为什么他们不收我儿子呢？

XIAOLU

儿子今年已经五岁半了，从发现他说话晚到现在，一直没放弃过训练，我和他爸爸觉得他也满可爱的，教他认字、数数、写字，他都跟着学，而且都比较快，外面吃饭也坐的住，自己吃，但是比较慢，可是今年搬家了，在我们新家附近找了三个幼儿园，第一、二个幼儿园都是给老师说了下，说他发育晚，说话晚，老师很紧张，就给他做测试，其实那些题目他在家里也会做，但是比较怕生人还是什么，就不说话，结果人家都不收了。第三个幼儿园我们都不敢说了，直接送进去，才呆了一天，老师说他吃饭慢，还和小朋友抢玩具，抢不到就躺在地上哭，也不要了。
我和他爸爸自信心受到严重打击，为什么啊，他怎么训练了没什么长劲？转眼又要开学了，想到他老是不被录取，很发愁啊，大家帮我出点主意好吗？
PS：儿子虽然还是不爱讲话，而且有点小固执，但是总体上来看还是一个很好的宝宝，又不打人，也没有怪异的表现，也不自残，会自理，就是动作慢点，现在的幼儿园到底招的都是一些什么天才儿童啊？给我们这样的家长留点活路吧……

heyeyeng

所有能上学的孩子，除了人脉外，还要家人以诚心打动人（钱），以及死皮赖脸加勇气．．唉！

XIAOLU

我想老了带他去当守林员，那样与世隔绝的地方，他不用再和别人打交道了。
哎，其实我的痛苦不在于儿子不好，而是他的不好不能被社会接受认可。

平安妈

我的孩子刚确诊，甚至还没有开始训练。看了你们的帖子，已经开始担心他的未来了。幼儿园，如果能上以琳，是最好了。小学倒是也不太担心，我自己就是小学教师，和领导死磨硬泡应该会照顾吧。但，孩子能到什么程度，可真的是个巨大的未知数阿！最担心……

id98_zhang

这位妈妈千万别放弃啊，我觉得孩子一定要在正常环境中成长才能恢复得更好，家长无论如何也要再继续多想想别的办法。我除了支持和鼓励你以外也没有别的办法，加油啊！！

jubbao

还有就是上普小不是目的，重要的是当孩子具备一定的能力后要让他去同龄孩子中间去融合，有好的参照，对孩子内心成长很有帮助。当然也要为成长付出代价。我儿子今年7岁上2年级，这一年虽然收了很多委屈但进步很大。连他现在的班主任都很惊喜蛤仔的变化。我根本不在意孩子考多少分，很在意他和同龄孩子之间的交往和沟通，能否恰当的表明自己的感受，着我已经很知足了，高功能的孩子在小时候思维训练做的早上小学还是不太困难的，但要求别太高了，孩子觉得有些压力不是很大，他能承担就行，适当的承当压力孩子的挫折感会加强，内心的力量也会逐渐强大，内在的自我认同也会提高。所以不管做啥训练孩子心态的调试，主动性的培养，积极乐观的人生态度是训练的根本。

jubbao

同意19楼妈妈的建议。我儿子在2岁多被幼儿园老师半强硬带到医院检查，确症后就让我们去训练，请假。因为我们交了高额的赞助，不退就让请假。当时孩子爸正在美进修，我辞职带孩子赴美训练。孩子进步很大，主要是美国对这样孩子宽容温和。可是一回北京心掉到冰点，所有公立学校对我们这样的孩子全是关门。我自己也是老师，我动用所有的关系孩子总算进了学前班，我儿子还是高功能的，我是天天到校和老师沟通，回家给孩子做情绪调整。同时加强了规则意识训练，去年终于上了小学。我也用同样的方法带了几个熟人的孩子，也都上学了。我萌生了自己孩子自己管，我们家长要互相抱团取暖，我向残联递交了申请，他们收了，让我等回信。我先生很支持我，我把郊区的大房子按照在美国机构的格局装修了，加进国外较好的理念方法。包括孩子职业训练。我们自己的孩子自己教，我们比普通家长更专研，我们不要别人的同情怜悯，自力更生，幸福生活在自己手里。

bevin123

我也面临同样的劝退问题，现在的老师很少能同情咱们

张书利

我们运气比较好，被劝退之后另一家幼儿园的园长对这类孩子有所了解，说是非常同情这样孩子的家长，一直坚持每个班里可以收一个这样的孩子。老师们确实比对待普通孩子付出了更多的耐心和爱心。

XIAOLU

我们那里有个这样类似的幼儿园，就是接收这些程度不好的孩子，可是收费非常贵，是一般孩子的两倍以上，还要看孩子的情况，如果孩子不行，还要家长陪读，真不知道他们来抢钱还是帮助我们这些可怜的家长的。
至于自己办一个，我咨询过被劝退的这个幼儿园的园长，她年纪很大了，看上去就是60多岁的样子，她说带了这么多年孩子，第一次碰到像我儿子这样的孩子，我想我这种情况，在附近应该绝少吧。

只要陪你一起走

下面引用由[U]xwdwx[/U]发表的内容：

教育的改革应该是失败的，“笨”孩子永远是是笨孩子。现在的老师很少有爱心的。他们不象敬爱周总理，挂念的总是人民，老百姓，把人民利益永远放到第一位，怀念他老人家在的日子。

唉，他老人家在的时候，一般老百姓家的孩子是没有幼儿园可上的。即使能上个幼儿园，对孩子来说，也不是多好的事。那个时候的老师也没有爱心的。具体可参考王朔《看上去很美》

摘星人

楼上妈妈的想法很好啊，这也是我一直在想的问题。只是附近哪有咱们这样的孩子啊，我就知道全乡镇只有两个自闭症，其中一个就是我儿子，另一个是邻村的对我们的教育理念不认同，只一味的在做听统针灸之类的。其实我最佩服胡延平，就是阳光家园的创建者，能让那么多残疾人过上简单的快乐生活，那是政府该做却没做的事，了不起。可惜也只能是崇拜羡慕而已，我做不来的。希望还有人能再做起来。

酒窝妈妈

提一个建议，其实也是我最近一直在考虑的，别再求他们了，找几个程度、年龄相当的孩子在一起，家长共同出资办一个家庭学校，学习学前班或小学课程，配两个了解孩子情况的特教老师，具体课程请退休的小学老师来教，所有的费用家长们每月分担，再没有给孩子一个宽松，适合他的环境更重要的了。正常的孩子要五年小学，我们不行用十年，除了小学的课程，再由特教老师做针对性的、循序渐进的生活自理、社会规则的训练，让孩子们学会做饭、买菜、洗衣等等。。。只要有相当于小学的文化程度，孩子将来就有机会自力。或做点简单的事，或在家里开个小商店卖个东西，总之希望孩子这一辈子能快快乐乐，这就是我的目标。

jerrywu_001

看的心里好荒凉啊...
这些学校怎么了? 难道没有义务教育了吗?
学区内的学校有什么权利不接受孩子呢?

XIAOLU

今天又求老师，希望能留到国庆节后，园长同意了，老师不同意，我示意跟她送礼都不行，真不知道儿子在幼儿园里表现有多差！下午是老公去接的儿子，把他的书包和被子都领走了，我想当年我们第一次被劝退时，也是牵着儿子的手，提着一包被子，慢慢从同学中穿过，走出院门那种凄凉和悲惨的感觉……没想到过了三年了，他还是无法融入这样正常的环境，哪怕是门槛很低的幼儿园。
   现在，感觉迷惘和绝望。
   

caphanie

我们也是一样，上学的第二天中午院长就给我打电话，叫我来把孩子接回家，到了学校两个班主任还有院长，都来说这两天观察到我女儿的一些情况，说她喜欢踮脚尖，连三级楼梯都不敢一个人下，还嘴巴一直叨叨要打电话，眼睛又不对视，穷哭，都影响了正常的教学和别的孩子的情绪。他们老问我，你女儿有没有病。一股厌烦的脸。我不敢说自闭症，因为这个词太沉重了，我就说她运动和精神发育迟缓，但平时跟着我肯学习，也挺听话的，可能是新环境需要一个过程去适应。老师就说，她应该要去上适合她的学校。院长也发话了。说，我们也不放弃她，但是如果她一直不适应，我们会劝退的。我的那个心，揪的。一直以为自己做好了准备的我，突然瓦解了。原来自己心里根本没准备好。又是几天失眠之夜。唉。今天是上学的第七天。还是哭。老师还是得在她身后跟着。老师只给我们一个月的时间，如果她还不适应，我们可能又要回到机构了。但是我们要使出拖延的招数。毕竟我们训练也有一年多了，但她的社会性进长都不如别的方面。在家跟我们可好了，但总是不愿意走到群体当中。这对她没有一点好处。训练中也有内容是让她知道碰了壁，要怎么解决。她很多也学会了。那么在与人沟通和相处方面碰了壁也应该可以学会解决的。我现在暂时把这个小期望交给了学校和老师。希望她能慢慢适应。我们都面临相似的问题，院长，老师方面的工作都要去做啊。适当的送点礼，会有帮助的。

特殊幼儿园是不得而为之的，因为我们这里的特幼不像以琳，会分组的。好的不好的全一锅粥。这样的话老师的教就很难配合孩子的接受能力。在孩子很多关键期到来的时候，就没法很好的突破。你要再三思啊。

我们现在上半天幼儿园，下半天在外面找个训老师训练。完了到公园玩玩，家里做做小游戏，我觉得这样的结合应该对她有帮助的。

XIAOLU

园长跟我谈话，说得挺难听的，说他智力有问题，一脸厌烦的表情，我想就算强留下来，他们对他也不会好的，还是不要勉强了，现在准备送特殊幼儿园。很无奈

caphanie

再试试看啊，千万别放弃。老师每天都向我投诉女儿的种种不是，还总是提醒我只给一个月时间的考察期，如果不适合会劝退。我也很难过的。但总归要配合老师，另外提前送点礼。

PS:我女儿就是哭闹厉害，很难哄，别的就是不跟小朋友坐在一起，眼睛不看老师，平衡也不好，动作也很缓慢，但认知也还可以的，刚刚小班。

XIAOLU

坚持了一个礼拜不到，还是被劝退了。
万念俱灰。

laiwyan

愁了幼儿园，还愁上小学，这社会单靠雷锋是不够的，更要靠制度。这种制度的形成更多地也要发挥我们星儿家长的智慧，多方努力，共同促成啊