坚持就是胜利，有爱就有神迹，标题要长

030110424

我家孩子三周岁四个月，两周岁还不说话的时候去复大儿科医院特殊门诊专家门诊看过，医生诊断不具备自闭症的核心症状，说还是建议我们去训练机构去培训一年，但是我老公不肯，去年一直就在家里自己教。今年半天幼儿园半天机构。
  先说一下最关键的两点：
  一对视；感兴趣的他和人对视很久，如他喜欢的故事歌曲还有游戏，如果是他想向你分享的，还会扳着你的脑袋要你看他，特别是躺着，如睡觉前，我可以对他唱歌讲故事，对视很久，但一般对话时感觉对眼睛有逃避，一天对视还是蛮多，就是感觉和其他孩子咕噜噜的大眼睛盯着看有区别，追视也不是特别好，就是观察人的能力，不如一般的孩子。这是我心焦的原因。
  二：应答玩得时候叫反应不大，基本还行。我试过在商场公园和在家喊名字基本上都可应答。
语言方面： 1，两周岁半会讲话了，没有仿说现象，自言自语也基本没有，基本问题你问都回答，感觉和家人和老师交流没什么问题（老师的原话），会寻求帮助，会分享，说妈妈你看，还会说长句，什么一边一边啊，因为啊，但是啊，先干什么后干什么，能主动表达自己的需求，生理上的，包括情感的（不多），比如妈妈打我了生气了，好委屈，好害怕，宝宝撒娇了等，还说观察人的描述性语言，如琪琪哭了，弟弟在做滑梯。在外面话不多，能主动和人打招呼分得清男女老少。指令基本能听懂。
2，不太会提问，顶多在大人提示下问在哪里啊，这是什么。
3，你我他偶尔用错，提示就好了 ，转换不行，喜欢用自己的名字代替我，显得有点幼稚。4，还有一点我最担心的是，有些复杂的问题不会回答，也从来不会说学校的事情，(但是看到每周小结上问他一些儿歌，他是会的），理解能力不是很好，如我今早问他，两个小朋友，给他们一块饼干，为什么她们打架了。不知道，感觉社会性不好。
4，主动性的语言不会像同龄人多。就是那股灵活劲，我觉得是分享性语言。
二： 情感人际交往方面：
1：和妈妈有依赖感，很小的时候妈妈抱其他的孩子都会吃醋，会哭闹；
2：会主动邀请妈妈和隔壁家琪琪玩游戏，很会玩联想力游戏，还会创新，把绘本上生活的经历加入游戏中，如过家家啊，开火车啊，把系安全带这个细节主动搬到开汽车游戏。比如我躺着，他会说我来走独木桥罗！我弓着腿会说我们来爬小山罗！
3：和小朋友肯定不是很主动交往（最担心），好像对人是感兴趣的，对小朋友是有依赖的，还会要小朋友不要走，要和我姐姐孩子一起睡觉。会开心时候跟着小朋友后来跑和模仿他们，但是不知道怎么玩，玩不到一块去，注意力分散，不过看到小朋友好吃的好玩的，在我的教育下，可以主动说可以给我吃或玩一下么；在大人指导下，有时也能玩一会，如一起开汽车一起赛跑一起骑自行车，一起玩过家家。不会主动和小朋友合作游戏，幼儿园老师反应不合群，乱跑，没有集体意识，但是进步很大，基本的教学活动能跟住。
4：最近迷上邀请或主动要去小朋友家去做客，其实玩不到一块去，但是可能知道去小朋友家有好吃的好玩的玩具，所以看见小朋友就去去你家做客好么。
5，会撒娇，爸爸打他他会去妈妈那里撒娇。说爸爸凶他了，打他了。 6，有同理心，看过他两次看到小朋友哭他会跟着哭，不哭也会呆呆看着哭的小朋友。
三：刻板行为： 没有明显刻板行为，基本上兴趣和小朋友正常，小时候喜欢看广告，长大了，还是喜欢，但是关了也反映不大，动画片难得不看，巧虎和米奇妙秒屋熊大熊二喜欢的，家里基本不开电视，还有喜欢数字，文字，看红绿灯（我感觉很害怕他认字，看红绿灯，总是呵斥他），出门喜欢念红绿灯的数字，公交车的数字（以前没有，我教了就上街就说），还有出租车是有人还说无人（我教的），垃圾桶是回收垃圾还是不可回收垃圾（我教的），会用手指，还要我看，不过，如我生气，他当时不会看，还说抚平我的眉头，叫我不要生气了。
四：智力方面：认知方面不错。我基本上不教认知，宝宝从一周岁开始就喜欢要我读书，现在发展到熟悉的要自己去讲，家里有一百多本绘本，一半都看过，不是热衷文字，是感觉读得懂，最近感兴趣的绘本是《爷爷的肉丸子汤》《小女巫》还有《月亮的味道》《会说话的骨头》。爸爸每天都在教逻辑狗和阶梯涂色阶梯数学，爸爸反应学的很好。

030110424

说一个昨天的进步
昨天在小区玩，和悦悦一起玩了一个多小时，回家悦悦先回家了，我家宝宝在后面喊：
悦悦！等等我，悦悦！等等我！
然后说要去悦悦家，我就带去了，还记得悦悦家住六楼，到了他家，我就回家了，这是我第一次没有父母让他在一个陌生人家玩耍。
过了一个小时，七点半，我去接他回家，和悦悦爸爸妈妈聊了一下：
玩玩具时候不太理人，后来吃饭时很好，有点挑食，你问什么都答，想吃的菜说我要吃这个我要吃那个，和悦悦抢着吃鸡蛋，吃多了！
哈哈，回家说肚子撑死了，要妈妈揉揉，哈哈，贪吃的宝宝

030110424

说说最近两天的进步。
一：自从上个星期，我要宝宝做家务，收拾碗盘，每次吃了饭主动收拾碗盘，不收拾还不让，还要自己洗碗，哈哈，很搞笑
二：周日，没有我们大人的干预下，宝宝和一个大姐姐哥哥，玩了十几分钟，虽说没有说什么话，但是在游乐场一直跟随，姐姐说什么他做什么，哈哈，有进步
三：今天第一说了幼儿园的事情，而且主动唱了歌，说了幼儿园吃了什么，老师教了什么，以前也说过，但是今天和爸爸洗澡时候，说了很久。
真的，那一刻，我都觉得宝宝没问题，都是我瞎折腾

030110424

       
谢谢您，yanguoyun 杨宗仁的一直在看，希望我可以领悟到精髓吧，好的，谢谢你的关注

yanguoyun

030110424,建议你听一下杨宗仁或是陈鸿伟的课程,个人觉得帮助还是挺大的.课程分一二三,三个阶段,里面有大方向的干预原则,也有一些细节的干预方法.qq群263171056里面有很多资料,可以看看.

030110424

两天没有来了，本来打算这个星期去杭州，但是以为要下雨，所以就没去
说说一直以来他让我开心的事情。
宝宝一直会看脸色，我哭了，他会哭，我凶他就会委屈的哭，我开心，他也会开心。
说说他的进步：会跨球了，老师说他运动进步很大。

030110424

今天大姨妈来了，身体不舒服，宝宝爸爸在带儿子。
今天点点，cy，琪琪在我家玩，哎，真的感觉孩子不是一个档次的，我有时候想一个天生就残缺的人，后天努力能赶上么，哎，为什么不能生一个健康的孩子啊。
看着点点妈妈，琪琪妈妈cy妈妈，真心羡慕啊，琪琪妈妈已经生了二胎（琪琪有个姐姐），其他两个妈妈都在说二胎，说买房，心理真的不是滋味，我以为我很散脱了，可是心理还是不舒服，这是命么。
其实内心我还是倾向于宝宝是高功能自闭的，因为确实很多地方像，只是一直不敢面对现实，没去多看几个医生，唯一的那次听医生说不是自闭，就自欺欺人吧，要不，宝宝为什么和其他孩子不一样呢，一想到这个我就害怕。
今天心情很糟糕，谁来安慰我

030110424

   两天没更新了，昨天去看MH370的新闻发布会了，为逝者祈祷。
   昨天今天都是这样过的，下午早教中心回来，我正好五点下班，带他到小区里面一起玩，因为我带着他们玩，所以他的同学都很喜欢我，我就带着他们和同学玩，有子玉，很喜欢宝宝，帮着宝宝，还有bsy，悦悦，首先在游乐场滑梯那里玩，基本上就是一起坐滑梯，还玩了一个开火车，这个宝宝玩过，玩的很好，然后去了草坪，玩的是大石头上跳下来，大鹏展翅，玩的还行，还有啄木鸟，假装是啄木鸟，给大树看病，我感觉我的游戏都很单调，而且我的参与太多了，不知道怎么可以游戏让宝宝更主动，小朋友之间互动更多。
六点半回家吃饭，自己吃的，宝宝生活自理能力比上不足比下有余吧，吃饭拉尿都自己自己解决，可以脱简单的衣服，睡觉也很规律，一晚上基本尿一次或者不尿，感觉还算好带。
吃晚饭我们就和琪琪还有悦悦一起去一期的游乐场玩，那里还有秋千荡，后来点点也来了，一个很活泼的男孩都是同学，我们一起玩拍球（点点爸爸带的），一起比赛拍球，一起喝点点爸爸抢球，一起爬轮胎，坐滑梯，荡秋千（轮流意识，互相帮助，你来帮我推，我帮你拉），坐跷跷板（比一比，摇一摇，谁最高，还有地震来了，山崩地裂，我疯狂的辅助摇，孩子们都很喜欢），最后超市去，奖励了她们每人一根棒棒糖，然后回家，爸爸这时候回家了，八点半了，悦悦太爱我了，一定要跟我回家，所以我们又一起回我家做逻辑狗，我没管，爸爸当老师，抢答，轮流，玩的不错，宝宝在家的注意力比在外面好。
好了，总结一下，感觉宝宝是有进步的，最起码一些比赛的游戏可以参与一点，就是感觉不如其他孩子灵活，还有对游戏的热情参与度都不及，所以还是自己身上找原因，自己书也买了不少，总是看不到深处，不会为我所用，书的精髓体会不了。看来还要学习。
说说宝宝今天的可爱之处
我在和琪琪妈妈点点妈妈聊天，他一个人在拍球，我没看他，他拍完了，跑来看着我说：我好棒啊！哈哈，学会讨表扬了

030110424

今天一天没上网，看到有人可以交流真开心，首先谢谢jin706，谢谢您百忙之中可以抽出时间来给我解惑，认真看了你的回复，虽说是一知半解，但是对你的敬仰真是滔滔不绝，确实我看问题都是如在森林里，到处都是路，不知道哪里走，jin706却是在迷雾中看到清晰路，谢谢您，多交流

jin706

21楼出现吞楼现象补发一贴
娃子挺不错的。估计和摸个宝宝一样老是被某些东西吸引住了从而导致很长一段时间信息接收受到阻碍。
社会性是要通过经历，只有经历丰富的理解能力强的孩子才容易养成极好的所谓社会性的东西。而丰富的经历如果被某些东西吸引住了就会导致经历只吸取一部分，而要多次的去经历同样的场景才能完整的浮现出来。比如NT中的战斗机 他们往往都是去哪里都看人看框架环境，人与框架的关系很喜欢插嘴。而你娃也看，但看这些东西的同时也看了一些无意义的东西。而那些东西就是杂质。就好比人家战斗机是收到的效果数字电视 你收到的效果是模拟电视。社会性信息接收质量不好。
你说为什么不和小娃玩，我觉得和小娃玩其实蛮困难的，大人哄小娃都很难哄、让大人和小娃高兴玩一天是相当累人的。小娃的思想切换主题也快几乎瞬间就从生活模拟切换到形象模拟。有的娃正在玩娃娃呢这个时候电视突然博广告演的的变形金刚，这娃瞬间就切换角色模拟拿起仅有的等效玩具来模拟上了。
和小娃玩要具备几个能力。
以下是对书类的观后感~~
我看书大概悟出几个，心理同步调节或者跟随、主动被动来回切换、强烈的欲望或者动力、维持主题的能力。
第一个同步跟随就是达到能和宝宝轻松共同完成很多项任务，比如你和宝宝共同拿一个球投篮，但是是你一个手宝宝一个手，配合不好球必掉。一同拍墙而不是看谁先拍墙。跟随不是跟着动作那么简单要心理跟随思想跟随，要做到平衡，现在你跟宝宝做游戏很累因为你要常调整，估计宝宝也类但要让他适应。
主被动切换说白了就是你俩互换，你别光只格叽他那他是被动，让他也格叽你，先下手为强麽，但你不要那么快给孩子多些机会来反抗策反你。那个猫抓老鼠很有趣也让孩子反过来去抓你。要知道玩耍中角色也是经常切换的，老被动容易打消建设性。
欲望和动力没得办法，如果娃子老是被一些杂质吸引，他觉得那些东西更有趣反倒欲望全集中那了。只能想办法让他的动力和欲望切换回来，不过相当难，一个NT孩子一旦会玩电脑几乎就失去玩其他东西的欲望了。
持续能力也是要经常的具备以上的能力去和小娃接触，开始5分钟然后一点点在坚持玩10分钟。和变化莫测的娃们玩真是头大啊。不过能做到赖皮赖脸的跟随跟住他们的思想也行被动也行。
娃同理心游戏山寨版
老猫抓老鼠，这回不是光直接抓
1、瞎眼睛的的老猫、老猫要抓老鼠他看不见用（布遮挡）。谁敢发出声音老猫就往谁拿走被抓到活活活~~~
2、老猫要来了它要来了，两个屋子最好，一个是小老鼠来的房间、一个是猫的房间。猫数到5就进入小老鼠房间但是闹钟响了猫就必须要回到猫的房间。老鼠要拼命的藏起来不能让猫看到也不能发出声音。但游戏回合还是要以闹钟为准要不娃子都不晓得啥事出来了~。

yanguoyun

看描述,孩子很不错呀,不用过于担心,不过,多花时间在孩子身上总是不会错的.

jin706

还有一个生化游戏这太恐怖了~。生化危机都知道吧就是僵尸感染僵尸最后都是僵尸。或者人类反抗僵尸最后僵尸失败。
换一个叫魔法手把汗~太过暴力了。就是妈妈是母体、孩子或者大人越多越好。
游戏规则感染变化、
母体是魔法师母体用手拍到了宝宝就是魔法师的手下来帮魔法师来拍其他角色，最后角色都被拍到魔法师阵营赢。
被拍到的阵营要具备局限性，只能走或者跳、当然阵营的角色可以配合围堵1个目标。而其他可以跑躲避。时间5分钟为先。如果时间到所有人未被感染平民胜出。全部被感染魔法师胜出。而平民也可以配合设置障碍来阻碍魔法师的手。

为了便于区分两大阵营，魔法师手里要准备可以粘贴的头花，抓到谁就给谁身上粘一个。

不过我觉得貌似很难的规则说~。先扔这里留着吧~  这游戏存在大量角色互换、配合、团队、应对。很理想就是规则比较难。

jin706

有的时候就是爱卡结果发重复了~

jin706

娃子挺不错的。估计和摸个宝宝一样老是被某些东西吸引住了从而导致很长一段时间信息接收受到阻碍。
社会性是要通过经历，只有经历丰富的理解能力强的孩子才容易养成极好的所谓社会性的东西。而丰富的经历如果被某些东西吸引住了就会导致经历只吸取一部分，而要多次的去经历同样的场景才能完整的浮现出来。比如NT中的战斗机 他们往往都是去哪里都看人看框架环境，人与框架的关系很喜欢插嘴。而你娃也看，但看这些东西的同时也看了一些无意义的东西。而那些东西就是杂质。就好比人家战斗机是收到的效果数字电视 你收到的效果是模拟电视。社会性信息接收质量不好。
你说为什么不和小娃玩，我觉得和小娃玩其实蛮困难的，大人哄小娃都很难哄、让大人和小娃高兴玩一天是相当累人的。小娃的思想切换主题也快几乎瞬间就从生活模拟切换到形象模拟。有的娃正在玩娃娃呢这个时候电视突然博广告演的的变形金刚，这娃瞬间就切换角色模拟拿起仅有的等效玩具来模拟上了。
和小娃玩要具备几个能力。
以下是对书类的观后感~~
我看书大概悟出几个，心理同步调节或者跟随、主动被动来回切换、强烈的欲望或者动力、维持主题的能力。
第一个同步跟随就是达到能和宝宝轻松共同完成很多项任务，比如你和宝宝共同拿一个球投篮，但是是你一个手宝宝一个手，配合不好球必掉。一同拍墙而不是看谁先拍墙。跟随不是跟着动作那么简单要心理跟随思想跟随，要做到平衡，现在你跟宝宝做游戏很累因为你要常调整，估计宝宝也类但要让他适应。
主被动切换说白了就是你俩互换，你别光只格叽他那他是被动，让他也格叽你，先下手为强麽，但你不要那么快给孩子多些机会来反抗策反你。那个猫抓老鼠很有趣也让孩子反过来去抓你。要知道玩耍中角色也是经常切换的，老被动容易打消建设性。
欲望和动力没得办法，如果娃子老是被一些杂质吸引，他觉得那些东西更有趣反倒欲望全集中那了。只能想办法让他的动力和欲望切换回来，不过相当难，一个NT孩子一旦会玩电脑几乎就失去玩其他东西的欲望了。
持续能力也是要经常的具备以上的能力去和小娃接触，开始5分钟然后一点点在坚持玩10分钟。和变化莫测的娃们玩真是头大啊。不过能做到赖皮赖脸的跟随跟住他们的思想也行被动也行。
娃同理心游戏山寨版
老猫抓老鼠，这回不是光直接抓
1、瞎眼睛的的老猫、老猫要抓老鼠他看不见用（布遮挡）。谁敢发出声音老猫就往谁拿走被抓到活活活~~~
2、老猫要来了它要来了，两个屋子最好，一个是小老鼠来的房间、一个是猫的房间。猫数到5就进入小老鼠房间但是闹钟响了猫就必须要回到猫的房间。老鼠要拼命的藏起来不能让猫看到也不能发出声音。但游戏回合还是要以闹钟为准要不娃子都不晓得啥事出来了~。

030110424

  宝宝睡着了，我又来了
  今天我们上午又去爬山了，下午去了车展，晚上爸爸带着她和琪琪一起玩逻辑狗，做的很好，两人一起比赛，轮流做，抢答，一天很充实。
  说说宝宝最近喜欢玩的游戏吧，很简单的。
1.敲我的眼镜片，看着我，让我说出：你是啄木鸟吗？然后看着我哈哈大笑
2.故意不脱鞋上床，看着我，直到我看到，拖着他下床，说：上床不能穿鞋
3.故意学鸡叫，看我，我说：你是公鸡么，你在打鸣么，看着我哈哈大笑
4.格叽格叽的游戏，引导我说我们一起玩格叽格叽吧，故意躲藏，让我想哈哈不到。
5.地上有老鼠的游戏，加入了琪琪，我假装是老猫，喵喵叫，他们是老鼠，躲在角落，我去吃他们，吃他们的脚心，吃他们的个鸡窝，吃他们的各个地方，他们慌张的躲，然后最后爬上床，得意的看着我。
  宝宝的对视一直不错，这是我唯一还稍微宽心一定的地方。

030110424

还说宝宝一个进步，最近早教的草莓姐姐上了一个伤心小人，开心小人，害怕小人，生气小人，最近宝宝一些简单的情绪能表达
如，惹爸爸生气了，爸爸皱着眉头，宝宝说：生气小人来了
爸爸接着凶他了，他说，伤心小人
给他买好吃的，他会说，我好开心啊，开心小人来了哦
今天还学会了一个词：失望。
我说晚上想去万达么，宝宝说想，我说如果爸爸不肯，你什么感受，宝宝不说话，我说，是失望。
晚上宝宝说，爸爸我们去万达吧，要不我会失望的！

030110424

宝宝睡着了，又来了！
   上午宝宝爸爸和宝宝一起去早教，主要是玩游戏，中午两人一起去必胜客，爸爸说宝宝特别棒，都自己吃而且吃了很多，下午去了儿童公园，因为我没参与，不了解怎么样，宝爸说特别棒，玩的很开心。
   下午三点回家睡觉，没睡着，我就让宝爸睡一会，下楼去和宝宝一起玩，骑得自行车去的，碰到他的同学xwy和cy还有一个不认识的，三人一起比赛骑自行车，cy玩的是滑板车，宝宝对他的滑板车垂涎欲滴，两人一起比赛了20分钟，现在比较有进步的，自行车比赛他会看别人来，别人转弯他也会转弯，别人停下了也会停下，而且有胜负意识。
  比赛完后，我们就去游乐场滑梯那里玩，宝宝偷偷的把cy的滑板车拿来骑，我批评了，宝宝跑去和cy说可以借我玩好么，cy不让，接下来两个人就抢起来了
  宝宝说：我的，我的，我的滑板车
  cy说：不是你的，是我的
  两个下孩竟然打起来了，我本来不想去劝架，因为我觉得这也是一种交流方式，但是我怕cy妈妈觉得我太护儿子，所以把他们拉开，告诉他是不对的，是强盗的行为，最后还是cy妈妈说服cy给宝宝玩，心满意足还给cy
  然后他又跟着他的同学xwy走了，说我去你家做客好么，在xwy家玩到了天黑才回家
  吃饭吃的是鸡爪，以前那些硬的难吃的东西都不吃，今晚吃了很多鸡爪，不错。
  吃完后我信守约定，晚上带他去万达，和他的好朋友琪琪，一起去了游乐场，玩了投篮球，比以前进步，虽说离篮筐还远，但是可以接近篮筐了，还有警察抓小偷，玩了游乐场又去了超市，然后去了咖啡店吃了华夫饼和冰激凌，哈哈，满意而归。
  睡觉以前的对话
  我说：今天上午你去哪里了
  他说：去跳跳虎了
  我说：草莓姐姐陪你玩什么了
  他说：玩水了，（肯定瞎说—）
  我说，上完跳跳虎你们去了哪里啊
  宝宝说，必胜客
  我说：吃了什么
  宝宝说：披萨，蛋糕，饭饭，双球冰激凌
  我说：吃的棒不棒
  宝宝说：棒
  我说吃完后去哪里玩了
  宝宝想了一下，说回家了
  我说错了，有萝卜农场的地方。
  宝宝说：儿童公园
  我说玩什么了
  宝宝说，萝卜农场，做小货车，大象喷水了
  我说回来后，妈妈带你下去碰到谁啦？你的同学
  宝宝说，cy，xwy，cjl
  我说宝宝真棒，你去谁家做客了
  宝宝说：xwy
我说：阿姨临走前送你什么礼物啦
宝宝说：雪饼
晚上我们吃了什么啊
宝宝说：可乐鸡腿，豆腐
我说吃完我们去哪里啦
宝宝说，爸爸妈妈外公琪琪ff一起去万达啦
我说;万达玩什么了
宝宝说：游乐场，超市吃冰激凌
我说宝宝真棒
宝宝说：愉快的一天结束啦（以前我教他的）
最近两个月临睡前我们都复习一天干了什么，明天去干什么，感觉他的记忆和时间观念要强很多，基本在提示下，一天干什么心理都知道。

030110424

    还是说说宝宝吧，周五我都可以早回家，幼儿园昨天下午有个妈妈赶集的活动，就是公益义卖，三点我就去接宝宝了，宝宝现在在上小小班，只上半天上学，下午我就放去早教中心训练，三点半来到了幼儿园，门口看到了宝宝的保育老师，我对她表示了感谢，问了一下宝宝的情况，老师说很大的进步，基本上上课坐的住，偶尔会离座，离座后口头说说就会回来了。
   义卖会很多的玩具，图书都在等着卖，宝宝也不是很感兴趣，我引导他到每个摊位去看了，就买了一个小老虎，感觉也不是很喜欢，人非常多，他就喜欢去玩小房子还有滑梯，我也没用陪他就看着他，他和几个同班同学一起玩，最后一直和一个lzy的同学一直玩，lzy感觉比他还是要灵活很多，幼儿园玩了一会就去小区玩，宝宝又吵着去超市，我就只好去超市了，要求他自己找到棒棒糖，自己付钱，他完成了，还说自己要吃西瓜口味，帮同学也买了一根葡萄口味，然后两个人一起去玩荡秋千滑梯还有沙子，现在比以前进步的是，以前要引导他和孩子在一起，他很喜欢东跑西跑，现在基本上可以和小朋友在一起玩，如你爬梯子我也去爬，你去荡秋千我也排队荡，偶尔会模仿朋友的行为，喜欢和朋友抢东西，如果家长在旁边引导就会开展一些简单的游戏。
  玩了一会沙子，宝宝喜欢扬沙子，如果我凶他，他会看着你凶他故意扬的更起劲，看着你哈哈大笑。
  玩完沙子后我们又回到我们小区二期去玩，正好看见他的同学哼哼和悦悦，（一个名字认识一个不认识，怎么才能全部记住同学的脸，不要弄混）他们在骑自行车，宝宝吵着也要一起骑，正好宝宝爸爸回来了，宝宝和爸爸一起回家拿了自行车就和同学比赛骑自行车，骑了20分钟，悦悦说要跟我们回家，我们就一起回家了，一起吃晚饭，悦悦先吃完，我说要加油哦，要赶上悦悦哦，宝宝坚持把一碗饭吃完了，然后两个人一起看巧虎，读巧虎的书，看完了悦悦就回家了，然后我又带宝宝去了荡秋千，超市还有水果店，就和我回来了。
  今天总结：孩子进步之处是和小朋友能一起共处，但是参与游戏还不行，而且语言发音不标准，一急就说不明白，语言不够丰富，看来还是以后要他多说多看。

030110424

  今天一早就起了，爸爸带宝宝去早教中心了，下午打算带孩子去公园玩，希望宝宝可以开心吧。
  最近情绪和低落，和老公冷战，说真的老公虽说付出很多，但是我总感受不到理解认同，感觉老公也不如以前那么爱我，情绪一低落就很想去死，怎么死才舒服啊，跳楼疼么，还是吃药疼，说真的有时觉得很想死，主要是生活没有希望，大学毕业来到这个陌生的城市，同事感觉也不是很认同我，生活没什么朋友，加上孩子这样，我内心越来越脆弱，这里没有家人朋友也不多，老公忙工作，对我也是越来越不理解，我有时真的感觉孤立无助，一想到可能是一辈子的付出，我就害怕，孩子啊，你是我唯一的希望，可是我害怕在你那看不到希望。

030110424

哪里好很多啊，只看他觉得不错，看着他和其他孩子差距不是一点点，可能我写出来的都是好的吧，感觉什么都慢半拍，教一个东西很费劲。
昨天还和孩子爸爸吵架了，在工作的地方也不顺心，本人情商很差，对别人是是没坏心，但是啊，总是不会说话，得罪人，是不是孩子遗传了我