宝贝要进步

雪原爱乐

        由于第一次发帖，还有点摸不清头绪，一不小心把之前的第一个帖子删掉，这又重新说说，我和爱人分居两地，为了得到妈妈就近照顾，我选择了一家不太著名的医院生产，孩子出生产程长，顺产改刨腹产造成脑缺氧这段经历让我不禁忍受生理的疼痛，更是对孩子产生深深自责，出生当天就转至儿童医院住院十天才出院，我面临人生最繁忙的时刻（带工作攻读研究生），对他的照顾也有所不周，母乳喂养也不能顺利进行，干脆放弃，这些都是我得产后抑郁的直接原因。所幸，妈妈和婆婆都很得力，帮我照顾孩子很是周到，看着宝贝一天天长大，活泼又可爱，三个月复查一切还好，使我精神逐渐放松起来。宝贝1岁时，为了要给孩子一个完整的家，我来到爱人的城市，投入新的工作，买房装修。孩子在家由姥姥、奶奶两人一起照管，我两周回家看望孩子一次，宝贝每每见到我都很亲热，以至于我的每次离开都会让宝贝夜里哭好几次。我感到深深自责，却也无能为力，2岁时接孩子过来一起住，当时孩子的各项发育都很正常，唯独语言稍显迟钝，都说男孩语迟，况且他爸爸小时候也这样（听奶奶说）我也就只能盼望着他早日妙语连珠。报名参加早教，他一直是很调皮，却也很是聪明，老师说他需要参加早教里的感统训练，我们这才发现他的运动能力也有些落后。

      真正的当头一棒来自于幼儿园，2周10我们进入幼儿园，一学期后，由于解便没能完全掌握，午睡起来解大便在小床上，不听老师劝阻满教室跑，我被请进园长室，说孩子不听指令询问生长史，婉言劝我们进行检查。于是，带着他来到郑州儿童医院做了各项检查，医生排除自闭症，得到发育商偏低，我将此归结于孩子没有得到父母的精心照顾，于是将生活重心转至孩子，孩子进步很大，幼儿园老师也有所反应。随着了解孩子发育问题的增多，自闭症这个名词频繁出现在耳旁。我便开始观察孩子，语言发育迟缓、动作笨拙、有时听而不闻、甚至偶尔的眼神逃避，和幼儿园小朋友间的状况百出使我陷入深深痛苦中，疯狂在网络上搜寻各种信息之后，我们来到郑州康达（一家自闭症康复机构）预约了主任，那天主任办公室的人很多，大家见到孩子纷纷质疑这样的孩子来这里干什么。经过询问和主任自己和孩子20多分钟的互动，得出孩子是正常孩子，但是感统失调较严重，我算稍稍松了口气。可是，回到幼儿园，问题依旧存在，上课时的自由散漫和对纪律的无视以及带班老师的评价“XY和别的孩子不一样”让我整日寝食难安。我想找最权威的专家，邹神离得太远，挂号太难，我们以最快的速度来到北京见到贾美香。经过不到5分钟的询问，我们被要求去隔壁填表，之后一位家长进入诊室，贾大夫很淡定的爱说这孩子孤独症，我强忍痛苦问及怎样干预，他推荐做尿代谢检查、去医院对门买资料、联系丰台机构郝老师。我很快逃离诊室，见到爱人时已经泪流满面。打开诊断说明书，上面清楚的写着印象：ASD待除外。我不明白这是什么意思，算是确诊还是有待观察才能确诊。现在，我已不再纠结这些，无论如何，孩子需要干预训练，就像论坛里所说的这样。

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             时间不等人，还没察觉，我们在青岛已经待了快半年的时间，孩子已经六周岁了，今年下半年也该入小学了，孩子在这里取得了较大进步。学业目前问题不大，但行为依旧让人有些头疼。大人的指令不能够一次到位，毛手毛脚和自顾自的习惯还是存在。

            个训课看到老师的玩具不问便拿，数学课上老师教认时间说从三点五分开始走，他非要从十分走，课堂上班主任上课觉得顶灯刺眼，让家长去关，他非要挪着凳子去关，被老师制止也要坚持。总之，各种没眼色。今天中午，他非要把弄我的玻璃电子秤，姥姥说了无数声要他放下别动，也都是不听，直到把他打碎。批评他，还是要犟嘴说，我只是想要给姥姥看，给姥姥称体重。这个孩子目前最大的问题还是不能无条件服从指令，这个让我很是担心。


       班主任老师觉得，按照孩子的认知理解不应该不明白，但他还是会坚持去做，感觉他还是有些阿斯伯格。前几日方老师来孩子班级听课，对孩子的初步印象是不太像自闭，更像是发育落后，爱管闲事。不管是什么，孩子总归是落后了。我这个做妈的只能带领他埋头苦练，把不会的练会，把不明白的教明白。

        今年9月孩子是否能入学，还是看他情况再做决定吧。

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        在以琳学习已有四个月的时间，孩子的进步还是非常明显的，尤其是在写字，考试方面，从最初的无处下笔到现在的流畅答题。可以肯定的是，孩子的思维、理解力和语言还是很不错的，按照其他家长的话说，如果孩子是台电脑的话，那也应该是个高配。
       出现问题最多的还是自控能力，管理不好自己的身体，易多动；管理不好自己的情绪，易钻牛角尖；管理不好自己的事物，易多管闲事忘记本分。这些都是挡在孩子上学路上的拦路虎，鉴于此，我们决定在以琳多做停留，继续学习。
       给孩子报名以琳大咖一对一视频指导，我们分到毕丽媛老师名下，毕老师思维清晰，为人和善，风趣幽默，对我和孩子帮助很大。她说孩子虽然在行为上有些欠缺，但是是一个资质和潜力都很不错的孩子，我们应该多一些同情和理解来对待孩子。感谢以琳老师们的爱心和专业。

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         老师评价孩子意识清楚，理解较好，很有潜力如果早些干预比现在好三，四倍不止，是个很有潜力的孩子，通过这两周的干预，孩子从最初不适应到现在跟随课堂安坐有二十多分钟，进步是非常非常非常大的，她教孩子很有成就感，真是感谢这么好的老师，孩子的些许进步都被她看在眼里
        孩子第一次考试完全没有概念，全程跟他无关似的，第二次考试因为跟不上听力部分老师念题速度，大哭大闹，被请出教室，第三次考试直接考出一百分的成绩。此外在音乐和游戏课中，孩子从不适应环境到现在尝到了些许乐趣。孩子，但愿你能在这里得到最大的提升，妈妈陪你一起

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来到以琳

          经过漫长的等待，我们终于到达以琳，孩子是通过评估等待进入融合班，在近两周的观察中'孩子的问题逐渐清晰。首先，感统一定是差的，早操中的不跟随，音乐课课的不协调和平时东倒西歪，走路不抬头撞到人等等，都需要大量的运动和感统训练来矫正。其次，跟不上老师上课的严格要求，发生了我没看见过得哭闹，但经安抚很快平静，看来我们平日太宠腻他了，不能对老师绝对服从''比较自由散漫，规矩较差。最后，跟随课堂的思维和理解较好，基本无障碍，但上课的注意力跟随'手脚放好'和回答问题的世纪把握都不理想，希望能够得到提高。

          kan's

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回到郑州

         在姥姥家度过了暑假，现已回到郑州，准备着手请假前往以琳陪读事宜，主要领导在外地学习，看来还得等几天，希望一切顺利。儿子回到郑州见到爸爸甚为激动，昨晚在家兴奋的张罗自己的玩具，有了那种主人翁的感觉。一晚上都超级粘爸爸。
   
         今天，天气炎热，一早带孩子去商场做手工，吃中饭后又超市购物。儿子拼装玩具认真仔细，表现超棒。吃饭时有狼吞虎咽，掉饭，抓饭现象。超市购物能够遵守规则，并多次向人展示自己的手工作品，很是得意。在进超市前，主动询问门迎自己的手工拼装能否带入，在得到肯定答复之后还是不放心，怕自己的玩具被没收或要求再付费，门迎逗了逗他，并解释超市里没有他这样的玩具，不用担心。

         回到家要求其午休，儿子表示想玩儿会，告知可以玩，但妈妈先睡了，儿子赶紧过来说就玩这一会儿，躺在床上抱着玩偶波波，又对我说是波波想去玩会，他得带它过去，我说我们要睡午觉，玩偶也睡，谁想玩自己去客厅玩，儿子遂表示自己要午休，闹了一会会儿，儿子甜甜入睡。

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暑假在姥姥家


         一到暑假，我就带着儿子飞奔回姥姥家，家里人多，热闹，地方宽敞，离公园近。给儿子报名学习轮滑，进步很大，现已能够灵活自如的的平滑和越障碍，相比最初的横冲直撞，确实让人省心不少。儿子假期迷上了爆裂飞车，也因此和小朋友有了很多共同话题，并且愉快的度过了些许美好时光。除此之外，儿子的拍球技能飙升，从暑假前的每次20以内，直逼单次200个。姥姥给买的学前数学计算和笔画描红，孩子每天不情愿的练习着，进步依旧有些缓慢。多动，不听指令的现象时有发生。问儿子为什么不听话，他说得很清楚，我听到了但不想做。反思自己对孩子有些苛刻，急功近利的要求孩子。后期，带孩子和姥姥去了趟青海湖，孩子虽偶有调皮，但大多情况表现良好。期待九月一日奔赴以琳求学，破除万难潜心修炼，

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      分歧
     
        前天儿子放学回家没有布置家庭作业，我们一家愉快的做运动，在外面散步，和对门笑笑妹妹一块玩，一家人都感到轻松愉悦。
        
        昨晚，本想孩子没有作业就继续带他玩耍做手工，无奈幼儿园留作业将五个拼音字母各写两行。儿子听老师说在即将的毕业典礼上小朋友要互赠手工礼物，他高兴的计划要做剪纸送给陆毅等好朋友，我也为他感到开心，就先一起做起手工。做完手工收拾完唤儿子写作业，儿子很不情愿，直喊自己累了该刷牙洗脸睡觉了，我在教其写字时催促其快点完成，儿子明显不想做，且明确表示自己累。我很郁闷也很恼怒，又是上手教训，儿子爸爸直言孩子可以不用写，直接睡觉即可，责怪我逼孩子会适得其反。

        我是恶魔吗？我这么逼孩子遭父子俩厌恶。儿子爸爸说我这样做对孩子和自己都有伤害，不如让孩子轻松高兴点。

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         昨天，接儿子回来，到家叫其练拍球，儿子磨蹭练习，待爸爸回家交接给爸爸，我去做饭，儿子爸爸许诺只要能连续拍十个就结束，儿子一次完成，父子俩高兴结束战斗，这也太敷衍了吧，催其进行其它项目，儿子练会蹦床，开始和爸爸玩角色扮演游戏，儿子充当超级飞侠乐此不疲的装运花生等物品送货。吃完饭问儿子先写作业还是先出去玩。儿子大声说玩完回家写，高兴的带着沙坑玩具去小区沙坑玩。

       半小时后，儿子回家找水枪，看到儿子脖子上的挠痕我以为外面有蚊子，遂帮助其找水枪，儿子说畅畅也在，他的水枪坏了，儿子回家找自己的，说是还要多帶一个给畅畅玩儿，问到儿子的挠痕，儿子没反应，追问爸爸才说有可能俩孩子争畅畅水枪时抓的，问儿子为什么拿别人的，父子俩解说畅的水枪坏了，放在沙坑边，畅去跟爷爷说话间隙，儿子动了水枪，畅来争抢抓伤。儿子也有了初步叙述能力，但较多在听爸爸解说，自己再复述。

     儿子出门十多分钟后又回家，伤心的向我埋怨畅畅已经回家了，不能一起玩水枪了。声称以后放学回家不要先拍球做运动，他要和畅畅等小朋友玩过后再回家做运动。可喜于儿子找朋友玩的心情，可叹儿子交朋友的技巧还是不够。





        

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毕业季

        儿子上到幼儿园大班，家长们问的最多的就是今年上不上小学。幼儿园这学期的教学任务明显加大，孩子们除了要学拼音、数学以外，又加入一门识字课。最近接儿子回家总要完成一部分作业。上一周的某一天，儿子带回两张数学作业，我一看都傻眼了。第一张是二十以内两位数与个位数加法，足足有六十道题，据说是下午在园未做完带回家复习的，还有一张是二十以内的凑十法数学题，也有二十道。儿子看到题目都能做对，但书写对他而言太难，六十道题密密麻麻的排列在纸上，儿子控制不住大小，写了上一个的答案占了下一个的框。那天，我发狠不顾他的哭闹喊累带他写了两个多小时才完成。
      
       上周末，带回家的作业是数的分解。儿子在完成作业时磨蹭，叫苦我都无视之，叫其拍球时，儿子大喊在家做这些太无聊了，他要骑车去河边玩。我因让其写作业揍他时，他大喊爸爸叫其揍我，不时说到你打我，我会愤怒的，并还手打回来。在我失控威胁他时，儿子大哭说道我害怕。  
  
     想到儿子魂不守摄的样子我就来气，但揍完骂完他我又陷入痛苦中，儿子，对不起!妈妈太无能，需要神的救赎。但愿此生能以最温暖的爱守护你。
   

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        伴随着幼儿园这一学期的即将结束，无形的压力感又开始侵袭。儿子所在的私立幼儿园开始要求孩子们练习写自己的名字，练习拼音、认识更多的字。上小学的问题需要开始考虑了。儿子现在能较好计算10以内数学题，会做加减法，识字量不小、能够在我要求下仿写自己的名字。拚音、笔画能够按要求描写。只是，这个过程太磨蹭，不能达到同龄小朋友的自控水平。

         最近几天，儿子在与人交彺上似乎有所进步，问答回合增多，能够主动和陌生小朋友有简单交流。周末带他看电影，看到愤怒小鸟的宣传造型仔细观察，对其中一个七、八岁的女孩说：姐姐，你是怎么钻进去的。女孩回应他。观影前，和一堆小朋友扎在一起看自动贩售机里的3D眼镜。在机构门口玩秋千，有小朋友问他我可以玩儿会吗，儿子说：可以啊，你上来，咱俩一起玩。在院子和常常一起骑自行车，礚到上一年级的小哥哥借车，儿子大方相让说可以，哥哥大赞：xY你真好，与哥哥有简单互动。

         昨天，感统训练机构组织户外草地亲子活动，我们去迟了二十分钟。在七、八十人的队伍里，儿子表现较自由散漫，站不稳，坐不住，不守规矩乱窜，爸爸拉他时嗑到嘴，儿子要求离开、去医院、回家等。在爸妈坚持下参加完项目，后面表现不错，得到老师表扬。

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隨笔

        最近几天，对儿子的管教有些粗糙，上下学接送都由奶奶代劳，回家做运动爸爸、奶奶管理较多，我则猫进厨房做饭洗刷顺便追剧。周四、六的机构感统训练、周末课外班均发现儿子有不同程度进步。老师表扬上课配合度好了许多，规矩性有很大进步，我在门外看的也是清清楚楚，感叹机构老师就是有办法。课上，儿子听指令、与老师小朋友互动交流都不错。但他肢体不协调、下肢无力、动作技能不足的表现还是很明显的。下一步训练里继续加强肢体模仿、控制方面的练习。

         母亲节那天，爸爸全程都在给儿子做好榜样，给奶奶说母亲节快乐、送花、请吃牛排。儿子说到自己还没有挣钱，和奶奶在家画花送我。爸爸帮其预定了鲜花，儿子愉快幸福的祝我母亲节快乐。吃牛排的饭店有活动：用测声仪测评声音分贝送折扣。爸爸儿子分别大声对我们真情表白：妈妈我爱你。哈哈，幸福。饭后，儿子提议在超市逛逛，遂满足其要求。全程新奇，主动。对玩具店的店员推荐能够主动咨询、回应。对喜欢的玩具主意坚定并善于学习操作，这比之前不知进步多少。在童装店为其挑选衣物尊重儿子意见，要求儿子自己在更衣室穿脱。当天，我们一家逛了五个小时，感觉儿子热情开朗了不少，带孩子逛商场也能学习很多。到家后对新买机器人玩具爱不释手，并能向院子小朋友展示介绍。

         除了这些进步，儿子还有一些自控不好、不愿配合家长训练的表现。如洗手浪费水、写字磨蹭、推拖、物品管理不佳等表现。希望继续进步。

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五一回姥姥家


         放假三天，决定回西安姥姥家，驱车五小时，儿子比原来乖太多，在要求下能自己系好安全带，一路安静看书，玩玩具、做逻辑狗，和爸妈聊天，高兴期盼回姥姥家。当天下午，和姥姥家7岁表哥、房客和儿子差不多同龄小孩五人玩冰棍消化、角色扮演、过家家、捉迷藏等游戏开心，但一起玩丢手娟游戏时，儿子不愿追也不愿跑，后在强化物作用下基本会玩。姥姥家院子大，有花园小莱地，儿子痴迷开水管、往莱地里跑，不听管叫、多次弄脏衣物。


         第二天，全家决定去河边烧烤，我和爸爸去釆购、准备，儿子和表哥在家看动画片、玩闹。期间，姥姥要带孩子描红写字，儿子不配合，姥姥要求表哥回家午休，下午再来，儿子抗拒不同意，喜欢表哥。期间，两人一起看超级飞侠动画片，之后儿子多次恶作剧、开水管要洗车、浇莱，两人喝露露，儿子尿在露瓶里，洒在姥姥床上。我一回家，表哥一顿告状。中午两人一起吃饭、午休，分都分不开。午休期间，儿子兴奋吵闹，搂抱哥哥，哥哥也配合玩闹，后在我要求、威胁分开、许诺表现好带去烧烤、拉钩等一系列方法后，两人安静睡觉。下午，6岁半小表姐也来，一大家人开了三辆车来河边烧烤。河边树林地方大，大人孩子都开心。儿子和表哥表姐都有互动，捡石头、树枝、吃水果，去看羊吃草。儿子一路惦念表哥。就是吃相难看，吃西瓜总是弄脏衣服等。回程路上，儿子和哥哥打闹，激动时，对着哥哥吐口水，严厉批评，儿子哭着道歉，隨后，儿子靠着哥哥，哥哥搂着儿子、轻拍哄其入睡。分别之际，儿子关切哥哥下车、回家等细微事宜。


         第三天，儿子在姥姥家吃完饭回郑，路过表哥家超市让儿子去跟哥哥道別，儿子自己推门进入，向大人问好。舅舅、哥哥出门相送，舅妈给提了一大兜水果，儿子说不要，舅妈热情，我辅助问儿子想要吗?儿子跟其进入，出来不好意思的跟我说想要。我问儿子跟舅妈说什么，儿子大声说：舅妈再见，我追问还有呢?儿子说：谢谢。路上乖巧、睡觉吃东西。跟儿子商量，晚上妈妈约爸爸看电影，儿子是爸爸小密，看看是否有时间，儿子转问爸爸后得到回答：有时间可以去。到家后，给儿子布置任务写作业、洗澡和奶奶睡，晚上到家都已完成。

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小区停电


         昨天，整个小区停电，接孩子回来做完扒地推球、卷莱卷后迅速吃饭，然后就开始了儿子的自由活动时间。前段时间儿子亲自播种的胡萝卜最近长势喜人，开出大大小小的花。儿子想要浇水。我家住一楼，这个胡萝卜长在阳光房外面的花园里，需要接水出门去。儿子要我陪同，我鼓励他自己去。儿子解释怕外面有坏人，不敢一个人。哈哈，我说妈妈就站在阳光房里能看见你，小区里都是邻居不用怕。儿子勇敢的踏出家门，乐此不疲的开始浇花，用完水从窗户外递回叫我给他装水，还说道从窗户递给我他就不用跑回来了。
      
           一会儿，一群叽叽喳喳的小女生推开虚掩的门来到我家玩，看到儿子的宠物小仓鼠都很开心，叫来儿子和小朋友们一起给小仓鼠喂食，小朋友们你一言我一语讨论着。此时的儿子没有任何不同。开心。天快黑时，院子里的小朋友们都出来玩，顿时发现原来有这么多孩子啊，怎么平时一个个都不见出来呢。儿子和好朋友常常、晨晨和一对双胞胎哥哥一起骑车去河边玩，儿子稍显淘气，但一路对人关注不断，很喜欢双胞胎哥哥。由于嘴甜，哥哥叫了一路，很讨喜。回到小区不愿和哥哥分开，要玩哥哥说的游戏。哥哥关切的抱他，许诺改天相约一起玩。和哥哥分开后，帶着晨晨妹妹又碰到对门笑笑妹妹，三人玩起来，儿子说自己家有蜡烛能照亮，还要分享给两个妹妹，三人在家一起烛光晚餐，儿子亲点妈妈当服务员。孩子们开心就好。

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zhushaselina 发表于 2016-4-26 13:02
关注，你儿子现在情况挺好的，如果我女儿到这个年龄有这个表现我也满足了。 ...

谢谢您的鼓励，您家宝贝也不错，很有年龄优势，会比我们更好。

zhushaselina

关注，你儿子现在情况挺好的，如果我女儿到这个年龄有这个表现我也满足了。

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送儿子上学

         最近忙家里事情，幼儿园接送都由奶奶来负责。今早，特地借送儿子时间跟老师聊聊，据老师反应，儿子的幼儿园常规在老师提醒下都能遵守完成。只是跟小朋友相处易有磨擦。老师提到有个叫陆毅的小朋友总是告儿子的状。这个孩子我知道，是班级最大小孩儿，个子高大，很会看人行事，也有些调皮。好几次，我送孩子时，他都会无意识的招惹儿子，有时推一下、有时打一下。我想无论怎样，孩子间的互动对儿子来说也是好的。有次，我跟那孩子聊天，问他几岁了，说儿子比他小好多，他是小哥哥，请他跟儿子好好玩。在老师反映他俩磨擦时，总是陆毅告儿子怎样推他了。我向老师解释儿子吃亏也很被动的事，老师说好像就是的，但在气哭时也会向老师告状，估计那是触及底线了。儿子，希望你能在一次次的交往中学会自我保护与尊重他人。

        除此之外，儿子也有不小的进步。早上出门见到邻居主动问好，进园晨检、刷卡、问好。遇到同班小朋友呼唤愉快回应等。昨晚，儿子做了31个滑板、拍球500个，吊绳踢沙包150个、双手扔沙包10次。在户外寻找蒲公英吹着玩，找的快、准。遇到小区一郡4岁多女孩，主动加入玩了一会儿。回家练习数字20描红、汉字三描红各30个。做逻辑狗一页，又快又好。

          儿子、加油!

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周末游大峡谷

         儿子练感统的机构周末组织去大峡谷亲子游。不大的机构组织了一百五十多人，坐了三辆大巴向山里进军。这个机构主营感统训练、学能训练和幼小衔接。和我们同车的小朋友据我观察，除了一个七、八岁的孩子外，其它大多属于NT孩子，平均六、七岁的样子。一路上，有个八岁上二年级的哥哥很喜欢儿子，也喜欢跟我们大人聊天。一路上，小哥俩粘在一起，话题不断，开心。在去大峡谷的路上，老师带领大家玩击鼓传花游戏，儿子被点到上前表演节目时，能够大方问好，演唱歌曲。看的我好开心。

          在汽车到达目的地后，老师组织大家排队等待观光车进峡谷，儿子在队伍里爱乱跑，我批评时，他狡辩自己要和老师在一起，一边说还一边拉老师手，很会找借口了。为了不给老师添麻烦，我带他到队伍另一边栏杆处玩，男孩子们都聚集过来甶由的玩，互相模仿着。儿子看到别人手里的水枪想到自己的在家里，便不悦起来，我提出再买一个，逐高兴。等我刚走到卖水枪处，爸爸喊到车来了，儿子见我两手空空，失望且责怪起来。解释等进山再买，还有很多卖水枪的，儿子一直吵闹，不能很快理解，直到买到新水枪才释怀。

           在峡谷里玩的时候，儿子痴迷水枪，不能及时躲避人、不能走好脚下路，会将水打到别人身上，走无规则石头路会摔跤。跟其约定在人多、危险的路上由爸爸保管氺枪，在人少、安全地段由他来保管。儿子能较好遵守。儿子全程自己走下来，愉快雀跃、精力充沛。

           在峡谷出口处有个售卖点，儿子被仿版奇趣蛋吸引，儿子拉我上前观看，我让其自己去看并问价，儿子问好后问我是否有两元。我回答有，但我不想买仿版的。小哥哥也说仿版的不好，里面的玩具不好等等，儿子被我们带至湖边小桥，和哥哥一起玩喂小鱼。然后一同向停车场前进，在一处景点前，我和父子俩，小哥哥一家走散，等我再次找到儿子时，他又开始碎碎念那个仿版奇趣蛋。什么仿版的蛋里面玩具也可以玩、他就想要那个仿版的。我责怪他为什么当时不说，许诺再遇到就给他买。直到临上车也没有再碰到，儿子帶了些许失望离开。回程路上，孩子们大多睡着了，儿子也是睡了一路，回到家又做了些静态练习，洗澡、看书、做逻辑狗，没有再提奇趣蛋。
           
           

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            隨笔

            这几天，我自己有很多事情要处理，孩子幼儿园接送交给奶奶。没有和老师交流甚感自责但也少了很多担心。孩子在家的训练由我、奶奶、爸爸交替进行。奶奶接送他路上骑滑板车来回、到家俯冲大滑板，我会领他拍球、扔沙包、卷莱卷、做手工，爸爸回家帶其骑自行车、写字、打牌、讲故事。昨天在机构询问老师孩子表现，老师表示很有进步，虽然训练时间不长，但进步显著。很开心。  

          孩子在与人交往上还是有些分不清。昨天，带他去机构练感统，课前自由活动时间，两个七、八岁的女生在揉大绳，儿子直直的站在绳边，想玩但又不会，女孩对他喊：你不会跳就让开，小心揉绳打到你，儿子好半天不离开，我急忙拉开他。旁边有几个孩子扔纸飞机玩、儿子见到，在地上捡起也扔起来。不过、他是把飞机往门外扔，小男孩也没在意，又去捡回来。儿子坏笑、取下帽子一打、这又打到刚才吼他的女孩头上，女孩生气，儿子掉头就跑。我请他回去道歉，儿子跑去对男孩说声对不起，女孩生气的说：你打到的是我。儿子又说：对不起你们两个，我不是故意的。我问儿子，你是在给谁道歉，儿子说给他们两个。因为把男孩飞机扔外面了、用帽子打到女孩了。哎!我这冒失的孩子呀。你不知道自己的行为会另人不喜吗?

          最近，儿子好似有了一些攀比心。幼儿园小朋友们很爱带玩具、零食去。儿子也有这样的要求，去幼儿园之前总想带玩具去，还许诺上课时装书包里。今早，儿子非要带手工书去。最近很是迷恋做手工，各种折剪。奶奶说：做什么事都能像剪纸这么认真就好了。我们告之在幼儿园做老师教的手工，儿子各种理由，最后他说：我是想把书带去给小朋友们分享看的。爸爸要求不许在幼儿园做，儿子同爸爸拉钩说不折也不剪。

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        学习

        前一阵子，忙着让孩子各种练习，生气最多的就是写字。最近，孩子自我意识不断増强，学会抗议。有时表示自己累、有时会说有点饿、有时干脆讲条件。虽然孩子进步了许多，但亲子关系受到影响。最近变通一下思维、转换一些项目，孩子和大人情绪良好。儿子喜爱读绘本、看动画片、角色扮演、做逻辑狗训练、学拼音和数学。喜爱游泳、骑车、到户外玩。与人交往单纯、善良。就是学不会自控和换位思考。

        前两天，和一个同道中人电话联系，她家宝贝和儿子年龄相同，在六院贾大夫的诊断结果一样：ASD待除外。她们经过在六院机构的半年训练，已经回到幼儿园读中班，这孩子在训练期间进步飞速，升至最高班级毕业。周围同训练的人都传：这是一次误诊。但朋友悄悄告知，她带孩子又看了次郭延庆大夫，诊断结果：自闭特征少、但显示社交依然有所落后。朋友调整目己，把孩子正常养育。她跟随北京资深家长小团体、苦修传统文化、提升自我境界、用古圣先贤理念学做人，影响孩子、教育孩子。据朋友介绍：孩子现在特好。   
   
       我们自己在面对教育孩子的问题上难免会狭隘、意气用事、期望值太高，而对自身做人做事上却没有较高标准，孩子需要的爱、理解与尊重容易在家长的严要求中被忽视。

        儿子，妈妈也要好好学习做人做事、学习好好爱你、学习如何教育你。