豹哥快快好起来！好多妹需要你撩！

豹子妈

豹子，男，2014年6月出生，2岁生日当天确诊。小名我起的，够霸气，也希望他跟豹子一样，身手敏捷，身材矫健，动作灵活，干什么都快~！性情机敏，嗅觉听觉视觉都很好，智力超常！然而我忽略了一点，豹性情孤僻，平时单独活动。。这就是我发现他不对劲儿的开始。
豹子从生下来就是奶奶喂养，我只是一个奶源，由于个人原因没能直接喂养，只能用吸奶器吸出奶，用奶瓶喂养，也许在他眼里，奶奶才是妈妈，妈妈是吸奶器，从小就知道等待，饿了奶奶就说：“不哭，等着妈妈给你挤奶”，似乎真的听懂了，就不哭等着。为了维持我的产奶量，从月子里就和奶奶睡，让我保证睡眠。这一睡就是2年，也让我变成了更不称职的妈妈。
  奶奶喂养的比较精细，不让吃的东西很多，我也认为是科学喂养没有过多干预，家里语言环境不好，奶奶爷爷喜欢静，不爱说话，1岁之前很少出门，怕细菌多。。。每周有一次去姥姥家的机会，在豹子8个月的时候，姥姥就发现不对劲提醒过我，说豹子老不看人，面无表情，很难逗笑，被外公亲切的称为“叼不甩”（陕西方言，很高傲，不理人）我没有在意，觉得每周一次的“探视”可能是认生。现在回想起，满是后悔，如果当时在意，过早干预。。
  也许本身遗传基因就有些内向，孤僻，因为爷爷的性格古怪孤僻，没有朋友，没有同事，根本不交际，爸爸性格内向，小时就被幼儿园以多动症的名义退回来过，小学后也因为学习不好让留级的原因，加上后天喂养的不当，现在2岁，叫名字反应率低于50%，眼睛与人对视不多，外出和小朋友的社交为0，语言方面主动性语言只有开开，爸爸抱，跑步，从高处下来时提醒自己慢慢，找不到妈妈时候会叫妈妈。认知的东西也不多，一些我认为是刻板行为，爷爷奶奶觉得是好习惯，以至于我现在分不清什么是他的好习惯强迫症，什么是刻板行为。
  确诊有半月了，天天以泪洗面，家人也慢慢开始接受，我必须让我自己振作起来，天天泡论坛看帖子，确实给了我力量，如果我都放弃他，那就真的没人能帮他了，所以决定开帖子记录孩子的点滴，并且希望大家监督我，不能辜负豹子的高颜值，不能应了那句“智商不够，颜值凑”！！已经在以琳报名排队了，另外在本地的妇幼一周两天课程干预，报了早教，每周两天全脑课，群里热心的妈妈发给我的资料打印后全家学习，不浪费一点时间，全家动起来！！
  

bjcheny

太喜欢了，文采和喜禾爸有的一拼，但喜禾爸是从事文字工作的。豹子不错

豹子妈

好几天没有更新了，我去泰国放松了。。
我不在的这几天，豹子在康复中心上课表现都不错，我临走告诉他，妈妈要出差，你在家乖乖的，他跟没听懂一样，但是一周没见，我再提出差，他就有反应了。。知道妈妈出差，就是要走了的意思。
刚一回来，就赶上北京一个机构在西安搞义诊，我们就带豹子去测评了，又出一个结果，ZB倾向，但是程度好，密集干预，最好情况是恢复正常孩子。。促使我尽快辞职全职带孩子，奶奶爷爷的水平还是有限。
最近豹子语言的清晰度提高了，a o e i 这些元音可以发出来了，除了U。
仿说最长5个字，没有涉及到你我他。
可以分清大小，长短，高低，有没。
应名方面还是没有进步，不知道从何入手了。。。
对爸爸，妈妈，奶奶，依恋，稍微离开视线，就开始问。
语言还是需求性语言。

ski53

豹子妈 发表于 2016-8-11 09:25
人性都是贪婪的。。
   刚发现的时候，觉得豹子要是能生活自理，我就满足了，当他开口说话的时候，我就立刻 ...

左臂纹巧虎，右臂纹托马斯，看到这句我真要笑死了。。。如果我家儿子看见，立刻就扑上去双手拉住同志了

豹子妈

人性都是贪婪的。。
   刚发现的时候，觉得豹子要是能生活自理，我就满足了，当他开口说话的时候，我就立刻上升到，能当个保安我就满足了，最近进步确实快，我又贪婪的希望他要是能当个公安，那最好了。。。。。
   上机构4天了，第一天哭着要出去，但是哭着也完成指令，第二天不哭了，但是得奶奶陪着，第三天可以换不熟悉的姥姥配，另外一节一对一个训课可以不用陪，30分钟的课，可以跟随25分钟，最后5分钟失败。
   出门碰到楼上1岁半的弟弟，我让他们打招呼，他会跟随指令叫弟弟，拉弟弟的手，然后害羞的扑倒我怀里。
   爸爸也觉得孩子现在可以互动的，虽然内容很简单，给爸爸递根烟塞到嘴里，主动叫爸爸，让爸爸牵手。
   在游乐场的一幕让爸爸心里有些担心：一个2.5岁的NT，已经知道试探性的欺负别的小朋友，看到不抵抗的时候，就敢大胆的欺负了。。。爸爸觉得豹子以后再受欺负怎么办。。因为爸爸小时候就是那种坏孩子，欺负同学打同学那种。。他深深的觉得，出来混迟早是要还了。。这下还到自己儿子身上了。。担忧啊。由于爸爸小时候长相凶猛，可豹子又斯文秀气。。。于是段子又出来了：给豹子纹身！！让他看起来凶猛一些，纹什么呢？既要引起孩子的注意，又让孩子害怕，觉得左臂纹巧虎，右臂纹托马斯！！
    机构老师让豹子联系大喊，本来静静的一个闭，练习了一天喊叫，出去没事儿就开始尖叫了。。这问题行为是被发掘出来了，机构有时候也有点不靠谱，修行还的靠家长啊。
    豹子现在的认知能力完成了第一步，认得，他只是认得这个物品，但是说到“识”，就没有那么广泛了。对小卡片认识了，然后去超市找实物泛化，然后在告知用途。。把认得能力变成认知能力。
    模仿方面做的比较好，但仅仅模仿家人，对外界的人还是不感兴趣。
    马上干预2个月了，效果还是显著的。孩子都这么努力的进步，我们有什么理由放弃？
    为豹子能早日当时公安努力吧！！

豹子妈

最近豹子去了机构，可以看出他是会看眼色的，奶奶带去就特别依恋奶奶，上课不认真，可以耍赖。老师很严厉，对老师的指令还是服从的，即使是哭着也可以执行。
第一天上认知课，三个孩子，一个1.5岁，一个3岁，最小的和豹子都比较听老师的指令，那个大的就似乎不理。。。可见还是小的好纠正啊。
老师教他：如果感到快乐你就拍拍手，点点头，跺跺脚，这首歌配动作，根本没有回应老师，也不学不做。但是回到家一问，他竟然都会，这刚好应证了邹神书里写的，这些孩子都有特殊的学习能力，延时学习能力，看似没听没看没反应，其实他都吸收了，
这也告诉我们任何时候都不能放弃给孩子教东西。他们有一心二用的能力。认为孩子不学，就真的把孩子耽误了。
       总体来说，进步还是很大的，仿说也出的越来越多，认知卡片学会的越来越多，院子人都看得出豹子活泼多了，我和爸爸天天带出去玩，每天都有新的进步。老师说豹子模仿能力非常强，这对我真是一个大安慰。
但是不跟陌生人接触这点一点也没有进步，去舅舅家跟大一岁的姐姐还是平行玩，虽然姐姐很渴望跟他玩，但是他似乎还是没开窍，表哥骂我是神经病，说他看豹子挺正常。。嫂嫂就说，自己的孩子只有自己最清楚，妈妈还是细心，嫂嫂就说从豹子进门，没有看过他们一眼。。
在熟悉的环境里，孩子就像一个NT，到陌生环境和人多的地方，就显得有些突兀了。
       这周末的早教课上的非常好，在整个班里都是活跃分子，跟老师互动，课堂跟随都很好，很多NT妈妈都羡慕我。。。可是毕竟我们班里都是1.5岁的孩子，我们留级了，哈哈。看来还是得融合适应，多接触，就能进步。会说妈妈上班，爸爸上班，奶奶不上班，爷爷不上班
，主动性语言出的少，认知的名词会说很多，发音也逐渐清晰。

豹子妈

ski53 发表于 2016-8-9 13:07
非常认同豹子妈妈的想法。我们不能放弃把孩子当作“正常孩子”养育的权利。谱系问题确实要重视，但是有时 ...

好的好的~~谢谢关注，咱们可以加QQ 47782298

ski53

豹子妈 发表于 2016-8-1 09:44
好几天没有记录了，月底比较忙，没有时间上网。
说说这几天，我们去了本市的另外一家医院复查，与第一次初 ...

非常认同豹子妈妈的想法。我们不能放弃把孩子当作“正常孩子”养育的权利。谱系问题确实要重视，但是有时家长会对号入座，动不动就把谱系的大帽子扣到孩子头上，用来解释他的一切行为……我自己也在反思这一点。
我家宽宽跟豹子差不多大呢~以后多交流啊。

豹子妈

四天没有记录了。。
豹子最近出现仿说了，但对语言的运用能力不好，比如奶奶抱，他会对奶奶说，也会对我说奶奶抱。不能清楚的分清对妈妈说，妈妈背娃娃。总结还是理解能力差。
在完成指令方面进步很大，只要能听懂的指令几乎都可以完成。在户外看到熟悉的爷爷，奶奶，他会主动叫。
早教课上的也不错，老师的动作会模仿，主动跟着上课内容的要求做。唯一不好就是跟小朋友还是没有任何互动交流。
昨天自己玩门，把手夹了，第一反应是哭着举着手给我看，我没理，他就去找爸爸，爸爸问他碰到哪了，他摸摸门。
对我的依恋增强，对于别的小朋友的一些行为不容易接受，如别的小朋友排球，他很抗拒别人在他面前排球。
模仿能力增加了，会模仿广场舞的某个动作，会模仿我挠痒。
孩子一点一点的进步着，每天都有进步，似乎看到希望了。

豹子妈

豹子会说5个字的句子了！！！妈妈背娃娃，奶奶背娃娃，虽然是仿说，但是真是进一大步了。比中五百万还高兴！！！！
现在出门看见老头也会主动的叫爷爷。让打招呼叫人，90%都可以做到。
对玩具的关注增强了。会认好多卡片。
有时候在群里泡久了，人就消极了。。。负面能量太多。决定以后还是少在群里泡了。
今天朋友从邹神那回来，豹子比他家少爷程度好，他家少爷诊断疑似，并且正常上学是没问题，只要不停干预！！
心情好多了，也知道怎么做了。
真的塞翁失马，还收获了一份友谊。两个疑似小病友以后要长期作战了。
我相信豹子一定会好的！！！

豹子妈

最近有点魔怔了，家里买了只蝈蝈，叫个不停，吵人休息，我就让它别叫了，一点都不听指令，肯定是只自闭的蝈蝈！！！

豹子妈

woaidvd 发表于 2016-8-1 13:22
我觉得千万不能掉以轻心，可以先不上机构，报个家庭培训班什么的，但是一定要在家里教，不停得教。 ...

恩，不能停，家里还是积极的教认知！！

woaidvd

我觉得千万不能掉以轻心，可以先不上机构，报个家庭培训班什么的，但是一定要在家里教，不停得教。

豹子妈

好几天没有记录了，月底比较忙，没有时间上网。
说说这几天，我们去了本市的另外一家医院复查，与第一次初诊相隔1个半月，豹子非常配合，出乎意料的好，主任说豹子根本不是ZB，就是语言发育迟缓，是后天喂养不当造成，没有人给孩子教认知。。。
虽然医生这么说，但是我还是不能掉以轻心，毕竟差距还是很大很大的。家人决定不上机构，因为机构里鱼龙混杂，智障脑瘫全部在一起。。还是在家教认知，多玩，多接触外界。
这一个半月的进步确实大，大的我都开始怀疑孩子只是单纯地发育慢，现在出门让叫爷爷奶奶，豹子都会看着人家的脸叫人。遇到熟悉的爷爷奶奶，他会主动叫，而且都是笑眯眯的看着人，虽然还是不和小朋友接触。
楼上退休的幼儿园园长多次骂我，说我神经。。斩钉截铁的说豹子在2岁半前一定出大语言。。希望人家说的是对的。说孩子发育的慢，要尊重孩子的发育。。不让去机构，让在家多教。
现在认知的东西越来越多，表达方面也在进步，只是很微小，还是停留在音调不出字。有的出的字也不是很清晰，因为豹子舌头的灵活度非常差，不会舔。爸爸买来各种哨子，练习吹气，控制气流。
大运动方面，在早教做感统训练。
非常喜欢早教的艺术课，而且上课的状态很好，从指令到模仿做的都很好，老师说再上两节小班，就可以升班了，升到跟自己年龄一样的小朋友堆里。
全脑课还不是很配合，因为规矩性要求高，这点豹子做的不是很好，看着孩子一点点的进步，就不想给孩子套这个帽子，并且自己压力也大。
楼上一个强NT女孩，脾气很犟，每天关电视必须要亲力亲为，如果没有让她关，她就大哭，如果放到我们孩子身上，我们会很神经的觉得这个很严重的行为问题，可是正常孩子这样就是正常的。。。有些不公平，他们毕竟都才两岁。
所以园长骂我骂的对，自己都没有把自己的孩子当成一个正常孩子去养育，孩子是很敏感的，他对我的焦虑，不安，以及负面情绪都是可以接收到的，是我影响了孩子。
让我坚持4个字，耐心，爱心。相信孩子一定可以在3岁正常入幼儿园的。
加油，我的小豹子。

豹子妈

王铂冉 发表于 2016-7-27 20:09
您好，可不可以把我也拉近群里呢，我家的孩子也如此，不理人，不说话，更不会沟通，现在2岁7个月了。刚来这 ...

我没有权限拉你进群。。

王铂冉

您好，可不可以把我也拉近群里呢，我家的孩子也如此，不理人，不说话，更不会沟通，现在2岁7个月了。刚来这个论坛，求学习。

豹子妈

进步：
1.模仿姥姥抱着巧虎玩偶，并拍玩偶睡觉。
2.在蹦蹦床里和一个2岁多的姐姐拉手蹦，当然是我主动要求，并不是豹哥主动的。
3.爱看绘本，不知道能看懂不。
4.模仿姥姥跳广场舞一个动作。
5.认识粉红色
6.自己把蘑菇钉打翻，自己说看看。。
不足：
1.说话还是停留在哼声调上，出字的少。
2.应答反馈率不高

豹子妈

只有每天挑着豹哥的进步记录下来，才觉得有动力，有希望，因为孩子真的是一点点在动。
下班走到楼下就听见爷爷说，婷婷回来了，走到门口豹哥果然在门口等着给我开门，他嫌门口垫子脏，自己光脚，脚还不愿意踩在脏垫子上！听姥姥说今天起特别爱看书，让讲故事，小蝌蚪找妈妈，司马光砸缸，小红帽。。都能分清书名，从书里认识了青蛙，青蛙的眼睛，鼻子，嘴，肚子，肚子的颜色，一个人来回的翻书，指这个指那个，看到小羊就教他小羊叫，一遍就学会了！！如果不是因为他0社交，我真的怀疑他就是个nt，学什么东西太快了，前提是他愿意。晚上带他去广场个几个nt玩抓影子游戏，我拿着一个光头强的手电枪，照哪三个小伙子就踩影子追到哪，豹哥参与了几个回合就不玩了，别的小nt玩的挺兴奋。我现在也积极的找nt跟豹哥玩，这个多少会影响点他！看见广场舞，豹哥还学习了一个举手的动作，回家路上不想走路非让我抱，但是还是说的爸爸抱，我说爸爸没在，他又说爸爸不抱，我让他说妈妈抱，就是不肯，有点想哭，姥姥就出来砸场子说不哭姥姥抱，我不准，两个回合后，嘴里清晰的挤出妈妈抱三个字！不逼真的不行！今天试试使用情况。如果会用，证明还是得逼！
晚上可以憋一夜尿不尿床了.

豹子妈

woaidvd 发表于 2016-7-25 16:53
刚2岁就学会了分清左右，NT也没这么厉害啊。你家孩子很有前途，怪不得老师说以琳的融合班里，NT都是学渣。 ...

谢谢，借您吉言，我们现在在排以琳，希望可以接受专业系统的训练，现在也是一刻不能停，为上以琳打基础！

woaidvd

刚2岁就学会了分清左右，NT也没这么厉害啊。你家孩子很有前途，怪不得老师说以琳的融合班里，NT都是学渣。