孩子,你能行的

取经

2007年8月8日，神把我带到了北京，成为一个自闭症孩子的家教。这个孩子小名叫宝宝。已经 七岁了，马上就要上一年级了，他给我的第一感觉真是太可爱了小嘴特别甜左一个姐姐右一个姐姐叫个不停把我高兴的不知道姓什么，并没有把他当成不正常的孩子。
    记得我刚来得第二天早上，宝宝起床后看到家里来了姐姐，特别高兴。阿姨叫宝宝下去买早点我陪他去，在路上他一路指引我该怎样走表达的那么清楚。我在以琳工作两年也没有见到这样的孩子，我没有想到以这样的心态走下去给我以后带来了很大的损失。
    宝宝最大的缺点就是多动，服从指令的能力差。但我并没有把它当回事。我来得时候距小学开学还有半个月，我和阿姨商量让宝宝每天写日记，这样对他的认字能力很有帮助，在我陪他写日记的时候磨磨蹭蹭一篇日记几十个字竟用一个多小时，写的时候嘴说个不停，竟说写些没用的话。由于我刚换了一个新环境不适应，也没有和叔叔阿姨认真的交通，刚来得第一个星期，就和宝宝斗争，总是以命令的口气叫他写日记，做题。在这方面我一点经验也没有而且用恐吓的口气对他说如果不写我就回青岛，一开始还管点用，但后来也失灵了，宝宝竟对我实施武力，用指甲掐我，口水吐我，我不能反抗，心理也是特别的着急，后来实在受不了，就对阿姨叔叔说不想干了，他们对我很是理解，叫我不要着急，慢慢来。我也求神给我聪明智慧，给我耐心和爱心。
宝宝是个特别善良的孩子，他也是个小基督徒，非常的爱主，每次给他讲圣经故事他都听的非常认真，很安静，每天晚上我们在一起祷告，告诉他要做一个讨神喜悦的好孩子，可是他嘴上说我要改，但就是做不到，我知道这是他的毛病所在，他控制不住自己，宝宝最爱玩了，一提到去哪里哪里玩，高兴的了不得，我每天下午吃过晚饭，就带宝宝去铁道骑自行车，踢足球，只要出了家门，就不想回家，总跟我讲理由，拖延时间，不过我利用玩的时间教他学会了几首古诗呢。我想也只有利用 玩的时间来填充一下知识，因为如果让宝宝安静的坐下来写字是不可能的，即浪费时间学习效率又低。我很后悔直到现在才想起来将宝宝的进步记下来，在我刚来得时候也不知道小学应注意些什么，宝宝在哪方面不足等等我都没有去想，半年过去才发现我真的对宝宝及叔叔阿姨很不负责任 。
我知道宝宝患的是注意力缺陷多动症，但是并没有用心去想，最近，我从一本书上得知，这些患童和自闭症又不一样，他们的智力正常或接近正常，其症状是太好动，注意力短暂，易分心，很难静下来，易冲动、没耐心、无法等待。不过，由于孩子的个体差异，他们所呈现的行为多少有些不同：有的破坏性强、攻击性强、不听管教；有的学习能力差、记忆力差、成绩不好；有的人际关系差、自我评价低；也有的手眼协调差、动作笨拙、易摔倒，写字潦草难看、无法规规矩矩写在格子里；还有的怎么都教不会认字或写字。
阿姨说她在生产过程中不顺利导致新生二黄疸，宝宝一生下来就放到氧气箱里。3岁时被诊断为注意力缺陷性多动障碍并伴有严重的铅中毒。当我见到宝宝时并没有发现他和其他孩子有什么区别，经过半年的相处，才对宝宝有了些了解。
一、        注意力不集中
这是宝宝最大的缺点。他除了对玩感兴趣，其他的根本连想都不想，陪他学习简直是让他活受罪，东张西望，心不在焉，边做边玩手脚动个不停，坐不住，刚坐下就要起来要不去厕所要不就去拿什么东西，也不会像我们一样坐在椅子上老实的写，屁股扭来扭去，要不就跪着即便我们夹住他也无济于事写一个字就要玩上半天，话说个不停，我若说快写吧他就会攻击我（他不敢对妈妈这样）玩口水往我身上吐或用笔尖扎我，为了让宝宝能写作业，我想尽办法比如和他一起比赛，即便是我让着他他也很耍赖大喊大叫说我不等他，他不会赶紧写而是把我写的擦掉。有时学校布置的作业多为了能让宝宝快点写完作业多学点新知识就用这个方法根本行不通。
二、        活动过多，没有时间观念。
只要宝宝一睁开眼，就闲不住，早晨为了能让他多睡一会儿，就晚叫他告诉他要快点穿衣服刷牙洗脸，否则会迟到的。可是他不听磨磨蹭蹭就是不服从指令，每天话说个没完特别喜欢跑，和同学再一起除了你追我赶很少能和他们有其他的沟通。
三、        冲动任性、情绪易激动而缺乏自我控制能力，情绪很不稳定，易激动、易发怒、易冲动，常发脾气，个性倔强，固执、急噪，表现幼稚、不辩是非，有极强的虚荣心。
宝宝有做的不对的地方他不会从自身找原因就会怪别人稍有不满足他要求的就会和我发脾气。
半年过去了，我看到了宝宝有很大的进步，虽然以上的事情时有发生，但是懂事多了我们给他讲道理他会去听、去做。期末考试也取得了优异的成绩。之前我和阿姨的担忧就是怕宝宝考试时不写，天天在家做题定时间看来取得了效果。宝宝是个非常聪明的孩子一学就会，只是现在各个方面的能力还没有达到。
现在已经放寒假了，如何利用假期我和阿姨心里都有数，准备把宝宝的能力更有提高。先让他学会整理自己的衣服，每次出去回到家先把衣服叠好，养成一个好习惯。一定改掉他丢三落四的毛病，这对他一生都有好处。宝宝写字特别慢，而且字写的又大很偏，是因为他精细协调有困难。我们就把着他的手写一定要将他的握笔姿势纠正过来。最主要的是我摆正了自己的心态，再也不和他发火了，不能和他硬碰硬。一周过去了，宝宝对我的态度也好了很多，还说我越来越喜欢姐姐了。每天我陪着他玩逻辑狗、做左右脑开发、写日记、口算，阿姨陪着他阅读。
我们想通过一切办法提高他的注意力。宝宝已经学会了打羽毛球。拍篮球、玩游戏都是可以的。教他练习指法，为以后练打字作基础。宝宝很喜欢飞机火车，叔叔给他两本有关兵器知识的书，他爱不释手。在学习的时候，当他走神我只要发出火车的声音他立刻去做。我最有成就的是让他对左右脑开发感兴趣了，利用小粘贴就搞定了。一开始宝宝很不喜欢右脑开发，而他最欠缺的就是右脑，可能我起初让他作的有些难，所以后来就换成简单的，看到宝宝能亲手认真做粘贴题、、涂色题、点连线，我是特别的高兴。我充分利用宝宝玩的时间以提问的形式让他学习，宝宝在睡觉前的效率是最高的，有一次我陪他睡觉，让他做右脑开发他越做越愿意做，也不埋怨。
     1月26日，我陪他去学习跆拳道，宝宝特别感兴趣，学的也相当认真，回来后阿姨给他穿上道服，宝宝特兴奋，不住的练习，吃饭的时候弄脏了道服，还马上去洗，我们看到他这样很高兴。
     现在，宝宝又懂事了，家里来了客人会招待他们，客人走的时候也会说一些祝福语，这是我们感到很欣慰的地方。只是放假了，本想能够充分利用假期可是感到宝宝好象不爱学习，整天抱着有关兵器的书问东问西有说不完的话。但是因为宝宝特别爱火车，所以我利用开火车的游戏让宝宝当驾驶员当火车开动他就写偶尔也能让他安静下来。可能是这几天家里老来人宝宝很兴奋客人在我若让他去学习他一定不学，还有理由说客人在家你怎么还让我学习，我要陪陪他们。
     2月3日，我回青岛过年了。在我回家的这几天里我想了许多，妈妈和我也交通了许多，在无助和软弱的时候惟有求告神，感谢神让我重得力量。2月15日，我回到北京，阿姨叔叔带宝宝也刚从哈尔滨回来，由于过年宝宝很是兴奋，也没有让他学习，还有十天就要开学了，因此这对我来说是个挑战，宝宝不肯学习，也不愿意写字，还理直气壮的说现在还是放假，为什么还让我学习呢？我现在不学，等开学后再学。我每天哄着他，一开始不行，后来好多了。感谢神让我知道了该如何陪宝宝，我需要更大的耐心，这需要一个过程。
2月25日，开学了。经过十多天的学习，我和阿姨感到很有压力，下学期的课程很难，宝宝的理解力达不到，语文课文长，阅读对宝宝来说是很有困难的，每天还要写日记，数学一开始就遇到了困难——位置，是对上、下、左、右的理解，必须一边看图一边读题做，宝宝的注意力不好，有些题很饶口，尤其是左右参照物不同所得的结果也不一样，这需要有及强的灵活性，在图中找出相应的数列，这给我们带来了相当的困难。现在宝宝很是怕他妈妈，妈妈陪他时一声也不吭，有时宝宝跟我学习时很不好，虽然我让自己不生气，可是宝宝就是不配合，阿姨再旁边还好些，她一走宝宝就开始活跃起来，感谢神宝宝现在也比以前好的多了，再晚上我陪他睡觉时让他读、背课文，练习口算、背英语单词等宝宝很配合。宝宝对音乐特别感兴趣，感谢神给宝宝打开了一扇窗户，正巧这学期学校开办了电子鼓学习班，宝宝很愿意学，阿姨也特别想让宝宝再这方面能有所成绩，我们想也许神给宝宝开了一条出路，求神能管住宝宝让他好好学，带领他走好这条路。   
2008年3月27日星期四
宝宝上电子鼓课也有一个月了，他练习的相当不错，尽管老师讲的时候不认真听，但练习起来看老师和其他小朋友敲宝宝就会了。老师还说他学的很快，感谢神让宝宝在音乐方面感兴趣，这样也训练他的平衡控制力。
最近一段时间阿姨心情不好，不愿意管宝宝，所以宝宝的学习全由我来负责。感谢神我觉得宝宝现在的理解力有很大的进步，有时侯我认为不知道该如何教他的题我一说他就明白了。尤其在数学方面做题时总遇到一些应用上的难题，立体图形数积木块，在我的帮助下宝宝作的还是不错的。有时候中午阿姨不在家，宝宝和我很配合。有一次中午短短地40分钟我让宝宝写生字、作数学题、读短文，最后又让宝宝念乘法口诀录了下来，感谢神宝宝从来没有如此听话过。我现在利用一切可利用的时间让宝宝读卡片，背英语单词是利用我送他上学的路上，一边告诉他一边提问。宝宝喜欢去小区的铁道玩，星期日我跟他商量去铁道玩读卡片，宝宝很痛快的答应了，而且做的很好，这样既认字又玩了，一举两得。宝宝跟我说这周还要去铁道读卡片呢！我和阿姨最担心的是宝宝在学校的表现，这周连续两天闯祸，不听老师的话，总按自己的想法去做，遭到老师的不满，每一次的闯祸阿姨很是难过，我也不舒服。我们都快把嘴说破了，宝宝就是听不进去呀！只有求告神的帮助，我们是没有办法了，相信神一定会为我们作的，我们完全的顺服并耐心等候
2008年4月17日星期四
又过了一个月，宝宝最近反复无常，特别兴奋，不愿意学习，在学的时候很不好，因为自开学以来阿姨在学习上几乎没管过宝宝，因为阿姨的情绪很不好，她怕自己控制不住自己和宝宝生气。宝宝也因此很高兴，因为他特别怕妈妈，每一次阿姨的出现能观察到宝宝的紧张和害怕。但我陪着他，他又是肆无忌惮的欺负我，无论我怎样说他就是不听说急了他还对我实施暴力。所以我的压力相对的加重了，每天和宝宝上完辅导课后回家马上就写作业，因为我怕他磨蹭写不完就没有时间练习了，感谢神，现在宝宝写作业的时候乖多了，每一次老师布置的写生字、生词再加上每天让他写日记他都能控制到一个小时或一个半小时写完。吃晚饭后，叔叔和阿姨看电视宝宝也看，不过宝宝现在能看懂电视了，这是个进步，学校老师说每天看新闻，宝宝记住了不管电视有没有开，宝宝都喊着看新闻，有时候，都成了逃避学习的理由说：“老师让每天看，你们都要听老师的。
    每天我下午三点半都找宝宝上辅导课。当我进教室，就看见宝宝在擦黑板，可能他喜欢干这个，我能看出来宝宝和其他同学的不一样，同学们都在追逐打闹，而宝宝却在哪儿一人自娱乐，我的到来对他来说无所谓。我到的第一件事就是检查他有没有记作业，有一次他就没写，在教室里乱跑我把他叫住让他快记下来，他却摆出要打我的姿势，幸亏让同学拦住。宝宝的视觉观察能力很差，每次记作业都记不清楚，自己写的都不知道。最近我一见到他的同学，就向我告状，说付思超打刘老师了，上课还下位，下课总去老师禁止去的地方等等。宝宝听到就很害怕，怕我说他，我知道宝宝是控制不住自己。再上阅读课的时候，宝宝的注意力很不好，老师问的问题别的同学都能争先恐后的举手回答，可是宝宝东张西望，连老师问的什么问题都不知道，我还在旁边不断提醒他，他很不愿意，急了还动手打我，看来他对阅读很不感兴趣。记得有一次的绘画课上，我告诉他涂什么颜色好看，他不愿意，过来就打我的脸，还掐我，我很伤心，宝宝竟当着这么多的同学面打我，我忍着没有生气，让他向我道歉，他却很固执就是不说，我没有理他，直到下课，最后很勉强的向我说了声对不起，这节课宝宝也没有画好。
阿姨规定每周五的下午放学可以和同学们疯玩一会，玩的时候宝宝也有问题。本来是游戏，宝宝却当真把对方当敌人和同学打，而且下手很重，宝宝不知道什么是开玩笑，我经常说一些玩笑话，宝宝却当真对待，有时会遭到打击，我们一直教育他这是玩笑，要学会分辨什么是玩笑话，然后去和对方争论。
  

方静

取经
我该怎么办

最近,我一直看以琳网,很受感动的同时,也感到自己的微不足道,很惭愧.所以,今天我也给宝宝记录,一是鼓励自己,主要还是想得到各位的帮助.
  现在,宝宝在学习上遇到了困难,其实我这样说并不恰当,这样的孩子肯定在学习上有困难.尤其是近一段时间,宝宝特别兴奋,无缘无故的发笑,整天说个不停,抓住一个问题会问上千百遍.,学习的时候很不听话,尤其是我陪他的时候,总是欺负我,和我对抗.学过的再问还是不会,专家说现在是春季,发病期,可能与我的方法不对也有关系.我有个问题想请教:现在宝宝的数学学到了认识人民币,在换算上不知该如何教他,例:10元可以换(  )张2元和(   )张一元,5元可以换(  )张2元和(  )张1元

  

  

jiajunmei  



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  发表: 2008-04-19 22:31:36 第2楼

   这个问题比较复杂，属于数的分解。不知道你在给孩子作这个练习以前的基础工作怎么样？孩子认识数字吗？基本的点数过关吗？如果这两个问题都解决了，才可以用实物、数棒等讲解数的分解概念。你直接给孩子这样做跨度太大，其实孩子许多都还不懂，及时有时候猜对了也没有什么意思。再就是钱可以交换好吃的、好玩的东西啊，可以在家里开模拟超市，不但教了数的分解，还可以教孩子钱的真正意义，以及和人交往的正确方式，一举多得啊！呵呵！慢慢来吧！



宝宝，生于2002年10月的阳光男孩


  

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  发表: 2008-04-19 22:53:35 第3楼

谢谢.不知你有没有看到我写的"孩子,你能行的"这篇文章,请提些建议

我把帖子都归到一个整帖下面。

取经

2008/4/19
   这一段时间来,宝宝就很反常,早上很早就醒来(6点),睡眠相当不好,而且总无缘无故的笑个不停,很讨厌学习,我陪他学习用阿姨说的像诈尸一样一刻安静不下来.只要阿姨过来他才老实会,她一走就开始动来动去.崔博士从韩国来看宝宝,我们把他的情况讲给他听,他说现在是春季,发病期,这跟季节有关吗?
   现在,语文有许多的生字\生词去记,写,本子写了一本又一本,宝宝还是写的不好,我觉得他还是注意力不集中,写字特别慢,尤其是看拼音写汉字总是写错,每天我都把宝宝学的生词打印出来,天天练.
   宝宝对什么都没兴趣,除了打电子鼓,喜欢听音乐,学习的时候还想着打鼓的情景,手脚不住的敲.

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   今天上午，我陪宝宝学习很愉快，感谢神！吃过午饭后，阿姨陪宝宝做数学练习，宝宝一直很害怕让妈妈陪他学习，极不愿意让妈妈陪。每次听到脚步声，就竖起耳朵听是不是妈妈进来了，当妈妈进来时，就立刻问：“你还出去吗？你是不是一直呆在这儿？”或很关心的说：“妈妈，你去床上休息一会儿，姐姐来陪我就行了。”表面上是很关心，其实是怕妈妈，现在挺有心眼的。
  妈妈让宝宝做数学题，是昨天我刚让他做过的，我给他计时做的相当好，没想到今天宝宝做的很不好，甚至都不会做，看到宝宝这样，妈妈火冒三丈，冲宝宝大声喊，宝宝很委屈的说：“我说你这么厉害就这么厉害，你这么大声，我都害怕了。”做完后，妈妈离开，宝宝长叹一口气对我说:"哎，我快怕死了。”爸爸也说妈妈陪让宝宝感到很紧张，我也是这么认为的，如果说宝宝没有掌握好，可是我陪他时，他都会做呀！
  下午我去聚会，临走时宝宝和我的对话：
  宝宝：姐姐，你是坐公交车去教堂吗？
  姐姐：是的。
  宝宝：你为什么不开车呀？（又开始问一些不着边际的话）
  姐姐：因为我不会开车。
  宝宝：你爸爸妈妈有汽车吗？
  姐姐：没有，买不起。
  宝宝：姐姐，等我长大了我给你买一辆汽车.(这让我一惊，我想：“昨天晚上爸爸榨的西红柿汁，说什么也不让我尝一尝，怎么今天如此大方）  
  姐姐  哇！好感动，真的
  宝宝：嗯！以后我给你买一辆.
  爸爸 ：（小声的）吹牛
  妈妈:（笑着说）别管是不是吹牛，能说出这样的话，我们就感恩吧！
是呀！有时看到宝宝的可爱之处，我们真的很开心，所以，我们要以一颗平常心对待孩子的不足，努力接受他们并帮助他们

取经

   其实，我一直都在记录宝宝的情况，只是写在了本子上，因为我的文笔不好，这方面很不自信，既然我鼓起了勇气，就把宝宝近期的情况补下来。
   4月16日下午，我陪宝宝上完课回家，看到他们班同学都在楼下玩，宝宝也想玩，因为作业多怕他又很晚写不完，我没答应，可是宝宝说什么也不和我回家。最后我只好骗他说加了来客人了，宝宝一听乖乖回家。到家门口，看到家里并没客人来，跟妈妈说：“妈妈，我班同学都在楼下玩呢，我可以去吗？”妈妈也拒绝了他，宝宝很不高兴，撅着嘴说：“哼！等明天我在看到他们玩，我也去，你们说什么我也不会来.”（现在有心眼了）
   上周五的晚上，叔叔让我去买臭豆腐乳，我让宝宝陪我一起去，宝宝竟不等我，一个人先下去了，等我再下去时已不见影了，小区有好几个超市，我怎么知道他去哪个呀！把我急坏了，现在又是晚上，我只好边找边喊，找遍了附近的超市，都没有，只好回家。看到宝宝已经买回来了，我这才松了一口气，但是很生气，责问他为什么不等姐姐，宝宝却很高兴的说：“我已经会自己买东西了。”宝宝买成了酱豆腐，我们问他怎么买的，宝宝说他问的服务员找到后买回来的，问他多少钱，他不知道，一看小票，知道他丢了5毛钱，肯定路上跑了。我们还是向吃臭豆腐乳，这次宝宝主动说他去买，还不让我去。我真的没去，可是我们都很担心，过了一会，宝宝提着回来了，受到了我们的夸奖，这可是宝宝的一次买东西，以前我带他去买东西，他总会说：“姐姐，你去买，我在外边玩等着你。”宝宝真的很棒！

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   不知为何缘故，宝宝今天特别兴奋。早上，阿姨去送他上学，由于昨天下了一天的雨，地面上有很多水，阿姨让宝宝靠没水的地方走，宝宝偏不听，从水坑里跑了过去，把阿姨气坏了。下午我送他上学，在等电梯的时候，宝宝听到电梯里面有人说话，当我们上去后宝宝就指着说话人的肚子说：“我听到你们在说话，你们为什么说话？”连续不停的问，把那两个人吓坏了，我怎么劝宝宝就是不听，直到出电梯，当时我心里很难受，宝宝从来没这样过。今天宝宝有剑桥英语，我3点半去找他，刚进学校走廊，他班的同学李淼就跑过来对我说付思超不听老师的话，我赶忙走进教室，看到王老师和刘老师站在宝宝的座位前跟他讲话，宝宝却坐在那儿滋滋的喝水，我一问，原来是宝宝一下课可能有同学追他，宝宝一溜烟就冲出教室，在操场碰到了王老师，王老师想叫住他，可是宝宝不听仍跑个不停，王老师追他，他跑的更快了。我们在教室外面，王老师在和他说话时他也不知道错，眼睛不断的东张西看，最后宝宝知道错了。回到教室，已经开始上课了，宝宝听得还很认真，我在旁边看宝宝的记作业本，他没有记，最后向同学借抄了下来，下课的时候我问了一下今天的作业写在哪儿，曹禺说老师发了3张纸，让在课堂上写词语，宝宝竟然一点没写。放学回家后我告诉他要好好写作业，宝宝还算听话，认真的写，他知道自己犯错了，怕我告诉阿姨。后来阿姨问起我，我让宝宝说，阿姨听后很发火，是因为宝宝在学校里不写作业，乱跑，也因为今天早上宝宝不听话而生气，用小棍打了他，我拦也拦不住，还不让他吃饭，在学习时候还大发雷霆，把宝吓坏了。当时我也哭了，阿姨身体本来就不好，这一生气更不好了，说了很多绝望的话。
    想到宝宝近来很兴奋，阿姨也是因为宝宝最近心情糟糕透了，我也问神为什么，是在考验我们吗？这样的痛苦我已经在阿姨的身上体会到了，难道神真的不管我们了吗？我知道这一切是神让我们经历的，他知道我们有罪，心里充满了骄傲、没有耐心，看到宝宝这样我们接受不了，就像发怒，感谢神，求神除去我身上一切不讨你喜悦的地方，赐给我力量和忍耐，让我谦卑下来，去接受宝宝对我一切的不好行为，也求神赐给我智慧让我能管住宝宝，安静宝宝的心，相信神与我们同在我们会坚强的走下去的，阿门！

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   感谢神，今天是宝宝近来睡的最好的一次，我想这和吃中药有关。早上我6点多就起来了，听到宝宝屋没有动静，知道他还没有醒，以前这个时候他上完洗手间就不睡了。我等到7点，悄悄走进宝宝屋，看到他还在酣睡，真不想叫醒他，我吻他的脸，眼泪不住的掉了下来，觉得宝宝又可爱有可怜。宝宝昨天被挨打，也没有让他吃饭，我特别难受，孩子是有病的，他也不想这样，只是控制不住自己，我觉得这样的惩罚太重了。宝宝醒后，我问他饿不饿，他说不饿，可能还没睡醒，我怕迟到了，就说：“快起来吧！不然吃不上饭了。”宝宝委屈的说：“我虽然不饿，但也也要吃饭。”听到这句话 ，我想他还害怕不让他吃饭呢！
    上午，阿姨买完菜后，正在看电视，很伤心的对我说：“到现在她还不敢面对现实，对宝宝她已经尽到全力了，从小到大，药物和训练从未间断过，一般的家庭是承受不起的，却得不到回报，都快把我往死路上逼。”是呀！阿姨不是身体不好，而是精神受到了沉重的打击，每天面对宝宝真的受不了了。中医说宝宝除了有自闭，还有强迫症，就是总按照自己的意愿想干什么必须做，谁说也不管用。宝宝的听觉好于视觉，注意力太差，又很厌学，若是让他老实的坐在那儿学习，比登天还难，嘴特贫，有说不完的话，重复问一样的问题，明知道答案，还总问为什么，有时候问的我们烦烦的。
   主告诉我们：忧伤的灵使骨枯干，喜乐的心乃是良药。我想唯有信主的人才能体会到这一点，并不是信主后就没有了苦难，有时会遇到更大的困苦，这是神在试炼我们，世界上除了主耶稣，没有一人没有罪的，耶稣来到世上也是来拯救我们这些罪人，让我们“因信称义”，圣经上说：“在无可指望的时候，因信仍有指望”“不要为明天忧愁，一天的难处一天当就够了”，神所赐下的平安是世人所体会不到的。我相信神一定会让宝宝和阿姨好起来的，这是神的旨意，我们就耐心等候吧，阳光总是在雨后发出光芒。

取经

　　今天，是宝宝盼望已久的日子，又要学电鼓了。因为上周老师出差停了一节课，下午，我送宝宝上学，宝宝跟我说：“姐姐，昨天我去三楼看罗老师，他回来了．＂宝宝还从来没对某件事如此的上心。到学校门口他还提醒我说：“姐姐，别忘了３点半来找我．＂这小鬼明白着呢。
　　宝宝现在敲鼓越来越进步了，每次老师教的新课，他都能很快掌握。电鼓是架子鼓改良过来的，学习敲电鼓对大脑控制四肢的平衡很有帮助。虽然他的握鼓槌的姿势不对，（宝宝的小肌肉练习不好，到现在宝宝握笔姿势就不好，写字很难看）总不断的提醒，但我相信他会改掉的。记得刚学的时候宝宝坐在那儿脚和身子一起摇摆，就像鸭子一样，很难看，不知说了多少次，现在已经改过来了。我坐在旁边看着宝宝认真的跟着音乐敲鼓，俨然像个小音乐家，他还跟我们吹将来要去中国音乐会演奏，呢！
不过我相信真有这个可能，他虽然很讨厌学习，说不定在这方面是个天才呢，因为宝宝对音乐特别感兴趣，阿姨也准备往这方面发展。中间休息时，老师放音乐听，和宝宝同班的吴熙在跳舞，他也跟着跳，还不住的学吴熙，特别开心，沉浸在音乐中。
　　前一段时间，我把宝宝学会的音乐录了下来，宝宝像丢了魂似的天天听，早上睁开眼睛就打开录音机，晚上睡觉前也必听，我把磁带没收了。今天晚上学完习，还问我：”姐姐，今天学电鼓了，可以让我听音乐吗？”我没答应他，因为他学习不乖，我还想他什么时候学习认真有学电鼓的一半该多好！
　　快到宝宝的生日了，我曾问过宝宝生日想要什么礼物，宝宝很懂事的说：“我什么也不要了，攒钱给我买台电子鼓。‘（因为阿姨曾许诺宝宝如果好好学，就给他买一台）宝宝有时真可爱！

取经

　　今天，是宝宝盼望已久的日子，又要学电鼓了。因为上周老师出差停了一节课，下午，我送宝宝上学，宝宝跟我说：“姐姐，昨天我去三楼看罗老师，他回来了．＂宝宝还从来没对某件事如此的上心。到学校门口他还提醒我说：“姐姐，别忘了３点半来找我．＂这小鬼明白着呢。
　　宝宝现在敲鼓越来越进步了，每次老师教的新课，他都能很快掌握。电鼓是架子鼓改良过来的，学习敲电鼓对大脑控制四肢的平衡很有帮助。虽然他的握鼓槌的姿势不对，（宝宝的小肌肉练习不好，到现在宝宝握笔姿势就不好，写字很难看）总不断的提醒，但我相信他会改掉的。记得刚学的时候宝宝坐在那儿脚和身子一起摇摆，就像鸭子一样，很难看，不知说了多少次，现在已经改过来了。我坐在旁边看着宝宝认真的跟着音乐敲鼓，俨然像个小音乐家，他还跟我们吹将来要去中国音乐会演奏，呢！
不过我相信真有这个可能，他虽然很讨厌学习，说不定在这方面是个天才呢，因为宝宝对音乐特别感兴趣，阿姨也准备往这方面发展。中间休息时，老师放音乐听，和宝宝同班的吴熙在跳舞，他也跟着跳，还不住的学吴熙，特别开心，沉浸在音乐中。
　　前一段时间，我把宝宝学会的音乐录了下来，宝宝像丢了魂似的天天听，早上睁开眼睛就打开录音机，晚上睡觉前也必听，我把磁带没收了。今天晚上学完习，还问我：”姐姐，今天学电鼓了，可以让我听音乐吗？”我没答应他，因为他学习不乖，我还想他什么时候学习认真有学电鼓的一半该多好！
　　快到宝宝的生日了，我曾问过宝宝生日想要什么礼物，宝宝很懂事的说：“我什么也不要了，攒钱给我买台电子鼓。‘（因为阿姨曾许诺宝宝如果好好学，就给他买一台）宝宝有时真可爱！

取经

   我到现在仍然怀疑宝宝是不是真的自闭，经过我所看书了解，宝宝还是偏重与是注意缺陷多动症（简称ADHD)，他的症状和书上说的非常相符，例如注意力不集中，不肯听话，不能顺服大人的指令，也不能安静的坐一会儿，总是忙忙碌碌，我行我素，想干什么就干什么对学习无兴趣，但非常喜欢上学，喜欢和同学们在一起玩，觉得很开心。学习有困难，他的理解力不是很好，书上所列举的多动症的特征：
一、多动症儿童的注意缺陷
二、多动症儿童的感知缺陷（宝宝的听觉强于视觉）
三、多动症儿童的记忆困难
四、多动症儿童的思维和想象发展缓慢
五、多动症儿童的情感和情绪不稳定
六、多动症儿童的异常情感和情绪（宝宝有攻击行为）
以上六点宝宝都具有，现在宝宝虽有很大的进步，但还需要我们更大的耐心教育，取得更好的进步。

取经

昨天，发生了一件事让宝宝感到很委屈，事情是这样的，昨天下午我们学完鼓，在路上碰到了同学王婷，她告诉我说宝宝偷我的牛奶（学校定学生奶，我们怕宝宝兴奋，没给他定），我一听“偷”字就很生气，宝宝也大声喊着没有偷，王婷还不住的说就是宝宝偷的，宝宝很急，对王婷又打又踢，还说一些不好听的话，我都拦不住，我想了解到底是怎么回事，又问了其他同学，他们说宝宝动过，我知道宝宝会动别人的东西，但就这件事我相信宝宝不会偷的，（曾经有过一次宝宝喝过别人的牛奶，阿姨知道狠狠教育了他，他也记住了）。他跟我说就是没偷，我告诉他回家让妈妈解决。回家后宝宝很委屈的跟妈妈说了，说着说着宝宝竟哭了，我和阿姨很生气也难过，阿姨马上打电话处理了这件事。从这件事看，宝宝很会维护自己的尊严，尽管他的方式不对，我想说“偷”字坚决不能用在孩子的身上，这会伤害孩子的自尊的。
   今天早上，我们吃过饭我看还有时间，就想让宝宝读会卡片，宝宝正在洗手，不愿意，晚期了洗手间的花瓶，我说不能玩，因为他手上滑，打碎了瓶口，我让他跟妈妈说，宝宝不敢，乖乖的跟我读卡片，读的时候说：“姐姐，这个错误不大吧.”我让他主动说，他没说就上学去了。中午放学回来，他在洗手，我又对他说：”这件事是让我说还是你自己说。“我自己主动说”，下面是宝宝和妈妈的对话
     宝宝：（看样子很紧张）妈妈，我跟你说件事，我不小心打碎了洗手间的花瓶的瓶口，不是故意的
     妈妈：没关系，以后注意点（我说今天早上怎么这么乖）
宝宝说了，看他很开心。由此，宝宝真的是一个单纯诚实的孩子，他是不会说谎的，即使做错事不说只是怕妈妈的批评  

取经

   宝宝在学校的情况我通过每天下午陪他上辅导课就一清二楚了。每次我去学校，宝宝大都在擦黑板，就是用湿布擦，我不知道这是不是一种刻板行为。上课的时候，宝宝的注意力很不集中，听进去的很少，我在一旁总是提醒他，有时我说的多了，宝宝就会攻击我，他不会像其他小朋友一样端正的坐在椅子上，桌子椅子一起动，总是跪在椅子上，不会看黑板，老往后面看，不过在我的提醒下，还是比较配合的，尤其是在剑桥英语课上，我和宝宝一起回答老师的问题，暗暗让他和我比赛看谁的声音大。
    今天上阅读课，宝宝就不听话，因为宝宝最不愿意动笔写了，老师让每个人描述一下自己喜欢的文具，宝宝磨磨蹭蹭，就是不写，别的同学很快就写完了，宝宝只写了几个字，我催着他快写，宝宝竟动手打我，其实在家我陪他学习宝宝也这样，有时我就是着急拿他没办法，宝宝很会看人，妈妈若在旁边，宝宝不敢吱一声 。每次问他让谁陪他学习，宝宝就说让姐姐，不喜欢妈妈，妈妈太厉害了。
    宝宝很喜欢和同学你追我跑，一下课他肯定第一个冲出教室，在走廊里跑，要不就跑到操场，（老师严禁去的地方，宝宝偏偏就去），今天我问同学宝宝在学校里乖嘛，他们说宝宝经常打老师，我知道宝宝所谓的打老师就是总对别人不友好，时不时拍打一下，这样做不对，我们告诉过他好多次，宝宝就是不听，执行指令很困难。
    这几天宝宝做的很好，爸爸每天早上在上班前提醒他一定要把作业抄回来（前一段时间总是不抄作业，要不让别人替他抄），宝宝做到了，得到了表扬。只是老师让在课堂上完成的作业宝宝都不能完成，快要其中考试了，我们就担心宝宝考试写不完，他很聪明，就是因为厌学、急躁、不动脑子思考。感谢神只用了两天的时间宝宝对钱的换算就掌握了，看来宝宝的能力是很有提高的。

取经

    现在一年级课程真的很难,北京用的是新课标人教版的,就语文每天要掌握的生字生词很多,现在已学了四个单元,我算了算,生字生词就有300个,嗨!现在孩子真可怜呀!同时家长的压力也很大呀!数学现在就学钱的认识,老师说以前到三年级才学呢!中国的教育真是太残酷了!!!

取经

   我一直坚持每天上以林网，看到家长们对孩子的用心良苦，承受着很大的压力，为的只是让孩子走出自闭，但往往孩子的表现总是不让我们满意，总埋怨为什么让我们有这样的孩子，自从我信主后，是神给我的这份工作，我也在努力的去做，我想这一切都有神的美意在里面，我们只有完全的顺服，耐心等候神给我们的祝福。
   今天星期六，上午大约九点，阿姨陪着宝宝写生词，因为下周要考试，在写的过程中宝宝总是记不住，一遍遍的写总是写错，阿姨很着急，我认为宝宝记不住，是因为宝宝的注意力不集中，写的时候总是说话，而且净说些没用的，动来动去，这一点宝宝总改不了。没办法，只能多练。
   本来阿姨让我们出去拍球，练练他的手腕，下去以后，宝宝就不听话了，看到有小朋友们在玩兔子，玩沙子，宝宝也去凑分子，我知道我们的目的有实施不了了。大约玩了一个小时，我要求回家，其他小朋友也都回家了，宝宝说什么也不走，还跟我反抗，说我不听他的话，挡在电梯门口不走，我只好说回家再问问爸爸妈妈，他才跟我上去，妈妈一说不可以，宝宝又急了，说着说着竟哭了，看到他这样，我感到很心疼，宝宝是多么的想自由呀！我在给他洗脸的时候，宝宝哈在哭，而且很委屈，还说，一会儿又要学习了，我对宝宝说，我们不学了，去剪纸吧！后来我跟阿姨说是不是我们把它逼得太过于急了。导致他如此的厌学，可是宝宝学习也太磨蹭了，而且还有很多要去教，因为宝宝学习上有问题，在学校基本上学不到东西，我和阿姨承受的压力很大，我们能体恤孩子的心情，可是谁又能体恤我们呢？
    吃过午饭，我让宝宝做数学卷子，告诉他就当考试，宝宝让我当孙老师（曾经当过宝宝的监考老师），我说好，给他定上时间，宝宝还是很认真的做，也在规定的时间内做完了，我很满意，立刻击掌表扬，宝宝也特别高兴，还说这是我第一次在规定的时间内写完，马上告诉爸爸妈妈去，一会我们就去学鼓了。

方静

宝宝是个不同寻常的孩子，他更需要耐心和恒心。每次想起他的祷告，我都很感动，相信天父一定会看顾他。

daluobo

在以琳平台上给孩子发帖子的绝大多数是家长，难能可贵的是家庭老师为了孩子的康复,不辞劳苦地为孩子写帖,非常希望看到你平时是如何辅导教育孩子地,我会经常上来关注,共同学习,共同努力!

取经

   说到教育孩子，我真的感到惭愧。宝宝是一个很固执，很任性的孩子，他不但不怕我i还经常的欺负我，但是又特别希望我陪他学习，因为我陪他学习，他不紧张，不害怕。宝宝是个很聪明的孩子，我相信如果他愿意学习，肯定是个不错的学生，只是宝宝的注意力很不好，又十分厌学，除了让他玩，对什么都不感兴趣，总是让我们逼着他学习。学习时，因为宝宝对飞机特别感兴趣，又很喜欢看电视剧《亮剑》，我就陪着他玩打仗的游戏，作业题就是“鬼子”，笔就是“枪”，告诉他要不断的打“鬼子”，宝宝一听就很努力的写。因为宝宝不能够安静的坐在椅子上学习，我就充分利用一切可以用的时间教他学习，比如送他上学的路上，问一些简单的应用题或认识英语单词，晚上睡觉前躺在床上是宝宝最安静的时刻，我陪他读读课文等等。有时候看到宝宝不听话我也十分着急，但我知道，对付这样的孩子绝不能急，需要更大的耐心，我也不断的从其他家长那里吸取经验，不断的努力帮助宝宝。
    今天我们在放学的路上，我和宝宝玩你追我赶的游戏，一开始宝宝追我，我让着他最后被他抓住，很高兴，轮到我抓他了，我跑的慢 抓不到，快到家时，趁他不注意抓住了，宝宝不愿意了，大声喊着“你没抓到，再来一次”，上来就抓我的脸，在家玩扑克牌时也是不能让他输，只要他输了就会哭鼻子，耍赖皮。宝宝不懂的输赢乃是常事，人的一生不可能一帆帆风顺，可能因为宝宝能力不强，我们都让着他，可是在外面谁又能让着他呢！
    晚上，我陪宝宝祷告时宝宝说“感谢神，让我敲电子鼓很有进步，我是那么的对音乐感兴趣，感谢神给我开了一条出路，我现在都会敲3首曲子了，谢谢主，阿门！电子鼓成了宝宝心中最重要的了，天天牵挂着，今天中午吃饭时，忽然说了句“后天又要学电子鼓了”。
    明天是宝宝的生日，也是阿姨感到很烦的事，因为阿姨的身体不好，不想请宝宝的同学来来家里，但又想让宝宝开心，想让宝宝和同学一起玩，心里很犹豫，我也和阿姨说看明天你感觉如何再说吧！
   

取经

   今天是宝宝的生日，阿姨和我商量准备请他的同学高皝文和吴熙来家里一起过生日。下午我陪宝宝学画画，真巧这节课老师让画自己的妈妈，宝宝画的很认真，还说我要送给妈妈，妈妈是世界上最漂亮的，而且在画的时候很认真，这也是宝宝最有进步的地方，喜欢画画了。我和那两个女同学说去给宝宝过生日，她们特别高兴， 她们特别喜欢和宝宝玩，尤其是高皝文，平常也很帮助宝宝，宝宝经常提起她，今天还问高：“长大了我娶你好吗？”
宝宝这方面的感情还很丰富。
    回到家后，我们陪着宝宝过生日，宝宝很开心，让宝宝许愿，宝宝就希望自己把电子鼓学好。他们在一起玩捉迷藏，你追我赶的很高兴，高还把蛋糕涂到宝宝的脸上，后来又在床上玩过家家。宝宝和她们在一起能玩起来，只是宝宝总是处于被动，这也是他比较欠缺的地方，因为宝宝的想象力不好，不知道该怎样去应变自发的假装游戏或社会的模仿游戏，相对他的他的同学就很会玩，比如假装生病、需要休息吃药、将一个布娃娃放在衣服里假装就要生孩子了等，在整个过程中，宝宝任她们“摆布”，我的心里很不是滋味的，不过她们带宝宝学会了如何玩游戏，晚上睡觉时还拿着一个小兔子放在肚子上玩呢，冲我们笑，让我们猜是什么，看到他很开心，我们也很高兴，真心祝愿他在八岁这一年学习能够有更大的进步，各个方面的能力更有提高，求神看顾他，祝福他，感谢神！

取经

2008年4月30日

   今天，学校放假，阿姨答应宝宝要带他去植物园，本想让宝宝放松一下，可是玩的很不愉快，上午出门就不顺利，因为是假期，北京又是大城市，我们去和回来都堵车，宝宝又晕车，把我们的心情搞得一团糟。
   有时，我们对宝宝的行为真的感到很失望，尤其是阿姨，不能接受他的一点儿不好行为，想想这8年来，使的阿姨的精神崩溃到了极点，她总跟我说她再也承受不住一点打击了，看到宝宝现在还是不听话，有时我都感到心灰意冷，总感到自己的努力付之东流，所学的知识宝宝不是不会，而是不愿意学，宝宝的行为表现有以下几点：
一、        嘴特贫，总抓住一个问题问个没完没了，告诉他问过的问题不要再问了，宝宝就是不听，思维不和我们一样，脑子里装满了为什么，就说今天在车上听到一个消息，距北京奥运会还有100天，我告诉宝宝，宝宝竟说：“你怎么知道的？”像这样类似的问题无数次的问
二 \ 不听指令，我们说过的话就是不能立刻去做，甚至是催着他都不做，告诉他大便完要立即洗手，每次总是提醒才肯做，放学第一件事就是洗手，至今都不能记住——若说的次数多了，他还跟我们急，冲我们指手画脚的，说：“你这是怎么了，你是我的敌人”——
三   尤其是写作业时，就是不能端正的坐在椅子上，跪着、盘着腿，歪着身子，他能变出许多花样，告诉他这样做对身体不好，就是不听，还狡辩：“我喜欢这样”。
四、宝宝不能体恤别人的痛苦，每次妈妈伤心难过时，这好像对他没有关系，还总问：“妈妈，你怎么了？”不知道每次的痛苦是跟他有关。
    每次看到阿姨痛苦，对叔叔宝宝发火，我都难过的哭，我很能体会阿姨的心情，也觉的宝宝很可怜，他不知道妈妈为什么会这样，阿姨的发火带给宝宝的仍然是我行我素，宝宝记不住，我和叔叔很怕她发火，真的是考虑她的身体，可是她也是控制不住自己，正如宝宝管不住自己的行为一样。
   阿姨跟我说最近都不祷告，失去信心了，我能理解，可是上帝什么时候为我们做，我们也不知道，唯有祈求，耐心等候，圣经上说：“我们的劳苦，在主里面不是徒然的（林前15：58），生活中，不可能一帆风顺，尤其是信主后或许面临更大的苦难，但那赐恩典的神说等我们暂受苦难后，必亲自成全我们，坚固我们，赐力量给我们，感谢神，阿门！

取经

   今天下午，宝宝被接走，和叔叔阿姨玩去了，我原以为宝宝一走，我总算可以清静了，可是却感到一种孤独感，不是因为家里救我自己，我想是宝宝不在的缘故。宝宝在家，总嫌他烦，可是这个小鬼给这个家同时也带来了人气。宝宝是个很可爱的孩子，我非常喜欢他，虽然在学习上带给我许多的烦恼，可是对他的爱是改变不了的。有时我对宝宝发火，总觉得对不起他，他是控制不了自己的行为，我为何不接受呢？在这点上我真的很佩服叔叔，从他身上看到了一个男人对孩子和老婆的爱，及包容和忍耐。
    宝宝的注意力很差，有时陪他学习我都感到头疼，我知道我不应该说这样的话，我也体会到了做“星儿”家长的辛苦，但是我相信宝宝一定会好起来的，上帝也在看顾宝宝，看顾所有的“星儿”和家长，求神给我们每个人信心和力量，帮助我们，感谢神！