二年级了......

紫晶

    2009年的第一天，在以琳为天天留下足迹。我希望，假如能有一天，当我的天天能够长大成人，独立生活的时候，我可以有时间，也有心情来重新细细的品味过去的岁月，来回忆与天天共同走过的日子。我和爸爸会付出最大的努力，和你共同创造你的未来。
    天天，我最爱的儿子，现在刚刚3岁.........
    我和天天的爸爸是同学，我们的爱情滋生于校园，有着最为单纯的开始和无数感动的瞬间。因此，婚后很长一段时间，我们都没有要一个“第三者”的动机。终于，在过足二人世界后，我和爸爸满怀欣喜的迎来了你。在照顾你的过程中，我们是新手，只看到你令人欣喜的进步，从来没有注意到你和别的孩子有什么不同。2岁时，我们给你报了亲子班，老师反映非常不听话，完全不配合老师，我们也只是认为是奶奶文化程度较低，不会和教学同步造成，而在换了爷爷去后确实也好了不少。2岁8个月，我们把你送入了公立幼儿园的小托班，你在生活自理上进步很快，我们很开心。可是，两个月后，老师给妈妈打了电话，要求和家长沟通，说你在学校不听指令。具体表现：1.上课经常自己跑走；2.做游戏不按照规定的地点，会自己去滑滑梯。因为幼儿园老师教的儿歌你都会，我们丝毫没有想到自闭的可能。我们最先想到的是感统不好，带你去感统训练，训练时妈妈惊讶的发现你的注意力太容易转移，什么项目都不能玩超过5分钟时间。后来，妈妈在查询感统训练时，无意中找到了自闭症，真是越看越心惊，居然有那么多吻合的地方。于是我们赶紧查询，预约，在你2岁10个月时找到了权威的专家，得到了早已心知肚明的答案-“高功能自闭症？”。
    我和爸爸立即开始突击学习，寻找机构，在你2岁11个月的时候，正式开始了半天幼儿园，半天机构的正规干预。。。。。。。

紫晶

语言能力比起以前，有很大进步，但与同龄人还是有明显的差距。喜欢打电话了，应对基本得体，但与同龄小朋友丰富的话题范围相比，难以长时间维持一个话题，所以在融入上仍然有一些障碍。对于感兴趣的漫画书或者电视节目片段/笑话喜欢多次重复，就某个话题专题讨论现在看来不行，希望大几岁后能有改观。
自己在班里交了几个朋友，心里渴望得到别人的肯定，慢慢来吧，既然牵着蜗牛散布，那么放低姿态，自己也做一只蜗牛，一起慢慢领略路上的风景吧。

紫晶

体育方面，我觉得协调能力还是不好，突出的是跳绳，虽然会跳了，但连续跳跃始终不太协调，期中体育测评这一项没有及格，其他的体前屈/立定跳远之类倒是及格了，最好的成绩是良好，一个优秀也没有。
语文识字轻松，拼音轻松，但阅读理解不好，还是语言能力滞后造成，上课不听讲学的更慢。由于语言理解能力的制约，有些题型复杂一点的数学题也会理解错误。我不太清楚这个年龄的孩子到底应该学到什么程度，但确实觉得考试的题目有些答案过于严格，比如天天最近一次考试，因为列算式不用尺子被扣了分。我一直打算带着他课外阅读，但是总是忘记，要检讨。
英语没有使用什么特别的方式，报过一期外教小班，效果并不理想。我干脆买了全套的原版迪斯尼动画给天天看，反复重复，效果相当不错。今年9月份，天天的英语书发下来，我打开让他给我读一遍，惊讶的发现这本完全没有学过的新书，天天居然80%以上可以直接阅读，发音非常纯正。低年级英语以听说为主，天天其实全部掌握，但因为考试时注意力不集中，往往漏听一些，所以英语考试满分不多。
我不知道是现在的孩子太聪明，还是我的要求太低，天天考试只要低于90老师就找家长谈话，考个试往往一个班十几个一百，但最近确实要进一步加强课堂纪律，学习习惯的养成很重要。
参加了几次社区钢琴演出，表现中规中矩。

紫晶

一年过去了，天天算是“顺利"的渡过了小学一年级，这一年中，最头疼的还是注意力的问题。因为注意力难以集中，所以课堂走神家常便饭，但是学东西还算快，所以开始的时候学业毫不吃力，虽然课堂不听，倒是连续考的成绩还不错。期中家长会的时候，老师点了班里学习好的十个同学，居然有天天的名字。随着课堂教学内容深度逐渐加大，天天上课不能集中注意力对学习的影响逐渐明显，一年级课堂教学内容很简单，但是老师要求的做题规范和知识点很细致，重要知识点老师会在课堂反复详解，天天大多数时间在发呆，所以考试往往答案正确而过程省略，不按老师要求，每天优良表现获得的小印章比倒扣的还要少，这个问题我确实目前没有办法，只能继续这样混着，看看能不能随着宝贝年龄成长有所改善。

紫晶

周日专程去拜会了老师，学业目前没有压力，关键在课堂纪律上。与老师约定使用家校练习本，每天沟通学校情况，要有适度的奖惩措施辅助。照此执行一周，视情况决定进一步干预措施。

紫晶

开学第一周，状况不断......
现在的老师实在实在是太负责任了，每天通知不断，指导不断，本周共计接到各类通知11个，各种短信几十个，还有老师每天固定的电子邮件作业通知。
第一天开学典礼，2个小时的冗长仪式实在是大大的超过了天天的忍耐值，到最后各班合影的时候，天天终于忍不住了，对着新班主任老师嚷嚷：“热死啦，热死啦。”连哄带劝下，才配合了拍照.....
第二天上课，不爱吃学校的饭，勉勉强强吃了一半......下午饿的稀里哗啦，回家像饿狼一样.......
第三天，课堂开始捣乱，老师无奈将他从后面挑整到第一排看着......
第四天，不肯上书法兴趣班，非要学武术，老师问我，我直接尊重他愿望挑整为武术了，晚上老师让带回来2个通知，回答我没带回来.....
第五天，要求休假，告之跟幼儿园不一样了，必须去学校，不高兴的去了，回来说喜欢下午的画画课，要求报个兴趣班，我抓狂，已经报了科学探索了啊.......
才上课一星期，课堂表现不好已露端倪，明天去拜访老师，和老师好好谈谈。

紫晶

天天今年幼儿园毕业了，现在的幼儿园也有正式的毕业典礼。天天学习了演唱毕业歌，朗诵毕业诗，跳毕业典礼的英语歌伴舞表演，还拍了毕业博士照。幼儿园给每个小朋友都发了一套特别的园服，天天非常喜欢，总是要求穿这套衣服。毕业那天，我和爸爸一起去看天天的毕业式，幼儿园用PPT展示了孩子们从托班开始的生活花絮，回顾了孩子们取得的小小成绩。天天有70%时间能够跟从指挥，完整的完成了复杂的毕业仪式，当天天跟着全班小朋友一起高声朗诵“再见了，亲爱的老师，再见了亲爱的同学”时，我泪流满面。

晚上躺在床上，天天抱着我说“妈妈，我真的很喜欢幼儿园，离开小朋友们我很难过。”我轻轻的安慰他“你会在新的小学里，拥有更多的好朋友。。。”

紫晶

哈哈，我们6岁半啦
希望能够上学顺利。今天无意中看到了发发的故事，虽然可能只是个例，仍然给我很大的鼓舞。我对天天没有太高的期望，将来能够自食其力就行，如果真的努力过了还不行，也不遗憾，大不了我养他好了。我既然带他来到这个世界，就会陪伴他、支持他，期望放低，也行天天会给我惊喜。

陆陆妈

天天几岁了？我们六六也该上小学了，我们多交流啊。

紫晶

现在的天天，最开心的就是和小朋友一起玩，但是我观察了，他还不能象别的小朋友那样，非常自然的融入。不过我想，只要持之以恒，从生活中、书本中，他会慢慢领会到很多东西，人际交往是个非常漫长的过程，待人以诚，就算将来心眼不是太多，也未必就是坏事。

在和天天的交往中，我一直将自己置于一个引导者的角色，从3岁时带着他玩QQ偷菜，到带他四处游玩，上各种同龄孩子的培训班，天天有时也会有出格的行为让我生气，甚至尴尬，但是，他从来没有离开过这个正常的世界，也一点点找到了乐趣。

每个孩子都潜力无穷，天天但凡能自己做的事情，我都鼓励他自己做，现在出去旅游，天天可以自己看着票找飞机登机口，地铁可以自己寻找路线，麦当劳我在二楼，会派他自己去买冰激凌，给他们锻炼的机会，胜于包办一切，宝贝对于这个世界的自信也会慢慢建立。

紫晶

从我自己的经历来看，但凡能跟得上，一定要将还在扔在正常孩子中，然后，创造尽可能多的机会给他，我们的孩子虽然领悟上慢一点，他们其实也是敏感的。一点点来，他们会发现这个世界的美好，然后慢慢的。。。慢慢的从自己的世界走出来

紫晶

其实还是有些问题的，比如课堂纪律比较差，需要老师不断提醒，这个也是我上小学最头疼的地方，阿弥陀佛别让老师说。。。。

其实陪着天天一路走来，我觉得孩子自身会成长，比如天天这半年明显乖了不少，会注意我的情绪，以前弹钢琴要陪着，现在只要说，去弹钢琴，把老师的作业每个弹5遍，会自己去完成任务，但弹几遍就会问“第几遍了”。第一次上钢琴课时简直惨不忍睹，不听老师的，不断走神，现在45分钟可以跟从老师注意力完成课程；英语也是，刚开始上课时，3次课老师就要求跟我单独谈话，现在半年了，进步很大，虽然也有走神，但比较积极的参与课程，外教已经几次跟我说“very good"

deric7

这个真的可能是谱系里面非常轻的吧，要是在以前混在正常小孩当中，根本没人会当自闭症处理。我想lz家小孩读完小学初中高中甚至大学应该都没太大问题的吧

紫晶

一年大班上完了，天天仍然比同龄人单纯，但一直很快乐。他认为自己在幼儿园有很多好朋友，对所有小朋友的名字如数家珍；喜欢所有的小朋友，但情绪体察方面仍然幼稚，有时在交往中会受点小欺负；学了一年钢琴，我们要求不严格，权当培养兴趣，但也一点点学下来了，貌似进度也不比别的小朋友慢，小汤三基本学完，哈农和拜尔学了半数；身体协调能力有待提升，在幼儿园体能测试只得了合格，好在离良好不远，跳绳一般，好歹会跳了。
今年9月幼升小，我们选择了离家不远的学校，但因为也算热门准牛校，对面试没有把握，所以有意识的做了一些数学思维训练课程。面试当日，天天自己跟老师进去，考试内容不难，自我感觉良好，出来还问老师“我表现好嘛。”老师不客气的来了句“一般吧”，不过通过了，顺利收到录取通知书。
新生活要开始了，周日去买书桌，让天天荒废时间1个月吧，小学，加油。。。。。

BBMom

下面引用由[U]紫晶[/U]发表的内容：

to BBMOm:方老师的高功能孩子训练计划这个论坛就有，用GOOGLE也能搜到，不过那个是阶段性的，每个孩子不同，只能拿来参考。

Thanks.  Bless you and your son.

紫晶

对于痊愈，我也很疑惑。诚然，每个人都有自己的个性，我们身边的同事性格也是精彩纷呈。我认为，只要孩子将来长大后，能够遵守这个社会的基本规范，能够自食其力，就算是痊愈了。至于其他，我想不必强求。从我管天天的过程中，我们没有禁食，只有短短6个月的半机构干预，只要耐心的对待孩子，在生活中教育和泛化，还是取得了不错的效果。如果从小大家认为天天是个过于顽皮的孩子，而不是不正常，那么，我对他的未来充满信心。
如果天天将来只有小于20%的与别人不同，我宁可认为这个是个性。

紫晶

to BBMOm:方老师的高功能孩子训练计划这个论坛就有，用GOOGLE也能搜到，不过那个是阶段性的，每个孩子不同，只能拿来参考。

huamama

确实，什么叫痊愈呢？什么叫正常呢？我想天生我材必有用，每个人的一生都是独特的，有上帝美善的旨意，我们做父母的最重要的是成全
上帝在我们孩子身上的旨意。

饺子妈妈

什么样是好？什么样是不好？我觉得只要孩子最终能在社会上独立生存就算是好了！至于其它，我觉得不必要太要求高，普通人也有这样那样的不同，我们的孩子与普通人不同的就是不能在社会上独立生存，那怕是小圈子！如果能做到独立，这就能算是好了！