当孩子像只癞皮狗的时候。。。

betterboy

这个比喻可能比较让人不舒服，可是隔三差五，他总会有几天像只癞皮狗，蒸也不熟煮也不熟，磨磨唧唧唧唧歪歪。严重的神游，发呆。比如，让他穿袜子，叫了三遍也不看一眼，给他塞到手里，他举着5秒钟又给放下了，所有的活动一律如此。

我不光七窍生烟，简直从每根头发丝里突突往外冒烟。。。

气急了嗓门一高，或者作势给他两巴掌，他就作痛不欲生状，满嘴乱语，直到嚎哑了嗓子为止。怒问他到底想干点什么，哭哭啼啼曰：“要吃的。”我晕~~~~~~

各位家长，当孩子出现周期性低迷时，你们用什么高招能扭转下状态呢？

binfeng2000

下面引用由[U]betterboy[/U]发表的内容：

前面的帖子不是我写的，刚交代过那位写帖的，有什么观点自己和冯领导交流去，譬如11楼的冲动骂人还是虐待儿童的观点。

呕,我明白了,这楼主是雌雄双煞,以后得琢磨一下是那个性别写的了.

坏妈妈

大人也有情绪周期的，何况孩子。我是个急躁的人，以前在没有意识到孩子问题的时候，对他的表现常常会感到沮丧，甚至愤怒。现在知道原因了，也气不起来了。宝宝也很可怜，我如果都不理解他，都要逼他，那更别指望其他人了。
在他不配合的时候，我还是会着急，有时候还是会忍不住想发火，那时我就暂时放下走开，躲一边去或者哭或者发泄，肆意妄为，只要不让孩子看到。回头等我自己平静了，再去看他，而他经过这一段小休也会好多了。
主要还是自己怎么看了。急不来的，急也没用。

betterboy

前面的帖子不是我写的，刚交代过那位写帖的，有什么观点自己和冯领导交流去，譬如11楼的冲动骂人还是虐待儿童的观点。

binfeng2000

这不又回到我11楼讲的观点了吗？

betterboy

今天在当地的机构和几个家长在争论是不是给孩子训练太多太累了！有探讨到人生和快乐的哲学问题上了！
是啊！这样委屈孩子，他快乐么？
她们说：难道自闭症的孩子就不应该有童年么？当别的孩子都在自由自在的时候。。。当别的孩子都在和家长亲密交谈的时候。。。我们给了孩子们一个训练-休息-训练。。。军人一样的作息。是不是我们的训练抹杀了孩子们的想象力、创造力？是不是我们该让孩子们快乐的生活在自我的世界中呢？
孩子，爸妈不能体会到你的快乐，但是我希望能用努力让你感受的生活在这个多彩世界中的快乐，让你感受的与人交往的快乐！你辛苦了！

太湖白虾

孩子是很累的，我们机构去了4个月，早上6点半挖醒，不到7点就出门。晚上回家都6点多了
一天下来，路上就要毛2个小时，算上加课一天十节课，2岁多的孩子啊
够累的
一个学期下来，大家都说瘦了 瘦了
现在放暑假了，就放在家门口托班，早上再也不用去挖醒他了，心里安耽了好多

betterboy

是不是有些孩子也有“攒疲劳”的现象？
每天，我家孩子睡觉很费劲，需要一个专人陪睡，一边拍一边唱，基本上每次入睡都要一个小时的时间。他又是那种听觉型的孩子，所以几天过来就可以学会一首用来哄他睡觉的新歌（从军港的夜到前门情思大碗茶），自闭的时候哼唱。
但是到了癞皮狗周期的时候，睡觉变得很轻松，自己哼几句歌，往大人怀里一待，有二十分钟的时间就睡着了。
现在我们家对于孩子的这个周期把握的并不是准确，有时候时7+3（正常+癞皮狗）；有时候是10+5。
是不是这些孩子由于自己的神经兴奋度问题，难以控制自己的心情，所以当自己身体和精神状态好的时候，就很兴奋，注意力也好，但是入睡困难。而神经兴奋程度低的时候，注意力差，情绪差，但是入睡容易。

betterboy

这两天又开始癞皮狗了，整个人像是在梦游一般。
他癞皮狗的时候有一定的征兆：先是把自己建立的完好的生物钟完全打乱，然后再一口气睡上十二到十三小时，接下来就一整天的睁着两只眼睛发呆，无论怎么呼喊都不管用。
今天带他去上课，一天的课程上午翘了一节，下午翘了两节。问他：累么？自己说：累了，不上课了！唉，孩子真不容易！

zorafire

唉，楼主妈妈也是心急啊，相比之下，我们是粗心的不得了，我都还没注意到孩子会有这个现象呢......

fzwwan

唉，我们几家的差不多，我家是零八年十月底的，目前还没有你们说的那种现象，我家的是退缩型的，胆子小，对新环境适应力差。

糖琳

建议楼主把帖子的名称改改，该名称的同时要提醒你一点，顺便把对待孩子的态度也改改。在以琳工作的这些年，我自认很体谅家长们的痛苦挺理解家长的难处，但我还是要告诉你，你不应该这样评论你的孩子，无论你有多么充分的理由，无论你感觉多么失落，你在这样看待你的孩子的时候他比你更委屈！
还有一个建议，找另外一个比较健康的渠道，把你内心的愤怒和委屈发泄出来，不要在这方面再跟孩子有一对一的交往了。
祝福你在面对宝宝的时候更有耐心和智慧！祝福你的宝宝快乐的成长！

太湖白虾

握个爪，我们是08.11月的。

betterboy

握爪！我们08年8月的，在肚里时每次检查都是胎动超标，吸氧无好转，大夫后来都不让去吸氧了，笑着说这孩子将来不是多动吧。我回去研究了一下，还没见过从胎儿期测出来的多动呢，再说什么都挺好，难道还能就因为人家动的多就打掉不成。
没想到生下来，天也，还有比多动更牛的！！

fun0377

      呵呵，跟我儿子还真像，这几天都是累到头都抬不起来了趴在床上就睡过去了，历时超不过一分半钟，也说明他们的神经系统调控能力确实较差。今天儿子也是又开始对我们讲话了，还指挥大家做这个做那个的，大清早拖鞋被他逼着调换成了一大一小，跟在他后面四处溜达，问了几个问题回答切题果真是又回来了。跟第一次经历时自己的心态似乎平稳多了，当时搞得小孩和老人都哭了。这几天也跟着他的低落状态调整了一下：尽量选择简单熟悉的生活安排，降低环境变化给他的刺激；按时训练，量不变，内容上退回到简单些的项目，确保完成就行；抽空就上网看资料，提升自己功力。等着儿子状态回来继续修炼。
    另：我儿也是08年的，3月份。带着他时胎动属于频率和强度都很高的，当时折腾得很厉害，没想到生下来折腾得更大。

betterboy

下面引用由[U]fun0377[/U]发表的内容：

    这种阶段性的特征在儿子身上也经常出现，但跟楼上的表现正好相反，不是不动，恰恰相反是静不下来，每次的状态都是是太“high”（具体表现就是一个自我沉迷在兴奋里，像个小猴一样飞来飞去，跟他没有一点...

感谢fun的分享，真切地写出了我的感觉。动也好，静也好，我觉得都是一样的深度自闭，不可自拔，这时候别人也拔不出来。。。

现在平静下来想想，我的感觉是由于孩子的神经兴奋度存在问题，休息总是不能特别到位，但少量的不到位是表现不出来的，累加一段后就会爆发，就跟地壳运动一样，不隔段时间来个地震释放出压力，是没法再次平静的。。。

那么如何能尽可能的减少这种发作，我觉得根本上是要取决于孩子的神经系统发育的完善情况，这个，只能假以时日，等他发育逐渐健全起来。

而在此过程中，注意观察，在适当的时机帮助孩子疏导压力当然非常重要了。另一个办法，我觉得像我家这个，就得身体上累得乏乏儿的，才能一头睡死过去，让神经系统实在没有力气作怪了。。。

betterboy

下面引用由[U]fun0377[/U]发表的内容：

    这种阶段性的特征在儿子身上也经常出现，但跟楼上的表现正好相反，不是不动，恰恰相反是静不下来，每次的状态都是是太“high”（具体表现就是一个自我沉迷在兴奋里，像个小猴一样飞来飞去，跟他没有一点...

感谢fun的分享，真切地写出了我的感觉。爸爸妈妈的反应，和我家也是一样一样一样的啊：）动也好，静也好，我觉得都是一样的深度自闭，不可自拔，这时候别人也拔不出来。。。

现在平静下来想想，我的感觉是由于孩子的神经兴奋度存在问题，休息总是不能特别到位，但少量的不到位是表现不出来的，累加一段后就会爆发，就跟地壳运动一样，不隔段时间来个地震释放出压力，是没法再次平静的。。。

那么如何能尽可能的减少这种发作，我觉得根本上是要取决于孩子的神经系统发育的完善情况，这个，只能假以时日，等他发育逐渐健全起来。

而在此过程中，注意观察，在适当的时机帮助孩子疏导压力当然非常重要了。另一个办法，我觉得像我家这个，就得身体上累得乏乏儿的，才能一头睡死过去，让神经系统实在没有力气作怪了。。。

betterboy

[QUOTE]下面引用由[U]太湖白虾[/U]发表的内容：

结果今天孩子魂灵回来了，去上课一天表现都很好，仿说和简单的一问一答，也很有热情参与。 只要有点会的，他都爱学着说。 总之，就是有了一个大大的跨步前进动作了。
QUOTE]

真是这句话，莫名其妙的回“魂”了！

fun0377

    这种阶段性的特征在儿子身上也经常出现，但跟楼上的表现正好相反，不是不动，恰恰相反是静不下来，每次的状态都是是太“high”（具体表现就是一个自我沉迷在兴奋里，像个小猴一样飞来飞去，跟他没有一点精神交汇的机会，我的精力和耐心快被消耗到极限了），妈妈的表现就是拼命四处去查资料、自我反思，跟爸爸进行阶段性研讨，有几次都是以深夜争吵作为结束，事后当然迅速自我调整，做出应对策略。结果——每次基本上都是从谷底飞升到巅峰——几天后儿子突然口吐莲花，经了醍醐灌顶一样，进入崭新的发展阶段。————天，这不就是古人说的“否极泰来”么？
   遂自行做个乐观的归纳——人家这是起跑前后退两步给自己助力呢，给点时间，给点耐心，当然该干吗就干嘛吧————信息刺激还是要，可以调整为喜欢的，尽量吸引注意力。
   
   以上是自己的一点带儿子体会，所谓乐观心态不就是在觉得绝望、崩溃时还会相信希望就在前面么？
   如果最近状态差会仔细排查原因，尽量调整，常用简单的坐标图表，纵坐标是项目分值，横坐标是日期，并标清发生的可能有影响的事件，做曲线图，做阶段状态总结时可一目了然。项目包括情绪、注意力、多动、认知、社交互动、语言沟通的主动性与有效性。
   
   交流一下，不知是否对大家有参考意义。

Gansir

孩子的情况对家人的影响那是非常的显著的。
我们孩子最近身体不好，就特别容易沉入自己的世界，我们也没有太好的办法，我就是陪着他一起又跳又叫，希望能让他产生点同理心吧
大小便我家的根本不会说，最近吃饭不规律，大小便也不能按时把，已经拉了2次裤子了。赶上前半年的总和了