奔跑的小蜗牛

zhuguanr

我家宝贝QQ，2011年12月31日出生。现在马上就2岁8个月了。
    所有见到他的人都会说眼睛好大啊，看着就那么机灵。QQ一直是我的骄傲。
    从怀孕到现在，我都精心准备着他的一切，我和老公都憧憬着他长大后的情景。
    在孩子成长的过程中，我时不时的感觉到他有些不同：一岁前不留恋妈妈，2岁半之前不会说话，喜欢转东西，迷恋电扇……，在2岁前我曾怀疑过他有问题，也想过zb，去年年底还专门去医院看过，大夫信心十足的告诉我，孩子一切正常，只是他比较腼腆而已。我的心释然了。从此再也不往这方面想。
   

tangyu2016

你家宝宝跟我家的蛮像的，就是不愿意跟妈妈再见，每天早上都说不要跟妈妈再见，要跟妈妈抱一抱。我觉得小孩子不愿意去幼儿园正常的，而且也会编造一些理由，不知道你们现在怎么样了？

zhuguanr

        连续三天早上，QQ都会和我说：妈妈我不想去幼儿园，我不喜欢幼儿园。
        我马上问他原因。第一天说是有小朋友欺负他，把他推到了。我偷偷潜入园里问老师这件事，老师觉得不太可能。她分析是
现在有几个小孩学动画片里打斗，可能是想和他玩这个。但是QQ和老师互动很好，和小朋友互动不起来，应该不会是欺负他。
        离开后我自己分析了一下，觉得1、孩子应该不会说谎；2、他分不清欺负和逗着玩；3、打斗的互动需要练习。
        第二天的原因是：中午入睡晚，按照QQ自己的话说：我一点半才睡，都起不来（2点半前起床）。我忙说：你可以早点睡就能起来了。睡觉时把小手放好、闭上眼睛、小嘴巴闭好（入园前睡前自言自语，现在声音小很多，趋近于光动嘴巴），睡得早就能起来了。
        第三天的原因是：老师批评我了，我不喜欢金老师了。
         我：为什么批评你了？
         儿子：我不听话。
         我：你做什么了？
        儿子：上午有雾霾不能出去玩，下午没有雾霾就可以出去玩。
         我：（估计他想到户外活动，老师没让去。于是不高兴了。但是也有可能是分不清解释和批评，这个也要设计一下进行练习，让他能接受、明白）那不是批评你，雾霾会让你得肺炎，还要打针输液太难受了。老师是为了你好。那你下午出去了吗？
        儿子：出去了。
        我：你看，老师没骗你。老师可喜欢你了，还和我说QQ是个聪明的小朋友。在幼儿园要听老师的话，和小朋友一起行动。他们做什么你就做什么。你不开心的时候就找小朋友玩，玩一会就开心了。
        儿子：好吧。

        连着三天说不喜欢幼儿园，我心里直打鼓，怕他有逆反心里，怕他真是遇上什么问题，更怕老师冷淡他。可是我现在该怎么做呢？实在没有想好。周三已经挨了看门大妈的训，再溜进去太不合适了。我决定下午请会假早下班接孩子，让他高兴一下。
        

zhuguanr

      这几天，我一直陪孩子练习在幼儿园门口主动和我再见。儿子总是不愿意说出来。我说：再见就是过一会还能见面的意思。说出来就能见到我了。他明白了但是他还是不愿意和我再见。不过我能看到他的小小的进度--虽然不愿意，但是在我的要求下还是会说。
      QQ和我们说话时，有时不喊称呼、有时离我们很远就把话说完可是并不注意我们是不是听到了或者注意力在没在他的身上，这个也要练习。

zhuguanr

      在和老师如何沟通的问题上我一直找不到一个好的方法。这几天发现幼儿园门口看门的大妈也是一个问题。按照园里的规定，家长把孩子送到门口就可以了，不能进楼。我要找个机会和那位大妈沟通一下。要是以后能对我睁一只眼闭一只眼是最好的。
      昨天晚上给儿子洗漱时，儿子说：妈妈，我以后给你倒杯茶。
                                       我：为什么啊？
                                        儿子：因为妈妈辛苦了。
                                        我：辛苦了要喝茶吗？
                                        儿子：儿歌里唱的--我的好妈妈,下班回到家, 劳动了一天,妈妈辛苦了! 妈妈、妈妈快坐下, 妈妈、妈妈快坐下,请喝一杯茶! 让我亲亲你吧、
                                                 让我亲亲你吧! 我的好妈妈。
                                        我：你在哪学的？
                                        儿子：电视里的儿子啊。
       我真的很意外，他在听儿歌时能联系到我。孩子并不是不关注这个世界，有些他是放在心里的。我的好儿子，有你这句话妈妈再辛苦都是值得的。

zhuguanr

      上周末老师通知要准备蛋壳，班上搞活动。周一我让QQ自己把蛋壳交给老师。这时我发现了问题，他在把东西交到别人手上时并不看对方的注意力是否在他身上。和对方说话也不是先喊称呼，等对方转过来或者回应他时再描述事情。这几天正开始这个课题呢。
      周二和老师沟通了一下，老师说QQ和小朋友有互动但是比较少。多数时候是自己一个人在玩。我听了很伤心，但这也是在入园前想到的。就像方老师来讲课时说的，孩子在家时看着好极了，最怕的就是出去比，比一比就是心碎啊。我马上和爸爸联系，请教以前机构的老师，决定是时候和老师好好谈一谈了。但要不要和老师完全说实话呢？真怕说出来老师不接受他或者以后用有色眼镜看他。我很纠结。大家能帮我支支招吗？

zhuguanr

      入园的第二个问题是下位置，想下就下，没有纪律意识。这在机构倒是没出现过。我和老师说：孩子纪律意识差，您多费心。您严厉的管他吧。回家后的个训课我用小黑板给他上，凑足25分钟。要求不能下位置。慢慢的QQ可以坚持住了。老师也说他不下位了。
      第三个问题是玩玩具持续时间短。回家后我给他安排搭积木、拼图、手工等内容，在他做这些事时我慢慢远离他。在这个过程中我发现对于搭积木，他搭过一遍就不再搭了，这时我提醒他：我们可以再搭一个别的造型，可能更好看。慢慢拉长他独自玩的时间。
      老师反映的第四个问题是坐不住、坐不好。总是歪着、扭着或者坐在椅子边上。这是他的老毛病了，我要好好想个方法。设计代币或者加到代币系统中呢？
      第五个问题是插嘴，刚想的对策是：让爸爸、QQ、奶奶都当学生，我来上课，管理QQ插嘴的问题。
      

zhuguanr

      为了奖励他的进步，我带他去了淘气堡。这是他非常喜欢的一个地方。那天有两个年纪相仿的小男孩，我突发想法让他跟着这两个小朋友。结果可想而知，他虽然可以跟随但是没有NT小朋友见的眼神和表情的交流。有几次还脱离了。以后再来淘气堡是不是可以将此设计成一个课题呢？

zhuguanr

      第二天早上，QQ有情绪了，哭着说不去幼儿园。经过一番哄骗，在我和爸爸的双重护送下把他交到老师手上。进班后情绪就好了。
      QQ在机构上过日托班，所以适应起园里的生活还是比较容易的。经过2-3天他就不再缠着我们了。在园里也不问妈妈什么时候来接了。
      入园后，我们积极主动的和老师沟通。刚入园，如果孩子有什么问题老师都会以为是还没适应。自己的孩子自己了解，我们就主动出击。发现的第一个问题是中午不睡觉，不仅不睡觉还出声音。这个问题我们知道，在日托班时就有而且是从今年元旦开始的。
      于是我们开始想对策：早上6点多就把他叫醒，晚上9点半以后让他上床睡觉。如果遇到周末也要按照幼儿园的时间吃饭、睡觉，调整他的作息时间。经过不到2周的调整，谦谦可以午睡了，有时入睡时间晚一些，有时还能睡个大觉。在家午睡时我发现能安静的躺着、小嘴巴的声音没有了。

zhuguanr

好久没写些什么了。批评一下自己，以后要勤快一些。
      QQ经过1年半的训练，老师一致认为可以把他送到普通幼儿园试着融合。这也正和爸爸的心意。经过一番周折，我们联系好了一家幼儿园，这家幼儿园并不是融合园，老师也没有相关的背景知识。选择它一是离家近，二是这是爸爸单位的幼儿园，为了以后方便找熟人找关系。
      3月1号，QQ小朋友带着被褥、随身物品迈进了幼儿园的大门。我的心里真是五味杂陈，既激动又忧虑。当然更多的是忧虑。入园前我们并没有把孩子的实际情况告诉老师。极短暂的相处老师也没发现问题。我的第一步计划是先进去。
      当QQ走进教室时没有什么反应。下午接他时老师说孩子中午哭了，说要找妈妈。一直问妈妈什么时候来接。回家后是无尽的撒娇：走路抱着、吃饭要喂、连吃饭都要抱着……好吧，孩子也不容易，这几天就哄一哄吧。
      一直坚持的每晚的个训课也暂停，让他自己多玩一玩，放松一下。

zhuguanr

班上有的孩子要去别的机构了，而且是外地，我真的挺感伤的，也许将来的某天我也要这样生活一段时间。看到NT的父母真的很是羡慕。自己的孩子有一点点进步时我很高兴，遇到问题时我还是忧心忡忡、生气恼火，心态还是需要调整。有时真的觉得非常累，不知道自己能坚持多久。

zhuguanr

上课纪律不好，这要联合老师一起管他。
手不老实，这要从生活中严格要求。
个训课时不配合，这个难度太大了。我想的是第一要变换一些教学方法，第二，变换强化物。
现在该给孩子找个玩伴了，但是真的很难啊。

zhuguanr

转眼间孩子已经上了2个月的课了。
9月中旬的一个周末，我陪着孩子睡午觉。孩子望着我说：我爱妈妈。当时我真的懵了，然后百感交集。觉得自己的付出都是值得的。
最近孩子出现一些问题，顶嘴（这是一直都有的，感觉稍微好了一些），上课坐不住，还爱下座位。最令我担心的是个训课时出现不配合的情况，注意力分散，不停老师的指令。个训时手乱动，不老实。

zhuguanr

今天是宝宝上课的第二天，比昨天适应性好一些了。稍微能坐一会。10个孩子中做什么活动基本都是第二名。能和老师有比较好的沟通。稍微有点小心机。比如：做游戏时，哪个小朋友做的好可以上去找老师要好吃的。别的小朋友都是拿着就走。我家少爷上去拿完稍微退一点开始吃东西，吃完再找老师要。但是孩子的纪律性不好。老师让他上去拿奖励时只会跑。老师提示他要慢慢走下去，结果宝贝像个小乌龟一样慢慢的挪动，把老师都逗笑了。
    今天有个训课。我们主要是评估。老师的评价是：孩子认知没有问题，在交流中眼神对视也没有问题。说话没有鹦鹉学舌的现象。老师建议我们再去查一查，觉得阿斯伯格的可能性大一些。我的心咯噔一下，阿斯啊，有攻击性啊。
不管怎样，孩子的适应性还是不错的，以后慢慢和老师沟通，让孩子每天都能进步一点。
    在评估中也发现了一些问题：孩子做两步指令不太好，纪律性不强，像做体操的动作不会。以后在家中我们会重视这方面的问题。

zhuguanr

    今天是孩子第一天上课，6点起床先去做听统然后去上课。第一次上大课，坐不住，总是乱跑。宝爸一直在纠正孩子的纪律问题，出了一身汗。第一次上课我没在孩子身边，身在成都心在天津。辛苦老公了。其他情况和别的孩子差别不大。后半段孩子实在困了，配合力不行了，一下课就趴在爸爸身上睡着了。孩子本来应该有个快乐无忧的童年，现在却被拉去上课。好心疼啊……

shuaishuaiguai

跟我家的很像，关注一下
妈妈加油

zhuguanr

最近家里事情很多，孩子病，我和老公同时生病输液。多亏了家里的老人悉心照料着我们。
孩子最近在做听统，我知道可能没什么作用，既然一开始约了就做了。孩子前几天兴奋，这两天好一些了，但是转东西的毛病又死灰复燃，怎么办好呢？
孩子明天要正式进入机构训练了。每周四次课，每次半天。一周2次个训，剩下的都是大课。每周有一次是家长培训。新的学期希望有新的开始。
最近几天孩子喜欢上了小熊，总喜欢抱着它，让他睡觉、坐椅子。算是个好现象吧。
今天从机构回来，我非常感伤，再加上阴雨绵绵，控制不住哭了起来，儿子看到后赶紧说：妈妈别哭了。看着我哭，他也哭了。以前他不是这样的，我哭成什么样他都没有反应。这算是一个进步吧。
他也是察言观色了，看到爸爸发威，他会说：爸爸别着急。那时的他超级可爱。
儿子，我们一起加油！！
老公一个暑假都宅在家里带孩子，太感谢了。再坚持一周，我就能扛起带孩子的大旗，你就可以安心工作了。

zhuguanr

6月-8月语言发育情况：
6月底还不会说，7月初能读韵母，7月中旬能说爸、妈但是只能说单字，7月底可以喊爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、姥姥（发音是nuonuo），哥哥、姐姐，能区分男孩和女孩；8月初可以说两个字的词，8月中可以说3个字或者简单地5个字的小短句，例如：我要吃面包等。

zhuguanr

2014.8.21
    这两周QQ肺炎，长这么大第一次输液。由于工作原因，老公和奶奶带他去的医院。我们一直揪着心，不知道会出什么状况。
    据老公反应，孩子表现很好，扎针时竟然：哎呦，把护士都逗笑了。输液时简直就像度假，一会要吃梨、一会要喝水、一会要吃面包，还要玩TOM猫。生病这段时间，经常和我们对着干，让他穿衣服，说“不穿”；让他洗漱，他不洗；让他解小便他不解。生病的时候也不要求训练了，结果昨天恢复训练时，问题多多。
    带他去淘气堡时他只关注各种球，蹦床能跳起来，但是节奏不好，不能连续跳多下。玩沙子时不会正确握铲子。搭积木只会往高处搭。

zhuguanr

    下个月，就要把QQ送到一个有融合的幼儿园。我心中很忐忑，舍不得但也没办法。在幼儿园他也是在ASD那边，不知道能否接触到正常孩子。不知道他能否适应那里的一切。我也知道那里的特教水平不高，我会努力与老师沟通，只是希望孩子能快乐。