浩浩宝宝成长记录

zmy

从今天开始，在这里安家，记录3岁2个月浩浩的成长记录。以此提醒我时刻关注他的成长和训练。

一仙仙子

你们自言自语么？

zmy

幼儿园毕业了，娃在进步，问题也一直都有。家里多了一个二宝，生活也悄悄变了样。娃读的小学也定下来了，离家就隔一条马路，中午接回来吃饭午睡，前段时间去广州参加了一个幼小衔接的训练，老师说娃能力不错，目前要注意的是课堂太积极，老师关注度少容易有情绪，这个到时要跟老师好好沟通一下，轮流等待时间太短，容易急，这些问题都会有，老师建议如果条件允许，开学一两个月可以陪他过渡一下，适合好课堂规则，后面再退出来。
最近到处找关系，可是这种不远不近的关系，不太好处理。 目前估计已经分好了班，我已经准备好一封信，打算到时候带娃去学校时给班主任，如果能约他出来谈一下会更好。希望一切顺利点。还有几天就要去报到了。好紧张。

zmy

最近娃的情况，让我喜也让我忧，喜的是他最近慢慢学会去讨好别人了，自已主动去别人家找小朋友玩，在别人家也知道要尊守规则。但是最近语言暴力还在持续，碰到不满意的，就喜欢说不要谁谁，要杀了某某，听的出威胁的话。问他在机构上课的碰到问题发脾气，在幼儿园也会这样吗？他说在幼儿园不会，怕老师，机构的老师很熟悉，所以不怕。不知道是不是这样，过两天跟老师聊一下。
忧的是，小动作还是有，在幼儿园的规则还有待提高。在围棋课，老师反应刚开始上课确实坐不住，喜欢讲话，最近可能练的多了，懂了一些，慢慢的规则好了很多。老师也留意到他是个多动的娃。愿意给他时间慢慢去改正。
他目前是很在意自已的各类课堂表现，这得益于我背后给他的相应的奖惩规则，但是他的手脚还是或多或少有些控制不住。在各类的兴趣课堂下，我都跟老师经常有沟通。及时撑屋他的情况。
我前两天去医院咨询了一下。可以开证明，教育局那边反馈说如果有申请缓读可能要开医院证明。等过完年看看情况吧。也要看孩子的想法。
肚子里的二胎现在6个月了，还有三个多月就要落地了，娃也很期待，
希望一切越来越好！！！

zmy

最近这两天，老师反应娃又有点皮了，在幼儿园，喜欢动别人，碰到不顺心的事，会用不文明的语言来反击。还说老板管他干嘛。 之前还没有这种情况，这段时间频繁些，用不文明的语言来反击应该是平时在小区跟小朋友学来的。动别人多了，小朋友会告状，老师就会去说他，这种引导关注的情况，一直时多时少。在家跟他做社交故事，也跟他复盘，但是到了幼儿园的场合，他还是有。 我之前请老师适时提醒他， 但不要过多关注他的这些小动作，因为本身就是为了吸引别人的关注。但是老师毕竟只是普通老师。我和他爸昨天也跟老师沟通过。 希望老师多关注他的 行为，碰到问题行为。该说的还是说，说过之后不要过分去关注他的问题行为，碰到好的行为，多夸奖。
我想再等两天，看看他这两天的情况，如果还是没变，我打算跟老师提出去幼儿园陪着观察一下
现在在家有点焦虑。还有大半年的时间要读小学了。他的行为常规让我有点忧心。他爸说焦虑也不用。 多观察他， 到时候实在不行给他弄缓读一年。

zmy

好久没来了，过来记录一下最近娃的情况。最近娃幼儿园情况暂时未发现异常，老师反应，他排队的意识变强了，不会总想着插前面去。 有时候看前面的小朋友暂时走开了，他会顶过去，老师一说他会听话的回到后面， 之前会有情绪。
上课还是偶尔会有点小动作。他自已也知道， 我买了一些小奖励交给老师，同时也跟娃说奖励规则。希望能有些约束。很多时间娃是知道这样不对。 但是就是忍不住。希望他这样的动作越来越少。
每次接他回家，我都会跟他聊一下学校的情况。好的会夸夸他，不好的行为，多跟他聊聊。有时会跟他复盘一下。教他正确的方式。
在业余的时间，他的兴趣班也在继续，目前报的兴趣班有画画。乐高，钢琴。英语。他目前对钢琴反感，总说难，我跟钢琴老师沟通过。我的意见是想暂停一段时间，钢琴老师说不建议暂停。刚开始小孩子都会有这个阶段，每天坚持练半小时也是好的。慢慢形成习惯就好了。目前就试着继续坚持下去看看
他最喜欢乐高，很享受拼搭积木的乐趣。英语课，每周两次，每次一个半小时，老师反应目前的课堂规则好很多了，英文接受的也不错，还时不时碰出一句英语。我经常跟老师沟通他的上课情况，目前进展良好。 画画课，目前课堂规则有些进步，就是注意力不够集中，一节课一个半小时，一幅画经常画不完。有自已的想法， 但是老师要求他画的东西，好好说还是会听。
再来说说社交情况， 目前他的社交欲望很强， 小区里的一些孩子，有几个性格温和一些的。能跟他玩玩，稍强势力一些的，碰到一起容易起冲突。他自已本身的规则意识就偏弱，还喜欢争强好胜，作为老母亲，每次下去都不能走远，陪在他们周围时刻要观察他们的情况。好在小区的几个娃的家长，我都很熟悉，娃的情况他们也都看得到，当然我没有给孩子带帽子，娃的弯化他们也都看在眼里。小孩之间的游戏，家长也只是要他们注意安全，这种情况，作为老母亲， 我一半是欣慰，一半是担心。欣慰的时娃可以时时煅炼他的社交技能，碰到的问题，我可以随时在旁边指点，回家也会跟他总结当天碰到的问题和应对方法。担心的是，娃的社交技能总是落后他们，又想跟他们玩，还经常被他们嫌弃，娃的情绪经常起伏不定。但我知道他的动机强，只能多陪着他去经历这些挑战。
还有一年就要上小学了。我目前是帮他把小学的学位办好了。学校就在小区旁边。但是我是焦虑的。看他目前的规则意识和情绪控制的能力，我任然但心他的小学会有状况，跟他爸商量，都想跟他申请缓读一年，但是娃目前的自我意识强了，担心他到时看到他的好朋友都去上小学了，他还在幼儿园，他会有抵触情绪，别人会笑他。想着到明年过了年看他的发育情况吧，还要去咨询教育局那边。
目前我怀了二胎，有5个月了，明年4月底生，希望一切都能好起来。

zmy

又来踩踩, 最近儿子的社交总是碰到不如意的情况, 碰到强NT, 还是跟他从小玩到大的小朋友, 现在能力强了, 儿子经常被他嫌弃. 一旦跟儿子有冲突了, 就拉起周围的小朋友一起孤立娃.  唉. 让在旁边看娃的我很郁闷. 好在大部份时候, 娃还能察觉到他们的意图, 不会一直傻傻的不知道. 前天娃拿着枪下去玩, 又碰到那个小朋友HH,他也拿着枪. 看到我们也不说话,跑了一圈, 还是找过来玩, 是开始两人还在一起玩. 娃还跑过来说,妈妈我跟HH和好了. 我说好啊, 那就一起玩吧. 过了一会, HH跑过去找他爸爸有事, 娃也跑出来找我,说刚刚不是和好了吗,怎么又跑了. 我说可能是有事吧,你可以去问问他为什么跑了, 他就跑过去问,中间隔着一段距离,我提醒他近一点问, 太远人家听不清. 好不容易听清了, HH说跟爸爸说事. 玩了一 会,两人又跑到另一个地方. 不久HH就跑过来跟我说, 我娃把病毒传染给他了, 我说怎么回事啊. 他说刚才,我说一句,他也说一句,我肚子就不舒服了,肯定是他传染病毒给我了, 你们最近去外地玩,我都没出门呆在家里. 我听了很吃惊. 娃也跑过来了. HH又说不跟他玩了, 我娃也说我也不跟你玩了. 然后还离好远又吵起来了.
因为前两天在上学前,我带娃去天津找爸爸玩. 顺便去了一趟北京.  回来就上学. 听到HH这么说, 第二天的娃过生日我也没请其它的小朋友来家里, 就约了我的一个闺蜜带着女儿过来玩的.                          

今晚下去玩, 娃拿着枪又碰到他们了, 我下去的时候, 他们在滑滑梯玩. 娃还特意跑过来说我跟HH和好了, 又可以玩了. 娃其实还是很想跟HH玩的, 奈何人家能力太强看不上娃. 有四五个娃.岁数差不多. 都拿着枪. 短枪. 长枪.在商量着玩吃鸡的游戏. HH语言能力好, 经常是他在说规则,而且还要求别人按他的规则来, 不然就退出. 有一个大一点的娃不同意他的规则.我娃插不上嘴, 我就提醒他认真听他们说话. 最后他们协商来玩抢武器的游戏, 一起从长椅上跳下来,抢摆在地上的武器,大家要都把武器摆在地上. 谁先抢到的枪, 谁就直接拿着玩. 结果娃的动作慢, 自已的枪被HH抢走了. 娃就不干了. 要拿自已的枪. 还生气跑一边了. HH说这是规则. 那个大一点的娃看到我娃生气了, 还特意把自已手上的枪让他选. 但是娃一定要自已的枪. 我提醒他规则是这样的. HH说给你两个选择,要么听规则,要么拿回自已的枪退出. 娃决定要自已的枪. HH生气的把枪还给了娃, 就说你退出了. 不跟你玩了, 还大声对其它的小朋友说,以后都不跟他玩了. 说要回家了. 还提醒其它的娃,去找妈妈回家. 唉.剩下娃一个人. 大人在旁边看着真挺郁闷的. 还不能说什么.
我回来把这个事情跟他复盘. 把事情的经过再讲出来. 问他下次如果再碰到这种情况,还有没有别的办法. 他说下次就不跟他们玩. 我知道一时间要他去尊守这个规则挺难的. 这个枪是他目前很喜欢的枪.生日礼物还没玩够. 而且每次玩抢武器的游戏,他都没抢过他们. 我告诉他三种方法.
1. 下次出去玩暂时不要跟他们一起玩, 因为他们玩的规则太复杂, 搞不赢他们. 去找别的小朋友玩. 但是目前娃总喜欢看到他们就凑过去.
2. 要么提意别的游戏, 不玩这个游戏, 但是这种情况人家不一定会听, 特别是HH这种有主见的娃, 玩游戏都是带有目的的.
3. 要么尊守他们的游戏规则. 但是这种情况娃一时还不能完全接受. 需要在家做一定的练习.

作为父母, 看到娃被人嫌弃欺负总是会很难受. 我跟娃爸聊这个事时, 爸爸这事也有好的一面, 这种情况多让他经历, 他经历多了经验就多了, 就会成长. 现在不碰到以后上学也会碰到. 现在碰到父母还能给他指导一下. 也挺好的.

晚上陪他睡觉. 问他喜不喜欢幼儿园, 他说不喜欢,问为什么, 他说都不能下去操场玩, 现在因为疫情幼儿园的活动估计是减少了一些. 我跟他解释了原因.他也没说什么.
关了灯,他总喜欢用胳膊抱着我的脖子睡, 我感觉不舒服就侧到另一边了.他问怎么了. 我说这样好热, 他马上换了一个姿势, 只是拿着我的手臂放在他的肚子上, 还问我这样好点吗. 我说这样好多了.  娃其实是一直都在进步的. 只是有时候我闲他的速度太慢. 总希望他能快点再快点.  唉. 知足常乐吧.

zmy

趁娃睡了,过来记录一下最近的情况,  最近天天在娃在家做作业,做专注力训练. 带娃跟小朋友社交. 娃目前的语言表达和思维有了些变化. 会自已主动思考问题,  昨天我切了一个西瓜, 因为是晚上吃的. 两人只吃了一小半, 厨房还剩下一大半. 我晚上洗完澡准备把西瓜放在冰箱去,发现,西瓜已经在冰箱了, 我有点意外, 问他西瓜是不是他放的. 娃说是的. 问他怎么会想到放冰箱,他说如果不放冰箱,明天吃就会坏了. 我说,对啊,我本来想去放的, 一看你放进去了. 很开心. 现在做事都不需要妈妈吩咐了,自已可以主动思考去做了. 我先辅助他洗完澡, 我再去洗,等我出来的时候,他自已已经刷完牙了. 第一次不用我催, 这两天都是这样, 还是很开心.

情绪控制也在慢慢变化. 之前经常动不动就说我生气了, 不跟你玩了, 要么就是, 我不玩了, 自已走到一边去.这样别人还在玩, 他一个人跑一边去生气了.  最近这种情况还是有, 但是自已在一边平静的时间慢慢变短. 事后跟他聊这些事的经过和解决方案. 他会在下次注意避免这些问题的发生. 比如之前跟别人借枪, 人家不借, 他就生气不想玩游戏, 结果被人家孤立, 经过我的劝导, 他会主动找他别去和解, 还说自已经不生气了,不需要枪也可以玩了.  后面他再下去玩,他会自已收拾几个玩具,说是可以带下去跟别人交换.

今晚,我们吃完饭, 他说要自已下去玩,我说好, 他自已收拾好水壶和玩具,装进袋子里, 骑着滑板车下楼了,现在他可以自已独立坐电梯上下楼了.会自已收拾东西. 我弄完厨房,就下楼去找他. 到了滑滑梯的位置,看到他从滑滑梯上跑下来,还哭起来了,跑过来跟我说, 妈妈, 那个涛 涛说滑滑梯是他的, 不让我玩, 我说,那你怎么说的. 他回答说:"我说滑滑梯是大家的, 都可以玩,."但是可能还是搞不过人家, 自已生气来了情绪就哭起来了.还拉我过去要我批评他, 我过来故意大声说, 这个滑滑梯是大家的,都可以玩, 那个小朋友还在说是我的, 你不能上来. 我说你再说, 我可要告诉保安叔叔了. 我假装拿出电话.我娃说, 妈妈不用打电话, 保安叔叔会经常过来巡逻的. 等一下过来就告诉他们. 这样他们才好多了. 我心里想, 娃目前可以告状,可以描述事情的经过了. 至少不会被人欺负. 但是跟小朋友玩还是容易起冲突. 不太会跟他们聊天. 这是目前最明显的问题.
后来又来了他经常一起玩的小伙伴, 两人玩了一会, 后来娃拿了一个夹子故意去夹那个小朋友, 两个就追起来了,他看别人打了一下他.他就说不跟他玩了, 人家也说不跟你玩了. 我在旁边看到了,说刚才你好像是先夹别人的, 这样可不太好, 你看你们又吵架了. 中间,那个小伙伴找到了新的玩伙,人家几个随意玩也能玩很久. 中间你一言我一语的在瞎吹牛,我娃就在一边一个人玩, 也不敢过去,过去也不会加入他们的聊天, 不知道怎么加入聊天, 这个要想办法教他. 好头疼.
后来, 他看到一个熟悉的小女孩出来了, 他又拿夹子过去故意夹一下人家, 是想跟别人玩,但总是故意去捣蛋, 人家看他夹他,就去追着他跑, 他跑到我的后面躲起来,小女孩也追过来了,两个打起来,我分开他们, 小女孩伸出拳头没动,嘴里说我一拳把你打到北极去. 娃回他说, 我可以把你打到树枝上去. 这样人家又去找别的朋友玩了. 又剩他一个人. 他拿着夹子在滑滑梯上玩, 另外三个小朋友(刚才一起玩过的)就过来拔他的夹子, 三人把夹子拔过来了. 他大哭起来, 嘴里说着,我要打死你们, 你们好坏, 还让我批评他们, 我让他过来抱抱, 他生气的说, 我不要抱.你都不批评他们, 我说他们是不对. 但是我一开始就跟你说不要把夹子放上面,会碰到别人. 另一个小朋友爸爸过来拉着他说,走我去帮你批评他们去, 他就跟着叔叔去找他们, 还跟他们的父母说是谁谁弄的, 怎么弄的.
后来要去回去的路上, 他在我后面说,妈妈,我很生气, 你都不拥抱我一下. 也不同意我回去看电视. 我马上跑过去抱他,他心情好了很多. 他自已后来分析, 说他们生气拔我的夹子, 是因为我之前也碰过他们,所以他们也不高兴.两个都有错.
唉. 今晚的遛娃很心酸, 娃不受待见, 社交弱. 以后有苦头吃了.

zmy

好久没来了,疫情期间一直想来踩踩,但是各种耽误就到了今天, 娃刚上了一大半的课,就说困,睡着了,
过了个年, 娃的语言表达有进步,随着认知思维的发展, 说的话有些逻辑了. 有一次,他中午想去小区玩沙子, 但是那边蚊子很多, 我上次被咬了好多包, 跟他说那边咬子多, 不想去, 提议去附近的公园,那边咬子少.说服他了, 刚好有几个小朋友出来也说要去玩沙子, 还拿着跟他一样的挖土机, 他主动问你们要去哪里玩, 一起玩吧, 他们说要去玩沙子, 娃说, 沙子那边好多蚊子,会咬很多包的, 他们还是要去, 娃有点不开心, 我说让他们去吧, 他接着说, 随便他们,让蚊子咬很多包包.
前天带他去公园回来, 我说等一下回去买个冰淇淋吃吧, 天气热. 到了便利店, 我让他自已挑, 他挑了一个小布丁, 我说再拿一个吧,放冰箱留着.  我在买单的时候, 他催我说, 快点吧, 等一下融化了, 天气热,要赶紧回家. 我听了说,好的, 马上.  回到家, 他拿了一个让我帮他开, 我说还有一个呢, 他赶紧把那个拿过来,放到冰箱了.
现在跟他说事情, 记忆有进步, 一般忽悠不了他, 他会说,妈妈你刚才不是说什么什么了吗, 不能怎么怎么样哦.
跟小朋友玩游戏, 时间会长一些了, 会主动发起游戏, 转换游戏还是喜欢先跟我说,因为是我在带他们玩游戏, 我会让去跟小朋友商量, 但是碰到有输赢的时候, 他还是会有情绪, 经常跟几个小朋友一起骑滑板车, 他总会慢一些, 当然那两个会大一点, 他会生气, 要么会跑上去拍一下人家. 这会影响他跟小朋友玩的融洽度, 还是很让我头痛, 试过很多方法, 他有时会自已安慰说, 我们骑车, 不比赛,只是骑一下.没有输赢.  心理会好点.
目前自言自语还是会有, 大部份是电视上的情节, 一般问他都能接上. 还经常拿着玩具去角色扮演电视的剧情.   应名还是没那么灵活, 但总体在进步. 要经常有意识的叫他. 眼神对视有进步, 但是还是要经常练提醒.
目前会的认知内容
1. 10以内加法, 减法还不太熟, 正在练
2.100以内的数字差不多会写, 但是还要多练.
3.英文目前还不会说句子, 日常单词记住了一些.
4.汉字也在教了, 简单常见的汉字认识,应该有100-200个左右. 目前主要用的教材是四五快读+麦田APP.
5. 拼音, 韵母,复韵母差不多认识了, 就是组合读还不熟念.
6.古诗词会几十首, 成语故事也读了一些, 目前在学叫叫阅读的三字经故事.
7.思维练习,心智解读,专注力方面的训练也在继续. 希望在6岁前,能有个变化. 还有一年的时间.
8.情绪控制这一块一直是我的心病, 因为各种原因想去外地听讲座的愿意一直没实现, 只能通过网格了解各种文章及方法. 娃一直都是很有自已想法的人. 情绪行为问题一直是他的一个重点. 虽然目前行为问题相对少了一些.适应性好一些. 但是总会有一些问题仍然存在, 不知道是不是发育年龄还不到, 训练还不够到位.
大运动这块, 目前会自行车(带辅助轮),滑板车, 滑轮, 拍篮球(目前一次最多30个左右),跳绳(目前还不能连着跳). 也一直在持续的练习. 等天气热了,计划带他学游泳.
兴趣班:年前有给他报,画画, 乐高,  英语. 都是经过他的同意报的. 目前因为疫情, 只能在家练画画,英语.  画画目前涂色进步大, 自已创作也有一些故事性了.小有进步.
家里目前主要是我自已干预, 机构目前课暂停. 娃爸又去了外地创业, 干预资源有限.我现在精力都花在他身上了, 我和娃爸今年还有个目标,就是二胎, 想了很久, 还是想赌一把, 跟娃也经常打预防针,目前还是不排斥多个弟弟或妹妹. 他平时看到别人小宝宝总会说很可爱, 很想摸摸.
最近报了一个在线的儿童心里发展的微课, 听了很有益, 在训练娃的同时, 也要遵循孩子的自然发展规律. 总的来说, 重视亲子关系, 多夸奖, 多同理. 少贴标签,少责骂. 每次想充电的时候, 总要多听听老师的语音课,多充电.
年前为了给 自已留点空间, 报了线上画画课, 目前有时间也在画. 就是现在带娃时间长了, 时间被挤压了很多.

未来希望一切都能好起来. 加油!!!!!

zmy

有一段时间没过来了.
爸爸这下半年一直在外地工作,小家伙刚开始还没感觉.最近一直念着爸爸,问什么时候能回来.半夜做恶梦会告诉我梦到什么,然后说想爸爸,爸爸回来保护我.
这两周.小家伙会半夜叫尿尿了.之前都是我12点左右抱着他去卫生间尿的. 现在我让他上床前尿完.半夜不抱他起床, 他睡到下半夜会跟我说要尿尿.然后自已穿鞋去尿. 这是一个进步.很开心.
最近社交情绪.还是会经常去主动挑衅别人. 玩过一会.能配合别人玩游戏. 就是这一开始的融入还不能很好.  很是头痛. 经常在引导他. 最近在给他做一些心智解读的练习. 还有注意力的训练.很希望坚持下去会有收获.
最近给娃报的兴趣班. 画画. 一开始纪律不好.老师反应激烈. 经过跟老师的沟通及引导. 老师目前反应情况好多了.但还是有一些小动作但已不影响.  昨晚在床上问他上画画课的情况. 问他最近老师有没有批评你. 他说没有. 我说之前有批评你是吧. 他说是的.问怎么批评的. 他尽然把老师的原话给复述出来了.老师一开始碰到他估计挺生气的.问现在还有没有这样批评你. 他说没有了.只有一次这样. 我说这说明你现在进步了. 所以老师不这样说了. 希望你继续加油.
乐高课, 目前反应还算不错. 必尽是他喜欢的积木.动手能力强. 做的快.
轮滑课, 目前去的妙.一周去一次. 需要老师鼓励. 上课积极性比之前好一些.
英语课还没开始. 问他,他说是很喜欢. 愿意去.希望年后开课后能尽快适应.
马上要过年了.很期待,也很头痛.孩子放假了.要安排好他的假期生活, 在家提前准备了一些他可以在假期里练习的东西. 希望他不要玩忘了.

zmy

最近给娃报了一个创意画班,老师反应娃纪律弱,情绪控制弱.上了三次课,今天比前两节情况要好一些.刚好圣诞节快到了,我天天跟娃调学本事要听老师的话, 上课要先做完老师要求的,如果还有时间,可以跟老师商量再做自已想做的. 乐高课娃就适应的不错,希望他能尽管适应绘画课,这个老师对他还算严格, 最近在家讲绘本也经常灌输要听老师的话, 现在自已还小,要学很多本事,等长大了会很多本事了,就可以自已决定做什么了. 希望有用.
今天给娃做了一个任务表, 打算就他目前的问题行为,做一个记录, 用黑获警长的衣服做强化物.目前目标行为是,1. 不讲脏话,礼貌说话. 2. 小手放好, 不随便打人碰人.3. 不发脾气,好好说. 每天监督,也让幼儿园和小区的小朋友一起监督.
今天下去玩就没讲,马上给他一个小星星贴在任务栏上了.
明天圣诞节, 打算给娃准备礼物去. 目前是打算给他准备一个乐高积木,打算拿乐高币去他上课的兴趣班换. 再准备一个吃的.还有一套绘本, 都包装好. 明天晚上放好.目前家里的圣诞树架好了.很有感觉. 娃也在盼圣诞老人的礼物,刚才还在问圣诞老人会送他什么礼物. 呵呵.

zmy

上周,爸爸从外地回来一周,陪伴娘俩. 孩子还是很高兴的. 带他去机构,去外面玩,都是很用心. 但是爸爸太忙了,经常要忙于各种应酬. 对孩子也是觉得很愧疚.
最近娃自言自语频繁, 做事经常走神, 很让我头疼. 需经常要提醒他. 这让我最近很焦虑. 免不了脾气大点. 昨天娃跟我上完课后, 我要忙着做饭,让他自已玩一会, 他看到一个泡沫板, 一开始在用画笔在上面画, 后来就把泡沫捣的到处都是,我从厨房跑出来,看到满地的的泡沫,顿时火大. 他一看到我生气了,马上说,妈妈,对不起, 我把拿扫把. 他跑到厨房阳台拿扫把, 这种泡沫不好扫, 飞的到处都是. 我只能慢慢的用抹布擦., 最后终于擦完了. 我看他闲着,就让他去把个人任务做了, 他要我陪着,我说你先坐你会的部份,不会的妈妈再来陪你做. 等我去厨房做了菜再来看他, 他在那里玩, 任务做了一点, 但是一直没持续做完. 我知道他还不能单独做事, 还是需要人陪在旁边.陪着的时候他一般是可以自已做的. 就是需要关注.  头疼.  
晚上娃睡了,跟爸爸视频,  聊孩子的问题, 他说这次回来,感觉孩子是有变化的. 语言,思维都是在进步,只是比正常的孩子要慢点. 急不来. 爸爸相对来说,没那么焦虑, 说我们要理解孩子, 不能太过急了. 跟爸爸聊完天,我心情又好了一些, 回房看着睡着的娃, 心里又是一阵愧疚, 轻轻的亲了亲熟睡的他. 准备睡觉, 明天继续加油吧.

zmy

仔仔爸爸 发表于 2019-11-27 08:51
浩浩心智真的不错，很羡慕，我家仔仔比浩浩还大几个月，还是差比较远的。浩浩妈妈继续加油！ ...

孩子心智在成长,但是对比正常发育的孩子,思维方面还是有差距的. 一起加油吧

仔仔爸爸

浩浩心智真的不错，很羡慕，我家仔仔比浩浩还大几个月，还是差比较远的。浩浩妈妈继续加油！

zmy

还有个事值得记录一下.
前两天,我和皓皓都感冒了, 我情绪不好, 加上那天叫他几遍,他都不应,一直在玩他的车子, 之前搞了一几次了. 我这次火了,走过去,把他的小汽车摔在地上,摔坏了.他愣了一下,眼睛马上红了,没过一会就哭了.还把地上的玩具捡起来,走到我跟前,说你把我的车摔坏了,你要赔钱,其实我摔之前就有点犹豫,但是还是摔了,看他怎么反应. 听他说要赔钱,我有了想跟他吵架的想法,我说不赔, 我说这个玩具是别人送的,又不是你买的.他说你赔给我,这个玩具我最喜欢了,是别人送我的. 我说不赔.
他说,你给我修好,我说摔坏了,修不好了,他又哭了几声.我说谁让你总是不答应人的.别人叫了你几遍了,你总是不理,我就生气了.他说我就是不理你,就是要玩玩具.我说那我就摔你最喜欢的玩具. 下次你要是不理,我还要摔.
他说,你给我修好玩具,我说都摔坏了,怎么修啊. 他说可以修啊.他跑到书房柜子的抽屉里拿了一卷双面胶,说用这个修啊.我说怎么用啊.他说就是这样弄断粘上去啊.我说我试试吧.
我给他粘好了.我说现在刚粘好,不能马上玩,要让他休息一下吧.他把车放在桌子上,也不哭了.我说我要出去买菜做饭了.
我带他到楼下的钱大妈买菜.碰到邻居,人家问候他,他马上跟别人说妈妈把我的小汽车摔坏了.边说边一阵委屈.还说不要妈妈了. 邻居说那你要不要去我家吃饭啊.他点点头. 后面阿姨因为要赶着回去做饭,我让他先走了.
买完菜出来,我跟他道歉,说了声对不起,不该在生气的时候摔他的玩具. 他说,但是我不原谅你,我现在还在生气.我问他,你什么时候可以原谅我.他说,要等十分钟. 我提着菜回小区,又带他去取快递. 在路上,他跟我说,我现在原谅你了.我马上抱抱他. 碰到另一个邻居,他又跟别人说妈妈把我的玩具摔坏了. 我说,我都跟你道歉了.他把我头上的发夹摘下来,扔在草地上,还说,我这样扔你的东西,你开不开心.邻居知道经过,说哦,那现在你摔了妈妈的东西,现在都公平了.他说公平了,马上捡我的发夹还给我. 就没事了.通过这件事,虽然我因为叫他反应不够及时摔他的东西的行为不好,但是后面跟我争吵时的对话,我发现他的思维还是不错的.以后可以多创造一点机会和他去争辩.

zmy

星期一早上,送娃去幼儿园,帮娃送被子到三楼教室,娃们还在做早操, 看到门口的班主任,走过去跟她了一会天, 主动问了一下皓皓最近的表现, 老师说总体还好, 就是有时候偶尔会坐不住,上课的专注时间短, 现在不怎么会去打人,捏人了,偶尔生气时会冒出"打死你的话",但真动手的少. 喜欢跟自已熟悉的小朋友坐在一起, 有时候大家要坐下, 他会主动在旁边留一个位置给自已的朋友,别的小朋友过来要坐时,他说不行,这是谁谁的位置.但他说的那个朋友不一定会坐这个位置. 总之大问题没有,小问题时不时的会有, 目前还在可控的范围内.
目前家里还是经常在给他上课.
专注力,一周练两次.视觉.听觉.
语言方面有.看图说话,语言表达.量词, 动词. 还有一些简单的古诗词卡片. 每天晚上都会跟着平板学汉字,我会把当天正在学的汉字打印出来.让他方便记忆.
英语,目前学过的都认识.还不会说句子,只是记单词.
思维.目前用的百花思维+数独+一些桌面游戏.
数学:目前天天都有在练的七田真+新加坡数学.
目前游戏方面:重点在练他的输赢概念,目前输了爆的频率下降.想多陪他玩不同的游戏.目前也有加RDI方面的游戏.
目前还是有一些自言自语. 跟小朋友玩的游戏,还是不够深入. 主要是他还是不够静.容易兴奋.倾听意识还要加强.
今天上完课,他自已看一集电视就主动关了,我做完饭,两人吃完,他就跑书房去画画剪纸去了,我洗完碗,过去陪他一起玩了一会. 就带他下楼玩. 带着一群娃玩游戏,不亦乐乎.要回家了,他总是想邀请别人去他家玩,还说要去我家的请举手.有一个小朋友举手,另一个小朋友表示太晚了不去了.他之前还说必须去,今天没说什么.回到家,那个小朋友妈妈也说不能去了太晚了.我们回到家已经9点多了,带他写完幼儿园作业,复习了英文和汉字.就走赶紧洗澡,削了一个苹果让他吃,讲了故事, 就让他自已吃苹果,我去洗澡了, 洗完澡,他碗里还剩一个苹果,他拿来替给我说,"奖励你的",我问为什么奖励我?他说因为今天上课时,我没发脾气,我说好像也有发脾气,他说发的越来越少了,我做错了,你也没发很大的脾气, 我很高兴,马上过去抱抱他,并说,是因为皓皓越来越棒了,所以妈妈不需要发脾气了,妈妈和皓皓都越来越棒了.
躺床上,问他喜欢现在的幼儿园吗,他说喜欢
,最喜欢哪个老师,他说张老师,
问喜欢阿姨吗?他说喜欢.
问他最喜欢班时哪个小朋友,他一开始回答说是航 航 .又接着说不喜欢航航.
问为什么,他说航航总是打人.
我接过话说, 你看你都不喜欢打人的航航吧. 那别人会不会也不喜欢打人的皓皓呢.他点点头.我接着说,那别的小朋友是不是会喜欢不说"打死你"这话的皓皓呢. 如果经常说打死你的话,你会没有朋友的.
今天在楼下玩的时候,确实没说打死你的话, 中间航航咬了他一下,他也没说要打死你的话,而是说你怎么咬我, 好疼. 我回到家马上跟他复盘,并表扬他了,给了他一个星星代币. 他很高兴.
对了,今天早上因为天气变冷风大,我改用汽车送他去学校, 把车停在学校附近的停车场,他说不要我送过去,他自已走.我目前送他走向学校,那边还有一些车. 但是他想自已走,我只能跟在后面看着.还好他进了校门.过了一会,我还是跑过去,校门口的园长说他已经进去了. 感觉娃真的在慢慢长大.希望他以后越来越好.

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最近这两天感觉皓皓状态很平稳. 下午去接他回来上课, 最近一直在跟他玩输赢游戏,有点进展,加上动画片强化物, 发脾气的频率下降了一些. 晚上吃饭不好好吃,因为有他喜欢的乐高课, 我说如果饭没吃完,后面的乐高课可是要迟到的. 后面才慢慢的吃完. 中午还让我喂了几口,他要自已吃. 吃完了. 去乐高那边.今天的乐高课, 他前半节都在玩,说不想拼老师的.其它的两个小朋友一直在拼,后来老师说如果不拼,要收走他的积木, 他自已又同意拼了,很快就拼出来了今天的课题海盗船. 我接他回来时,让他看了一个平板上的英语和汉字.复习了一遍, 目前晚上9点左右都有半个小时的英语和汉字学习时间. 他还是很愿意学这些. 还把幼儿园老师布置的作业写了,我以为要写两页. 他很肯定的说那一页不用写的.我说是吗?马上翻了老师的微信记录,那一面真的不用写, 我马上夸他把老师的话记的很清楚哦, 很棒啊. 洗澡的时候,我看他躺在盆里,就问他,今天怎么不拼海盗船了, 他说不想拼,我问是不是感觉不喜欢,他说是的. 问他后面怎么又拼了, 他说老师没收了我的积木, 我就跟老师说要拼船了. 我说哦,原来是这样. 并帮服分析这个问题,如果下次还碰到不喜欢拼的课题.有两个选择让他选,我一边说一边伸出左手,要么不拼,老师可能会没收积木,不开心, 还有可能让你出教室上不了课. 我又伸出来右手说,要么,你快快的按老师的要求拼完,再来拼自已想拼的玩具,这样老师会夸奖你,还会奖励你乐高币.你会选哪边,他指着右手说选这个.我说对嘛. 选有好处的一边.如果那边都是不好的.干嘛要选呢.是吧.  洗完澡让他吃了药洗鼻子,在床上讲故事.睡觉. 一天就这么过了.

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最近娃状态还不错, 跟妈妈的亲子关系又进了一步.现在很怕妈妈生气, 前提是我灌输了一些爸爸妈妈在慢慢变老,你在慢慢长大, 爸妈会变成路上行走的老奶奶或老爷,头发白了,腰也弯了,走不动了,所以需要宝宝现在多学本领, 以后可以自已好好照顾自已.他好像听进去了, 不希望我变老,不希望我脸上有皱纹. 在家听话了很多, 我做事时, 他能自已找玩具或书玩, 看电视一般看一集就主动关掉了.
去外面跟小朋友玩,还是生气时喜欢说打死你的话, 现在正在想办法干预. 情绪行为这块,一直是我比较关注的方面. 希望在良好的亲子关系前提下, 他的情绪控制能越来越好. 在幼儿园目前没什么特殊的情况,一切如常,老师也没反应他什么问题了.
前两天,我们俩吃完晚饭下楼去玩,路上碰到一个叔叔,在一个人一边走一边说话,估计有点不正常,我对他说, 你看前面的叔叔,他好像一个人在说话,他也看到了,我问他,你觉得他奇不奇怪.他说奇怪. 我说,我也觉得很奇怪,你平时好像也喜欢一个人说话,跟叔叔一样, 这样小朋友看到了,也会觉得你很奇怪,可能会说" 咦, 这个小朋友一个人在说话,好奇怪,我们不跟他玩吧, 去别的地方玩. "他说我不要像叔叔那样, 我说, 以后你如果真的很想一个人说话, 可以用0声, 很小的声音说,就是别人听不见自已能听见的那种就可以了.
前天晚上,他睡在床上,我俩关了灯,他之前总喜欢捏捏我的脖子,我会说不喜欢,他那天也要捏,我说不喜欢你捏我, 我会很疼,他说,妈妈你离我远一点吧,他说往旁边的位置挪了一下,我问他为什么.他说我忍不住会去捏.我听了心里很欣慰.
昨天晚上睡在床上,我在旁边陪着,他睡了一会说,妈妈下次我打人的时候,你不要生气好吗?我问为什么,他说不想你变老. 我说妈妈也不想生气也不想变老.下次皓皓可以忍着不打人, 生气的时候可以用别的方式啊.或者可以找妈妈安慰.他听了继续睡觉. 这样的感觉真好,母子俩能说些心里话,孩子信任我,愿意跟我说话,并且知道自已的行为对妈妈的影响. 希望他越来越好.
最近娃对英语有兴趣了,目前因为他时间的问题,还没报外面的英语兴趣班,等明年吧. 目前先在家里给他启蒙吧,汉字目前学过的能记住80%,昨天在网上买了一全四五快读, 还有拼音书, 因为都能用起来,每天一点,相信他会越来越棒.

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天气变冷了,小家伙最近鼻子流鼻涕严重,流了三天看还是没好转,就带到去医院找医生看了,在去的路上,他跟我说,"我有点害怕医生往我鼻子放东西",我医生不会放什么东西,会先检查一下看看有没有什么,再 看情况,可以只吃药就行了. 到了医院,因为有之前的有类似的经历, 这次检查他反应大.我抱着他才完成的. 后来去洗了鼻子,少不了哭闹.,
晚上带他去参加一个英语兴趣班的万圣节活动, 前面老师英文小课堂环节, 老师讲的时间长, 有点坐不住,还跟旁边的小伙半打闹了一会. 估计没听到多少,只知道跟着大家做动作. 小家伙游戏闯关环节都配合的很好. 很顺利的完成了闯关.后面还中了一个娃娃. 收获了一个自已做的手工巫师帽子. 一些糖果. 回来的路上心情好.
最近一段时间,生气时嘴里经常冒出打死你之类的话. 我大部份都采取忽略方式. 事后再安慰. 幼儿园目前问题行为有消退的趋势. 在家里上课配合好了很多. 目前在家都是任何事好商量,哭闹没结果的方式. 最近在跟着线上学斑马英语,还可以. 学到一些单词. 现在有要学习的概念了, 让他学习, 学完后有好玩的,都会配合. 幼儿园的作业知道要写,  目前一切都在往好的方向走着.
我呢, 最近在跟一个线上机构学习画画, 目前学的还可以, 还报了一个线上的心理讲座,为期一年, 没事再看看书. 每天备备课, 接娃, 好忙啊. 时间不够用. 没时间去焦虑了. 呵呵
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zmy

现在有个高兴的事值得记录一下, 幼儿园老师反应最近两周都没怎么出现捏人的现象,就有时候总是生气时嘴里说要"打你"总的常规还可以.
不过今天中午我去接他, 老师反应,上午在上英语课时他没认真听,在玩,但是坐在位置上玩,没离位. 玩着玩着就尿裤子了,老师给换了裤子放在书包里, 搞不懂今天这家伙是怎么回事, 他的好朋友航航也要跟我们一起回,我在载他们回去的路上问他,怎么尿裤子了,他就说别说了,别说了,一副不想聊的样子.  航航想跟我们去广州,经他妈妈同意,我带着两个娃踏上了去广州机构的路.
一路上两个还算听话,在机构上个训,是社交课, 娃跟老师说要航航也一起上,老师同意了,两人一开始玩三只小猪的游戏还好好的,没多久就闹矛盾了,就你打我一下,我打你一下,老师说,两人商量,想法不一样,我家的就爆了.航航也要坚持自已的想法不退让, 后来航航生气出来了,他就在里面爆哭了很久, 还躺地上不起来. 我在外面看着头疼.
社交情绪...这个情绪什么时候能够平稳一点啊. 训练了这么久还是容易爆.
后来的小组课,加了一个娃,一共三个孩子.我家的娃总要先故意躲着,要人拉出来. 要么就是中间一些故意行为. 让老师取消一些游戏活动他才愿意配合. 配合的时候做的又挺好的. 语言输出也多.
目前常规和社交情绪最让我头疼.对以后的小学真是望而生畏. 还有将近三年的时候, 加油吧!!!