|
re:然和我儿子的经历比较象.都是小时...
然和我儿子的经历比较象.
都是小时候没觉得有什么问题,只是不大理人,和我们的感情很好. 我们是直接去了南京脑科检查,得了个疑似,因为不到3岁.还记得那次是开车一大早从苏州赶过去,总算最后时刻赶上邹老师的号.回来的时候晕乎乎的,不停地掐着自己的大腿才开了3个多小时回到家里.
后来只是到杭州和以琳训练.在以琳第二个月没满4周岁升到以琳一(C),情况好像算不错。但真的是矮子里的高子,痛苦是从小学开始,至理名言呀!
我们是晚一年上学,因为11月的,按照规定要晚的。报名就被校长鄙视得抬不起头,原因是我告诉她我们自闭。后来一直担心被踢出来。现在2年级了,刚毕业的老师们不知道如何弄他。我给她们方法,发邮件,她们说自己压力太大工作太忙。昨天被数学老师叫到学校让我监督他做作业,说对他无语,因为他不按照老师规定模式写作业,同时上课和同桌闹叫,被罚出教室一节课,后来单独坐在老师讲台旁边。同学有人叫他傻子,说要开除他。
上课基本不听,也不知道学习怎么跟上的,居然不错。不能和同学有效沟通,男生集体排斥他,因为所有的体育相关项目他都太落后。很容易焦虑发急。学校要求很严,要字迹工整(他已经和一年级比进步非常大了,一年级的字吓死人的大,没有架构,现在还能看看。可老师全是新换的,还是无法接受他的字,经常让他擦了写,写多了他就非常沮丧发脾气。每次学校练字我们回家写,别人10分钟的,我们写1个多小时,很痛苦。可学校要检查学生作业,老师压力大,就经常罚他留校)。我很想让老师给他时间单独宽容他,可老师一句话就让我闭嘴:我们对所有孩子都一视同仁。
幼儿园真的算好混的。中国学校教育对听话要求很高,我们的孩子又无法作到听话,大人真痛苦了。好在你是老师,同行沟通容易些。 |
|