鼠宝贝的成长

你幸福我快乐

一个多月前自从知道以琳后，我几乎天天会上来看一下，其中也看了很多宝贝的贴子，看到了许多宝贝的进步，他们从无语言到现在会说很长很长的话，从不好的认知和理解到现在啥都知道，真是令人羡慕，但其中也看到了他们父母所付出的努力。今天也在这里开一个贴，希望我家的鼠宝贝也可以像那些小朋友一样，每天可以给我惊喜。

katy_xie

下面引用由你幸福我快乐发表的内容：

好久没有来这里了，平时也一直关注着以琳，只要有空每天都会上来看看，但总提不起笔去写写衡，今天突然看到这贴子排前了还让我惊讶了一下。
衡又去以琳了，个子是长高了不少，但内在的都没有太大的变化，尤其他的...

啥时去的啊？行为规范是最难克服的，不着急，有空来苏州玩啊

你幸福我快乐

好久没有来这里了，平时也一直关注着以琳，只要有空每天都会上来看看，但总提不起笔去写写衡，今天突然看到这贴子排前了还让我惊讶了一下。
衡又去以琳了，个子是长高了不少，但内在的都没有太大的变化，尤其他的行为规矩很差，很让我伤透脑筋。

你幸福我快乐

下面引用由仰望幸福发表的内容：

衡 又去以琳了吗？小朋友长高许多了吗？进步一定会更多吧！祝福你们更好！

你是哪位妈妈？呵呵

仰望幸福

衡 又去以琳了吗？小朋友长高许多了吗？进步一定会更多吧！祝福你们更好！

ERICCINDY

下面引用由[U]你幸福我快乐[/U]发表的内容：

自己在吃糖，我说给妈妈吃一点吧，你的糖太好吃了，结果他给我来了这么一句：不好，不行，不给你吃。

看我在摸屁股，我说妈妈的屁股痛了，衡说：妈妈不小心，屁股痛了。没一会儿，衡又问我：妈妈，你屁股还...

衡的思维还是很清晰的，比起去年语言也是有很大进步的吧，现在让我想他我能想到的是他满面的笑容，快乐的样子。祝衡衡节日愉快！

你幸福我快乐

今天早上衡醒来，他说要起床，我说还太早，你再睡一会，妈妈陪你。他就按耐不住了，动来动去，爬来爬去的，我把他拉进被窝，可他还是想起床，那时爸爸已经起床了。衡指着我说，我起床烧饭饭去，妈妈你睡觉。

你幸福我快乐

谢谢端妈以上发给我的内容，我会好好研究分析一下。现在在我看来应该是他的前庭本体等方面的感统问题。其次应该是上课的内容对他来说有点困难，看图说话就是先给电视上看一下故事带有配音，然后会抽小朋友起来复述故事等，虽然是简单的也适合这个年龄段的，但对于衡来说是困难的。下周的时候我找老师好好说一下。

katy_xie

昨天在星星天使ALP群里，有个老师说注意力不集中主要是以下原因造成的：
一，生理原因的，生病了，头天晚上上没睡好，爸妈吵架了，原始触觉减敏感不够，安全感差，焦虑，害怕，前庭本体刺激不足等都会造成注意力不集中。
二、教学目标不合适，
三、教学内容和教学形式不合适
针对第一个原因，方法是解决生理问题，针对第二个原因，科学的评估，高效的综合研判，准确地制定目标，针对 第三个问题，找准孩子的需要，选择合适内容和形式。
以上供你参考，呵呵！

你幸福我快乐

下面引用由[U]katy_xie[/U]发表的内容：


我记得衡的眼神很好呀，和我说话都会看着我，有时还会主动和我打招呼。不过好动真是很突出，衡妈要多炼炼他的耐性。

端妈，有时他的眼神也还可以，但那边老师接触的都是正常孩子，一看我们的就感觉有点不对劲了。但从这二周去培训班上课的情况看，人家小朋友一进去那二眼直直的盯着老师看，可他真是眼睛一点也不看老师，老师越让他看他就越不看，把头给扭过来那眼珠子不知道看到哪里了，我真是崩溃啊。这个耐性呀，家里也有让他静下心来涂涂色，可就是不行，没涂几下翻后面的了，看着在培训班那帮这么小的孩子安静的画画，剪纸，真是不能比啊。

你幸福我快乐

自己在吃糖，我说给妈妈吃一点吧，你的糖太好吃了，结果他给我来了这么一句：不好，不行，不给你吃。

看我在摸屁股，我说妈妈的屁股痛了，衡说：妈妈不小心，屁股痛了。没一会儿，衡又问我：妈妈，你屁股还痛吗？

早上醒来，衡问：妈妈你去上班吗？我说：是的，妈妈要上班，妈妈为什么要上班呀？衡说：妈妈赚钱钱。我问：赚钱钱给谁？衡说：赚钱钱给我。我又问：给你干什么啊？衡说：给我买老虎的片子，狮子的片子。

去培训班上课的路上，我问他我们干什么去啊？衡说：去幼儿园画画。妈妈你陪我。我问：我在哪里陪你？衡说：教室外面陪我。我说那你在哪里啊？衡说：我在教室里面。

在培训班，看着窗外的车子，衡问我：衡衡的爸爸在哪里？     自己进去上课了，和我说：妈妈你在外面等我。

在家里做培训班拿回来的练习题，衡指着纸上的物件说这是小的，这是小的，这是小的，都是小的。

你幸福我快乐

昨天上了看图书说话第二课，下课接他时问老师表现如何，告知注意力集中时间太短了，基本上二到三分钟就需要叫他了，不然就开始神不知道飘哪里了。老师还告诉我他听的方面很差，需要给他做专业的训练，例如上课提问让他站起来，他根本不清楚是要干什么，很茫然的走到前面看着你，需要老师再重复问题，然后他的回答也是很简单，昨天好像是看图问他蝴蝶是什么颜色的，他就回答一个“蓝色”，老师要继续问那还有什么颜色，他再说“黄色”。说听的指令不好，而且复杂一点的问题就听不懂了，简单一点的指令有时也模糊。虽然老师说的话是我有预料到的，但真听到了心里还是有些难过的。因为后面还有二个家长在，我没有和老师提到衡的问题，我想下次我需要和老师说一下了。在培训班里真是看到了NT孩子的能力是有多么的厉害，我现在让衡跟着是比他小的孩子的班都是这般情况，其它小朋友的家长进去接都会说他表现是怎么怎么的好，唯独我的孩子，心酸。

说说好的表现吧，这段时间语言表达方面进步了，说话流利了一些，语言也比较自然，回家总是让爸爸抱，我告诉他长大了，不能让爸爸抱了。他告诉我：妈妈，我自己慢慢走。然后自己爬楼梯的时候自己喘着气说哎呀，哎呀，一到家马上就说”累死我了”然后马上躺在沙发上。昨天应该是自己想要大便的时候自己去外面了，可他却告诉我：“妈妈，白天的时候爸爸让我去外面大便了。妈妈，不能去外面的，爸爸说去外面的。”爸爸听着在一边偷笑，后来告诉我是趁他爸不注意的时候，自己跑出去了。衡有个坏毛病不喜欢在马桶上大便，如果我在一般自己都会在痰孟上解决，可在他爸那边他就非得要去外面。

也是昨天他第一次主动提到幼儿园的事情
衡：妈妈，幼儿园LISA吃蛋糕了。
我：是吗，那你有没有吃呀？
衡：有的
我：是LISA生日啊
衡：嗯，是的
我：蛋糕谁拿过来的？
衡：LISA爸爸
我：你们有没有给LISA唱生日歌？
衡：祝你生日快乐，祝你生日快乐
我：吃了蛋糕还有吃什么没？
衡：没有了
衡：我要喝牛奶，书包里有牛奶（马上去柜子上拿了自己的书包打开拿出牛奶）旺旺奶奶
我：这是谁给你的呀？
衡：大妈妈给我的。

katy_xie

下面引用由你幸福我快乐发表的内容：

说话眼睛不看人，注意力短，做事情没目的性，这是上了培训班后老师给我说的最突出的几个问题。

我记得衡的眼神很好呀，和我说话都会看着我，有时还会主动和我打招呼。不过好动真是很突出，衡妈要多炼炼他的耐性。

你幸福我快乐

说话眼睛不看人，注意力短，做事情没目的性，这是上了培训班后老师给我说的最突出的几个问题。

你幸福我快乐

我是一周内选择了二个晚上，周未还是有时间玩的

ERICCINDY

一下报俩个培训班呀，那周末不是都没休息天啦？

你幸福我快乐

这学期在培训学校给衡报了画画和看图说话。昨天开始了第一节的画画课，在家里先和他说好妈妈带他去画画，是自己在教室里画画的，妈妈会在教室外等他。衡是第一次去，一进教室，老师和他打招呼他完全不理，就直奔看柜子上的东西，这个摸下那个摸下。后来我把他拉过来，让他和老师打招呼，他几乎没有正眼看过老师，老师强调和他讲“你眼睛看着老师，告诉我你叫什么名字呀”，衡完全不理会她们，看到电脑又想去动了，最后在我的引导下衡才介绍了一下自己，然后又问了老师叫什么，但这期间他的眼睛就是没有看过老师。因为去的早一些，我大致和老师提了一下他有点好动，有时注意力不太集中，以便老师上课可以多注意他一下。果不出所料，中间休息的时候老师告诉我他坐不住，在老师给他们讲要怎么去选颜色怎么画的时候，他就开始按奈不住了，就开始要摸来摸去动来动去了。而且画着画着，一旦他看到哪里有吸引他的东西，他就会丢下手上的作业马上站起来去拿了，需要老师的提醒（其实幼儿园也有这个毛病，老师也和我说过，只是幼儿园老师接触他多了，会多去提醒他，一旦他开小差，老师会马上叫他。开学初老师告诉我比上学期进步了，在上课的时候几乎不太走开了）。

最后要回家的时候老师总结，他确实注意力集中的时候太短，现在他画画是让他静得下心来，不要求他画得要有多好，只要他静下心来画就是进步，这节课可以坐下来画5分钟，下节课希望可以静下来画6分钟，慢慢的来提高他的这方面的能力。他做事情没有目的性，这个动一下那个动一下，最终不知道自己在干什么。对画画的目的不了解，不清楚我今天是在画画，那我需要在这个白纸上画满。老师特别提到下次说话时一定要让衡看着我的眼睛说，如果不看着我的眼睛说话，不要满足他的需求，慢慢的他会习惯的。其实我想说培训班的老师的眼很尖，虽然短短的接触才二个小时，其实他们应该发现了衡的很多问题，发现比幼儿园的老师观察到的更仔细更全面。对于衡眼睛看人说话的事情，他有时不看你的眼睛，你越强调让他看着我的眼睛，他越是逃避，可有时候我说话的时候，他就是一直那么死死的盯着我看。但是对于外人他真的是很逃避看人家的眼睛。

你幸福我快乐

昨天幼儿园开学，今天一个家长在QQ上向我告状，衡昨天打她女儿了，说上个学期也打过几次。忙向那个家长道歉，那个妈妈还挺好的，说让我不要放在心上，只是昨晚她和女儿说好的事情今天和我说，所以要给女儿一个交代。其实衡是想和小朋友玩，但处理的方式不对，他有时看动画片上（例如奥特曼，其实我现在已经禁止不让他看好久了）二个人打来打去的，然后他就学样了，结果就这么发生了。他以为这样子很好玩，可是不知道同学不愿意这样子。我和那个妈妈说希望谅解，衡是无心的，要和小朋友玩的方式不对，要她和她女儿说不要生气，继续坐在衡的旁边，继续和衡一起玩。那位妈妈答应我晚上会做好女儿的沟通工作，继续和衡成为好朋友。真是怕他这个样子以后小朋友都不喜欢和他玩了。也要抽空和老师再说一下，让他们也多关注一下衡的这些方面。

你幸福我快乐

衡衡手上拿着动物世界的片子，爸爸让他放下来他不放，然后看爸爸去追他了，他一边跑一边喊救命呀救命呀，他用不标准的发音说到“救命呀”这几个字的时候，笑死我了。

你幸福我快乐

12月份幼儿园老师对衡的评价： 衡衡小朋友的表现一天比一天好，说话也一天比一天多，表达能力明显好了很多，不仅如此，他时常缠着我们说话呢，所以请衡衡妈妈不要担心，衡衡很努力哦！

后来在家长总结这一块我写了：近一二个月衡衡的语言进步蛮大的，他说的话越来越多，虽然有时发音不清楚，但他想表达的欲望很强，说的句子也开始长起来了，我想这分不开老师们对他的引导和同学们对他的影响。    衡衡的自我控制管理能力，注意力，关注力要弱一点，希望老师们多关注一下他的这些方面，可以给他多一些的帮助和引导。