乐乐和田田

thankstoyilin

疑惑：
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凝神：
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开怀：
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周六带哥哥到爸爸办公室读读书：
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何子

“乐乐早上去小学，下午去机构。”

这个安排蛮好的，只要补习老师好，乐乐不会有压力，也适合他的能力，家里也能放心。

thankstoyilin

春节过后，面临一些新情况，一些新难题。有意思的是，虽然我和乐妈一直在盘算讨论怎么应对，但另一方面心里并不是很着急，似乎一切肯定会有办法，一点都不影响过节的心情。

第一个问题是，春节后乐妈的产假也要结束了，单位已经非常照顾，可以半天上班，只要出活就行。所以上午乐妈带乐乐去上课是可以继续的，但问题是下午怎么办。阿姨可以把田田带好，但很难顾上乐乐。而乐乐如果没人安排监督他做事情，还做不到自觉自愿地去做安排给他的事，那样的话下午就等于放羊了。

所以就想着找一个家教这样的，用来下午带乐乐。特教是很难找的，只能考虑大学生，可大学寒假当时还没结束，只能再说。

不出意料太多地，原先的阿姨春节后不想继续了，说法是颈椎不好，虽然的确颈椎是不好，但此前也并未影响工作。阿姨总是做不到摊开来说事情，我们在她说春节后要晚些来的时候就没打算她会继续，于是决定重新找。好在节后市场活跃，比较容易碰上合适的。说来真是窘迫，乐妈下午要去中介谈阿姨，我就得请半天假在家，否则连去中介的空都腾不出。

所幸的是还算顺利，第一个阿姨磨合了一周，人还不错，但最终她还是觉得不合适。后来确定下来的一个做到现在，总体上比较满意，人朴实热情，做事主动。阿姨的事情总算搞定。

乐乐下午的安排，后来在朋友的推荐下找到了一个教育机构，是针对普小中有学习困难的孩子的，谈下来觉得老师的教育理念比较端正，态度和耐心都还挺不错，可以半天把乐乐托付在那里。这样的话，还能让乐乐独自去适应家庭以外的环境，在老师的带动下做一些事情。

还好这个机构离家和乐妈的单位不算远，方向也顺。只是辛苦了乐妈。她上午陪乐乐上小学，中饭后把乐乐送到机构，傍晚接回来到家。

上周末我们带着乐乐去机构了解情况，回来的路上乐乐一副若有所思、心里有疙瘩的样子，和爸爸妈妈确认接下来要怎么上学。我们问他是否愿意下午来这儿，他说愿意的。表情还带有些要迎合我们的样子。

回到家后，我怎么觉得儿子好像懂事些，适应能力强了呢。于是看着他有点长的头发，问他要不要到小区里小王叔叔的理发店去理发。关于理发，乐乐小时候不肯让师傅理发，但愿意让我在家里用理发器剃头，如此这般一晃就到现在，都是我理的发。但我想终究还是要出去理的，所以想起来建议他去理发店。

乐乐很痛快地答应了。到了理发店，基本是很规矩地被剃发，有点小扭动，总体是挺好的。理发店老板的儿媳妇要生孩子了，家里有一只土鸡在养着准备杀给媳妇吃。乐乐坐着理发，看到鸡，提议说要抓回去给田田吃。老板娘说你理发不要动，乖乖理完，让你抓，抓得到就给你。理完后，乐乐冲着鸡做手势：鸡，鸡，你跟我来！


到现在，乐乐早上去小学，下午去机构，三四天下来了。还是乐意的。

今天我刚外出学习回来，从周二到周五，今天结束。回到家，由于天气热了，田田换了装，她看到我，认了一下就冲我笑。

好在生活安排上终于又平稳了，虽然紧张忙碌，特别是乐妈，但只要平稳，就不怕。

thankstoyilin

我翻译的书快要由华夏出版社出版了，这些基础性的东西书里都会有。

ellenbaby

T版真是专家， 每次来都有收获。

thankstoyilin

主动语言是海平面上的冰山一角，水底下支撑的是认知理解和社会性能力。

孩子只有具备一定的认知理解能力，他肚子里才有货有料，有东西讲。还要有一定的社会性能力，比如表达的动机，发起话题的能力，理解对话是怎么回事，怎么维持。

你说大人说话孩子理解不了，那就要仔细去衡量他理解到了什么程度，在这个基础上去一点点拔高。比如你对孩子说“把这个字左边写得大一点”“把左边和右边挨得近一点”，这里孩子就必须先理解“左边右边”“大一点小一点”“近一点”“如何写得近一点”，也即教孩子认知理解，根本上是需要用一系列分解、讲解、示范等方式来教的。这就是为什么需要一定的桌面练习。桌面上，通过一些操作方式，来提高孩子的这些基础认知。

有了基础认知，还要注重孩子的“交流动机”。在这一点上，是否用语言是第二位的。哑巴不会说话，但是他能表达，用非语言的手段来表达，他是不乏动机的。孩子的表达动机是分层次的，首先是表达要求（要吃、要喝、要玩），基于欲望的表达肯定最容易有动机，其次是陈述，把自己看到的说给别人听，这也是一种分享（看，飞机！）。再难一点的是做出评述、表达情感（飞机真大啊）。看孩子目前的交流动机在什么程度上，逐步去提高。

然后是逐步扩大孩子的“交流功能”。交流功能是指他用特定的交流方式，达到某种目的。比如他拿一个空杯子给你是为了要水喝，这个动作就达到了“要水喝”的功能。在这点上，语言也是次要的，只是一种交流的方式。父母要扩展孩子尽可能多的交流功能。

教语言是穿插在这些过程中的，而不是单纯先教语言。

至于是不是看巧虎，不那么原则性。只是学习的途径和方式而已。只要能达到目的，没理由不用。只是尽量增加和人的互动，不要让孩子特别偏好视频。

居无瓷

原来T版也同在杭州，老乡，忽然觉得好亲切！

看到可爱的田田，感受着你们的幸福美满，真心替你们感到高兴！

另外，想借你的地请教一下：我的儿子现在3周3个月，在机构培训，目前最大的问题是语言理解能力和语言表达能力，我们说的很多话他理解不了，因此主动语言也是几乎为零。
之前因为儿子自言自语比较厉害，总是重复讲巧虎里面的内容，我们就把这类节目都停掉不给他看了（他很喜欢看巧虎，颜色形状这些都是从那上面学会的），另外他对动画片没什么兴趣，我们讲故事，他也不大爱听。是不是应该给他看巧虎呢？看看这类光碟，可以对理解力有帮助吗？我们需要这么做呢？

含含妈

下面引用由thankstoyilin发表的内容：



那是你写错时间了，应该是2011年，不是2010年。因为你说那时候怀孕两个月，现在小宝是10个月大的宝宝啊。呵呵。

怪不得我觉得时间怎么过的那么快呢。

你们两口子很齐心，家里状况...

嗨，真是写错时间了，2011年，2010年我家大宝还不到一周岁呢，大宝现在上幼儿园托班，还是混混沌沌的，班里同学一个都叫不出名字来，

有空真想再去向您讨要点经验。。。小宝很乖很可爱，生他真是太幸运了，体会到好多前所未有的乐趣啊。

thankstoyilin

下面引用由[U]含含妈[/U]发表的内容：

是的，就是那次，巴巴爸爸那个，那时候我已经怀孕两个月了。多谢您那时候给的很多建议，受益匪浅

那是你写错时间了，应该是2011年，不是2010年。因为你说那时候怀孕两个月，现在小宝是10个月大的宝宝啊。呵呵。

怪不得我觉得时间怎么过的那么快呢。

你们两口子很齐心，家里状况应该是很平稳的，你家哥哥程度也不错，日子一定越来越好。祝福你们。

含含妈

是的，就是那次，巴巴爸爸那个，那时候我已经怀孕两个月了。多谢您那时候给的很多建议，受益匪浅

thankstoyilin

下面引用由[U]含含妈[/U]发表的内容：

乐乐爸爸，我是10年10月份曾经拜访过你的，转眼你的田田姑娘已经这么大了。我家小宝比田田大，已经10个多月了。你家小姑娘真的好可爱呀

10年10月份。。。是在我办公室吗？送了一套巴巴爸爸？呵呵，好像不对，没那么早吧？  真不好意思。。对不上了。

又生一个小宝，真好啊。

含含妈

乐乐爸爸，我是10年10月份曾经拜访过你的，转眼你的田田姑娘已经这么大了。我家小宝比田田大，已经10个多月了。你家小姑娘真的好可爱呀

thankstoyilin

和很多家一样，我家的阿姨春节后也已颈椎病加重为由不续做了。还好节后市场供应量大，昨天乐妈在家政市场找了一个不错的。人比较朴实，主动，也比较健壮。田田和她还挺有眼缘的，前几天外公陌生，到第二天才和外公好，要外公抱，可昨天见到阿姨第一面，就冲阿姨笑，好像蛮喜欢她的样子。

下面的照片是田田换好睡袋准备睡觉啦：
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thankstoyilin

哪儿会走路啊，还在爬着呢。

cathy0125

田田长得真好看。

何子

下面引用由dbwmg发表的内容：

好幸福的一家啊！看到田田已经会走路了。

会走路了？我们没看到啊。

田田是个大嗓门，这个好。

dbwmg

好幸福的一家啊！看到田田已经会走路了。

thankstoyilin

谢谢大家的祝福。

今天是乐乐开学上课第一天，妈妈反馈说很乖，上课听得好，中饭前做完了抄写作业，写得也不错！

田田漫长的旅程：


外公来看田田，田田认生，就这副小模样，往妈妈脸上贴，眼睛又怯怯地看外公：




视频，爸爸逗田田：http://player.youku.com/player.php/sid/XNTE4MzQwNjky/v.swf

lily0476

儿女双全，真好。
男孩像爸爸多，女孩像妈妈多。
祝福T版

我刚从杭州回来，杭州气候不错。

轻舞飞扬

我弱弱地说一句:俺此刻就带着护袖看这个帖子。。。不过俺带的护袖的长度是乐乐带的一半长那种，重点是上班时在办公室俺也带呢。。。