小宝宝的ABA训练

binfeng2000

好文章!

不过这应该放到"教育训练"里去吧?你还想继续跟吗?还是针对一个主题?

LittleKoala

欢迎wenwenma终于在这里开了块自留地。你的很多贴子给人印象很深，除了教育训练的帖子以外，尤其是那一篇《打造和睦生活》，好得很！

BTW，这个小宝宝的状态似乎很好，除了语言。我想很多孩子一开始不能做ABA，最主要的就是服从（compliance）的问题，这就是为什么ABA教材要从处理发脾气（tantrum）开始。用灵活的方式让小孩学，当然很好，不过大人很累的。象Julie Moore训练她儿子，用了那么多办法，小孩到5岁时也就是没节课只能在桌子前坐20分钟。

kwenma2

我喜欢WENWENMAMA 的帖子。因为我觉得你是将ABA， FLOORTIME， RDI融合在一起的
教育干预方式，这也是我所喜欢的。请你再谈一谈如何正确和准确地处理服从（compliance）和 Follow child's leads的问题？ 慢慢过渡(从FOLLOW HIS
LEADS到完全服从)，还是强行 “镇压”(让他完全服从)。 谈谈这方面的经验吧，
我觉得这很重要。

我的儿子现在不到四岁，在服从方面不太好(对ABA的坐在桌子上，一个指令一个
指令的方式较反感)。他的一个类似ABA的语言老师说我儿子的地板时光干预太多了，
所以有这个问题。所以今天想请你谈谈这方面的经验。谢谢！

LittleKoala

下面引用由wenwenma发表的内容：

所以我觉得他一“拍拍手”就哭，就是因为当初不想做，被逼着，所以气坏了。在他高兴的时候我再试着让他做一下，他果然做了，并没有哭。...

是的是的，读懂孩子的各种信号，及时采取相应的措施，对于保证训练的顺利进行，让老师和孩子一起度过快乐的时光是非常重要的。

有相当一段时间，我们请来的高级训练师不如我们自己做得顺利，是因为我们自己知道儿子喜欢啥不喜欢啥，什么样的信号是高兴，及时送上夸奖，抓紧做他不太喜欢的任务；什么样的信号是不高兴，或者要发作，赶快用他感兴趣的东西分散注意力。即使有时要强迫他，也尽量装做不是强迫他。当然，这事说起容易做起来难，不断实践提高中。

LittleKoala

下面引用由kwenma2发表的内容：
请你再谈一谈如何正确和准确地处理服从（compliance）和 Follow child's leads的问题？ 慢慢过渡(从FOLLOW HIS LEADS到完全服从)，还是强行 “镇压”(让他完全服从)。 谈谈这方面的经验吧，我觉得这很重要...

这个问题提得很好，非常重要，欢迎wenwenma和其他大侠贡献经验！

回顾我们自己过去一年的经历，前3个月用的floor-time的办法，follow his lead，解决了目光接触，注意力转换和对玩具的兴趣问题。随后参加大学的干预项目，以强迫的办法让他坐到了桌子边，进入了为期4个月的快速进步期。那时候认识了大量的物体，都学会了3步动作模仿（包括以不同的速度和频率等）。可是后来一场病（stomach+发烧），再加上我们先后回国中断了一段时间，结果就进入了停滞状态。在随后的3个多月，又试图再用强迫的办法让他坐回去，太困难了，代价也比较高。

只是最近两个月，决定把两种方法结合起来，他要逃离桌子，就让他走，用玩具或其他活动把他吸引回来。有时侯，就也离开桌子，跟着他玩捉迷藏，跳蹦床等游戏。这样下来，少了冲突，大家都高兴，儿子与我们的交流越来越多，越来越亲，唯一的不足就是教认知的步伐慢了下来。不过，我们对目前的状态还算是满意吧。

女儿是天使

Beginning Stages involve getting to know your child. It is critical to establish a warm, playful and reinforcing social relationship. To help accomplish this goal, the first month of therapy emphasizes identification and establishment of reinforcers, with much play and noncontingent delivery of reinforcers. Through creating a positive atmosphere, your child will be far more amenable to the teaching process and therefore proceed faster through therapy with fewer power struggles and disruptive behaviors. It is essential to determine your child's likes and dislikes as well as identifying his strengths and weaknesses. "Learning to learn" is also a critical component of the beginning stage. The child needs to learn that coopration with requests will result in immediate and frequent rewards. This further entails acquiring skills such as learning how to sit and attend, remaining on task in the teaching situation, being responsive to instruction, learning how to process feedback, and understanding cause and effect. This sets the stage for learning concepts and skills.

----《A Work in Progress》

LittleKoala

这是一本好书，今天我还重读了其中的discrete trial teaching一章，常读常新，总有收获。

binfeng2000

"是的是的，读懂孩子的各种信号，及时采取相应的措施，对于保证训练的顺利进行，让老师和孩子一起度过快乐的时光是非常重要的。"

----我想下面这本书应该会在这方面有很大的帮助的,我还没拿到书,只是在网上读了几章.


<<读懂孩子的身体语言>>
译者:陈国鹏 黄丽丽 译    作者:(奥)赛弥·莫尔肖

女儿是天使

之前和wenwenma私下交流时，我说过一个想法，就是忽视孩子的问题行为不等于无视孩子的情绪，今天从《A Work in Progress》里面找到根据了，忽视行为，“But do not ignore the child! If you completely ignored the child, his behavior would likely intensify and lead to greater turmoil.”

kwenma2

Thank you, Wenwenmama!

"对于特别不配合的孩子，在训练的初期，还是要用一点点强制。这个“强制”的后果应该是他越来越听话，而不是脾气越来越坏。针对这个“强制”，我们最早得设计一些项目，项目的内容一定要特别简单，越没有难度越好；项目一定要有一个“完结”的概念，要让孩子能“看到头”。"
这一点我在“WORK IN PROGRESS”里也读到了类似的要点。只是想，如果很简单的问
题，他可以一次完成，有没有必要多次，连续反复问？因为感觉儿子还有一个不喜
欢，就是连续问他简单的问题，比如“TOUCH YOUR HEAD”，问他第二次，他准“毛”！！
所以我觉得这其中的技巧很重要。

kwenma2

ABA里有Trial，要多少次。呵呵。。。

女儿是天使

我们的做法是，3次回合enough，如果百分之百做对的话。

oy

通过你的描述，感觉这个小宝宝和我家宝宝很类似 [我觉得他很聪明，只要想学，就能学会。只是他非常地我行我素，他想做的事情才做，如果别人让他做，他扭身就走]

我会一直关注下去，看你们怎么让他听话开心地跟着训练的。。。。非常感谢WENWENMA的帖子。