谈Avoidance（逃避）——案例

jinglenn

今天来讲一个关于Avoidance（逃避）的案例

对于Avoidance的行为研究，有个有趣（但残忍）的小老鼠实验（先感谢一下小老鼠们）。小老鼠关在实验的盒子里，每隔一定的时间就会受到电击，但小老鼠可以通过拉动杠杆来阻止电击的发生。在没有给指令的前提下（我们当然没有办法告诉小老鼠，你拉杠杆就不会有电击啦），小老鼠自己学会了拉杠杆，并且拉杠杆的频率和事先设定的电击频率基本一致。

这个实验告诉我们，人会通过做一些事情去避免另一些事情的发生。

今天去带的这个小朋友，还处在让我头疼的阶段，不肯坐下来，而且有行为问题。今天到他家，刚叫他坐下，他一下就跑到门外去了（平常门都是锁着的，今天妈妈忘了锁）。我跟出去之后，指示他回到屋里，当然他是不会听我的。看他站在草坪边上，我灵机一动，给他一个选择吧：你是要在草坪上散步，还是要去屋里学习（平常我也有带孩子散步，孩子特别不喜欢光脚踩草坪）。孩子一听散步，马上冲到屋里要穿鞋，被我阻止了，我再一次让他选：你是要光脚在草坪上散步，还是要去屋里学习。孩子很清楚地回答我说，要在草坪上散步，所以我就让他上草坪了。第一脚踩进去，他就开始踮着脚尖了，越走越深，然后走到了花坛边上，沿着细细的花坛，也走不稳，时不时地还得踩在草地上。然后转到院子的角落，那里有一道木栅栏门，这下孩子找着救星了，爬上了木门。我观察了一下，木门的两边都是草坪，除非他一直在木门上呆着，否则还得下来踩草地。我就站在他背后大概五步远的地方（站得近了，他就直接爬我身上了），不给指令，随便他玩。在大太阳下，足晒了有十分钟，孩子终于下来了，开始往回走。这时妈妈出来了，孩子马上扑向妈妈，要往妈妈身上爬，我马上提醒孩子的妈妈，不要让孩子离开草地。然后问孩子，要继续走草坪还是进屋学习。这回孩子很爽快地回答我说，要进屋学习。我说好吧，那我们进屋。孩子马上又试图爬到我身上，不过我是肯定不会抱他出去的，他可是个大孩子了，我也抱不动。孩子有一点点闹的意思，我拉了他的手，一边说快点跑，然后三步两步就跑出了草地。孩子乖乖进了屋，接下去的一个半小时，孩子都乖乖的，中间只要求了一次休息，没有其它行为问题。幸运的一天啊！

jinglenn

这个案例里想讲的，主要是怎么样有效的让孩子自主选择他原不会选择的东西。

在训练过程中，很多时候行为问题的产生都是因为孩子不愿意服从指令。训练的过程，总免不了是大人拥有控制权，而孩子处在听从的位置，在这种情况下，如果有有效的加强物作支持，问题就不是很大；但如果缺乏有效的加强物，情绪问题、行为问题就会免不了发生。

我们可以通过一些变相的方法，来让孩子感觉是他自己作出的选择，他也拥有部分的控制权。孩子自己做的选择，他的积极性就会高一些，从而减少逃避害训练或者其它的行为问题。例如，在训练的过程中，我们可以让孩子选择是想做数数，还是做配对；然后是做数数，还是做写字；最终孩子还是要做数数，但一轮轮的选择下来，最终我们指令给孩子的，也就只剩下最后一下他不想选的，这个时候，加强强化物的数量和质量，或者多一点辅助，还是可以让孩子完成训练。

孩子的主动性，是高高兴兴参与训练很重要的一环哦。

BMW

这方面我也能补充一些案例，有的比较长，慢慢来。

阿静老师生日快乐。

方静

理才你开个换马甲的帖子，估计宝马在这方面的经历和感想最多。

jinglenn

方姐又把我这老实孩子说晕了，为啥宝马的经历和感想多，我就得穿马甲啊？

欢迎宝马来补充案例啊！呵呵，不过，别怕我点评啊。。。（难道方姐的意思是叫我换个马甲来点评？）

忘了我是谁

下面引用由jinglenn发表的内容：

方姐又把我这老实孩子说晕了，为啥宝马的经历和感想多，我就得穿马甲啊？

欢迎宝马来补充案例啊！呵呵，不过，别怕我点评啊。。。（难道方姐的意思是叫我换个马甲来点评？）

我本来不想说话的，可你这个老实孩子也忒老实了一点啊，哎，哭死我了。不上来不行了。
这老大最近让爱情滋润得，赫赫，调皮捣蛋的。先嘀咕一句，老大现在很不像话，小猪宝贝的正经帖子，篇篇上来跑马！
老大不是让你换马甲啦！她的意思是说，如果你要就‘换马甲’这件事跟宝马讨论的话，宝马经验和感想很多，比如说，就他这个马甲哈。
BMW：大家没事，通俗的叫法是‘宝马’。
BMW：最近被志愿了，一步登天，当上‘弼马温’。
BMW：情人节的时候，脉脉含情，潜台词是：‘别摸我！’。
BMW：哪天脑子不转了，跟小忘掐架，然后说：‘别骂我！。
BMW：还可以发展以下业务：’帮忙吻‘，’变卖完’，‘保姆问’。。。
反正他这一件马甲正着穿，反着穿，爱怎么穿就怎么穿。
明白了吗？

jinglenn

我那个汗呀，原来是这个意思呀。。。你要不解释，我想上十天十夜也想不出来的[EM13]

唉，老实孩子就是老实孩子，不过在你们的熏陶下，我一定会进步的。。。

宝马真的有那么多马夹呀？而且功能还都不一样的？

飞翔的小鸟

我们可以通过一些变相的方法，来让孩子感觉是他自己作出的选择，他也拥有部分的控制权

学习了，谢谢JING

BMW

汪汪老师讲的很有道理，我有这样一个多功能ID，何苦去弄什么马甲，所以4楼方老师讲的不通，看在大家都是同志的份上， 就不去删除她的发言了。

我的例子比较啰嗦，请楼主宽限我几个星期。顺便说一句，这逃避行为应该还是很普遍的，怎么处理或者有什么烦恼，很多人还是有感触的。刚好3位老师都在，她们说了，会点评的，为什么没人写呢？

方静

下面引用由[U]忘了我是谁[/U]发表的内容：

我本来不想说话的，可你这个老实孩子也忒老实了一点啊，哎，哭死我了。不上来不行了。
这老大最近让爱情滋润得，赫赫，调皮捣蛋的。先嘀咕一句，老大现在很不像话，小猪宝贝的正经帖子，篇篇上来跑马！
老大不...

旺才：
     我们千万不要搞内部斗争，你们四大才女，加我这老女，怎么滴都要团结一致。要知道敌营那边不光有宝马，还有老V、秋头、云鹤都虎视眈眈的。

斯巴达

    以琳四大才女真是名副其实的才女，也是纯洁  善良 智慧  美丽的象征，带给我们很多的温暖 和 希望，也给孩子们的明天带来更多的机会和希望，你们在这里的付出，也许将来就会改变某些孩子们的命运，我觉得是一件非常非常有意义的事情。

方静

斯巴达：
    我记住你了。
    你就不能顺带着夸老女人一句？

jinglenn

方姐，小石头说了，他喜欢你的内在美；大石头说了，他喜欢你的内在美加外在美，你都美上天了，就别和我们抢福利了吧，唉。。。。。我们在这里羡慕得都要疯掉了。

我在考虑是不是从院子里找块石头回来放家里供着。。。

忘了我是谁

老大就怕我们不带她玩，我们很想带的哦。可是，老大是谁呀，方盖世啊。
跟我们混着有两条路可走，要么老大叫‘屈才’。要不然，我们都只好叫xx不才了。5555
还有，斯巴达说，（我们）也许将来会改变一些孩子的命运。。。，人家是鼓励我们哦。老大的以琳是已经改变了孩子们的命运，我们拿什么比啊？
老大还想听夸麽？我接着提表扬意见？

何子

下面引用由[U]飞翔的小鸟[/U]发表的内容：

我们可以通过一些变相的方法，来让孩子感觉是他自己作出的选择，他也拥有部分的控制权

学习了，谢谢JING

前些天，二个家长分别说自己青春期的孩子。
一个孩子情绪进步了，另一个行为问题增加。
两个孩子的程度都属于比较重的。
大家交流的结果就是这句话。

一个家长说：比如买早餐，让孩子自己选择喜欢的品种。他感觉自己可以作主的事越来越多。而你可以做的是选择好把他带到哪个食品柜前。

BMW

这帖子跑得好快，我不禁想起了F版的一句名言：要与时俱进啊！

出道一个老掉牙的题，下面这个图你看到了什么？

燕原

没有，在中国就这点好处，可看的网越来越少，可看的帅哥越来越多。

BMW

燕园可能是想让我测试一下论坛的附件功能，那就试一下，can you see it now?

燕原

原来不是帅哥，是老V的美女，真够跑题的。。。

方静

我光看见美女,没有看见帅哥.