豆子历险记(2000年10月)

我爱飞扬

青春期的前奏

    2013年，豆豆将会迈入13岁了，对于将要到来的青春期，我如临大敌。总是担心自己是否有能力，帮助儿子一起顺利的度过他的青春期。可不管怎么担心，该来的还是来了！
    小的时候，医生说豆豆发育较一般孩子晚。为此还曾经看过医生。至从从2012年，儿保科医生说他的生殖器官等出现了那么一丁点发育迹象后，果真，随后的半年，越来越多的迹象就来了。
    2013年过完年开始，发现他总是用手去抓档部，为此，我不知道说过多少次，可是用处不大。在Q群里也询问过其他妈妈的意见，并买了青春期发育相关的漫画书，他也毫无兴趣。终于在半个月前的某一天，老师打电话给我，说豆豆上课的时候，也会把手放在档部去抓。我觉得，这事不能再拖了，得马上叫停。于是，我和老师商量，让老师能否先找他谈一次，关于男生性发育及他不合适的做法。老师应允了。老师和谈过后，我们就有用狠办法的基础了。

      那天，他从学校回家，他爸爸一直叹气，然后很平静的对他说：“儿子，学校打了电话来，老师和同学家长反应你经常不分场合的抓隐私部位，要求劝退你。平时我们那么教育你，是为了你好，现在真正出问题，我们也保不住你了，从今天下午开始，你就不用去学校了。唉！”（事先我们商量好的。）豆豆非常恐慌，打了电话给我，我一再强调：“这个世界上，很多事，是没有后悔的机会的，平时那么制止，教育你，你当面一套，背面一套，以为忽悠了爸妈就天下太平了。可等真的来到悬涯边上，你就知道晚了。爸妈可以无条件的原谅你，可学校，老师，校长，同学，家长们，他们有什么理由去原谅你？你的行为，已经严重影响到其他人了。”豆豆真的心慌了，哭起来，一直表示会改，这次真的会改。看他的态度的确是受到教训了，他爸爸就答应说，吃完午饭后打电话给他校长沟通，他才平静下来。吃完饭，豆豆匆匆的催他爸爸给校长电话，于是，他爸打电话给我：“请问，是XX小学的校长吗，关于XXXXX问题，这次我儿子是真的知道错了，恳请学校给他一次机会！”（当然，也是我们事先商量好的。……之后，告诉儿子，学校同意了再给最后一次机会。

    半个月过去了，我两次询问老师，说再没出现过那种情况。而豆豆回家，也开始认真的看关于青春期发育的书。我后来询问他：“有没有同学看到过你抓隐私部位？”，他说：“有”。我说：“你同学怎么说你的这种行为？”，他说：“同学说我自卫（慰）”，我说：“你知道什么叫自慰吗？”他回答：“就是自己保护隐私部位的意思。”我说：“你理解错了。”然后，将自慰作了一个简单的解释。再问他：“你觉得你是为了好玩，快乐，兴奋去抓你的隐私部位的吗？”他答：“不是，我只是觉得痒。”后来，让他爸爸去检查，发现，他居然长了几根细细短短的阴毛。我上网查了一下，基本属于正常范畴，现在的孩子普遍早熟。而且，刚开始长阴毛时，的确是会有些孩子感觉痒。希望他这个改正，不止是这半个月。希望他是真正的能控制自己这种不适合的行为了。

   某天回家，他问我：“妈妈，好基友是什么意思？”，我说：“你哪听来的？”，他说：“同学经常说。”，我说：“好基友就是男男恋爱，不过，这种概率是百分之一。男孩子应该是和女孩子恋爱的。你说呢？”，他想了想说：“这个问题，我以后才能回答你”，汗，这孩子太诚实了点吧！？

   多事的三月，还发生了件很意外的事件。年后为了减肥，我加大了运动量，然后适当节食。但我本来低血糖，是不能节食的，之前并不懂。突然某天，中午空腹去做了一小时的健身后，下午三点又猛进食，下午四点多，突发心脏问题，被同事打120送去急救。当时的情况，现在回想起来，象是一场梦。原来，我觉得心脏问题是和我风马牛不相及的，我这么生龙活虎，热爱生活的一个人，平时小病都不多见。可那天，心脏供血不足，身体僵硬抽筋，意识模糊的时候，才发现，原来死亡离我也这么近。本以为挺不过去，会这么难看的告别这个世界的时候，一群可爱的同事们，帮我按摩僵硬的手指脚指，引导救护车，买救心丸，大家齐心协力，为我赢取了生命。

    从医院出来，我在家躺了两天，我一直反思。如果那天我走了，儿子，我甚至没有留给他一句话。他长大了，知不知道我这么爱他呢，遇到困难时能不能从这样的爱中，获得力量呢？我也检讨自己的生活方式，我真的觉得，什么都不重要了，能陪伴儿子长大，看着他工作，哪怕旁观他的人生中，能给他那么一点点爱的力量，这些，才是我生命最大的意义。

    儿子的问题还这么多，想不到的，想得到的。不管他是什么样子的。我都这么的，爱他。

我爱飞扬

豆豆放假了。
学生手册发回来了，数学、英语都是Ａ，试卷也拿回家了，都是九十多分；语文考得不好，比平时还要糟，只有76分。小学的体育、音乐老师都是比较宽容的，只要表现尚可，应该都会给出Ａ，而豆豆只得到的Ｃ，可想而知，这家伙上这些课的表现如何，都做些什么……对于他们来说，自由度比较大的课程，要乖乖的可不容易，尤其体育课的进步，也是他们进步的很直接的表现，看来，豆豆自控能力仍然有限，需要努力的地方太多了。
豆豆最近迷上了西瓜，而且是那种特别圆形的，黑皮的西瓜，不但他的ＩＰＡＤ和电脑的背景都是这种西瓜，且每到一处超市，就直奔卖西瓜的地方，一呆一个小时，摸着摸着，恋恋不肯走。其实，他从不吃西瓜，问他为什么迷恋，他说，喜欢它的圆。

放假问他跟着我回长沙过年，还是跟着他爸爸回江西农村，他平时最怕吃苦，在农村也不大呆得住，这回却坚定的告诉我，要去农村。问他为什么，他说，因为农村有西瓜……我说，夏天才有，冬天你上哪儿去找？可他不愿意放弃一丝的希望，带着憧憬，要和他爸爸回农村寻西瓜，烤兔子。
也好，每到他放假，我又要上班的时候，我就发愁，他的兴趣太狭窄了，如果想让他离电子产品远一点，要想安排好他的假期，实在不容易。

我爱飞扬

圣诞快乐

12-25  相信圣诞老人的孩子

前几天跟深圳十个大孩子家长聚会，提及圣诞节我还在说，儿子应该知道圣诞老人是假的，圣诞礼物是妈妈买的了，大概只是想要礼物而矣吧，谁知道.........

平安夜，我说，你给你的好朋友打个电话吧，于是他给航航电话：“航，有没有圣诞老人？”航：“大概，也许，有吧。”豆豆：“圣诞老人怎么来的啊？”航：“不知道哎”，豆豆：“大概是飞着来的？我怎样才能见到圣诞老人？，航航：“。。。。。。”，听不到航航的回答，豆豆继续总结：“告诉你，要熬夜就能见到了。”

我害怕他真的去熬夜，明天还要上学呢，我告诉他，圣诞老人总在你见不到的时候出现，你如果睁开眼睛瞪着找他，他就不会来了。

临睡前，他说要找一张大袜子，我找了给他，他一脸嫌弃，这么小能放什么啊，礼物放不进去的，我一再哄他，别看小，弹性巨大，能放很多呢。于是，在他的指挥下，我把袜子挂了起来。

我和他爸商量好，礼物早晨再偷偷放进去，不然，他半夜里醒来，看到，该兴奋得不睡觉了，结果，半夜里两点。。。

他醒了，辗转着，抽泣着，听到声音，我大惊，跑去问他：“怎么了？”他说：“我没有礼物，圣诞老人不会来了！”。。。我哑然失笑，至此才真的相信，他居然真的真的单纯到相信有圣诞老人啊啊啊。

我只好一再安抚，圣诞老人都是快天亮的时候才来呢，现在才半夜两点，还早啊，而且，你得赶紧睡着，不然，你醒着，圣诞老人该不敢来了吧！？

。。。。。。

清晨醒来，他第一句话就说：“圣诞老人有没有来？礼物？”，我转手拿给他：“好象袜子里有东西呢，你看下是不是？”，他兴奋的打开，看到是他最爱的一套海绵宝宝所有角色的小模型，一个早上，从吃早餐到出门，脸上都挂着微笑。居然还问我：“妈妈你有没有礼物的？”我说：“没有哎”，他一脸的同情。

他爸爸说，这孩子太童话了，说要戳破它。于是问他：“你真的相信有圣诞老人吗？礼物到底是爸妈送的，还是圣诞老人送的？”，不管他爸如何的问，如何的暗示提醒，换来他气呼呼的：“就是有圣诞老人，是圣诞老人送的！！！”他爸最终于心不忍，没再戳穿。

我爱飞扬

2012-12-06
某天，我正在儿子班上家长群里和一些家长聊天，家委会负责人突然说起一件事：说六（2）班有一个特殊的孩子，吵吵闹闹的说要跳楼，把老师同学吓坏了。所以儿子所在的六（1）班班主任就告诉同学要离那个孩子远远的，见了都要躲开，不要理，不要惹。然后，她又说，我后来才发现，这个特别的孩子居然和她住同一栋楼，她说自己真倒霉。
我看她写的，心里很不舒服。住一栋她都觉得自己倒霉了，那孩子才倒霉呢，和她住一栋，招她惹她了？我忍不住问了句，那孩子怎么了？让你那么难受？她说，有一天在电梯里，那孩子拼命捏奶奶的脸，一定让奶奶笑一个，真变态！说是把她和她儿子都吓到了。
我直觉那个孩子和豆豆是同类。一方面，我觉得这个家长十分过分，另一方面，我也更坚定的意识到，减少，杜绝孩子的异常行为，引导他们正确的行为非常重要。至少做到，表面上是基本和协的。
豆豆目前还算好，家长们基本没有意识到他太多的问题，勉强把他列在普通孩子之列。所以，在家长群里，对于那名家长的发言，我不愿做更多的反驳，但又不能不说，想了又想，我打了行字：我儿子今天的进步，想想挺不容易，从一年级到五年级，那些和他朝夕相处了五年学的同学和老师，多不容易，我特别感激她们。她们的宽容和帮助，才有了儿子今天这个样子。
有了这个插曲，我把儿子叫过来，问他，六年级（2）班里是不是有个特别的孩子，老师让你们不要惹他吗？他说是，然后激动的跟我说，不能不理他，我会帮助他的。我说，你怎么帮助他呢？他说，我会教他怎么做，我会好好和他说道理。我想想，又恶作剧的问他，你觉得他是个怪胎吗？他说是。我说你小时候算不算小怪胎？他笑嘻嘻的说，是啊。我问他，那现在呢？他说，不算了。我又问他，那为什么你突然就懂事了啊，从什么时候开始的？他说，因为我长大了啊，六年级开始，我不是怪胎了……哈哈，但愿如此吧。儿子很乐观，和我一样乐观。我们经常没有顾忌的玩笑。
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我感觉豆豆在六年级，有了质的飞跃。最明显的感觉，是在语文的阅读理解上，以前完成阅读理解，无比艰难，我不坐在身边，几乎无法下笔。
这学期突然能独立的完成阅读理解。不再大声叫着我过去帮忙。每次做完的内容，我检查，甚觉惊讶，那些需要主观回答的东西，他能下笔，而且能基本答到点上。百分之八九十的正确率吧。
再就是作文，虽然他很难把老师要求的500字写够，但他现在完全能独立写出的300多字的小作文，从内容、结构，条理，各方面，相比他自己，已是飞跃。
前两天的语文作业，要求写一首诗，我一看到作业就笑喷了，我调侃儿子：哇，诗人，快完成你的大作！……跟儿子疯闹了一阵，我给了他两个题目，一是爱，二是世界。我说你选一个写一首诗吧，比如，爱，爱是什么，爱是ＸＸＸＸＸ;爱是什么，爱是ＸＸＸＸＸ；一系列排比，这样就是现代诗了，用一些抒情的语言表达，有一定的押运，前后对应。儿子飞快的说，我写世界吧。五分钟不到，大作完成了：

上下左右，ＡＢＣＤ；
春夏秋冬，红黄蓝绿；
小小脑瓜，大大世界。
我什么什么都知道；
我什么什么都看到。

呵呵，不错，你哪抄来的？我问儿子。他嘻嘻哈哈：图图。我回想了下，我知道，他也有自己东西在里面，比如最后一句，加得非常的好。而且不管怎样，运用借鉴得扣了主题，立意准确，反应飞快。不错不错！我说，我给你加两句吧！：我眼中的世界，和你们不一样，多奇妙！……这样，诗就完整了。就这样，老师当成一件很重要很艰难任务布置，并指定家长协助的作业，就在前后不到十分钟里交差了。

我爱飞扬

今天四点多给儿子打了个电话，然后自己在办公室里闷着头笑了半天。

豆豆语文刚好明天学习第二十课：“有的人”。
老师说这是一篇要求大家背诵的课文。所以要求大家晚上回家预习，准备学习和背诵。
老师在讲台上刚布置完这项作业，豆豆就跟打了鸡血似的，马上跑上讲台，一口气背了下来，还跟老师强行解释了这篇课文的意思。
老师不知道的是，其实鹏鹏对这一课异常上心，有特别的爱好。早在发语文书后的几天就已经背得滚瓜烂熟了。而且一度天天找人讨论这篇课文里的内容，我和他爸都被他天天策同一话题策晕了，所以下令不许再说关于这一课的任何事。
他们的偏执，你们都懂的！好了，这回要学这一课了，他总算名正言顺，找到渠道了。

所以，我刚电话里问他，你今天有什么快乐的事能和我分享的？有，我上台去背诵了“有的人”。
是老师让你上台去背的吗？不是，老师说要求大家背，我自己上去的。
那老师没让你下去吗？有让我下去，我偏偏要背完才下去，我还能跟老师解释这这篇课文，老师说，不用了。然后推着我下来了。

想象他当时的样子和老师的无语凝咽，我闷笑不止。


－－－－－－－－－－－－－－－最近的一次语文测试，他得了84分，老师发短信表扬了他，把他列在进步较大的同学当中。他的阅读理解力，这学期突飞猛进。当然，只是针对他个人而言。另外一个小感想，这学期他的新语文老师，非常重视学习成绩，学业上的要求也特别的严谨，细致到每一课的预习，字词，每周的小练笔，课外阅读，方方面面，对于作业的检查，也扣得很细致。包括考试阅卷，扣分也非常狠，尤其作文。很多家长不习惯这样的方式，因为她经常会因为一些方方面面的小事群发短信点名批评一些同学，又会群发短信请某某同学的家长等等。但不得不说，这样细致严谨的语文学习，对于豆豆而言，是受益的。至少，目前展示的成果是这样。所以我以前总希望，他的老师，他的学习环境，他所处班级学校的纪律，是大而化之的，那样他比较容易混水摸鱼。这也许是误区。

黑眼睛

呵呵，豆豆真有意思。
外婆也是操劳操心造成的吧？祝外婆身体好，心情好！
雨时一年比一年进步，最让我操心的是学习。

我爱飞扬

下面引用由黑眼睛发表的内容：

豆豆生日快乐！不知豆豆现在长多高了？豆豆外婆还好么？

豆豆一米五了，在班上身高算中等偏矮吧，他发育是稍微感觉晚一点的。

豆豆外婆身体这两年不太好，深受抑郁症的折磨，我们也被折腾得够呛。

嘿嘿，雨时都好吧，我还清楚的记得妹妹头的小雨时可爱精灵的样子，她小时候就很边缘，情况很好，现在应该更棒了吧！

我们一起加油啊。

我爱飞扬

豆豆发开发育了！

其实几个月前，我还带豆豆去看了儿保科医生，因为我总觉得豆豆的小JJ较同龄人的小很多，我妈也这么说，所以我一直忐忑不安。
结果医生，看看，摸摸，仔细检查后笑着告诉我们，虽然他发育算稍晚一点，但一切正常，而且说，他的小JJ，已经有那么一丁点儿发育的意思了。

果真，这几个月，我明显的感觉到，他的小JJ，长大了，穿着贴身的小内裤，总算也能看到档部有那么点男孩子的轮廓了。
昨晚，他本已上床睡觉，突然跑下来去厕所尿尿，而且，在厕所里尿完，还半天没吭声，也没出来，我觉得奇怪，让他爸去看一看。
结果，他哭丧着脸对爸爸说：JJ肿了，还不消。
他爸哭笑不得的看着他盯着自己的JJ，一脸愁容，告诉他，没事的，正常现象，睡觉去吧。
把他护送回床上，他又打开内裤看了一眼，对他爸说，终于又变小了，消肿了，然后放心安睡。


家属笑着跟我谈论这事情，说，这恐怕算是他第一次认真的，好奇的观察自己的生殖器。我说，该进行性教育了，你抽空和他说说吧。
可是，我心里又多了一层忐忑，该怎么教，才让他能正确的过渡呢？

我爱飞扬

家委会中发生的一个小故事是这样的：

开学才几天，某天，我在家长群里和几名家长热火朝天的聊天，突然收到一小窗，一看，是家委会的头儿，在单Q我，我打开一看，楞了！
消息写着：“XXX的爸爸，和你聊天的XXX妈妈就是那个有问题孩子的家长，你和她说话时注意点。”
XXX的妈妈就是我！我知道，我告诉老师的孩子是自闭症的事，老师已经告诉家委会的这名负责人了。我不知道，她这样告诉其他家长是什么意思？而且，居然好死不死的错发给了当事人！
我随即打了个电话给何子姐，简单说了这个状况，我要不要回复，如何回复？
在征求何子姐的意见后，我回复了这名家委会负责人：哈哈，你咋搞的，居然错发给了我。不过，没关系，真的，我儿子是有社交上的障碍，个性比较孤僻，但他也有很棒的地方，比如，成绩还不错。所以在我眼里，他和你们的孩子是一样的，我也为他成长进步而骄傲和喜悦。所以我不介意你提这个，你不要有心理负担。很高兴认识你们，也高兴他认识新同学，希望大家互相帮助。
我回复后，大概过了十分钟之久，她才回复我：是的，我们也会把他当成自己的孩子一样爱护。
这个乌龙事件，算是告以段落。
后来，家委会人员聚会，我见到了她，大家相逢一笑，默契的不再提当日的事情。

方静

今年家长当上委员的特别多啊！
哈哈

黑眼睛

豆豆生日快乐！不知豆豆现在长多高了？豆豆外婆还好么？

LHY

我家小小也怕背诵，还怕朗读。他经常背课文背得痛哭流涕，可背起19页的钢琴谱来却没丝毫困难。
不是记忆力的问题，而是理解、思维、信息提取和处理方面的问题。
我们的复述能力也很差，别说听过就忘，就算没忘也复述不出来。
我相信，要想比较完整地复述故事情节、事情经过之前，必须要先过课文背诵这一关。

清潭

豆豆生日快乐！

语晨313

下面引用由[U]我爱飞扬[/U]发表的内容：

关于家长与学校沟通的问题

由于我们一开始就急急的把豆豆的问题和班主任摊了牌，还在第三天，跑去班上和豆豆同班孩子简单沟通了，希望大家多和他玩。
班主任发现他如此孤僻，反应过来后很害怕，说从未...

肯定是学业当先了，这个社会。看来学业一定要抓紧。

同祝豆豆生日快乐，向着NT目标坚持不懈地挺近！

求索的人

很不错的豆豆，祝你生日快乐，天天开心！

何子

大家都是彼此取暖。

豆豆生日快乐！

我爱飞扬

骑单车

有些事情，水到了，渠就成了，这是我对豆豆成长教育中的体会。
小时候给他买过那种后轮还带两小轮的，他都死活不肯骑，后来送人了。
国庆期间重买了一辆山地车。10月4日上午开始学，下午已经可以满院子跑了。远没有想象中那么难。

背书

前几天语文老师要求他们背书，那么长的课文，我觉得我自己背都困难。豆豆以前老师也常要求背，但他三年级以后，我已经很少强求他背书了，因为背书对于他来说的确困难。
但我决定这次试一试，在他终于痛苦的背出“詹天佑”这篇课文时，我突然发现我对背书有些误解。
其实背书对于他来说，之所以难，就是因为他欠缺全局观，只关注感兴趣的细节。
那么，强制他背书，强制他加强这种全局的思维，让他学着把思维梳理成脉络，从上延续至下，贯穿，对于他们来说，其实是一种很宝贵的培训。
我决定时不时的，让他痛苦一下，让他背背书。

背书给我的启发，背书给他的好处－－写作文

在我发现他写作能力有了一定的提高时，有了一点自己主动的思维和语言的运用时，我终于可以用背书的思维来教他写作。
以前，他写作文时，题纲是我打的，内容我填了大半，不是不想教，而是总觉得没到火候，教不出成果。
现在我觉得差不多是时候了。
我开始给他强化写作的几个步骤：
一、审题（切忌偏题）
二、题纲（想好先写什么，后写什么，围绕主题）
三、按题纲的架构开始下笔写。把题纲中的每个步骤填入丰富的内容，丰富语言，运用修辞手法。
四、点题，开头或者结尾。

今天，祝宝贝儿子12岁生日快乐！飞跃吧，我等了12年了！

我爱飞扬

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：

飞扬这一个月过得心惊肉跳的，总算放下心来了。

还真的要谢谢何子姐，我乱了方寸的时候，你就是我们的主心骨。越来越有定海神针的风范了。哈哈。

何子

飞扬这一个月过得心惊肉跳的，总算放下心来了。

我爱飞扬

关于家长与学校沟通的问题

由于我们一开始就急急的把豆豆的问题和班主任摊了牌，还在第三天，跑去班上和豆豆同班孩子简单沟通了，希望大家多和他玩。
班主任发现他如此孤僻，反应过来后很害怕，说从未接触过自闭症的孩子，不知道会发生些什么，让我们无论如何跟学校汇报下情况。
某天，家属出马找豆豆新学校领导汇报情况，从头到尾，领导不给他说话的机会，反复强调一点，一周内提供诊断报告。
当时家属也见逢插针的告诉她了，儿子是很轻度的，算是自闭症倾向，不严重。领导说：没有什么倾向不倾向的，那是医生不负责的说法，一定要确诊报告。
她说，开学第一周，美术老师反应说，豆豆问他，如果从四楼跳下去会怎样？把美术老师吓到了，来主任室投诉。（其实豆豆很怕死，是万万不可能去死滴）
所以主任的意思比较明确，万一在学校出事怎么办？万一出了事，学校说不清，所以一定要报告。潜在意思，多少能免点责。

家属和校领导沟通后觉得受了气，被压抑得狠了，回来大发脾气。我劝他看开些，多理解学校。
同时，我也自责，一开始，可能不该把孩子的情况说得太彻底。
开学才一周，老师们都反应他上课表现不错，只是担心他下课总独自行动，怕安全上出问题。
而且，他在原学校有正常的转学证明过来。我应该只说现象，先不提“自闭症”三个字。
因为正好开学期间，深圳的自闭症孩子上了好几次新闻，媒体一顿乱炒，把学校和老师们都吓怕了。
确诊报告是肯定没有的，我准备先拖延。

新入学，或者入新校的星儿家长们，要多思考，与学校交待孩子的情况，交待到什么程度合适，什么时间交待合适。应该依据情况不同而不同。

开学第二周，因为是新组建的班级，来至深圳27所不同学校的孩子，所以班上语数英三门主课，突击摸底测试。
第二周周末的家长会上，下发了测试成绩，班主任的态度，有微妙的变化了。
豆豆语文倒数第七。数学英语均为班级前几名。
接着，到今天，开学一个月了，学校没有再提要诊断报告的事情。

绕来绕去，成绩当先。真让人无奈。

最近与现在在教育局工作的，豆豆曾经的社工老师聊天才知道，他现在就读的福外，是出了名的成绩开道的学校。
甚至，教育局曾要派社工进驻，他们校长都拒绝说不需要。明明该校低年级，还有两三名类似豆豆这样的孩子。其实在与他班主任的沟通中，我也能强烈的感受到这一点。
不知道该说什么了。片区学校，就在新家的门口，又别无选择。
不过，所幸的是，现在豆豆班上的老师们和同学们，对他都不错，希望大家在建立信任感后，能在社交上，给予他帮助吧。

还有一个好消息，我积极的混入了他们班的家长委员会，成了一名委员，并开始工作了。和家委会的人都建立了良好的关系，还带孩子参加了一次他们的聚会。这其中，还发生了个小故事。