在路上欣赏阳光

欣在阳光

2011-5-4 ，一个充满着阳光气息的节日
在这个象征着青春和力量却被雨水浸润着的日子，这浇灌着无数生命成长的细雨，给予我的却是痛苦和泪水。
在今天，见到了慕名已久的邹小兵，曾经无数次地祈盼，希望见到他，还给我心灵的会是一份宁静，让我悬空两个月以来的心胸得到宽慰。一路上，其实很害怕，害怕所有的一切都如我的猜疑。
    20分钟很短暂，就在这短短的20分钟里，邹小兵说出‘自闭症’这三个字，给我的却是天昏地暗，泪如雨下。
    整个过程，差不多就是邹问，我们答。睿睿的表现，一进那个门，玩了一会球就想出去，门被关上就趴在门上生气，没人去开，就躺在地上哭闹，奶奶过去哄他，被邹拒绝，后来邹开门，睿睿就跑到外面去，想爬上外面的桌子拿东西，够不着，搬了个凳子过去，这个过程邹不让我们出去看，大约一分钟，邹把睿睿带进来，关上了门，睿睿跑来我们周围试图想拿邹喝水的杯子玩，邹用手指轻弹桌子，睿睿看了一下，没模仿，直接去玩邹的电脑，被阻挡了，就在旁边不知道玩啥了，这时邹又开始询问我们，睿睿平时的表现
   综合如下：2岁2个月，语言只会说‘再见’‘不’，叫名字不太有反应，不太听指令，不喜欢跟小朋友玩，到外面喜欢乱跑，拿杯子要拿固定的位置，目光对视不好，不会指想要的东西，不会点头表示同意，或者是摇头表示拒绝，有模仿能力，会玩一点假设喝水的游戏。
    在我们说了这么多后，邹下了结论
    在哽咽中，我想知道程度，邹说孩子还小，希望很大，这么小不会下程度轻重的结论。
     …… ……
    这条路怎么走，从哪一步开始？一个下午，婆婆都在流眼泪，而我，似乎在此刻要变得强大，这是一条很长的路，我们能花多少时间去渲泄痛苦。

欣在阳光

懂得关心爸爸妈妈

昨晚奶奶做了扣肉，睿睿向来喜欢喜肉，连吃了两块，还要夹；还说爸爸妈妈也要吃扣肉呀。顿时觉得心里美美的，长这么大了，好象还不怎么会主动关心人。

欣在阳光

小区经常一块玩的阿姨说，睿睿自从上了小学之后进步了，无论是与人交往，还是自理能力，还是思想方面都有了明显的进步，我也同感。起码在家基本是可以解决了独立吃饭的问题，尽管还是非常地慢。和人交往在互动方面也有一定程度的进步，偶尔看着他和小朋友一边走一边交流的场景，感觉很快乐；但是交流的真正障碍还是没有突破，说话还是容易走偏题，有时对别人的提问不会及时回应。经常我们三个在路上，我和他爸爸聊天的时候，他也不会渗入其中。还是停留在问与答之间比较多。
昨晚和几个邻居下去散步，其中一个经常玩的阿姨先下来跑步，哥哥去学吉他；他就跟阿姨说：小玉阿姨，你怎么没有母爱呀。阿姨答我怎么没有母爱呢？睿睿：因为你下来玩都不带你儿子呀……

欣在阳光

感动的中秋
中秋去舅舅家的路上，不知道是车上播放的音乐，还是和爸爸聊天的缘故，突然说很感动，很想哭；爸爸追问原因问为什么，说他害怕长大了，没有办法照顾我们，因为自己要工作，说觉得自己很傻；还谢谢我和爸爸一直陪伴着他，真的谢谢我们，还叮嘱我们要自己照顾好自己。
这些无厘头的话，听得我有点心烦意躁，车技很烂的我，听着心神不宁，严肃地批评了他。
回头看，他流了一脸的泪水，搞不明白那一刻他到底想的是什么。这几个月来，睿睿喜欢去探索年龄的问题，见到谁都喜欢问人家多少岁，而且很固执地认为，不喜欢比他爸爸大的人。小区本来有个阿姨，平时挺喜欢的，后来知道阿姨比他爸爸大，就不说不喜欢人家。
看好声音，也很关注人家的年龄，看见人家年龄之后，也说谁比我爸爸小之类的话。因为这个问题，被严肃限制了说话了。

上小学，因为说老师叫大声朗读，声音沙哑了很久，一直未好。

欣在阳光

不懂交流的苦恼

因为学校在十公里外，每天只能和睿睿拼邻居的车去上学，邻居有个同校的二年级哥哥，哥哥性格慢热偏小内向，不太主动，也比较和善。睿睿有点欺负人家的感觉，每天在车上偶尔聊点事情，睿睿最后总喜欢把好的话向自己这边来；刚开始几天，说哥哥二年级了还这么矮，有一次哥哥在车上写作业，说哥哥二年级了还这么不听话，还要这样写作业；今天在车上说哥哥长得不帅，只是有一点可爱；前两天因为两个孩子都坐中间，他又说哥哥很臭，还小推一下人家，叫人家让开。
哥哥的妈妈平时忙工作，晚上经常还加班，对孩子照料的时间就少，本身就有愧疚感；妈妈是恨不得抓点事儿来表扬孩子，有一天坐好的灯笼，拿出来给我们欣赏，夸孩子的梅花画得好，睿睿非要说自己画的也好，还去画室学过画画……估计哥哥的妈妈在心里已经对睿睿低咕开了，觉得这孩子傲慢不懂事，有点喜欢炫耀的感觉。其实睿睿并不懂那么深层的东西，只是喜欢说自己好的东西。也或者孩子间之间的性格天性就是有吸引力的，睿睿向来有点排斥慢热型性格的孩子，就像不太喜欢表弟乐乐一样。
今天哥哥妈妈特意把孩子放到边上坐，睿睿上了车之后，偶尔聊到今天学校组织的秋游，又说到哥哥长得不好看，只是有一点可爱，说哥哥臭，当时我就觉得很尴尬，小打了一下他的嘴巴，说他乱讲话。然后邻居也觉得不太好，跟他的儿子说：弟弟只是小，不懂事，才会说你 臭，其实你不臭，不要往心里去。
后来睿睿看到车有个小黄人，我问哥哥是不是准备带小黄人去秋游，他妈妈说不是，睿睿的话又开了，对着阿姨说：他周末去中山见了表弟和表弟的妈妈，然后一起看了小黄人电影，说表弟的爸爸长期在外面出差，我说舅舅不是出差，是回老家起房子了，然后他又接着跟阿姨说，舅舅在老家起房子，他爷爷也在老家起房子，爷爷说明年过年就可以搬新家了。可是邻居一句话都没有搭理他，他还想继续说，被我制止了。

真的很苦恼，不知道睿睿怎么会这样，说话一点都不知道注意场合，也不顾及别人感受，也不会看人脸色。

下午跟鹏仔妈交流了一下，取了经，希望可以效仿用上，有效果咯。

欣在阳光

      睿睿上小学之后，虽然作业还不会自发去学，但在作业这一块比幼儿园进步大了，之前在幼儿园老师布置的作业，回来总是要写上一两个小时，通常是讲一堆话才能写上一个；现在有人在旁边监督着，基本都可以按照作业要求去写，写拼音占位也会认真观察书本地去更正，他说M和N是最难写的。

     还说语文课比较难，不太喜欢语文课，因为一年级还是以语文为主，一周有9节语文课。每天几乎都有两节，他说喜欢数字，数字的作业都可以得A，而语文的有两次都是B或B加，好不容易越上A，他可高兴坏了，说A和A加或者是A减都是优秀的，C和C减是最差的。

     聊天的时候还和我说，上小学担心自己的学习成绩会不好；应该是我们给他灌输了太多要努力学习的观念。他爸爸偶尔会说，不努力学习，学习成绩不好小学就要你读，爸爸也不再爱你，虽然他都笑嘻嘻不以为然，不过估计心里对学习成绩的期望较大。

     这两天回家，嗓子都哑得不行，以为他在学校哭了，问他自己，他半真半假地说，是哭了再追问又不说，问老师倒是说没有哭。应该是喝水少，或者早读的问题。

     前天晚上，他回来还和我说，有一节课他被落在班里了，老师和同学们都不见了，然后他就哭，一直哭着同学们回来，然后去和老师聊，老师说不可能把他一个人落在教师的，睿睿也讲得不太清楚，不知道是不是真有这么回事，老师也说第二天去深入了解他，不过后来也没有回我，估计忘了这个事情也不想深入究下去。依睿睿的情况也有这个可能，下课估计出去玩儿，不懂及时回来，上课的时间老师就带同学们上课去了。

     午休的时候被阿姨投诉说比较吵。

     教师节给睿儿准备的三份礼物，睿睿说送到了老师手中，其中有个体育老师没见着，给班主任代给了，和睿睿一块玩的一个邻居孩子，他妈妈也给他带了给老师的礼物，不过他没能送出去，因为胆子小和不主动。在一点上，睿睿还是比正常的孩子做得更好一些。

     

欣在阳光

新的起点：小学生活的开启

从确诊自闭症到现今，睿儿开始了他的小学生活，四年有余了。在孩子入学的前夕破为担扰孩子对小学生活的适应情况；一开始就在心里给自己铺垫，把期望值放得很低很低；做好各种被老师投诉乃至被老师请去谈话的各种心理准备。费了好大一翻功夫，给睿睿择了一所区一级学校，离我们居住的小区有十余公里，是我们居住区域比较好知名的一所小学；孩子奶奶不是十分理解，一来接送不方便，二来花了不少择校费，最后说明知道孩子和别人不一样，还追着风好玩似地送这么远，在家对面就有一所村级小学，是我们小区的地段学校，可以免费入学。虽然内心深知老人的观念总归与我们有所出入的，但还是为了奶奶口中与别人不一样感觉到神伤和恐惧。

      一路上的行行走走，似乎慢慢地淡出了自闭症这个枷锁，身边的朋友圈都已经认同的睿睿的一些特性，所以在生活中并没有因为睿睿的特征带些麻烦事儿；而我们似乎已经习惯了对他的教养方式，对他与其他孩子不一样的地方好象失去了敏感度。

      因为学校离得远，睿睿不得不中午在学校托管，开学前和孩子爸爸商量着，睿睿能否适应托管生活，本来计划在学校周边租个小房子住着，可以由奶奶中午接回来午饭；后来因为一时半会找不到合适的房子，也不希望生活因此有太大的变动，所以就决定在学校午托，到目前是上学的第五天；没出什么大茬子。
      
     班级有建立QQ群，和班主任的简单沟通，得之睿睿还是比较皮，管不住自己，上课偶尔会离位找同学讲话，第二天就被点了几次名，第三天有点小进步，他自己回来说只点了一次名；再后来和老师简单了解情况，老师问睿睿是不是有被批评了就爱装哭的习惯。我只是简单和老师说，在家里以鼓励教育为主，所以他不太能接受批评。没有作太多的解释，一来不希望给老师先入为主的感觉，二来也希望睿睿在学校会有不一样的成长方式，我期待着他的变化。

      班主任是位很年轻的女老师，性情也相对温和；刚开始接触也不深；到目前为止除了认为睿睿较为调皮，管不住自己外，应该对睿睿还没有其他太多的想法。昨天，睿睿还在课堂上表现尚好，被奖励了一朵红色。

      前天晚上睡前，一家三口在床上分享一天的见闻，睿睿还勉强可以把一天经历的事儿说出个一、二、三来，问他在饭堂是怎么样打饭的，怎么样吃的，饭后怎么样洗碗的；吃完饭时间是怎么样安排的，都能说得有条理和清楚。每天也可以把饭盒和饭卡都装在书包的指定地方，回来也知道有什么作业，但是对于做作业还是很不自觉，喜欢在桌面上乱涂乱画。

     性情还是很幼稚，早上有时候是带着睿睿拼邻居的车上班，正好邻居也是带着上二年级的孩子，那哥哥长得偏矮一些，今儿早上在车上聊天时，我跟睿睿说到哥哥一词，他立马说‘他不是哥哥，他都比我矮，怎么会是哥哥’然后我和哥哥的妈妈都解释说，是不是哥哥是要看年龄的，不是看身高的，孩子妈妈还说小朋友除了比身高，还有很多方面都要比的，不是身高高就厉害哦。我接着说，是的，哥哥读二年级了，比你懂的东西多呢，你要向哥哥学习。睿睿一听似乎很来气，生气地说，我不跟他学习，是他要跟我学习。哥哥在一旁并没有搭话，哥哥妈妈为了维护自己孩子，问睿睿：那你有什么好的东西给哥哥学习呀。睿睿说，我起床很准时，认字呀。我在旁边教导睿睿，小朋友之间是要相互学习，你可以学习哥哥的优点，哥哥也可以学习你的优点。后来睿睿又说，哥哥只是说话有点可爱而已。说着说着，我都觉得有点不好意思，怕是哥哥的妈妈多想了， 因为也不是太熟悉的邻居，刚好学校的也到了，我们下了车走在前面，睿睿还一直说那个哥哥一点都不厉害，要打死他这样的话。其实睿睿并没有恶意，只是一直喜欢跟人比身高，觉得那哥哥没有他高，所以就轻视人家，但是也不懂分场合说话，就这样赤祼祼在哥哥和他父母面前说话。

      送完睿睿后，我随邻居的车一块去上学，路上还特意解释了一下孩子比较幼稚，希望不要给别人留下奇怪的感觉才好。
   
     老师中午拍了几张小朋友进餐和课堂早读的照片发布在Q群里，从照片看睿睿还是能自个吃饭的，希望可以顺利适应，不出什么差子才好。

     小学生活，在摇摇晃晃中开始着，只是希望睿睿的思想能成熟一点。

欣在阳光

我又不是废物

   早上起床洗漱完毕，奶奶装好面条让睿睿吃早餐，正好开着的电视出现了点小故障，信号接收有问题。睿睿本来不愿意吃说
  ‘我心情不好，我不吃’
   怎么心情不好呢（我在旁边问他）
  ‘因为电视都看不了’
   奶奶在旁边继续追着他喂面条， 他还是不吃。奶奶就说不吃就把他卖掉。
   ‘我同意，爸爸也同意吧’（我逗他说）
   ‘不行，我又不是废人，不能卖的’。（好象也是很应景的一句话，弄得我们都在笑）

   奶奶追着喂，还是不吃，还是说电视看不了，就不吃。
   都是你搞坏的（爸爸端着碗给他喂面条，他躺掉不肯吃，爸爸就用筷子敲了他的头）
   睿睿马上就摸着头大哭起来，哭得好伤心，一边哭一边说‘不是我，真的不是我’
   在看到爸爸打他的时候，我有点急，马上批评了爸爸，爸爸打了之后又安慰了他。
   睿睿看到我唱的红脸，马上跑来抱着我，我拥抱了他一下，劝他要吃早餐。进了洗手间，他跟着我进了洗手间，躺进我的怀里伤心地哭着。到最后还是不肯吃早餐。

   发现睿睿这几天好象在语言上突然开窍了一点了，对话的篇幅也长了一些。能偶尔回忆一些在幼儿园发生的事情了。他昨晚跟我说，在幼儿园和四个小朋友，分成两组，一起玩捉迷藏的游戏，然后他和某某小朋友的那一组赢了。能分别讲出四个小朋友的名字。这一点算是小进步吧。之前很少能分享在幼儿园发生的事情的。
   

欣在阳光

写作业  做手工  独立睡觉
    昨天收到幼儿园的短信，作业是写‘31’.我下班回到家，奶奶说已经安排睿睿写完了作业‘上’字。我说老师布置的作业不是‘上’呀。于是问睿睿老师布置了什么作业。他回答‘写31’。奶奶说给他写出描红，问他是不是写上字，他没有说不是，而且也照写了。真不什么明明知道作业不是写上，而奶奶让他写上的时候，为何不解释。
     晚后散步，正好遇到春雨来袭，便回家重新作业。本来给他拟了一页，他说‘不能写这么多，不能超过十行的’在那里数来数去，按他的要求，擦掉一部分，只留了十行。我跟他商量说，他自己独立认真写作业，我坐在旁边用IPAD练习考驾照的题目，他答应了。他说‘你考你的试，我做我的作业，我们都要认真哦’。我说好的。可是整个过程，10行数字，大概写了将近半个小时，总是写几个又探头过来瞄我的电脑，时不时说，我做错了几题（因为做过有显示的）。我瞪他一眼，他便伤心起来，凑过来抱着我，让我不要生气，说他会认真的。差不多到最后，还剩最后一行的，他过来弄我的电脑，发现电脑修改了密码之后，伤心地嚎啕太哭。
说‘我亲爱的IPAD是不能修改密码的，修改了之后我都不知道了，IPAD也会难过的’
‘IPAD又不是人，怎么会难过的’
‘IPAD是有嘴巴，有耳朵，有眼睛，有身体，有手，有脚的’
  ‘我怎么没看见呢？你表现好了，我就把密码告诉你’
   ‘密码是什么7呀’（他哭的时候我刚好又在按密码，被他看见了一个数字）
    ‘不能说，这是我的秘密，你干紧做作业，争取好的表现，妈妈就告诉你’。
   跟他拥抱，安慰了一下。情绪渐渐平复了下来，坚持写完了一行数字。写完之后，又继续做昨天未完成的手工贴画。是第三张了，离我预期的目标，能有秩序地去观察，且能自己独立去找到相应的贴片，还没有达到。过于复杂和细小的图案，他还是没有用心看。一般把贴片撕下来，让他去找对应的位置就比较容易找到。感觉还算是有点小进步了，精细方面。
   贴完画，让他自己上床先睡觉，妈妈还要忙别的事情，也答应了。说‘妈妈，你不能关灯了’商量给他开了一盏小台灯。睡之前他在房间门上看了我给他制订的小任务（就是列举一些表现行为，如果能做到一条就能奖励），前几天发了一份给他的老师，老师是今天才接收到的。
    他说：温老师也有我们家，你给我的小任务
    什么小任务？
    就是我们家的呀，贴在房间里的
    温老师也有吗？你怎么知道的？
    我看到的。
    温老师叫你看的吗？
    是呀
    在哪里看到的呀？
    在温老师的电脑里呀。
    你知道为什么温老师会有你的小任务表呢？
    是和你给我的小任务一样的（答非所问了）
    我是问你，你知道为什么温老师也有吗？
    是一样的呀（还是答非所问）
    我知道是一样的，我是问温老师怎么会有呢？
    是她发信息发给你的呀。
    小任务的表是我给你制订的，是我发给老师的。让老师监督你在幼儿园的表现，如果表现好的话就告诉妈妈，妈妈在家奖励你，如果表现不好的话，也告诉妈妈，妈妈在家就给批评栏贴贴纸。今天温老师跟我说，你在幼儿园自觉做早操，非常棒，但是呢？没有自觉排队，这一点不好。明天要改进哦。
    哈哈哈哈（小家伙狂笑，估计觉得新鲜吧）

   

欣在阳光

夜初，春寸，漫步，惊喜
　　星期天除去上午爸爸送去画室画了画，从上午１１点到晚上都是在家过的。因为下雨不方便外出；加上睿睿有点小感冒，不是很舒服，午饭过后就说很累，回床上自个睡觉了。大概睡了一个钟左右，自己从房间跑出来说‘我睡醒了’有点大孩子的感觉哈。
　　下午我安排他写两页１０以内的加法，其中有一页错了两道题，我给他画“X”让他更正，他有点接受不了。说不能画“X”，后来干胞子说太累了，不想做了。就此结束学习安排。
　　晚上吃完晚饭，和他一块下去散步，围着小区从一期转到三期，大概转了４０分钟左右。一路上我和他都两手插在兜里，一路走一路聊。我寻问他上午在画室的事情。
　今天在1+1画了什么？
　画了有刺的仙人掌
　仙人掌涂了什么颜色呀？
　很青的绿色
　还涂有其他颜色吗？
　还有蓝色，用颜料来涂的蓝色
　颜料是怎么涂色的？
　‘刷’一边说一边用手来比划在１+１还有一次画画的机会
　谁和你说的？
　老师说的呀。（上学期的课程还余有两节未上完，这期还未交钱，估计是老师跟他提这件事情。｝
　今天有几个老师上课呀？
　三个老师
　是什么老师呢？
　…………（估计不知道，没有回答）
下次还要不要去１+１画画呢？
　要呀
１+１画室有没有你的同学呀？
有，某某
一共有几个小朋友上课呢？
这边四个，那边四个，４+４等于几呀（开始犯习惯了，最近老喜欢明知故问，多少加多少等于几的话）
９点上课，不能迟到（他接着说）
那几点下课呢？
十一点半呀。想了一会（其实是１０：３０分的）
哈哈……是１０：３０吧。
　不对，就是１１：３０呀（不知道怎么会说是１１：３０分的)

聊完１+１，还聊了其他一些话题，虽然有时候聊天的过程中还是出现脱节和答非所问，一下子转换话题，溜神的情况。但这４０分钟下来，与他的聊天，他的神态，两个人漫步的感觉。都让我觉得仿佛是晋升了一个世纪那么遥远的距离。感觉得到他的进步，慢慢的略懂人事。
　　这几天都给他做手工，做好了之后给他发到微信上。他都很高兴，也在镜头学习摆各种表情。

欣在阳光

３８逛商场，逛书店。

　　春雨连绵的春季周末，３８幼儿园老师班里活动安排幼儿给妈妈做了花朵的手工贺画，在书包里发现了画，问睿睿是送给谁的，是说送给我的。追问是送给我的什么礼物，神儿跑了，没有回答，照上面说送给我节日快乐的。那根筋还是没有搭上。
　　３８下午因为要购买一些东西和睿睿冒雨坐车去逛商场，逛书店，而爸爸刚好公事外出。逛了一圈买了些东西就带睿睿去书店，书店的儿童漫画区域有好多小朋友赤坐在地板上看书，睿睿也随时挑了一本熊出没的漫画书看了起来。看着睿睿和那么多小朋友一样痴迷在书的世界里，那么多就地而坐，认真而专注的小伙伴们，真的让人有种莫名的感动。睿睿看完一本，就起来在书店里瞎转了一会，刚好接到爸爸电话，我们就出去了。后来我和睿睿又转到另外一个商场，选购鞋子。中途我给电话爸爸，叫他不用来接了。睿睿老问我，爸爸在哪里。逛到最后，睿睿累了，我刚好在选鞋子，转来转去，他很不耐烦，在鞋店里要么就躺在沙发上，要么就干胞躺地上。从２点半逛到４点多，连我都有点不耐烦，而且我买东西又很磨叽。后来让他打电话，叫爸爸来接。给手机他的时候，他没打拿来玩，玩了一会又说累，我打给爸爸让他来接，爸爸刚好有球赛，叫我们要不就自己坐车算了。我转告睿睿，睿睿叫我给手机他打给爸爸。他说‘爸爸，你不来，我们可怎么回家哦’表达得还不是很精切，爸爸问他是不是要爸爸来接，他说是。心疼儿子的罗先生，最终还是来接了。可是塞车严重，几公里走了快一个钟，情怀急躁的爸爸一肚子气。车上埋怨我逛得太晚，我也不甘心，以牙还牙。睿睿在一边说‘爸爸妈妈你们不要吵架了，吵得我胃都疼了，吵得我手都痛了’汗颜，虽然能劝解爸妈是正确的，什么逻辑推到吵架与手痛与胃疼有关系呢？

欣在阳光

阅读木头人

  幼儿园语言课上的‘我是木头人’讲的是一个小朋友当妈妈叫他洗手和独立上楼梯时，回应妈妈说自己是木头人，不会动。我当时问睿睿：为什么当妈妈叫她洗手的时候，她会说自己是木头人呢？睿睿回答：她不是真正的木头人，是假的。连续问了三次，都是这样回答。不知道是没有理解的问题意思，还是他没有读懂故事的深层意思。睿睿的理解还仅限于字面，或者可以说是读字，而不是看书；一般能回忆出字面的情节，但不能挖掘出故事的深层意思。
    这两天都给他给予表扬贴纸，昨天在给了一个批评，原因是在做手工涂色时，不认真。他能接受，因为看到表扬栏的贴纸比批评栏的多很多。
   前天和昨天都分享了幼儿园的一点事情给我知道。前天说过两天不是李卓轩的生日了；顺着问他怎么知道过两天是李卓轩生日呀，又答不出来所以然来也，而且他觉得问题有难度，或者需要动脑子去思考，就拒绝回答，说别的去了。
   昨天我问他在幼儿园学习了什么内容，知道是学习了‘我是木头人’。问写什么作业，也能记住 。问他班上有什么小朋友，能讲出一两个小朋友的名字。
   昨天老师给我手机发了一条短信，说他们班的计划，周一周二，周四周五有作业，周三没有作业。他看了短信就记住了，后来他跟我求征，我问他怎么知道的。他说在我手机上看的。
   昨天把他涂色的画画发到微信上，爸爸留了言，叫他去看。是表扬他进步的话，让他加油，争取更好的表现，为上大班和上小学准备着。他回复‘ok'.早上起来，问我星期几？我说星期四。他说那爸爸很快就回来了，星期四星期五做完作业，就可以和爸爸一起玩。呵呵，小家伙总在想念爸爸了。

欣在阳光

手工贴画
    前几天为了给他履行行为表现奖惩规定，在网上给他订购了贴纸还有几张DIY手工贴画，周二周二连续两晚都让他贴，其实这还是有一些难题的，一幅图贴下来，费时差不多一个钟，虽然有底纹也有参照图案，但贴画有层次感，譬如哪一块贴在下面，在它的上面又覆盖哪一块等，而且有些比较细小，譬如动物的眉毛，眼睛，鼻子等。对观察力，耐力，精细都是一个有难度的考验。睿睿整个过程的表现还是耐力不足，专注力不够，而且缺乏信心。大块的还是比较容易观察，对于小块的，看着那么多，缺乏耐心，一看有困难就想退缩。经引导，及时的帮助，总算能坚持到贴画吧。

欣在阳光

转方老师对云鹤老师对凯越的训练的建议：
听的训练：（一）
一、按听到的词语倒序说一遍：如：打篮球   听课不走神   学习能力  考试细心

二、家长读一组数字，孩子听完后按顺序说出：如：24---5---20     19---5---7   根据孩子能力慢慢加多。

三、听家长读成语，孩子逐个复述出来：如：摇头摆尾   如鱼得水   三寸之舌
                                        半信半疑   神气活现   一箭双雕
    一般加到5个成语能复述就很好了。
    这个环节可以加进让孩子理解这些成语，也可以事先准备成语故事，讲给孩子听，也可以让孩子挑一个他认为不理解的成语自己去网上当这个成语的相关资料，并和孩子造句。但时间不要太长，一定要让孩子保持兴趣不减。

四、扩句训练：
夏天的夜晚。
夏天的夜晚，我坐在阳台上纳凉。
夏天的夜晚，我坐在阳台上纳凉，抬头仰望天空。
夏天的夜晚，我坐在阳台上纳凉，抬头仰望天空，只见天空就想平静的海面。
夏天的夜晚，我坐在阳台上纳凉，抬头仰望天空，只见天空就想平静的海面，心头不禁掠过一阵清凉。
这个训练的本意是让孩子跟着一点不差地复读，而越越这样的孩子就可以在这个功用上拓展来学习扩展句子，这对他的写作会有很大的帮助。

五、听句子找出甲乙两个句子中不同的地方。
甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最美丽的花送给妈妈。
乙：我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最漂亮的花送给妈妈。
这部分比较难，需要高度的专注力才能分辨出来，但一定要给凯越练。

六：词语成对配搭。家长念出一些配搭好的词语，孩子要记住。第二遍时，家长只念其中的一个词语，孩子要答出另一个。
    如：黑板———粉笔，当家长第二遍的时候念出黑板，孩子就要答粉笔。
    1、春天----野花      泥土-----庄稼      生日———蛋糕      春节———对联     黎明-----雨露      动物-----小猫
    2、黄河----长江      字典-----读书      广阔------大海      蓝天------白云     糖果-----水果      汽车-----轮子
    家长根绝孩子的情况来增减词语的数量。开始时不要告诉孩子怎么去记，让他自己分享是如何记忆的，要让孩子掌握方法。

七、记忆排序：家长念完一组词组和数字，孩子按顺序复述。
   1、3-----节日-----过年-----4------童年
   2、颜色------茶杯------71-----9
   3、诚实------错误----10———老师——-2
   

欣在阳光

加减分事项

注明：能做好以下列举的事项一次，就奖励一个表现好的贴纸；相反，如果没有做好以下事项一次，就在批评栏上贴一个表现不好的贴纸；有其他好的表现也可以奖励贴纸，有其他不好的表现也可以在批评栏加贴纸。每个星期五计算奖励栏的贴纸总数，把奖励栏贴纸总数减去批评栏贴纸总数，得出的数字大于或者等于10，就可以奖励实现一个小愿望。（小愿望由被奖励的人自由选择）

在幼儿园：
在幼儿园认真做早操。
在幼儿园独立吃午点，能不挑食。
在幼儿园和同学们一起玩，一起做游戏。
在幼儿园听老师的指挥和同学们一起排队。
在幼儿园认识班里小朋友的名字，介绍给妈妈认识。
在幼儿园上课遵守课堂纪律，认真听老师讲课，不乱跑。
在幼儿园班里每个星期交一个好朋友，知道他们的名字，爱好等。

在家：
1、写字的时候坐姿要端正。
2、乐意讲故事给爸爸妈妈听。
3、在家里帮奶奶，妈妈做小家务。
4、能帮大人买东西，做一个小帮手。
5、和爸爸妈妈分享一天发生的事情。
做拼图手工时，能仔细观察，耐心拼。
7、陪爸爸妈妈下棋，下飞行棋，五子棋等。
8、写字工整、有力、清楚，能按正确的笔顺书写。
9、有效地玩玩具，譬如堆积木堆得很棒，拼图拼得准确。
10、自己独立穿脱衣服，早上起床后自己学习穿衣服，晚上洗澡自己脱衣服。
11、能独立吃饭，不能一边吃饭一边看电视；要先一心一意吃完饭再看电视。
12、每天放学回家后自觉做作业，正确地记住老师布置的作业并可以告诉妈妈。


在任何地方：
别人叫你名字，能第一时间答应。
能主动找小朋友一起合作玩游戏。
懂礼仪，文明用语，不讲粗言粗语。
爱运动，认真玩滑冰鞋，骑单车等。
学习画画的时候，要大胆动笔画，不要怕画不好。
要借小朋友的玩具时，要先问，小朋友同意再玩。
和小朋友发生矛盾吵架时，不要哭，要和他讲道理。
在超市或者店里，能不随便动别人的东西，弄坏就要赔偿的。
和人说话时，眼睛要看着别人的眼睛，做一个自信的孩子。
自己能做的事自己做，例如自己撕开糖纸，拧开盖子，倒水等。
别人问你问题，要认真正确地回答，不要答与别人问话无关的话。
生气的时候不要轻意哭，不能生气坐在地上，做一个坚强的男子汉。
有信心玩找不同的游戏，遇到困难要认真思考，不要轻意就放弃。
被小朋友打时，要懂得还手保护自己，可以告诉老师或者是在场的双方父母。
外出陌生地时，要跟随大人，能做到要看什么先告诉爸爸妈妈，同意后才去。
在外面玩，大人大声呼喊名字时，听到就马上大声回答，不能让大人着急。
遇到困难不退缩，敢于尝试，一次不行试第二次，二次不行试第三次……

妈妈的话：睿睿是一个非常优秀、非常棒的小朋友；他有很多优点：很懂礼貌，很孝敬老人和父母，尊敬老师，乐于分享，学习能力很强。而且睿睿也有很多丰富的爱好：喜欢游泳、唱歌、阅读、玩游戏、看动画片等。
    5岁的睿睿要学习独立能力，争取做到自己的事情自己做，培养良好的学习习惯。要加强运动，让自己的身体更强壮；要加强做事情的耐心和刻服困难的信心，让自己变得更加坚强和勇敢。
　　　妈妈相信，一年半之后，睿睿会成为一名合格的小学生，会成为一个坚强、勇敢，有耐心，有信心，不怕困难，更加聪明活泼的男子汉。加油！

欣在阳光

刻板思维

   回广之后，因由爸爸妈妈都要上班，奶奶未随同我们一块过来。睿睿只能暂且由外婆带着，我们离外婆家的距离大概就20公里，也跟上班地点顺路，每天早上爸爸先送睿睿到外婆家，再去上班。下午我和爸爸一块到外婆家吃完晚饭，再接睿睿一块回家。昨天爸爸公事出差，要今天才回来。所以昨晚我和睿睿就只能住外婆家了。大概8点多的时候，睿睿跟我说‘我们回家吧’后来我说今晚不回家了，爸爸出差去了。他一听不回家了，马上就哭起来了。说这里不是我们的家，我们晚上不能留在这里的，是早上才来这里的。还边哭边说‘我想爸爸了，我想家了，我要回家’。我问他怎么回，这么晚了妈妈不会开车，也没有车。他说叫爸爸来接我们。后来我让他去拿手机打电话给爸爸，他去房间把我的包提出来，里面装有IPAD，有点觉。他边提出来边说‘我的力气可真大呀，我真厉害’。后来打电话给爸爸，开口就说‘爸爸，我跟你说一个事情哦，你开车来接我们吧，我想回家’后来估计是爸爸安慰他，说明天早上就来接他之类的话，他对时间的认知还不是很好，一下子分辨不了爸爸是现在不会来接他的事实。还点头‘嗯嗯’地应着，后来挂了电话还一直哭着吵着说回家的事情，我越是跟他解释，他哭得越凶，吵得越凶，说这里不是他的家，是表哥表弟的家，他不能留在这里。再次给爸爸打电话的时候，他说‘爸爸，我跟你说一个好事哦，我是要回家’这样的表达逗得舅妈在旁边都哈哈大笑，睿睿还是词汇有限，有时候表达不精恰。有时候我们和他说话的时候，表达一些他之前未接触到的句子，他会默默地念一次，记下来。这回家大战，哭了好多次，我跟他说明了缘由，认同他的感受就由着他哭。
    后来拿出IPAD跟他玩了一局飞行棋，开始他还比较害怕，不敢参与，让我和电脑一块，他不玩，在旁边看。后来我设置了都是玩家玩的，让他参与进来，他才慢慢地参与进来，基本都知道了下棋的规则，但很害怕失败，我快要追上他的时候，他就非常紧张，而且对点数和应先走什么样的棋还缺少思考。想着还是先让他对这个产生兴趣，或者是刻服害怕‘输’的心理。有一次我被他的棋子炸掉的时候，他对我说‘没有关系的，可以重新来过’这是我跟他说过的话，他现在来安慰我了，呵呵。
    后来，他最局胜利了，跟我说‘输了也没有关系’。希望他也能这样鼓励自己吧。
    中途洗脚的时候，不知道是因为一件什么事情，他出语让人一惊，说我‘真没有用’。
    今天早晨起床时，我起床后给他先穿了袜子，估计这样把他弄醒了，我让他再睡一会，他说不睡了。然后发现是睡在舅舅家，就又开始哭闹，说晚上为什么不回家，现在天亮了怎么办呢？我说我们今天晚上就回家吧。他说那上一个晚上没有回家，怎么办呀。哭得很厉害，真是晕。然后我在洗漱，他在床上哭，大声喊着’妈妈，你过来呀，我叫你先过来呀’然后我过去安慰他说晚上就回家，妈妈要上班去了。他说‘不去能去上班’。我说‘不去上班，老板会罚我的钱，会批评我的’。想了想，他才说，那你去上班吧。我整理准备出门的时候进去看他，他摆摆手说，你去上班吧。我后来叫外婆进去陪他，他说‘你出去，我要一个人躺’。刚开始哭闹我在抱他在房间的时候，外婆进来，他就大声喊‘你进去’。后来我批评他没有礼貌，他又哭得更厉害说不是没有礼貌，是想回家。

欣在阳光

2014春节琐记

  睿睿提前20天随奶奶回的老家，大伯大妈比我们前两天回的老家。他们回去之后，爷爷说睿睿要吵着和大妈他们一块睡，和哥哥弟弟一块争枕头，说自己怎么没有枕头呢？吃饭的时候要选择大妈喂。
  
  整个春节和9岁的哥哥掐架得厉害，哥哥喜欢跟他唱反调，语言上不顺从他；三个人总说睿睿得第三名，睿睿便被气得滚地哭闹。喜欢告状，哥哥一欺负他，就会跑到大伯大妈那里告状。说‘哥哥打我了’。有一晚，我们四个人在打牌，他和哥哥在床上睡觉，大伯安置好他们定下规定，不能相互碰撞，规规矩矩睡觉。后来，相继而来是他哥哥告状睿睿碰到他了，他也告状哥哥碰到他了。我说兄弟之间，碰一下没有关系，后来他再碰到哥哥的时候被哥哥训，就大声问我是不是碰到一下没有关系。

  三个人争相吃醋，9岁的哥哥已经稍懂人情世故，自然对亲弟弟是疼爱有加的，也或者觉得跟睿睿没有那么好玩，很多时候都是带着小弟弟玩的。还怂恿弟弟说不要跟睿睿玩了，相互抢猪仔车的时候，弟弟帮助了哥哥。睿睿就生气地哭泣，一边哭泣一边在我怀里说，弟弟是不能帮哥哥的。或者他认为之前弟弟是一直和我们生活在一块的，应该帮助他才对。哭完之后，他又跑到弟弟面前，拍着弟弟的肩膀说‘不要跟哥哥玩’2岁多点的弟弟似懂非懂地应答着，弄着哥哥也大哭了一场。

  初二拜年，在爸爸外婆家拜完之后，大伯一家要去哥哥的外婆家拜年，睿睿想跟着去不成程，哭得非常伤心。似乎是一种被抛弃的痛苦，尽管爸爸妈妈都陪在他的身边。我跟他说‘我们外婆在广州，回广州之后我们才去外婆家，过年不能去哥哥的外婆家’。他却执意说‘我就要去哥哥的外婆家’。后来还是上楼看电视才结束这一场哭泣。

  因为睿睿的老实，不出口粗言脏话，讲话有时候稍带一点文气。乡下邻居新升级成为爸爸的叔叔夸我把孩子教育得很好，真是五味杂陈。只希望睿睿把闪光点都表现出来吧；有一天那叔叔在院子里用电脑看‘变形金钢’，睿睿也凑过去看。叔叔说他的电脑里有第二、第三部，第一部没有下载；睿睿就问那第四部呢？叔叔说第四部还在拍，还没有上影呢？后来睿睿就不停地说‘电脑里下载了第二部，第三部，第一部没有下载，第四部还没有上影，对吗？’重重复复说了不下于五次，我在旁边连忙阻挡，跟他说讲过一次，我们大家都听见了就可以了。他还是继续讲，我说结束这个话题。后来才不说。他认为自己说正确的事情，或者是感兴趣的事情总是反复说。


   有一天我陪着他在楼上睡午觉，在他未醒的时候我先下了楼。后来不久听见在楼道里大声哭泣，我跑上去，看见他穿好了鞋子在房间门口的楼道里哭。在我的怀里一边哭一边说‘我在床上大声叫你，你都没有听见’。

   年初六，哥哥摆迎十岁的酒宴，大家都忙于宴事。他和哥哥弟弟们一起玩，后来我发现他掉队了，到处找都没有找着。发动酒桌上的爸爸，奶奶，大妈等人一块找了，找大概半个小时都没有找到。酒意正浓的老公从村头找到村尾，转了几圈；我一边转一边用力嘶喊‘睿睿’无果之后，不禁有些寒粟。悄悄翻了邻居的井盖，或者是老公不经意瞅见了我这个动作，加上酒精的催动作用。在获悉睿睿被找着的时候，扇了他一个耳光，然后在厨房里一边掉着眼泪一边和婆婆说‘我从村头到村尾转了好几圈都没有找到，就这么个儿子’。走丢记不禁让人感伤，无数次地想过那么多的意外，心里不寒而傈。最后竟然是睿睿跑到邻居家看电视去了，刚好邻居也是摆酒宴，大家都没有注意。睿睿被爸爸扇了耳光之后哭泣得很伤心，我和他说了爸爸妈妈找不到睿睿非常着急，担心睿睿被坏人抓走了，大声叫睿睿又没有答应。他说‘我没听见嘛’

    回广路中，我跟他说弟弟有可能跟着他爸爸妈妈去某某地方了，今年不再来我们家了。他开始不能接受，说弟弟是要来我们家的。后来慢慢又说我们邀请爷爷奶奶来我们家，就五个人了比大伯四个人还多。问他过年的感觉，列举一些人问他喜不喜欢，他说有点不喜欢哥哥，因为哥哥老是打他；第一次听到他讲不喜欢人的感受。路上和他梳理了下我们这个大家庭的结构，他大致明白了：广州是我们三个人的家，乡下是我们、大伯他们、爷爷奶奶共同的家，县城是哥哥的家，福建是大伯他们工作的地方。爷爷奶奶可以去任何一个家。

   

欣在阳光

     前两天爸爸给睿睿打电话，睿睿正和爷爷在花园里玩，在追赶，跑动。与爷爷聊了一小会找他过来接电话，他呼气喘喘地写过手机就说‘爸爸，我好累’
    然后就问我们什么时候回去接他，说了一句让我们既欢喜又心酸的话‘爸爸妈妈，你们怎么把我一个人丢在江西老家哦’在旁边的爷爷忍不住笑着说‘怎么是你一个人呢？爷爷也在呀’
   
    在睿睿心里，或者只有我们仨个在一起才是应该的；爷爷奶奶在广州的时候，他也经常说爷爷奶奶的家不是在这里，是在江西老家。这里是他和爸爸妈妈的家。

     有时周末我们经常外出，奶奶带着小弟弟不愿意随同，他有一次说，我们一起出去，奶奶和弟弟是留在家里的。

     发现很多在生活中经常发生的事情，他就认为那是理所当然，是真理，是不能改变的一样。

欣在阳光

   睿睿，至今天，我们整整分离了15天。妈妈很挂念你，每天都想给你挂个电话，问个长短。碍于没有太多的交流及爷爷奶奶因此多虑，  忍着隔一两天才给你挂电话。

   前天中午我挂电话给你，你正好在吃午饭，廖廖几句，奶奶在旁边提醒你说话。一通电话或许你都比较混乱。偶尔在电话中提问‘爸爸在不在’之类的话。妈妈问得太具体你都不愿意回答，说着说着弟弟又过来抢电话说，在妈妈问你问题的过程中，奶奶又在旁边提醒你问妈妈的问题。我想大概在这种情景下你的脑子应该是混乱吧。干脆就少打电话了吧。好让你漫生一些牵挂的感觉。

   前晚奶奶的电话主动拨过来，你在电话里跟我说‘奶奶给我买了一双漂亮的新鞋子，还有新袜子，还有好吃的署片’，像完成任务一样把事情阐述清楚就作罢。

  

欣在阳光

  执信于此，漫路始足，步步相随，终到彼岸。
  睿睿宝贝，虽已经过漫漫近三载与自闭症相随的日子里，从一开始盼着你开金口，到用食物一字一词地引诱你开口说话，再到今天你可以完整地表达自己的需求，会简单地提问生活中的‘为什么’；会偶尔告状， 常常觉得你对任何事都漠不关心，偶尔却会发现你的心如明镜儿般，洞悉很多我们认为你并不关心的事情。譬如看见弟弟哭得满脸泪涕，你仍然无地于衷地看你的电视；我有时候于心不忍你的冷漠问你弟弟哭泣的原委，你竟然也能说出个应场景的理由。譬如弟弟要什么东西，奶奶不答应给他，他就哭了。
  跟随三人帮的妈妈，你也建立了自己的小圈子，跟楼上8岁的哥哥和6岁的姐姐成了好玩伴；但把你放到一群孩子里面，你还是会抗拒，会不由地觉得不自然，不适应。就如我一样，在小区里陪你玩儿，没有平时熟悉的玩伴，也觉得周身的不自在，也不愿意或者说也钻不进去那一堆常常见面却不相熟的人群里。到此，妈妈都没有这个突破交际的能力，只能与你共进了。
    三载悠悠的时光，见证你的成长和进步，但离我们想要的还差那么一大截，想想你在一年半后就要跨入小学。妈妈还是揪着心害怕。必须得加足马力，前行才是。