小丁在努力

柳丁宝宝

在这里建立他的成长经历，鼓励自己和他一起努力！

成宝妈妈

是啊,孩子的情绪和兴趣很重要.我现在努力在面对孩子的时候都是笑西西的.
柳丁妈妈自己辞职带孩子,天天面对孩子需要很大的耐心,我暂时还做不到.

请问柳丁妈妈,三元桥的康复机构是哪家?我想找个市里的机构看看.

柳丁宝宝

最近看到很多大龄的孩子，还是受了些打击，但过来的家长们会很善意的提醒着我，孩子的情绪和兴趣很重要。我要谨记呀。

柳丁宝宝

涂鸦时刻被新华社的记者拍下了丁，大照片登上了4月3日人民日报第七版.....

柳丁宝宝

晚上告知明天要去颐和园玩儿
丁上床后，我问：丁明天起床后干什么去？
丁：去颐和园
很好！！！

柳丁宝宝

晚饭后提问：丁，今天晚上吃的什么呀？
        丁：鸡翅。。。想。。。（摸着小肚子子）韭菜，白米饭，白菜，粥，酱豆腐
我欣喜，小东西终于记住了
   
           

柳丁宝宝

幼儿园有个小朋友叫于佳木，丁看到墙上贴的小鱼图片，便说“鱼，于佳木”？？？

柳丁宝宝

[U]201003122自娱自乐弹钢琴，我该如何去引导[/U]
丁平日很喜欢听儿歌，唱儿歌，最近对钢琴也产生了兴趣，今天幼儿园马老师说一上午就跟钢琴那玩儿了，老师带到楼下时，楼下班级正在上钢琴课，他顺着钢琴的声音就去了，跑到那里“瞎弹”，我对弹琴是一点儿不懂，真不知道如何引导他，如果找老师恐怕他听从老师指令上有困难，对琴的兴趣不知道是不是到了他的敏感期。
----周四下午小组课，他也是跟正在弹钢琴的王老师说：老师起来一下。老师起来后，他便做了上去，自娱自乐，一边“弹着”一边还唱着。相当陶醉。。。。
Ps：目前丁自己可以准确在琴上弹唱1234567（我是找不到）

柳丁宝宝

[U]20100401近期语言表达[/U]---幼儿园体检验指血，丁很在意自己，手举了一天，晚上回家
我：“丁，手怎么了”
丁“扎的”。
---丁：“爸爸书了”（译：爸爸在看书）
--丁：“爸爸橙子”（译：爸爸包橙子呢）
--在幼儿园中午吃饭的时候
丁：**（小朋友名字）喝汤呢
**（小朋友名字）吃饭呢
**（小朋友名字）睡觉了
**（小朋友名字）对齐折一半呢（译：叠衣服呢）
---“505康复中心”（译：坐505去康复中心）
---“游戏好丽友”（译：做完游戏吃好丽友）
---“喝汤好丽友”（译：喝完汤吃好丽友）
---早晨叫丁起床，我：“丁快起床，今天星期四我们要去幼儿园了”
                丁：“不去幼儿园”
                我：“为什么？”
                丁：“去动物园”
   到了幼儿园门口其实很开心，自己还喊着“去幼儿园了”进了大门还想着做操。
---周四中午丁需要在车上睡午觉
  丁：“睡觉 车”{译：躺在车上睡觉}
  丁：“睡觉 辉辉哥哥小小哥哥{睡醒觉去找辉辉哥哥小小哥哥}

柳丁宝宝

[U]20100401出乎意料拼图[/U]
今儿无意中买了盒拼图（2-5岁）孩子玩的12片动物拼图，每幅图上两种动物，一盒里面有10幅图，只因觉得不贵12块钱，想想比自己做省事多了，所以就买了，心想可以玩儿几天了。根据丁原来拼图的经验(急躁，只对形状，根本不看图内容是什么)，估计他根本拼不出来，难度还是大了些，他的本身没什么耐心拼，主要也是想磨练他的耐性，其次就是按照图片中图案的内容拼的方法。
出乎意料，拼图拿给他，前3幅我俩一起拼，到第4幅图我一边看着电视，就没管他，丁就坐在旁边自己拼，居然几分钟就能完全自己拼好，一副一副兴致很好，每幅拼好后很有成就感，他在拼的过程中，嘴里还叨唠着图片中动物的名称，我也在留意他的方法，并非一块一块的拼，而是把能拼在一起的图案先拼起来，然后再把整幅图组合，很好，还有一点值得记录就是，丁在拼的过程中，偶尔一块拼不上的时候，会主动跟我说“帮我拼一下”，到最后，一副12块的拼图2-3分钟就可以自己拼好。不到一个小时10幅拼图都拼了一遍。

Q_Q

哦,是我在海淀医院看到的一吸氧就乖乖睡觉的丁丁吗? :-)

柳丁宝宝

又半个月了，丁总体看来还是进步了。
先说说最近的情况吧
高压氧的第一个疗程结束，协商后休息10天开始第二次的辅助治疗，第二疗程预计10次，不像第一次那样40次的大工程了，这次主要是巩固，整体看40次高压氧后丁的主动语言还是有所增加，语言的量也多了很多，但实用性的没有无用性的多，多半为唱歌，和自娱自乐。（但比没有好，呵呵）
再说运动方面：
---为了增加语音的清晰度，在运动方面我给丁增加了“推小车”的活动，中等量，目的发展颈部肌肉力量、抬头、有助于发音的清晰度。同时此运动还有助于1.增加手臂肌力2.增强手腕肌力3.提升左右手协调能力4.增进速度力量的控制5.灵活肩、关节对运笔速度有很大的帮助。6.有养气的功能，提高发音的音量。希望能对孩子有帮助，但对孩子来讲确实挺累的。心疼呀。。（此项和钻隧道搭配进行）
---两人互相接球方面：目前增加到100个，配合度良好。目的在于注意力和手臂力量及目光对视、互动的锻炼。
----秋千：对于康复中心的吊床式秋千已经不在恐惧，360回旋和正常荡都没有问题（最好有强化的歌曲和故事）。坚持做刺激前庭。
---陀螺：也是新加入得运动，在歌曲和故事的强化下，被动可以顺利完成，还不能够自己掌握转动，慢慢来，先刺激前庭，在控制身体的协调性。
关于孤独症孩子缺乏假想和联想问题，这一点在丁身上一点没有体现
一直以来我总觉得丁是个联想能力很强的孩子。例如：
--2岁多的时候，对照电视画面里的事物就能自己找到家中相关事务
--目前经常拿个积木假装当杯子喝
--拿个橡皮泥当个碗吃饭呀
--假装喂小动物吃喝
--给小娃娃梳头，
--随便拿个东西当电话，放在耳边“喂”假装打电话
--还经常拿个不能吃的假装吃，假装喂我吃。
--用积木搭个像机器人的，像立交桥的，都是自己钻（三声）出来的
--拿个小棍儿当梳子，当牙刷的。
就以上行为看，稀奇百怪，我想应该是个好事，说明他还是有一定想象里的，我应该欣慰才对。
Ps：那天在海淀医院被一个老人家夸了一番我和儿子，让我感动不已，对儿子是个肯定，对我是个鼓励。

柳丁宝宝

正在研究生物疗法，太深奥了，还请各位前辈指点，药物方面还没有敢尝试，只是基本禁掉了牛奶，少吃面食，少量补充多种维生素合剂（考虑丁本身微量元素结果正常），添加一点儿鱼油。
这两天吃饭还不错，感觉是捏肌的作用，之前也尝试过，做的过程吃饭就有好转，但段段续续没能坚持，赶紧捡起来，每天给孩子做做，还是有好处的。
高压氧已经做完32次了，第一个疗程40次，在坚持8次就做完了，准备休息了，就目前看还是有一定作用的，反正表面上来看没有发现副作用。至于氧化问题或其他问题表面上看不出来。

柳丁宝宝

努力使用 “主语+谓语”或是“谓语+宾语句式”
之前多数都是单一动词或是单一名词：例如“打开”“给我”“按上”“开灯”“饼干”“冰激凌”…….等，虽然仿说能到5个字，但是自己主动说话，很少5个字以上，近2-3天，出现了自己主动表达“主语+谓语”或是“谓语+宾语”句式，不知道算不算质的小飞跃。
例如：
------早上老公出门，我提示儿子，跟“爸爸再见”，儿子说完“爸爸在见”自己又加了一句“爸爸上班了”。后句相对来讲就是一个完整的句子了，这个来源于我经常会先说爸爸上班了，丁跟爸爸在见，但这一次，我却没有说爸爸上班了，而只是提示和爸爸再见，丁确自己反应出爸爸上班了，不知道是理解了还是，固有模式。
------之前丁看到我咳嗽总是说“咳嗽”（还经常自己学着玩儿），而今天姥姥咳嗽了两声，丁马上说了一句“姥姥咳嗽”，已经让我很吃惊了。
------之前丁跟电视上学的“摔倒了”一词，经常也自己假装躺下，然后叨唠“诶呦，摔倒了”乐此不疲，今天他拿着一个小娃娃玩儿，把小娃娃从站立放到，嘴里却说出了“娃娃摔倒了”。
就以上偶然现象已经让我觉得欣喜了，在语言方面已经是一个小小历程碑了。
近期在语言方面，在慢慢完善句型，例如：妈妈 我想吃 好丽友  尽可能表达完整句式。

柳丁宝宝

北戴河之行很顺利，很开心，照片正在收集中，待收集照片后待续。。。
丁的语言发音问题很大，近期最重点的就是U的发音，终于基本解决了，重点突击将近2个月，虽然自己还有时不张嘴发u，但马上自己可以调整过来，有出气的u音，同时吹气方面也有了新的里程碑，那就是终于可以吹灭蜡烛和打火机了，这一点和u的发音密切相连，就此丁还发生了见让我苦笑不得的事情……
能够吹灭蜡烛是昨晚的事情，早晨起来坐在沙发上看电视，正好是新闻播放一个爆炸的场面，浓烟滚滚，结果丁坐在沙发上，冲着电视方向一个劲儿的吹起，乐的我是苦笑不得，那个使劲儿吹的样儿，连口水都喷出来了，哈哈，可学会吹了，要是能把电视里的也吹灭，那就成霹雳贝贝了。呵呵。（我们的孩子有可爱的一面，用积极的眼光去看待他们，生活中充满幸福和开心）。
吹气这关初有成效，但气流的控制，力量，长短等还很不好，加油练习了，吹泡泡的练习要赶紧加到日程上来，趁热打铁了。

柳丁宝宝

2009年7月22日 你们快乐所以我快乐(2009-07-22 22:31:31)
今天是老公生日，今年的生日他又收礼物，又收蛋糕，还有儿子唱的生日歌，乐此不疲，哈哈，看到他心情好，我也觉的心情好极了。
今天...太多值得高兴的事情。
-------   儿子提醒我看日全食（听说全食的时候可能会天黑，早上要去早市，一直等到9点，天还没动静，实在等不及就出了门，一出门，看日全食的事情都抛到了脑后，根本忘了这码事儿，还领着儿子在早市闲逛，儿子突然说了句月亮，我一抬头，皎洁，弯弯，明亮的月牙，真的很特别，这才想起了日全食这回事儿，要没儿子的提醒..啥也看不见了。）
-------   儿子的语言又有了进步，最近总是常挂在嘴边的是“妈妈给我”但后面的名词是什么，一半我都猜不到，今天终于自己连起来说出了，“妈妈给我手机”，虽然只说了一次，但这个句式他应该是有感觉了，再接再励。
------    儿子有了主动叫人的举动，虽然不能确定他是理解应主动打招呼的含义，还是要告诉我他知道是谁，但是，有主动表达的意思，已经是好的开始。
-------   老公又夸儿子了，老公对儿子的夸奖是对我最大的鼓励，
          晚上，小丁看完花园宝宝，老公叫儿子睡觉（今天提前洗过澡，所以看完电视就可以睡觉了），我提示儿子，先在尿盆尿过尿后在上床睡觉，儿子很听话，自己站在尿盆前尿尿后，拖鞋，拖裤子躺在床上，一气呵成，老公评价“丁，现在好带多了，真的很听话了”。我连忙回答“恩，恩”（偷乐，欣慰）
不足：穿脱上衣自己还不会，躺下后我才想起没给他换睡觉穿的背心。
      尿尿最好去卫生间，尿盆夜里用，还是考虑夜里去卫生间要路过客厅和游戏室，开三个灯太复杂。
      脱掉的裤子小东西就扔到了地上，应培养他把衣服放在指定的地方，慢慢学会自己叠衣服。
------   定好周六去北戴河事宜，好久没出去玩儿了，即使是一天，也期待中.....
------   此时儿子已经自己躺在床上睡着了，老公吃着大红果冰棍，我吃着老冰棒冰棍，感觉其乐融融。
------   今天天气凉爽，晚上不用开空调。

柳丁宝宝

[U]2009年7月10日  开始带着面罩吸氧[/U]
截止到9号，小丁去海淀医院吸氧已经是第18次，从第18次开始丁终于可以尝试带着面罩吸氧，基本不用我用手扶着面罩了，使我轻松了很多，之前丁虽然不抗拒用面罩，但不让带在头上，因此1个小时的时间，我需要都用手扶着面罩，手指都酸了，当时在想，什么时候他能自己带着吸，那就是进步，现在终于做到了，真的觉得孩子很棒了，皮筋带在头上很不舒服，摘下面罩的时候都能看到脸上红色的印子，他都配合接受了。
整个吸氧过程，从最开始需要用糖哄着吸到去掉糖改换其他小零食哄着，吸一会儿吃一小口，现在已经可以不用吃的，只要有玩儿的就可以；从手扶面罩，到自己带着面罩吸，这个过程历经了18次的磨练终于做到了，现在只希望他能坚持，最终能做到不用频繁换玩具，有本书看就能坚持1个小时，那小东西就真是不容易了。
语言理解方面：
---可以记住一起吸氧的小朋友的名字，分清康复中心的邓老师和陈老师，不用提示都可以叫对。
---我叫他名字或是儿子的时候，50%不再模仿，而是干脆的答应“唉”
---记住了花园宝宝里面的人物名字(依古•比古，唔西•迪西，玛卡•巴卡，汤姆布利柏，小点点 小豆豆，哈呼呼，飞飞鱼， 叮叮车)，这个真的是很难，连我都记不清楚，太绕嘴了。
关于花园宝宝：不知道丁是否可以看懂里面的情节，目前看，有些困难，希望他能慢慢理解故事讲述的内容，理解剧中带给孩子的一些社会、生活常识，理解花园宝宝之间的朋友情谊，再就是对于语言的发展，情节叙述是由一个很温和，很缓慢的声音，男性声音，语速缓慢，语音清晰，多为描述性语言，对丁来讲很适合。
----描述事物的时候可以使用颜色+名词，例如：黄色的花、白色的小猫、红色的小点点……有些是我描述过，有些是自己泛化的。
----目前总是说妈妈给我..妈妈起来…妈妈…….叫妈妈的频率明显增加……因此，“妈妈”的发音比之前清晰些了，尤其是和爸爸的发音区分开来了。这个问题终于解决了。
[U]. 2009年7月10日  吃冰激凌的对话[/U]我：丁，吃冰激凌吗？
丁无语，但很高兴，高兴的在屋子里跳了起来，正要跟着我去拿，我让他坐在沙发上等，立马坐了回去。
我：这是什么？
丁：冰激凌
我：你吃吗？
丁：吃
给他（不打开，不给勺子）
丁：妈妈，打开（自己一边说，自己就已经打开了）
丁：给我勺子
我拿勺子给他，他开始吃
我：好吃吗？
丁：好吃
我：爱吃吗？
丁：爱吃
我：喜欢吃吗？
丁：喜欢吃
我：这是香芋味道的冰激凌
（忘记描述冰激凌的颜色、味道和冰凉的感觉了，又措施良机）
一边吃小东西自己乐的眉飞色舞的………
整个过程不知道还应该加些什么？

柳丁宝宝

最近因为下午要去吸氧，所以没能去幼儿园，但是对邻居家的欣欣哥哥和舅舅家的晨晨哥哥感觉好极了。
感觉好到什么地步？
对邻居家的欣欣哥哥（比丁大4个月）：
只要听见欣欣叫他的名字立马冲出家门，欣欣不是每天回来，只是偶尔晚上在家，但每次在院门口喊丁，丁都乐的屁颠儿屁颠儿的冲出家门，狂追出去，嘴里还叫着“欣欣哥哥”，但除此之外丁还不会说别的，类似“咱俩一起玩儿”“别跑”之类的所谓语言，但对于看见欣很高兴，而且能追出去，那叫名字的反应速度超快，这也是好的开始，我记得贾美香大夫曾说过，在融合前应该先从建立一个固定熟悉的伙伴开始，先与熟悉的一个小朋友建立感情，才能慢慢增加与到幼儿园许多的小朋友建立情感。
舅舅家的晨晨哥哥（比丁大8个月）：
因为是舅舅家的哥哥，从小就对丁丁相对比较关爱，在大人的思想灌输上，各方面晨晨都相对会让着丁，容忍丁，包容丁，照顾丁，真的像大哥哥一样，这一点跟邻居家的孩子是最大的差别，虽然有时孩子的任性还是有的，但多数情况下，无论丁做了什么举动，哥哥都不会太急。
正好晨晨幼儿园放假，周四一早丁还在床上，来电话约丁一起爬香山，丁还赖在床上不愿意起床，一听我说和晨晨哥哥姨姥姥去香山，斯溜一下就坐了起来，起床-穿衣-吃饭-顺利到了香山东门门口等了1个小时，见到了晨晨哥哥很兴奋，上山的路上小东西还非要一手领着哥哥一手领着姨姥姥，已经弃我而不顾了，一路上不知叫了多少声“晨晨哥哥”想起就叫，在我印象说这是第一次连名字一起称呼，之前都是只会说“哥哥”而今天一直说的都是“晨晨哥哥”就称呼的频次看，对晨晨哥哥及其“仰慕”。
再有一乐就是，我们一行3个大人2个孩子，小丁不让大人抱，骗让4岁的晨晨抱着，晨晨比他高1头，抱起他的样子很滑稽，让我们看着哭笑不得，也不知道俩孩子啥感受，哈哈。
周四晚上晨没走住在了我家，第二天晨跟姨姥姥又去爬香山，丁因为周五要上课所以去不了，早上顺路把晨晨和丁姨姥带到车站，结果他们下车，丁大哭，哭的如此伤心，我可以体会他很委屈，舍不得他们走，所以我没有责怪孩子，只是安慰丁，“妈妈知道丁很伤心，舍不得哥哥和姨姥姥走，过两天晨晨哥哥还会找丁来玩儿”不知道丁听没听懂我说的，上五环前不哭了，一上午表现还可以，但笑脸少了些，一个上午过去，我以为早上的伤心丁早就过去了，中午回到家，丁一家门就每个房间四处找，嘴里还一直喊着“晨晨哥哥”真是每个房间都找遍了。看着他的样子我心里有点酸，孩子多么希望哥哥总是和他在一起呀，虽然晨在的的时候没有太多的互动，但是他心里是有感觉的。同样，下午吸氧回来，小东西进门又找了一遍，嘴里还是喊着晨晨哥哥，直到今天周六了，偶尔丁还是会叨唠一句晨晨哥哥。
Ps：------丁在和小朋友在一起的时候还是有推人的动作，我知道丁没有恶意，只是想和别人玩儿而已，不知道如何引导。。。。（目前只是告诉他，想和小朋友玩，可以拉拉手，抱一抱，不能推）
-------不再拒绝进香山的小商店，从原来强烈拒绝进香山买卖街两边那种小商店，到今天家家进，家家逛，喜欢的都摸摸，也算是进步吧。

柳丁宝宝

2009年6月29日  没事儿，没事儿
不知道丁是真会用这个词“没事儿，没事儿”还是我说的多了，孩子模仿的说，今天用了2次，让我哭笑不得。
一次是在下午游泳时，丁从水滑梯迅速滑下，一不留神呛了口水，我还没有来得急安慰，丁马上自己说“没事儿，没事儿”乐的我不知道说啥好，不知道是真的没事儿，还是每次呛水我说的太多了。
另一次是回家洗手后从卫生间出来，我一开门，小东西一回头，结果撞到了门上，我还在愣神，丁连忙又说“没事儿，没事儿”真是让我又心疼又欣喜。
也许他是真的明白“没事儿，没事儿”就是没关系的意思，说明孩子很坚强，如果只是仿说，至少用的场合很对。
丁最近不经意的仿说好像是多了些，虽然有些用的还不是地方，但希望他慢慢能理解这些语言的意思。

维尼爱妈妈

丁妈多保重！看到小丁的进步，我心中十分感动！努力啊！