期待花开的那一天

heyafeng

贝贝，女孩，2008年4月出生，今年2月份到当地的一家医院没有诊断，说观察3个月再来，尽管面对现实很痛苦，但是家长心里比较清楚，所以也没想着继续诊断，就着手开始干预了。

发现问题：以前只看电视里面的经典自闭症的症状，所以对自己的孩子没有任何怀疑，只知道胆子小，认生怕人。上幼儿园差不多一年了，中间生病断断续续上，和老师交流也不多，有一次老师说不听指令，反应有点慢也没有在意，后来今年元月份参加幼儿园的一次公开课，发现课堂上总皱眉头，摇头晃脑不看黑板，不和小朋友玩，感觉有点不对劲，才开始在网上查，慢慢才有认识。

语言：
好的地方：发音清晰，会说“我要等朵朵”，“爸爸我回来了”，“我在和我自己的爸爸一起吃饭”，“爸爸你别唱了，我唱”，“奶奶，你把舅舅的裤子拿一下”，“老太爷爷，我要和老太奶奶说话”。我在公共汽车站边的马路上，她说：“爸爸上来”，我说：“为什么上来”，她说：“下面有车”，当然类似的对话不多。稍加辅助可以复述大人讲的五句话左右的简单故事。

不足之处：除了请求以外，主动语言少，不能讲述事情，幼儿园的事情也说不清楚，小朋友的名字只能记住一两个，换了家幼儿园老师说记的多一些了，语言内容简单，喜欢多次问已经知道的事情。

动作：
好的地方：跑、跳、攀爬、前滚翻、后滚翻，骑自行车都行，会用剪刀剪纸，但是没有规则，能用胶棒涂纸然后贴，可以用蜡笔给图形涂颜色，甚至较复杂的图形如螃蟹，也能大概涂一个样子，简单图形可以不出框。
不足之处：骑自行车的时间比较晚，我妹妹的孩子（女孩）比她小一岁还比她先会骑，不会滑板车，丢石子没有同龄小朋友丢的远，上肢力量有点不足。

行为：
好的地方：（1）能执行较为复杂的指令，比如妈妈在卧室，她穿妈妈的鞋子，妈妈说“去门口把自己的鞋子换上，把妈妈鞋子拿到卧室来”能做；（2）大小便可以自己上厕所，可以自己穿带尼龙扣的旅游鞋，能玩扮演游戏把布娃娃包起来当自己的宝宝，拿香蕉当电话，玩动画片的角色扮演，她是一个角色，我是一个角色；（3）会跳舞，幼儿园的跳舞汇报演出和其他孩子无任何区别，甚至还好一些；（4）能理解简单游戏的规则，比如老鹰抓小鸡，大鱼小鱼游过来，抢凳子。
不足之处：（1）注意力不集中，在家里要喊多次才能有反应，我们现在喊一次以后没有反应就说“你不理我，我下回也不理你”她就有反应；（2）喜欢在沙发上揉来揉去，无所事事，嘴里还哼来哼去；（3）动机不强，甚至原来去超市还问“妈妈我要吃什么呢”，现在好一些了；（3）出去玩喜欢皱眉头，总显得情绪不高，有点忧郁；（4）不喜欢和小朋友玩，和我妹的孩子有一些互动；（5）站没站相，喜欢靠人，走路喜欢牵大人手，然后扭来扭曲，在机构上游戏课做凳子也是晃来晃去；（6）眼神对视不行，不敢看别人的眼睛，非要看就一闪而过，有时候还斜视，熟悉的人可以对视，不觉得异常；（7）吃饭不行；（8）对人不是太亲，知道家里少了哪一个人，但是没有特别的反应。

正在做的干预：
目前每周，四个下午做感统训练，一个下午做游戏课训练。

这是今年3月份在以琳里面写的一个帖子，作为一个开头吧，开个帖子督促自己别偷懒，别懈怠，坚持下来将来也是一笔财富。

heyafeng

昨天下午带俩孩子在小区玩，我接一个电话，俩孩子从背后拍了一下我，
我回头问是谁拍的，俩孩子互相指责，还吵起来了，吵着吵着一反常态
笑起来了，原来她俩商量用“假吵”的方式来迷惑我！

heyafeng

带贝在北京古生物馆参观，广播播报：“一楼有体验修化石的，请感兴趣的小朋友可以过来体验”。
贝：“爸爸你听见广播了吗？”
我：“听见了，你觉得他们在说啥？”
贝：“他们说感兴趣的小朋友可以去修化石”
我：“你感兴趣吗？”
贝：“我感兴趣”

带她过去体验，老师给了她一块蝙蝠虫尾甲的化石，让她修出来，整整1个小时，她使用了皮吹子、刷子、小螺丝刀还有一个小电钻把一块化石按照老师的要求修出来了。
整个过程非常专注，兴趣还是最好的老师！

heyafeng

触动

我要去北京参会，以琳放假，把贝放在青岛担心她无所事事，决定带贝和贝妈一起去北京，外婆也从家里赶往北京，我开会，她们去玩玩。但是贝不愿意去北京，说了很多理由：
（1）我的同事不好玩；
（2）北京都是大人喜欢的东西没有小孩子喜欢的东西；
（3）没有熟悉的小朋友；
（4）吃早餐的地方没有包房，大厅会太吵；
（5）反复确认游泳池的水是不是太深；
每次出门都会这样，有点焦虑，这次尤其明显，她上面的问题都得到答复以后，问她还有没有问题，她说她不喜欢外婆，外婆不陪她玩，每次就是躺床上看电视，看完电视看手机。

说着说着情绪有点激动了，加上晚上因为和妹妹打架我批评了她，她开始哭诉了。
贝：“我不喜欢你们俩吵架，你们俩吵架我就不开心，我想象妹妹一样天天开开心心”
贝：“我不喜欢你们各搞各的电脑，忙工作不陪我玩”（这事儿有点冤枉，为她放弃了不少，这两天是因为要赶一个材料）
贝：“姑姑和姑父关系好，你们俩关系不好，关系好的共用一个东西，关系不好就各用各的东西”（也不知道这话从哪里来的）

问她我和妈妈对她好不好，她说好，问我对妈妈好不好，她说不好，妈妈对我好不好，她也说不好。

问她哪一次吵架伤害了她，她说是妈妈向我丢粉笔那次。

后来又说我不该批评她，动不动就发脾气，像皮老板，问皮老板是谁，她说是只有一只眼睛的坏蛋。

低估她的情感解读能力了，每次吵架或者不愉快的氛围她都能感觉到，虽然当时看不来，其实想法已经开始在心里发酵。

贝很少哭，但是昨天哭的很伤心，自己还专门跑到卫生间哭了一会儿。

汗颜，反省中。。。。

heyafeng

哑剧表演

昨天晚上带贝和妹妹玩，我表演哑剧让她们猜情节，我表演了贝妈妈那天从以琳出来陷到泥里，表演上公共汽车让座位，表演在墙上钉钉子挂画，又和贝妈表演我在厨房做饭，被她吓到，俩孩子基本都猜出来了，也能用语言表达情节，她们还觉得不过瘾要自己表演让我们猜，两个人在次卧说悄悄话商量，出来的时候贝嗷嗷叫演一只老虎，妹妹蹦蹦跳跳演一只梅花鹿，演一只梅花鹿散步被老虎发现了，追杀的场面，也算是惟妙惟肖。

heyafeng

贝的数学，手指的精细是短板，数学10以内连加连减的计算都是问题，手指挤牙膏、撕纸的姿势都有问题。

不过也好，让贝妈看见问题，她才能和我一条心。

heyafeng

呵呵，同意，谢谢清潭姐！

清潭

295楼，如果是我，会首先分析妈妈为何只给一瓶水的钱，给老板道歉排最后。


299楼，貌似需要私底下强调对自己孩子的爱是无可替代的等等说辞，然后再讲如果贝贝自己去妹妹家会是怎样，让她能理解，亲友关系的大人和小朋友的相处情形。

heyafeng

295楼：
   首先我带她去小卖部去向老板道歉，她不太情愿，老板连说：“小孩子，没事的，没事的”，我郑重的向老板到了歉。原本想再给她1块钱让她买两瓶水，让老板说钱不够得回家拿钱，考虑到还在情绪中就没有实施，这一步等后面来实施。

299楼：
   她嫉妒妹妹，我告诉她妹妹的爸爸妈妈都不在身边，我应该多关注一下她，说完了，她再磨叽我就不理她了，再后来转移注意力这事就忘记了。
   

清潭

295楼和299楼贝爸怎么应对的呢？我很感兴趣。

heyafeng

贝的妹妹也来苹果班了，妹妹来了贝明显胆子大了一些，吵架的水平也见长，不过带起来明显累很多。

贝和妹妹争东西吵起来了，贝说妹妹：“你要不给我，我就不让我爸爸给你买披萨吃”，这是第一次合常理的威胁。

下午去卜蜂莲花的路上，俩人又吵起来了。

贝：“爸爸，我嫉妒你过马路的时候牵妹妹的手”
妹：“我嫉妒你今天游戏课上当主角，嫉妒你的画挂的医院，还嫉妒你有一个温和的爸爸”
贝：“那谁让你的妈妈嫁给那个男人的？”

在超市里面，我和妹妹多说了两句话，又吵起来了
贝：“爸爸，你老和妹妹说话，我生气了，现在是红色，你牵妹妹过马路的时候，我就从绿色变成红色了”

妹妹在炫耀跳舞辛苦的时候，贝说：“我压腿的时候有多疼，你都不知道，只说自己，不喜欢听别人说”

heyafeng

最近喊贝起床有点困难，代币也不管用了。
昨天早上喊两次以后我不喊了，爱睡多久睡多久，悄悄给老师QQ，假如迟到请批评，果然迟到5分钟，老师让站黑板。
今天早上、中午起床麻溜，早上妹妹要去淘宝店买本子，她还催，快点，迟到了要罚站！

heyafeng

贝妈跟课又带回俩问题：一、站队的时候不敢争取自己的位置；二、从书包里面拿文具速度有点慢。

晚饭后在家里练：
要求她站第二个，贝妈、我和奶奶先站好，让她晚点来，她得说：“你好，这是我的位置请你让一下”。贝出现的问题是老师要求她站第二个，如果她晚点到了，第二的位置被别人站了，她在边上扭捏半天，如果别人不主动让，她就跑到最后一个位置站着，结果每次都站最后。

我发指令“拿出剪刀，黄色的铅笔和拼音练习本”，让她执行。

heyafeng

贝：
    昨天吃完晚饭你说毕老师很严肃还是做完作业再出去玩，这一点表现很不错，不过可惜，毕老师让在拼音描红本上描两行写一行“zh，ch，sh，r”，你记成了描一行写一行，本来想提醒你，后来想想还是算了，还是让你去挨批评吧，算是老爸坑了你一把！
     
                                                                                                       老爸

heyafeng

贝妈给了贝两块钱让去帮忙买水，半天从小卖部都没有出来，我就走过去看看，正碰见她出来，
她告诉我说：“这个小卖部太坏了，只给我一瓶水，我和她吵起来了，我说再也不来她这里买东西了”。

我进到小卖店去老板告诉我，贝给了两块钱老板给了她一瓶水，她说：“那我妈妈怎么办？”
老板说：“你的钱不够，只能买一瓶水，如果再买就要去找妈妈要钱”
贝：“你这店太坏，我再也不来你们店里买东西了！”

赤裸裸的谱系了一把！

heyafeng

早上送贝，一段对话。
贝：“爸爸，你今天陪我吧？”
我：“为什么？”
贝：“我想让妈妈歇歇”
我：“你觉得是妈妈干得多还是我干得多？”
贝：“妈妈干的多，上周陪我，周末还带我去看《傻子温达》”

早上换座位，她选择lzt，老师问为什么，贝回答：“因为lzt长得壮”

heyafeng

贝妈今天跟了半天课，回来说了贝的短板。

一、站姿扭曲，耸肩，有点晃动，总给人扭捏的感觉；

二、朗读的声音偏小，不洪亮；

三、上彩泥课，还没有下课居然跑去洗手，回来被老师狠批，她辩解说以为下课；

四、对钱币的认识不清，老师让拿35元，她拿了3个1块和1个5块。

补基础，补、补、补。

heyafeng

下面引用由[U]习之妈[/U]发表的内容：

你每次在帮她分析气喘吁吁原因的时候，顺便教她安慰了吗？

也教过，我在家里模仿李老师气喘吁吁地上楼来，请她安慰！

小彭妈妈

贝爸真是仔细的爸爸

习之妈

你每次在帮她分析气喘吁吁原因的时候，顺便教她安慰了吗？