以琳的人和事

luckywlj

下面引用由方静发表的内容：



是不是把我拍得很难看，哈哈。

呵呵，正好相反，退休前也是领导干部的老太太说这个校长看着挺年轻啊，儿子都那么大了。晚上做饭还在讨论又能把自己儿子教的那么好，又能把这个学校管理的这么好，这个女人真是少见的能干啊。[EM41]

补充下：我觉得方老师的形象越来越时尚亮丽了，我很欣赏也很享受，爱美的人都热爱生活，哈哈，我也一样。

方静

下面引用由luckywlj发表的内容：

今天的彩排很成功，奶奶拍的视频里还看碰巧有方老师的真容，让老太太也感叹了一阵，这就是那个很有名的方静啊。

是不是把我拍得很难看，哈哈。

luckywlj

今天的彩排很成功，奶奶拍的视频里还看碰巧有方老师的真容，让老太太也感叹了一阵，这就是那个很有名的方静啊。

方静

以琳人和事（六）

JEFF和RUTH夫妇来以琳时，和一些家长陪谈。他们离开青岛前和我有长谈，他们深深担忧家长们，尤其担心他们的睡眠问题。
以他们辅导的经验，他们觉得家长们需要经历一个哀伤的过程，只有这样才可以真的去接受孩子是自闭症这个现实。同时需要学习放松，弱不能让自己放松下来，那么失眠的问题很难解决。
他们两位建议我们能陪家长做一些放松的运动，类似拉筋的运动，同时跳剧烈的操，必须是狠狠出汗的。哪怕就10分钟，这10分钟剧烈地动起来，也可以让家长忘掉自闭两个字十分钟。
把这样的需求告诉我志愿者们，狮子会的童鞋张熙立马行动，昨天带来了岛城一个健身房的教练，虽然音乐组的老师在紧张的排练中，但还是抽出时间跟教练学习。
希望能很快开展肢体放松和跳操这样的活动。

今天把礼物发给孩子们。
结果下午很多老师反应不少的孩子处于高度的亢奋当中。
查原因，原来棒棒糖含奶。
我不认为是巧合。
虽然目前医学还未能证明奶、麦或者还有某些物品自闭症孩子是需要禁食的，但是我们等不起。我个人的原则是不吃是安全的，只是我们做起来会比较麻烦而已。

五一组音乐课的老师今天估计头很大，一个家长向我比划的时候，我目测了一下老师的头应该比青岛街头啤酒桶要大。
原来组里有个小朋友她不能接受上课时有人中途离开，但今天是彩排前的最后一次练习，教室里老师进进出出，她无法承受，用高频率的声音大哭。她真的太伤心了，以致哭到鸟裤子为止。
而班上有个小男孩，他是无法忍受地上有水的，这一滩尿触发了他，他开始躺地上打着滚哭。
另一个自闭症状不太明显的小男孩，他有比较好的同情心，看到打滚哭的孩子就试图去拉他起来，可是那个孩子不肯起。结果这个孩子触景伤情也开始大哭。
11个孩子，三个哭成一团的，乱了，乱了，真的是乱了。

明天要彩排，我们第一次搭舞台演出。
祈求恩主同在。

方静

以琳的人和事（五）
一早到以琳，继续听课。
楼上楼下跑，手机都是扔在办公室，我不想受干扰。
曾经提及的“希特勒”，现在真的改邪归正了。看他坐得板板正正跟着老师学本领，有种想哭的感觉。
很多时候我们很想教会孩子这个那个，但是真的急不得，而我更希望老师教会小朋友的是如何去学习。今天看黄金老师的课，感觉她上得越来越行云流水，很为她感恩。刚进来的时候也挨我很多整，希望她知道我当时整她就是为了她能有今天的长进。
说回这个小朋友ZSQ，一片空白来以琳的，短短两个月不到的时间，他已经认知了很多卡片，学习排序，学习点数报总数并且是在受干扰的情况下。今天的课题中有按规律排列，我看到他自己一步步去找规律，这真的是难以置信的事。最大的改变是行为规范，如果没有好的行为规范，就算他学富五车，又能怎样呢？
最搞笑的是他在点数的时候，旁边干扰他的老师故意乱数，他自己数完后来了一句：你笨死了。他斜眼看着人这样说的样子实在是太搞笑。

我上到融合部的时候，正好豆芽班在做操。红队黄队蓝队，整齐的队伍，响亮的口号，绝对训练有素。有位小公主，那么努力地伸展四肢来跟上老师；有位帅哥，遇到要转圈的动作时，忙不迭找脚下的小圆点。恍惚中，我分不出NT和ASD了。

六一节目的排列紧张而有序的进行着，音乐老师们辛苦了，家长们辛苦了，美术组的老师辛苦了，孩子们更是辛苦了。期待你们的演出。

中午培训分两拨。一拨是家长培训，讲员是家长。一拨是教学骨干的培训，讲员是姜荣、江肖霞、孙园园老师。
今天的课题是DTT，看似老掉牙的内容，而事实上这20年中，DTT在持续发展中，我们需要更新，我们要做得更人文更灵活。
我们不放过每一个细节，大家分头上来操作，讨论每一个细节。
真正的教学远比培训要复杂，但是如果原理扎根心中，你就不会南辕北辙。
也许会有人说非要这样做么？是的，非要。因为这是实证证明有效的方法，我不会参与方法的辩论中去，我没有这个精力。但是整个以琳团队一定要是严谨的团队，我们要用的方法一定要是被证明有效的方法。

放学后我本要看三个个案，但因为要和一个员工陪谈，我取消了一个个案。
第一个我给一个老师和孩子的妈妈示范如何温柔地坚持。
那是一个很会逃避，而且有严重的自我刺激行为的孩子，教她确实不容易，教者确实容易崩溃。我第一次教她的时候，她掐了我，手上的青今天还在。
她会和你较真，你必须要打败她，无硝烟的战争，靠的就是温柔。
课后我问老师有什么感受。
她说她教的时候，接受性就是接受性，表达性就是表达性，模仿就是模仿，而我教的时候尽量融合在一起。这个老师是我带的童心园小组的组长，我希望她尽快成长。
孩子妈妈还不敢上手，希望她自己能尽快领会，也能尽快自己参与到教学中。
8点多我才赶到那个不肯给我椅子坐的孩子家里。
我想继续和椅子作斗争，但是我真的服了LSM的爸爸。
听过行为干预的L爸爸，他说他是用前提性方案来预防问题行为的发生，那就是他遥控指挥孩子妈妈多买了一把椅子，这样他儿子就不用气裂方妈妈的心脏了。
笑话，难道一个小屁孩真的能气裂我的心脏？
我强大的心脏岂能如此脆弱？
两把椅子就一定要让这小屁孩坐了么？
我宣布要上课，并且规定孩子妈妈要和他一起上课，所以大人坐小椅子，小孩继续坐小凳子。
LSM没有闹，他采取文明的方法来磨：
方妈妈坐椅子，我妈妈坐凳子，我坐椅子，这样我就可以有靠背了。
我说你妈妈要跟我们做一个课题，椅子必须给妈妈和方妈妈坐，没有商量的余地。
我说今天上课的规则是：如果小朋友按我的要求去做，那么待会可以给你看看心脏的图片。因为我给他讲过人体器官，特别提过心脏，所以他非常想看到有关心脏的图片和录像。
他继续文明着：那我选择跪着上课。
我说行，当然跪姿要符合我的要求。
跪着上课，我讲的是四季。以他的功能，我要求他归纳性地回答我的问题，进入状态后，我和他之间是交流性地讨论四季，很和谐。
他开始跪不住，但是脸面上有些下不来，硬撑，我给足足够的面子。
扩展讨论四季的时候，他自己去搬凳子了，我立马帮助他扶正凳子，他顺着台阶下来端坐好。
看我满脸和悦，他开始往后倒。我说你可以选择啊，倒很好，看图片也很好。他立马坐得端端正正。
课题进行得非常顺利，他不再是脱缰的野马，而像一匹训练有素的战马。
我让他搬凳子坐我身边，我打开电脑给他看我准备好的人体器官，从脸部看起，他非常有耐心地和我一起看过去，和我互动得非常好。
看到心脏的图片，他非常惊讶，提出很多问题，比如我说过心脏有四个房间，他说那怎么有五个口，这问题我确实不知道，我向他介绍了医生出身的姜老师，希望他明天能去咨询这个问题。
心肺胃肠肝，顺便稍作科普，孩子看得津津有味。
我又让他学了我准备好的数学课题，他非常开心认真地学着。
然后再次要求看了图片。
接着我们学了浮和沉，我带他先到厨房，用放满水的盆子让他观察了浮沉现象。
回到桌子前，他那么认真去动脑子，那么认真讲解每一张图片。不需要要提醒，不需要参照，也不需要辅助。行云流水？
我表扬了他，我说我的心脏此刻很温暖，不会再裂开。我告诉他你是个有心有肺的孩子，他开心坏了。
当她妈妈去吃东西的时候，他马上过去说要为妈妈搬好椅子。
这边，他用牙签戳了西瓜给我和他外婆吃。
又一个要改邪归正的小屁孩。
小屁孩他爹，希望你改变，别给我来个成事不足败事有余的损招。

wonder1979800

几日没来，看到这几个帖子，熟悉的面容如在眼前，佩服，欣喜，思念。。。以琳，那个地方，那些人，那里的事，是永远的牵挂！

琳惠妈妈

感谢上帝派来这么多天使一样的老师，这个苦水变甜的地方，留给我们永远难忘的温暖记忆。

evoli

非常人做非常事.周六大会看到方老师真人，虽然只是结束前短短数语，但是信手拈来，足见功力，很佩服.

方静

以琳的人和事 （四）

七个学习爱荷华课程的老师，我看着都心疼她们。毕竟毕业十多年了，就算是刚毕业，也无法适应美国大学的学习。
5月19日前的半个月是准备各种文件，如学历证明等等，然后是填写各种表格，再就是开始选课。
19日开学到昨天的一周时间里，要学习使用各种教学的软件，确实是让人抽筋的软件。
七人当中，我们有三人跟着大学的督导走，也就是每个学期他们其实都有两门课。这学期是261和264。另外四人是自己找督导，但他们就需要1000学时的实习督导。
疯狂也是让人发疯的一周，确实难以想象她们的压力。
虽然课程和工作都做了调整，但是我给她们的要求是不能影响工作为先，上班时间可以搜集数据，搜集文件，但是不能去看讲课的视频和教科书。
下班后她们依然留在办公室里，甚至有人不回家在以琳找个地方住下了。
爱荷华那边给的压力实在太大，每个周都有考试，不过80就没有资格学下去。
昨天以琳是老师和家长一起的大培训，我让她们几个不要参加了，准备第一次的考试。结束培训后我都没有跟他们打招呼。
傍晚接到他们电话，满分的好几个，最差也是15题错两题。那是每人看了几遍视频，看了五遍书换来的成绩。
她们仅仅在昨晚稍作休息，今天又开始拼这个周的课。
我看到她们已经开始按导师的要求读文献。
羡慕她们，也支持她们。

周五下午我去听课，晚上我跟了两个个案，然后就是回家准备有关语言的教程，郑多燕健美操都忘了跳。
周六一早去听感统的培训，两位老师讲得非常好，我听得很明白。
下午终于放自己假，去做了美容，还做了足疗，犒劳自己吧。
晚上埋在一堆资料中，整理思绪。
压力实在大的时候，搬出自己的护肤品，看看说明来减压。

今天中午我去看个个案，一头小犟驴。
他家只有一把小椅子，我的腰不好，给他上课他妈妈让我坐小椅子，但是他坚持要坐，不肯坐小凳子。
我示弱，给他看蜜蜂叮咬过的痕迹，给他看手肿成免面包样的照片，最后还掀起衣服给他看治疗腰伤后留下的灼伤的痕迹，都没有唤起他半点同情心。
我真火了。
我说你坐不坐小凳子我都得上课，此时他正好跪在地板上，我说你可以做选择：1、就这样上课，不许换姿势。2、坐小凳子，一个项目结束后我们俩交换座椅。他选择跪着。
大约不到五分钟，小子改成蹲着，被我发现要他继续跪。
他很精明，故意装着很认真回答问题，但是改成单腿跪。哼，想逃过本姑奶奶的眼睛？
20分钟中，我几次提及选项，这渣滓洞出来的共党后代坚决不从。行，继续跪着，还要求他挺直腰杆跪。
20分钟后，我看他非常痛苦的样子，我就把板凳挪到他屁股下，他顺势坐下了。
我表扬他坐得端正的刹那间，他开始往后到，还脚乱蹬，经不起表扬啊。
很严肃但是保持沉默盯着前方，传说中的不对视不对话，他终于老实了。
事后总结他的表现，我说他表现好我很开心。他自己问表现不好呢？我说我心脏都难受。他马上问你心脏裂开了么？有没有出血，要不要去抢救，能救过来么？
我都恨不得救不过来算了。

方静

以琳的人和事（三）

喜事连连
前天上午，LLH爸爸给我们送来来锦旗。
LLH考上了职业大专了，完全靠自己考上的，300分满分，他考了285分，药学专业。
收到入取通知书的时候，L爸爸给我短信并致谢。
看学校的介绍知道我认识的一个委员和那个学校有很好的关系，我马上联系了那个委员。他答应等孩子正式报到前，他会和校方联系给予孩子多一些的关注和帮助，并且答应孩子毕业后他可以帮忙安排工作，他在青岛是药店老大。
祝福LLH。

前阵子也收到CL妈妈的来信，小丫头也是凭自己考上了职专。妈妈和我讨论如何安排她的住宿问题，毕竟是女孩子，我们要倍加小心。最后妈妈决定会在孩子学校附近租房子，中午孩子在学校休息，晚上回家住。

6月，干儿子劲要参加高考了，我们希望他能考进我们看好的那所职业学校。
越越也好参加高考，我们有信心他可以考进所在城市最好的职业学院。
更开心越越被评上美德少年。

对我们家来说也是好事连连。
侄女璐璐MBA毕业。
侄子泽人大学毕业，九月赴英国名牌大学读硕士。
石头大学毕业，赴香港名校读硕士。

祝福孩子们，你们的路越走越宽。

有一天，某人一脸无助找我：老大，我真的压力太大了，为了保证爱荷华大学的课程学习，是否可以取消中午的行为干预讲座？
我答应了。可是那人话锋一转说：可是已经出通告要讲了，宣布取消负面影响是否太大？
那怎么办？
那人摇着我的手说：反正你都帮我改讲稿了，要不你讲？
我怀疑我因为睡眠不够脑子不好用，她一摇我就答应了。
结果是，另一人说：方妈，我的讲座也给你吧，我也压力太大了，我都哭了几次了，上那个学太不容易了。
虽然这人没摇我，可是估计是她忽闪着大眼睛，加上涂了睫毛膏，我被闪晕了，我又答应了。
更糟糕的是，根本不应该找我的又一人来找我，义正辞严找我：老大，我告诉你，这课程逼得我想死的心都有了，我告诉你，我血压都高了，这可是很危险的事。
我吓得腿软：那我能做什么？
你能做的就是给我解压。
我脑子受惊后马上说：我帮你讲座？
那人说：可以啊，我反正是没有精力讲了。
啪，QQ上文件过来了，PPT都不肯帮我做。

然后就是，连续几周，我都要讲座，行为干预的讲座。
我都要出问题行为了。

今天中午，大会议室黑压压一片的人。
我一早就去了市残联，要去落实孩子们的补助问题，0---15岁，我希望孩子们能尽快拿到康复补助。12点我还在残联，赶到以琳是12点21分，我用三分钟的时间吃完饭，然后就直奔会议室。
香香半小时的时间，我也只有半小时。
家长的热情让我和香香忘记压力，忘记辛苦，他们的热情是对我们最好的强化。

说说孩子们吧。
过道上碰到西瓜班的孩子们排队往上走，我和他们打招呼，没人理我。
班主任让孩子们停下来，并示意让他们看我，然后说了句：这是方妈妈。
方妈妈好！齐刷刷的童音。
这不是明摆着欺负我么？

有个老师上语言课，出示了几张图片，讲的是一条小狗和一个小女孩间的情谊，最后一张图片是小狗狗伸出舌头舔舔女孩的脸，老师特意解释狗狗用这样的方式表达对女孩的爱。
课程结束了，一个男孩高举手。
老师问他想干什么？
男孩说：表演一下吧，表演一下吧。
老师问他演什么？
男孩说：我演狗狗吧，你就让我演狗狗吧。我想伸出舌头亲亲旁边这个女孩。
多色的男孩啊。
老师镇静地说：今天时间不够了，这个故事我们就不表演了。下课！

方静

以琳的人和事 （二）


回到以琳的这几天感觉我是陀螺，停不下来了。几天里要和政府各部门见面，他们需要面复我的提案，接着是助残日，又有各种活动。
而我有活动恐惧症。
那么多的活动之后，我只能闭关休息一下，整理和调整自己的心情和情绪。

其实我最愿意做的事情就是去给小朋友上课，或者去看老师们上课，这是最轻松和最享受的事情。
昨天我去了苹果班听课，李老师在屏幕上放了各种房子，孩子们都认识这些房子：船屋、木屋、雪屋、碉楼、窑洞、四合院等等等等。每个小朋友也表达他们喜欢什么样的屋子。
下课的时候有个小朋友过来指指我肚子：方妈妈，你肚子里有宝宝么？
我大惊失色，难道我肚子很大？
刚好LL过来，我问LL：方妈妈肚子里有宝宝么？
文绉绉的LL仔细看了我肚子后说：这肚子是凹进去的，没有宝宝。
我知道LL是必须准确来表达的，因为有宝宝的肚子是凸出来的，所以没有宝宝的肚子他必须用凸的反义词凹。
他会是未来的语言学家么？
我说：方妈妈的肚子是平平的，我让两个孩子摸了摸我肚子，这样平平的肚子是没有宝宝的。
更搞笑的是孩子们出去排队的时候，我看到LL很自然搂着一个小朋友，但同时他摸了摸那个孩子的肚子，他还没有从凹凸的肚子中走出？

有一天我走过疗育部，想和一个老师打招呼啊，一看那疗育部的地，我傻眼了，然后推开门看门背后，我惊呆了。
里面的老师很聪明，她立马反应过来我想干什么，马上要采取行动。
我指着她说：你给我站住，什么都不许做。
这边我返回行政部，叫了聂老师拿了相机来取证。
三分钟后两个疗育部的面貌上传到QQ群。
几秒钟后李老师发了一条信息：各位疗育部的老师，我们中枪了，赶紧下来打扫卫生。
线人来报告：有人把办公室的东西往个训室搬了。
我立马再发一条信息：下周我会亲自带人查个训室，室内的个人物品除了午睡用的垫子和毯子以外，其他的一律当场处理。
一个小时候，李老师也发一条信息：我们的办公室已经窗明几净，老大用笑容强化了我们，希望个训室能更上一层楼。

7位上爱荷华大学ABA课程的老师已经到了半疯状态。我看到香香的微信：我不怕读书，我怕的是那些软件，我抽筋了。  姜老师告诉我她天天做梦都在考试，考不出来啊。 阿春说她都有想一了百了的想法了。另外几个天天都是惶惶不可终日的样子，可怜的孩子们！问题是我也跟着紧张，我昨晚也梦见我考试，一个题也不会做，都是选择题，我只好以ABCDABCD这样的顺序排列选答案，我想总能碰上几个正确答案，起码不用交白卷。

忙碌中度过一天一天。