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快13岁的孩子,何去何从?

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1#
发表于 2012-8-26 01:19:11 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
孩子快13岁了,从4岁发现问题,训练,陪读,。。。退学,,,现在不知何去何从
作为老家长,越来越不知该说什么了。自闭症快打垮我了,我努力9年,可现状离希望的很远很远。。。
终于体会到不是所有努力都有结果。
孩子算高功能的吧,语言清晰,但是喜欢自言自语,有时是胡言乱语。理解力也算可以的吧,在自闭症谱系中。可是情绪问题以及伴随的行为问题却让我伤透脑筋,让他被学校拒绝。。。
孩子每天晚上都说要做理智的人,对自己发脾气的行为后悔,可是不知在什么时刻,为了一点点不顺意,或者想起以前的不开心的事情,就大发脾气。摔东西,瓷碗,玻璃杯,台灯,玩具。。。。电脑液晶屏被打烂好几个了。。。然后后悔。。。。又发脾气。。。。又后悔。。
魔鬼与天使交替出现,让我痛苦不堪。
现在在用药物,有明显改善,医生说可以控制一些行为,但是怪异的思维方式可能无法改变
我现在最羡慕的就是没有情绪问题的孩子,没有情绪问题的孩子,可以混在人群中,混在学校里,理解力差点有什么关系,平平和和的生活就好。可我的孩子,学习能力有,可是像个不知何时爆炸的炸弹,让人悬着心
该怎么办呢?日日焦虑,却无计可施。
有什么学校能接受教育这孩子呢?他13岁,并非不可教,就这么下去,把我快耗完了,他自己呢?也会耽误吧,心里的痛苦无法言说
我们在长沙,如有朋友有资源可以提供支持,请给我留言,不甚感谢!
夜已深,无法入睡
69#
发表于 2013-1-24 16:47:51 | 只看该作者

re:儿子的班级中有个女孩,从儿子及别的同...

  儿子的班级中有个女孩,从儿子及别的同学口中得知学习很差。这个女孩我见过一次,大概是二年级的时候吧,是个看起来很可爱的小女孩,记得当时还主动喊我阿姨,可是马上就有别的同学围过来说:“ 她叫木木木,学习很差。”这两年也断断续续从儿子口中听到关于这个女孩的一些情况。大概就是低年级时在家长的努力下还可以勉强做点作业,考试可以考个二三十分。现在五年级了,作业难度大了,根本无法完成,所以就干脆不做作业了,考试也是常常交白卷。这样的孩子在学校的处境也是可想而知的,经常被嘲笑,没人愿意和她玩,没人愿意和她同桌,在最后一排一人坐一张桌子,上课也不怎么听讲,自己玩。由于不影响课堂纪律,老师也就随她去了。
  我常常告诫儿子,不能欺负这个同学,要关心爱护弱者。由于同病相怜吧,我很同情这个小女孩,不知道家长怎么想的,孩子天天处在这样的环境中,怎么可能开心快乐。
  我是想说,就算没有情绪及行为问题,学习太差,在学校呆着,对孩子也是没有益处的。
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68#
发表于 2013-1-23 12:12:29 | 只看该作者

re:我家孩子竹儿也13岁了,低功能,也有情绪...

我家孩子竹儿也13岁了,低功能,也有情绪问题。他是不愿意去学校,我给他找了一个机构。这个机构一般是放学后辅导正常孩子学业,周一到周五下午上课时间有空,就收了些自闭症孩子。我就在周一到周五的下午送他到这个机构,让老师给他上上课,玩玩等,目的是让孩子有个呆的地方,也能提高点认知。机构创办者是一位心理咨询师,除疏导孩子情绪外,有时还指导我调整心态。愿暄暄也找到一个适合他的地方。
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67#
发表于 2013-1-23 07:38:38 | 只看该作者

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]暄妈...

下面引用由暄妈发表的内容:
又到开学时,暄念叨要上学,保证听老师的话,保证不发脾气…
我既心酸又难过,我都对他的保证没信心,可是孩子想到学校又无处可去
让我难过
无助又无力的感觉



暄暄近来可好?孩子想上学却没地方上,让人很难过。
13岁的高功能男孩,有认知能力,有理解能力,有力气,圈在家里不仅大不妥,而且很可惜。不知道暄暄有啥爱好,从他爱好入手,如果能去技校,或能跟个师傅学手艺技术,打打下手,接触外界,都远远好过呆家里。青春期的精力需要有地方宣泄。

慢慢地等孩子学会自我控制,就迈过这个坎了。那时孩子有了别的兴趣,再学其它任何都不晚的。

中国新年快到了,祝你和你的家人心想事成,健康快乐!
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66#
发表于 2013-1-22 13:37:40 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]张春...

下面引用由[U]张春华[/U]发表的内容:

  

非常有同感。经常看到有家长会这样写:孩子肯定要上学的。我看到这里其实心里是很难过的,因为这句话透露出来的信息是家长认为自闭症是可以康复的,是不能接受或者没有想过他可能一辈子不能上普通学校或者...


心惊。。。。
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65#
发表于 2013-1-22 09:45:46 | 只看该作者

re:我孩子还小,昨晚,给他上课之前我没经过他...

我孩子还小,昨晚,给他上课之前我没经过他同意拿走了他手中的玩具,给他穿上了袜子,他剧哭,还打人摔东西,我以暴制暴打了他的屁股,让他面墙思过,后来老公实在看不过去,出面抱了他一会,然后给他把袜子脱了,才算平静下来继续上课,看了前面的帖子,心想孩子每一次的情绪问题我们都不能忽视,要分析原因,可以避免的尽量下次避免,不可以避免的就努力教会他表达自己的真实需求,或者教会他发泄,而不是为了眼前的一点所谓的学业而粗暴解决,这会埋下后患。谢谢前辈给我们上了这一课,虽然帮不上什么忙,但我想我们不要想太长远因为担心无效,兵来将挡水来土掩,凭着这么多人的出谋划策,凭着你这么坚强的寻求方法,孩子肯定会跨过这个坎的。
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64#
发表于 2013-1-21 22:58:15 | 只看该作者

re:关注

关注
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63#
发表于 2013-1-21 18:22:17 | 只看该作者

re:楼主,我也是长沙的。我个人觉得孩子应该到...

楼主,我也是长沙的。我个人觉得孩子应该到学校去试试集体生活,有同龄人,有生活规律,生活充实些,可能就会少无事生非。就是大人成天呆在家里,心里也是很压抑的。
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62#
发表于 2013-1-18 11:23:53 | 只看该作者

re:弟子规云,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁...

弟子规云,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。学业是排在最后一位的,对于星儿,特别是有行为问题和情绪问题的,这句话尤其适用。
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61#
发表于 2013-1-18 10:25:29 | 只看该作者

re:根据孩子的长项,学一门手艺吧!从谋生的长...

根据孩子的长项,学一门手艺吧!从谋生的长远做打算。
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60#
发表于 2012-9-25 15:27:05 | 只看该作者

re:我孩子也快13岁了,原来情绪行为问题严重...

我孩子也快13岁了,原来情绪行为问题严重,在学校也控制不住自己,我让他休学两次,现在上6年纪。少吃小麦牛奶糖蛋白质类,,吃很多蔬菜,他的性格温顺很多。早上跳绳,对大脑发育和注意力都有帮助。
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59#
发表于 2012-8-31 18:21:31 | 只看该作者

re:高功能的zB尽量不要逼,有个帖子说的好,...

高功能的zB尽量不要逼,有个帖子说的好,哪里有压迫,哪里就有反抗。这个暑假参加了个高功能的训练班。有两个13岁的孩子,A和B。A上的普校,据A妈妈说,A学业尚可,自理能力也可以,但我看A情绪不好,眼睛不看人,不能很好的一问一答。B上李跃儿的学校,据说在开始在校园里游荡了三年,不听课。但是B现在我基本上看不出是ZB了,行为恰当,能和我聊天,关注周围,这是我见过最好的大龄zB孩子。[EM05]
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58#
发表于 2012-8-30 19:37:50 | 只看该作者

re:看到楼主说的,真担心啊,暴力的情绪像个不...

看到楼主说的,真担心啊,暴力的情绪像个不定时炸弹,破坏性太强,不是有超强的心理承受能力会抓狂

我家孩子也有情绪问题,不过不是暴力方面的,主要是哼唧,

有点什么不顺心的事了就叽叽歪歪叽叽歪歪小声哭,

快6岁的孩子一般都很好商量了,特别是小事上,比如今天吃什么或者穿什么,

就算跟父母意见不统一,父母稍微一商量就很痛快的同意了

我孩子就很难商量,他想干什么就要干,要是我不同意他就开始叽歪哭
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57#
发表于 2012-8-30 14:42:18 | 只看该作者
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56#
发表于 2012-8-30 13:21:25 | 只看该作者

re:我觉得还是让大龄的去学技术,如修理,园艺...

我觉得还是让大龄的去学技术,如修理,园艺等。
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55#
发表于 2012-8-30 13:18:32 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]zc...

下面引用由[U]zc[/U]发表的内容:


现在社会上有很多的辅导机构,如果孩子上不了学,可以给他报几个班当作上学,楼主的孩子13岁可以上那种专门针对学习困难的孩子的辅导班,一般的辅导班10多个人,就当给孩子找个去处,还能跟普通孩子接触,比...



你说的辅导班都是课后的吧,至少国内肯定是这样的,哪有初中的孩子白天去的辅导班呢,都在学校呢
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54#
发表于 2012-8-30 13:06:33 | 只看该作者

re:神啊,我也信你了!

神啊,我也信你了!
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53#
发表于 2012-8-30 12:09:02 | 只看该作者
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52#
发表于 2012-8-30 11:32:22 | 只看该作者
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51#
发表于 2012-8-30 11:14:53 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]暄妈...

下面引用由[U]暄妈[/U]发表的内容:

早期孩子的情绪疏导和管理以及行为的管理与矫正,是特别重要的。

张老师说的太对了,在孩子可以控制时一定要能够约束他的行为,等到他比你高比你壮时就真的来不及了

感谢神,暄还是能沟通,有认知能力...


我在想,你儿子是个"脾气暴躁"型的人物,打人砸东西成了渲泄的出口,并形成了恶性循环,这要纠正过来不容易.
但是,你儿子有回到学校的意愿,这是非常难能可贵的!
提供一个安定的,可预期的环境,这对孩子的平稳过渡有好处,每天上学,放学,同学,老师,作业,这些都是可预期的,而在学校出现这样那样的问题也是无法避免的,只有和学校,老师和同学沟通好,才会把希望留住.继续呆在家里的结局可想而知啊.
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