|
|
昨天这一天呀！
昨天中午，安老师第一次给我打电话，让我写一个材料，因为每班每学期都要选出一个小朋友作为跟踪教育案例，这学期选的是安安，重点针对他胆小，不爱交流这一点让我写写在家里怎么做的，也就是家园共育的做法。我心一惊，但还是下午快快的写完了，下午特意晚去接了五分钟，老师粗粗的看了一遍，因为小朋友都接走了，我们就聊了接近半个小时。我就这份材料问了老师，我说一方面我觉得老师重视我们安安我很高兴和感谢，另一方面我也担心是否是安安很特殊，才被选为这个案例的主角，老师一看我担心这方面，马上说不是那么回事，作为全市示范幼儿园，每学期都要有这样的硬性任务，一方面迎接上面的检查，一方面也是为了孩子好，比如上学期就是选的XX，（听到这里我就稍稍放点心了，因为这个小朋友我每天都见到，精灵的很），因为当时她说话扭捏，不爱回答问题，这学期选安安是因为他的胆小、拘谨的性格比较有培养和跟踪的价值，说白了也就是比较有东西可写，说让我不用担心，虽然安安有时候内向、胆小，孩子太老实了也的确不是好事，但他有时候表现的又很大方，在课堂上回答问题很大方，属于班里这方面数一数二的孩子，只不过，老师是第一次碰到让加点愁的哭的孩子，所以就选了他。
我告诉老师，因为怀孕时遇到过重大的打击，所以一直对安安有着诸多的不放心，还对老师说了安安记不住小朋友名字，老师说他也发现了，因为班里还有一个叫翔翔的，他妈妈也和老师说自己的孩子不认识小朋友，有一次，老师就特意让他们给小朋友分帽子，二个孩子几乎都迷迷糊糊的分不清谁是谁。老师说，主要原因是他们俩个都不太爱管闲事，我说你说的太对了。还有，老师特意安排活泼好动的孩子和安安坐在一起，经常对安安说老师喜欢他，舒缓他的紧张情绪，尽快在幼儿园放的开。
说安安怕老师吧，在和老师的交谈中，老师让他自己拿书看，他经常会偷偷的从书上面看老师一眼，对视后就会开心又羞羞的笑笑，这是我看到的最美丽的画面了。
老师也问了孩子在原来的幼儿园是否会说，她担心是自己教育方法的问题。在幼儿园不大说话，我接出来，在电动车上就不住嘴，晚上跟爷爷奶奶出去也是话不断，我心中戏想，这是在幼儿园憋的呀！
我觉得孩子很幸运，遇到了这样一位好老师，这个老师在生活方面不是很管孩子，穿多穿少不太管，但很注重孩子的性格培养，一有小毛病就和家长交流，就像她自己说的，他要一直带这帮孩子到大班，现在胡弄家长，光说好的，那就太不负责任了。她也说我是个实在人，有些家长还不愿意听到孩子的负面消息，而我，净问孩子有什么缺点，这样，有利于共同帮助他改正。说起自己班孩子的性格特点，老师如数家珍，看得出平时是用心了。我也并没有对老师意思过什么，老师见面后也没有过多的客套话，对每个孩子都是一样的，有时候在和老师交谈的时候，别的小朋友过来和她说话，她会马上停止和大人的交谈，先和小孩子说话，这一点也是我很满意的。但有一点，这位老师已经结婚一年了，在安安他们上到大班期间，肯定会生小孩，但她也说过，今年先不生，先把这帮孩子领上道再说。呵呵，我这操心的妈呀。
|
|
IP卡
狗仔卡
楼主
显身卡
发表于 2011-5-18 09:31:55
发表于 2011-4-29 22:29:23