玩笑的安排

石头针

我也不知道该把这样的记录放到哪个版面中去,现在儿子还没有正式治疗,应该只是我的心理,生活记录吧.
我曾经从事的工作也是没有结果,悲伤眼泪最多的职业.我很不愉快的工作着.刚工作的几年里,我被新鲜的生活,知识,高工资吸引着.近五六年来,我也患上了流行病:抑郁状态.
跑题了,今年离开了痛多乐少的职业,全职做星儿的妈妈.我儿子六六是个高攻能的ZB,虽然看过三家医院,二家不确定,权威医院六院贾美香确诊了.从孩子一岁左右我就一直怀疑,坏在职业方便上,我在孩子1.5岁时找北京儿童医院儿科同学看过,全盘否定.加上孩子爸爸是超级自信愚昧:坚决否定孩子有问题.所以拖到3岁4个月才确诊.(我太疏忽,但对孩子的感统训练一直做的).
近日给六六在洛奇医院检查,要三月份才出结果,目前已经吃维C,锌,钙镁片,禁食牛奶了,刚刚开始一个月,感觉孩子进步挺大的.他是07年12月初上幼儿园的,刚上园的一个月,从不和小朋友一起上课,不听老师话,极端挑食:只吃大饼.我每天都和老师沟通,一周跟园长通封信.园里很重视.全园老师都很注意六六.在园里,ABA几乎是全天的.目前已经可以和小朋友一起坐在一起上半堂课,可以按自己的理解去回答问题(他认字很多,所有颜色,图形都知道.他回答问题就是把与提问有关的所有答案全说出,让老师去挑,还是找不到重点).吃过三次米饭(近二年内没吃过),可以吃不是大饼的其他面食,每天喝好多水,可以自己穿小裤衩,秋裤,外裤穿不上.比以前要听话些,睡眠也好了(21:30-7.30),会回答类如:我是谁? 爷爷.他是谁:奶奶.(理解你我他,但表达困难)能踢到足球,能自己做个不标准的前滚翻.
近日计划:加服DMG,饮食控制,节日多见世面,继续给孩子爸爸洗脑.

石头针

今天和我婆婆回亿我小时侯好象也是AS啊,直到高中才有一些社交啊,是否也是遗传,那就好了.我感觉我能够修复的原因就是妈妈的严加管教,和高中后认识了一个很会打球的好朋友开始体育训练有关.
昨晚的抛球和骑感统车都较前有了进步.在公园里玩的时候,也紧紧追着一个大他3岁的小哥哥,不停的叫着:小哥哥.模仿哥哥的动作,只是不会交流.看哥哥从山上跑下时,自不量力的走和哥哥相同的路,结果把耳朵在树枝上刮破了.
昨晚与妈妈跳蹦蹦床时,说了应该是二步指令吧:我让妈妈站起来,玩跳跳.(我当时坐在沙发上).
近日又加了一件刻板动作,每天窗帘一定是他拉开,如果是别人拉的,一定要合上,他再拉开.只是近日复述故事情况少一些了.
今日加DMG1/4粒,P5P今日仍是半粒,昨晚没有尿床,睡前很有兴趣,要求并看完大头儿子小头爸爸中的3集,他应该还是注意其中的细节,不能明白主题吧.

石头针

近来心情就象打了五味瓶(以琳中看到的),越去了解,越数日子,时间的飞逝,对于孩子不知该如何下手.在视频上看儿子幼儿班里的小朋友都在自己吃饭,可我的宝宝,喂都不吃.这孩子能少吃一顿,决不多占,刚上园里的时候,因为他不吃饭,还特有劲,老师给他起个外号:神仙.怎么才能让他快些回归呢.昨天爸爸居然说:就这样吧,是什么样,看他的造化吧.又是一架.
P5P准备加到一粒,抛球已经4天了,还是很厌烦,和爸爸玩的最好,我可真是个笨妈妈.

石头针

这周五去幼儿园接宝宝,班里很关心他的一个老师很委婉的问:六六明天还来吗.我很惊讶.老师是知道我们向来全勤的.因为在这个园里(来了2个月),宝宝进步很大.而且 这个园的老师配置多,我们曾提过陪读的,园长不同意陪的,为此在我儿子的班里多配了个老师.年前还好,到了3月份,孩子多了.老师好几次表示过,我家宝宝要一个老师专门带的,到了周六,老师少了就忙不过来(周六会少2个老师).我想我们与幼儿园的蜜月期快过完了,以后是被动等待还是主动出击呢?
宝宝对视好了很多,让我这个低标准的妈妈看来是没什么问题了,可理解力这个差啊,逻辑狗上一篇滚球的题做了20遍了,还是按照自己的理解答题,而且根本不听大人讲的,即使你告诉答案,他也会按照自己的理解摆答案,坐在那看书,剪纸,涂色,两个小时没问题.可一做逻辑狗题,2分钟就跑.看哪个妈妈说习惯是18天养成的,也许我的力度不够吧.还有抛球的活动,坚持3天了,太难了,必须二个大人把着只能坚持抛20个,可他在蹦蹦床上跳的哪个花样翻新,真是快有点专业水平了.
昨天宝宝自己翻出来一袋薯片,是他最爱吃的,我在旁边厉喝:那是妈妈的,放下.宝宝乖乖的放下.看着他有些心疼,现在象他这么大的孩子谁没有小心眼啊.只有我们的孩子这么老实.

石头针

昨天我们又去公园玩,宝宝玩了一会,自己说:小哥哥呢,我们去找哥哥.一起到了上次碰到哥哥的地方找了一圈,没找到.宝宝就带着哭腔喊:小哥哥再见啦,你说明天再来.(全是程序套用啊).宝宝开始渴望社会交往了,笨苯的妈妈要给宝宝建立社会圈了.
昨天宝宝会用剪子了,在学习了4,5次吧,我还挺知足的.问题是宝宝还是不能很明显确定用左手还是右手.宝宝应该有点左撇子,(爷爷是左手),很多时侯,拍球,拿剪子,一伸手就是左手,纠正后也能拿右手干,反正哪只手也不巧,可是爷爷很希望孩子是左手,又是冲突.

石头针

回玮玮妈，我对于自己提出的问题也还没有答案，但我也并没有制止他，因为感觉也不能算个问题行为，其实不止是自己讲故事让别人奇怪，我感觉我们的孩子有太多让人奇怪的地方．对于算不上问题行为的行为（我自己判断的行为）我还是随着宝宝自己的发展让他自生自灭或是另外发展，只要不达到我界定的问题行为就可以．我有时是与宝宝互动讲已经讲过Ｎ遍的故事，有时不理他，不过现在我一般一本故事书让他看不超过２－３周的，会再拿一本新书放在旧书中（一般宝宝睡前会看会故事书，有３本的量），宝宝还是会对新书比较感兴趣，也会复习旧的，但兴趣会有变化的．我感觉我儿子还是能够理解一些情节，只是理解的慢，不象普通孩子能听懂大人的解释，我儿子总是自己在体会，看过一个故事很久了，忽然有一天就自己用到生活中了，虽然是有些刻板套用，但场景还是恰当的．列：嘟嘟熊画报里有个讲对不起，没关系的故事，他有段时间经常背诵，也对他讲解过，也不知他听懂没有，反正回应一直没有．有一天，他碰了爸爸一下，爸爸很夸张的喊疼，宝宝看着爸爸破了的手（犯皮炎贴了胶布）很难过的说：对不起，然后自己又说：没关系，小刺猬说．类如之类的好多．所以我对于好多教育方法不能认定对错．我一直感觉，孩子是有自我修复功能的．我不敢过于干涉，只是在外围看着，不出大问题，我不会太纠正他．也是个糊涂理论．
我请教诊有经验的妈妈，如何处理宝宝与小朋友玩时，怎样与小朋友的家长交流．因为我们的孩子就是有很多特殊的地方，有些行为人家普通小朋友家长不用干涉的，可我们不行，有些行为一放羊就更难收拾，可又希望自己的孩子能多和其他小朋友玩．有时我的干涉就让其他家长不理解，经常说：你别管他太多了，让他自己玩．类如：玩着玩着秋千，就跑走认字，或者拿些小树枝拼字母．我又不想对人孩子有问题．请路过的家长指点一下

玮玮

“还是很多自言自语的讲故事,有时会要求妈妈也来参与复述故事,一遍一遍边讲边盯着你,直到你也跟着他讲一遍,边讲边笑.好象也理解故事情节,常常会在生活中碰到与故事书中相同的情节时,马上大声喊出来书中的原文.如:玩的时候碰到了自己的头,一边摸,一边喊:哎呀妈呀,疼死我了.大灰狼狠狠的朝门撞去.(取自三只小猪)该鼓励呢,还是漠视?”

这一点和我家的很相似，我认为是好事啊，觉得是小孩子学说话、与大人交流的一种方式，我是持欣赏和鼓励的态度。耐心听，认真答。


我们的也严重这样，对于他在某种情景下的“背台词”一开始我还觉得是好事，现在觉得有些烦了，因为我觉得这会让别人看了感觉很莫名其妙、很奇怪的，所以现在我不支持他这样做。

石头针

今天翻出了跑马溜溜的山上一贴,目光游离的看着,有个家长写道:诊断在二年内的家长就远离这帖吧.真是道出心声.那些文章,那些评论都曾是生活的主旋律,现在脑子里都不知有什么.希望有一天再能体会到生活的美妙.
宝宝吃了P5P六天了,已经出现两天半年没见的尿床了,很久了,宝宝会自己起来叫:妈妈.撒尿.可连着两天尿床是措手不及的.
不喜欢老活动:跳床.骑车,推球.但昨晚与二个小哥哥玩的很好,在公园里,没有书和字,他也会和哥哥玩滑梯,玩火车,语言很少,但能听哥哥话.缺点是经常跑题,玩着玩着会溜号,自己跑走玩别的,要爸爸抓回集体中.
对自己的意愿动心眼了.以前一出门要抱,只会说:妈妈抱抱.前天教他说,宝宝应该说累了抱抱,教了一次,当时学舌用了,没指望一次教会,没曾想,昨天宝宝就用的很好了.晚上回家,喝水时没有象二天前喝水前先看妈妈手中有没有好吃的才喝.很痛快的喝完了,我正高兴宝宝自觉喝水了,没想到,他喝完水把我领到零食柜前,清楚的要求:妈妈,我要吃XX.
昨晚睡的比前两天好了,入睡很快.
整体说来较前进步,继续努力.

石头针

吃了P5P半粒5天了,是我过于牵强找联系,还是真是药物反应,宝宝近日很多情绪问题,一向不爱哭的宝宝每天都赖唧唧的,要这个要那个,不听大人安排训练,就是去看书,不爱活动,昨晚非要脱鞋,睡眠少了一点.总之是变坏了,还要坚持一下,好歹也是变化了

石头针

其实被关注也是挺好的啊,谢谢LCYLCY和小瑜妈妈的解惑.会试着调整自己的心态.但对于老师还是要干预的.会试着在发现5个问题后,挑一个重要的来解决.(我一向理论大于实际的).有时真的想这些孩子就是来帮助我们重新面对世界的天使.
讲讲今天宝宝在幼儿园的表现,很让老师头大,今天儿子班上来了个新生,一天不停的哭,结果我儿子也不停的去看他,也在旁边自己哭会,再哄新朋友说:别哭了.那个新生哪里会买他的帐,每次让我儿子招的哭的更凶,老师两个都管不了,说一天班里都乱哄哄的.对于儿子,我感觉他并不冷漠,其实更细腻,尤其关注他人的激烈情绪,只是不知道合适的表达方式.
今晚我们在做逻辑狗时,宝宝可以把曾经做过的两页很快做完,拿来一页新的,就匆匆跑掉了,对于孩子还是要更耐心,期望值更低些啊.
今天我们在打棒球时,一共我扔出了12个球,宝宝打到了4个,真是了不起.上次是百分百的失误呢
今晚的睡前故事,是爸爸妈妈和宝宝共同扮演故事书里的角色完成的.感觉很好,只是贪睡的爸爸只肯演完一个就不参与了.

小瑜妈妈

“还是很多自言自语的讲故事,有时会要求妈妈也来参与复述故事,一遍一遍边讲边盯着你,直到你也跟着他讲一遍,边讲边笑.好象也理解故事情节,常常会在生活中碰到与故事书中相同的情节时,马上大声喊出来书中的原文.如:玩的时候碰到了自己的头,一边摸,一边喊:哎呀妈呀,疼死我了.大灰狼狠狠的朝门撞去.(取自三只小猪)该鼓励呢,还是漠视?”

这一点和我家的很相似，我认为是好事啊，觉得是小孩子学说话、与大人交流的一种方式，我是持欣赏和鼓励的态度。耐心听，认真答。

LCYLCY

今天看了你的所有贴子是因为你的儿子与我儿子大小相当，（我儿子是2004年5月出生的）而行为是惊人的相似，每天一醒来就找书看，一本本读，遇到没看过的字就照认识的字读半边，在幼儿园老师也没有说他有特别的不同，不过也就是一个人玩得很好，自己的玩具被人抢走了也就是说”扬扬的，扬扬的...”说几句就算了，其实我也能想象他的样子。以前二周岁多时不说话很多人说男孩儿说话晚别担心，后来让我们放松的是他突然开始说了，教他认水果卡片时他竟然把字全部能读出来，读唐诗时是一个字一个字指着念，就这样我们也很高兴地教他，他也非常喜欢认字和数字以字母之类的。直到上幼儿园一老师说你儿子没有集体意识，除了睡觉好别的都不大好，还有和他说话时眼睛不和你交流，我知道我儿子话语不多以为他不喜欢说而已，直到这位教师点醒我我才觉得有点不对，到网上查看才知道自闭，虽然种种原因没有到权威的医院去确诊，但从我近来了解和观察我几乎能确定他的自闭症，近来准备到南京去诊断，对我来说可能的结果也就是高功能的自闭而已。我看了你儿子小时还有一定的行为问题而我儿子几乎没有，他平时运动能力很好，一周岁多就非常喜欢滑梯，现在经常一个人很自如地滑行，一些大孩子的的难度他也会，滑板车，扭扭车二周岁多就会，在公园的小坡上跑都不会摔跤平衡能力很好，在家里就是喜欢看电视而且就喜欢看央视2频道，吃饭挑食但还好只要你喂他吃他吃得比较好。你现在是全职妈妈了，对孩子关注就多了，关于小孩在幼儿园的情况你不要太和老师较真了，老师她们不会象你那样了解有关教育自闭的情况，可能她们喜欢你儿子是因为你儿子与众不同，而你儿子在幼儿园里的表现是现在老师喜欢的样子，我儿子在幼儿园还得了有进步的好孩子呢，其实老师在幼儿园里喜欢孩子是最重要的，你不要以你在家里的状态来要求老师，那样会适得其反的。

石头针

昨天与儿子幼儿园老师一起去打台球,经常为儿子的社交活动头疼呢,正好是个机会.我和儿子单独打过台球,我们用自己的玩法玩的很好,这回人多了,儿子反到不配合了,一会要抢别人的球,一会要爸爸抱,好在老师很能解围.但大多还是拿食物来引诱.这种没有小朋友的社交不合适儿子的.
儿子吃了P5P几天后,情绪变化大,经常会发脾气,感觉与药没有关系,服药时间太短了,量也小.还是很多自言自语的讲故事,有时会要求妈妈也来参与复述故事,一遍一遍边讲边盯着你,直到你也跟着他讲一遍,边讲边笑.好象也理解故事情节,常常会在生活中碰到与故事书中相同的情节时,马上大声喊出来书中的原文.如:玩的时候碰到了自己的头,一边摸,一边喊:哎呀妈呀,疼死我了.大灰狼狠狠的朝门撞去.(取自三只小猪)该鼓励呢,还是漠视?
还是不能够理解逻辑狗初级的题,不感兴趣,每次做不到2分钟就会逃走,要不然就按自己的兴趣只是读字,涂色.
目前有个大难题:昨天与幼儿园老师交流知道,这个幼儿园里有象我儿子这类的孩子5个,统称感统失调,老师认为我儿子是程度好的,因为这孩子认字多,不爱哭,胆子大,长的不错,老师经常带他去其他的班里去比赛认字,说单词,(我儿子的汉语拼音已经全部掌握会用了).听了这些话,我也不知该如何面对;现在在我身边,我是把认字当做强化物来用的,尽可能让他玩,做游戏.在幼儿园里也和老师强调了很多次,不要让我儿子去看书,去认字,让他参与集体活动.可是老师管理时还是自己的方法.家长说的多了,得认为我们不识抬举了吧,你要老师多关注孩子,可这么关注这孩子,你们还是有说法.现在老师认为我太紧张,经常来开导我,说孩子就是感统失调,而且有过人天赋,多好啊.真是不知怎样与老师讲.请各位妈妈爸爸来指点我一下,怎么处理这个问题.

石头针

吃了P5P二天了,没有什么反应,都是混在他爱喝的冰红茶里喝的.这小子很警觉,但凡是我主动给他的违禁食品.他总是很仔细的观察,有一次发现喝的饮料上有混的药末(钙片)马上放下,害的我经常在黑灯瞎火下给他喝药.
这几天孩子没有什么大进步,幼儿园老师,一直都说他很好的,他在园里很好带,有本书就搞定了.我只能尽可能的在视频上盯着,发现看书,就打电话给老师,现在老师也知道我是最紧张的妈妈了.老师还说好多家长都能看出宝宝的不同,还羡慕呢,说什么自己家的孩子要是能像我儿子这样多好.我真是哭笑不得,再过两年,看还有谁羡慕呢?
每天上网潜水,去看婚姻家庭帖子,发现自己太多的不知足.我和孩子爸爸也是矛盾不断,从刚有孩子就开始了.各有不足,越走越远,其实他是一个好爸爸了,在知道孩子的诊断后,虽然不太接受,可尽量会在家与孩子玩了,感觉孩子的进步与他关系更大.因为经济,看法等等老疾患我们还是有很多争端,一吵就前尘后帐都想起来了,不愿交流,加深矛盾.我会再低地头,多多失忆,时间是最好的证人,是非曲直总有结论.
我儿子最近有了个变化,因为在幼儿园强化物用的很多,列如,喝水后会给片薯片,吃了不爱吃的东西后会再竟奖励一下,慢慢的他会在每次喝水时都要奖励,先看看你的手里有没有奖品,应该是进步吧.可这两天,不想干的事,奖励也无效了,再想吃的东西,他不想服从大人的时候也会放弃.而且决不耍赖争取,是进步还是这类孩子死心眼的特征呢?再等等看吧

石头针

感觉孩子也有在自我改善功能的.回忆一下2岁左右时他的许多行为应该是较特征的表现:无休止的转圈,不疲劳无畏惧的在热闹的地方奔跑(那个时候,很爱他的姥姥就无法带他外出了),频繁的捂耳朵,捂眼睛,无语,不交流.因为刚带他见过儿科医生,当时是全盘否定的.就再也不关注ZB的论坛,因为一些变故,我可以全天带他了7个月,天天感统(儿童游戏室 蹦蹦床 气垫床,绳索桥).2岁8个月出来表达需求的语言,很少,也可以听些指令了.他很喜欢男性,总缠着大舅(当时爸爸不在身边),那个时候大舅就说:这孩子有什么问题?杞人忧天.(当时宝宝会背几十首古诗,而且会认字,路边的招牌他差不多都能读出).当时算治疗的也就是蹦床玩的多,可哪个孩子不是天天玩呢.
妈妈是个井底之蛙,天天看着宝宝一点点的变化就认为是进步.后来3岁3个月宝宝重返幼儿园时发现他与同龄孩子在理解,沟通上的差距之大,都快崩溃了.再后来医院的确诊,彻底疯了.现在全家和幼儿园刚刚2个月的干预,孩子进步很快,但还是差距明显.好在宝宝在幼儿园老师中较有人气,老师总是认为我过于紧张.回忆一下,以前不知道时的经历,孩子在2岁半时好象也有个突变.
儿子很喜欢去一个小朋友家玩,每天从幼儿园回家的时候都会要求:爸爸:我要去XX弟弟家玩.我也经常带他去.可这个小弟第与我儿子是两个极端.弟弟是个超级人精.昨天要把哥哥撵出去.好在儿子这类孩子全无眉眼高低,今天又再喊:我要去XX弟弟家玩.妈妈也要感觉迟钝些啊.期待着天快暖些,可以带儿子天天泡公园去交友.
明天开始吃P5P,从1/4粒加起,要放在午饭中试试,不知结果怎样.

石头针

昨天宝宝把自动铅按出铅芯后,说:打针,哧--.做状打到自己的屁股上.应该是假象游戏吧

石头针

再补个帖,和家长交流一下,近日发现了个好游戏.因为宝宝总是注意力不集中,尤其是拍球啊,运动啊,强烈要求下玩一会,很快就放弃了.很多运动其他小孩玩的很好的,到了我这感统极其差的儿子进入状态那个困难啊.所以他不爱玩.近日,我买了很多气球,各种颜色,吹大了,和宝宝一起往天空打,他打一下，我打一下,或者就让他打,我来查数.也可以全家打比赛.因为气球运动慢,孩子容易打到,孩子很爱玩.即锻炼了注意力,也有运动的功效.推荐一下.

石头针

昨天把孩子从幼儿园接回来后,发现他又回到了好的状态了.晚上和朋友吃新年聚饭,宝宝和大他二岁的小姐姐(第一次见面)玩的很开心,一晚上大多追着姐姐玩炒豆子,打灯笼...也有些时候自己在窗户上写字,大人拉他回来他很快又可以和小姐姐玩在一起,分别的时候那个恋恋不舍啊.
LG批评我说,大人还有个情绪波动呢,你太片面,孩子一天变化就紧张的什么似的,孩子很正常,你们这些医生就爱上纲上线.我也在想:是否我过于紧张了,孩子出现一个问题,马上判断一下,是问题行为吗,要不要纠正啊?一点不明白,就认为退化了.对于高功能的孩子,适当放手也是必要,我这么说不是要全盘阿Q,该做的感统,该禁的食物仍要做,只是不要每件事情都要有个结论,反倒太干涉了孩子.
国内医生太没标准,尤其是大病,像肿瘤科,当小大夫的时候,什么都要请示,什么都不下结论,下了也没人听啊.万一下错了,家门都得要人封了.除了那些板上钉钉了的,也不用排除了,治疗意义也不大了.所以万事都是推推推.(即使是小医院的大大夫也一样)到了专科医院,那么多病人,也难个个明确,诊断吧,家长重视些总比忽视强.一盖了帽,先别说孩子如何,能保证每个家长正确对待处理各种问题吗.孩子的最终守护神就是家长.又扯远了.
春暖花开了,家中的感统设备要休息了,以后的重点是要带孩子走街串巷了,每个活动要注意和宝宝总结.

石头针

昨天从幼儿园回来后,感觉有退步,前一天理解很好的话又没有反应了,会做的动作也马马乎乎的做不到位了.宝宝最差的就是语言理解和交流,我在想原因:1.幼儿园现在相对还是半放假状态中,没有课程安排,小朋友也不多,老师也处于假期综和症中,交流比起家中要少很多
2.过年了,甜食很多,在家中我是给他很少吃的,昨天老师无意中带出给宝宝吃了块蛋糕,也许还有其他违禁食品.今天一定要对老师再强调一下.
再观察一天,若还有问题,我会试着在宝宝午睡后接他回来

石头针

还有件事情一定得记下来,是自己的感悟.
孩子爸爸是个超级大龄多动症,酷爱各种球类各种牌类,各种新鲜事物各种应酬,白酒是一斤不醉的酒场酣将,又要出去.一直以来,孩子都是我带,可孩子超级喜欢爸爸,而且也只有孩子爸爸对孩子也是千股柔情.年前孩子诊断后,爸爸成为居家好男人.
初五的时候,爸爸因为家中来人都走了(孩子大伯,大妈,姑姑都在我家过年),又开始不能安分了,又提出有应酬.我的经验是不能有开头,谈判未果,我说我有事也要走(我也超级ZB,交际很少),于是被迫去了个单身好友那里过了一夜,我一边玩,一边惦记家里.初六回到家里后.发现天下超级盛世,LG在家,宝宝和爷爷奶奶感情深厚,在奶奶的教导下,学会了放置半年之久的扭扭车.其实因为我总在家,孩子总是跟着我一人,都是我来教他,有很多局限性,换个人,宝宝也许进步更大.
感受:不要太把自己封闭,不要太把自己当孩子教育权威,有时孩子的自闭是妈妈过于封闭了他与外界的交流.换个角度生活,切记