小学生活 陪读之路

love-dong

  { 你上当了，我也上当了}


   呵呵，这个题目是儿子起的。  

   说起上当，最近好象这个词在儿子身上用的很多啊。前两天晚上，东爸和东都分别睡下了，东爸叫东东：“过来找爸爸来吧！”儿子欣然穿着小裤衩前往，到他爸的床前被他爸赶了回去：“快走吧快走吧，爸爸困了要睡觉了！”儿子跑回自己被窝，他爸爸又叫：“儿子找爸爸来吧！”儿子又要去，我怕他着凉，拦住了他，告诉他，“你爸可能又逗你呢！”，后来关灯睡觉，听到儿子在被窝里特别小声的啜泣，有点好笑，因为习惯了他大声的哭闹，这种声音听着还挺逗。我问他：“你这是怎么了？哭什么呀？”儿子委屈的说：“气的呗！”我又问他为什么生气，他说：“我被爸爸骗哭了！”呵呵，我一边安慰他，心里又觉得挺好玩的。

   今天傍晚我们在广场玩得特别开心。

   我想让他练练快速跑，告诉他，跑到前边的椅子旁再跑回来，我给他用手机录像，他特别喜欢我给他用手机录像，非常高兴的跑开了，我的手机电量不足，没办法录了，我也假装举着手机在给他录，不然他就不愿意跑了。跑回我身边来，他要求回放录像，我嘿嘿的笑，说：“你上当了，妈妈手机没电了，假装给你录呢！”他没有什么表示，我又逗他，“前两天爸爸逗你玩，你还因为上当哭了，今天怎么没哭啊？”他说：“因为今天高兴呗！”

   我又让他跑到前边的红色栏杆再跑回来，他跑到栏杆旁边后，旁边有一个向下拐弯的小坡，他就直接跑下去了，我赶紧追过去，怕他真跑远了，一会儿自己又跑回来，我还没说什么呢，他笑嘿嘿的说：“我跑过火了！”我赶紧配合他：“是啊，我还在那边等着你跑回去呢，没想到一转眼就看不见你了。”他说：“妈妈是不是上当了？”我说是，他又笑：“妈妈也受骗了吧！”

   回家的路上，我说咱们把今天的故事写在博客上吧，起个什么题目呢？他说：“你上当了，我也上当了”，我说好，呵呵，题目就有了。

love-dong

     
    星期日兴冲冲的带儿子去见了一位钢琴老师，跑了百里路，因为我们一直因为儿子对弹琴有兴趣而倍受着鼓舞，虽然我提前电话里跟老师说了孩子的情况，也说了孩子对弹琴有很浓的兴趣，有些他听过的曲子，他甚至能断断续续的表达出来。可是，这个年轻的男老师对东的状态应付不了，他纠正儿子的手形和姿势，儿子不注意，自顾自的弹，不愿意从最基本的动作学起，也不是不愿意，而是当时状态没在，一直他就想弹他想弹的东西。后来，老师委婉的建议换一位耐心的女老师，因为他带学生的极限就是这样了。

    我也一直知道儿子弹琴的毛病，比如手臂不够放松，拇指触键的位置，也经常提醒他，可他就是改不了，但我也一直为儿子良好的乐感和记忆力骄傲着，可是在这位老师看来，儿子的长处不值一提，微不足道，我有些伤心，当然我也赞同老师的意见，打下一个良好的基础非常重要，尤其是正在发育的孩子。可是，教授基本动作对儿子来说就是很不容易做到，就如同学广播体操，他就协调不好动作要领，但随着熟练程度的提高，他会慢慢改善的。

    通过这次上课，给我敲了一个警钟，也让我认识到我们的学琴路不会一帆风顺的。值得庆幸的是他有兴趣，这是我坚持下去的动力，可是，我真的想找到一位能够根据他自身特点教他的老师，因为他与一般孩子不同，可能用一般的方法就行不通。上帝保佑我吧！

求索的人

谢谢东妈,我明白了.期待小东东用了有好效果,祝福东东.

love-dong

       回复楼上：
       我们又看了多动的专家，基于孩子活动过多，还有注意力的问题，我们想给他用点药试试，医生建议试一试，当然是在脑电图没问题的情况下才可以用。如果没有明显效果，或是副作用太大，就要停下。去年我咨询过冯版主，闻森用过类似的药，据说是有效果。而且我了解到，虽然会有些副作用，但积极的作用会远远超过副作用，当然是在有效果的前提下。

求索的人

东妈,你还在陪吗?东东上课是什么状况,你要给他用药,是医生建议的吗?是不是要先做脑电图确认没问题才能吃这个药.我儿子上课基本不听,还会故意出声,只有老师让做作业的时候他才会做,一直东翻西翻的忙个不停.有空回复我一下,多谢啊!

love-dong

     我们做脑电图了，24小时的，没问题。接下来会考虑用一些药尝试一下，看看对他注意力有没有调解作用，盐酸哌甲脂。

自我的天堂

东妈,后来那个脑电图做了吗,结果怎么样?不考试最好,我们群里都集体考试焦虑症了.

love-dong

    我们提前回家了。结束了北京的漂泊。
    这两天在家安定一下，还没去学校，因为正逢这两天期中考试，不想孩子一上学就被考试束缚住，孩子焦虑，我更是这样，尽管一再的对应试教育嗤之以鼻，但我承认，我太容易被世俗拉进去，迷失自己。孩子成长的过程，也是我成长的过程，我一直在努力，让自己放松些，看淡些。
    我一直在设想，算上暑假，已经有四个多月没上学了，换了新的老师和班主任，孩子将会有多少不适应，老师会有多少不适应啊，尽管这两天收拾东西洗洗涮涮很忙碌，老公也带我们出去购物放松，但是这种焦虑还是会让我坐立不安。
    想想，刚上一年级的时候，最难的那段时光，不是挺过来了吗？现在肯定会比那时问题少很多了，一定会的。

love-dong

     再坚持一个月，我们就可以搬回家了。说到针炙，似乎对儿子的身体还是有强健的作用的，比如每年这个季节都要感冒咳嗽，今年来了两个月，还经常去景点玩，还有来回坐火车回家，都没有感冒，气色也红润了些。但对之前我们亲戚所说的，对他的拍手之类的能治好，这显然是不成立的。
    不过也不算灰心，换了一种生活方式，轻松了许多，每天做些练习，写写生字，还看了北京好多地方，练练琴，生活脚步放慢了许多，心态也平和了些。
    还有我们利用在北京的时间，去了北大一院，看了神经内科的专家，详细介绍了儿子的成长情况，医生建议我们再去做量表，说儿子很可能是阿斯伯格，这样的孩子要特殊挖掘培养，说不定能成为特殊的人才。我们不会纠结于儿子是高功能还是阿斯伯格，只是针对儿子的上课注意力不集中和拍手等问题，咨询医生有没有可以改善的药物。医生说应该可以改善，需要做个脑电图，因为如果脑电图有异常的话，哌甲脂是绝对不能吃的，可以用另一类药物。我们约了24小时的脑电图，下周日去做。可真是体会到了到北京医院看病的艰辛。
    我相信会越来越好。

daluobo

东妈，你是在家专门教东东吗？真佩服你敢于尝试一切方法，离开家乡到北京去努力，希望能常常看到你在这里坚持下去哦！

love-dong

   坚持下去，会越来越好的。

自我的天堂

时间过得真快，转眼一年就过去了，你这一陪就整整陪了一年啊。去年刚开学时，我们在QQ上聊过，那时你说我们也算战友。我这个战友太懒了，没陪儿子读一天书，没有坚持在这里记录孩子的成长。你看你都圣骑士了，我才混了个大侠。呵呵，希望所有的星儿都如你所说  Keep it up！

love-dong

    呵呵，因为题目为陪读之路，而现在我们不在学校，所以留在这里的文字就少了些。
   
    来北京一个多月了，似乎针炙对儿子的抵抗力和食欲有了些作用，期待的一些问题，还是几乎看不出效果，本来当初我们就是抱着试试看的态度来的，所以期望值不高，失望度也不会太大。
   这段时间，我们上午扎完针回去就主要是练琴，下午学习或做一些练习，二年级的课程在跟进。还有很大一部分时间，我们就去游玩。 我们已经去过了故宫、天安门广场、颐和园、天坛、动物园海洋馆、鸟巢，还有一些公园，的确长了不少的见识。

    带来了电子琴，按《小汤普森教程2》继续练习。现在，已经把第二册全部攻克了。

    想想刚学第二册的时候，不用说儿子，我一看头都大了，已经有了升号降号，和弦，学了两个新的调，F大调和G大调。每首新曲，我们都是一小节一小节的啃下来，真的可以是这样说，就是“啃”下来。尤其是F大调或G大调的。先在键盘上找到音符的位置，然后我们再研究它的唱名是什么。惭愧的是，我还需要掰着手丫子去数，让人惊叹的是，儿子反应很快，比如说G大调的曲子，音符的位置在D上，我问他唱成什么，他说唱成5。

    有些曲子是以前会唱的，比如《轻轻的划》《伦敦桥要塌了》，他学起来热情就比较高。还有一首《新大陆交响曲》在第一册就学过，当时只是用右手弹的，现在是加上了左手的和弦伴奏，很爱学。弹熟了以后，他还自己变换调子弹。比如《轻轻的划》书上是F大调的，他自己用C调和G调弹。还自己改伴奏，虽然有时改得乱七八糟的，有创意毕竟是好的。有一首《健身操》，左右手旋律是一样的，只是音区不一样，他受到了启发，他弹《轻轻的划》时，他左右手弹一样的旋律，也挺好听的。

    现在识谱能力也有了很大提高，只是心不够细，经常看错位置，需要提醒好多次。

    需要我再有耐心一点，不要偷懒，呵呵。

   

风云2005

我觉得还是家长陪的好，毕竟和孩子在一起，孩子情绪不会产生太大变话，还在可控范围内。

玮玮

东妈转博了吗？好久没来了

anewang

很久没有消息了，不知小家伙如何？祝新学年随你愿。

kuilechenzhang

真是位耐心的妈妈，好羡慕你可以陪读。

huli927

真是一位好妈妈，您的儿子也非常棒，羡慕！
谢谢你的记录，让我这个打算明年送孩子上学的人有了很多心理准备，我需要给自己套上强大的铠甲，明年的事现在就紧张的不行了，深呼吸～～～
祝愿你们全家幸福

love-dong

   儿子最近喜欢我给他读我写的博客，尤其是06年07年的关于他的小故事，以前随手记录下的成长的小片断，如今读起来感觉真有趣，东东在听的时候也时常咯咯的笑，对自己犯下的一些小错误认为很有意思。

   儿子，妈妈会坚持记录下去，长大后，送给你，关于你的、我们的成长故事。

玮玮

今天跟玮妈谈起对孩子教育耐心的问题。
最近几天玮玮的大姨一家从上海回来，他们很注重对孩子的教育，他们对孩子的问题可以说是有问必答，虽然孩子才不到三岁，但已经很聪明。我们从他们身上受到教育，我们是不是有时对孩子耐心不够，没有认真对待孩子的总理。
其实正常孩子到了一定的年龄阶段也是会问很多问题的，我们往往以一种“说了他也不会懂”的心态对待他的问题，所以一般是应付，或是置之不理，烦了还会吼上一声。想想这其实是不对了，我们如果能够解释清楚，就尽量跟他讲，实在没法讲，就告诉他等以后他大了就会明白了。
这样是不是更好些？