爱相随

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    周五的时候陪孩子一同上了一节奥尔夫音乐课，前面半节课可以跟老师一起做，后半节课的注意力全在门口活动区里摆放的玩具上了。也算有进步!去年这时半节课也不听。一直想给孩子报一个兴趣班，但是坐不住的问题一直改不了，自己也没有太多的时间陪他一起上，工作时间和孩子的训练时间相矛盾！
  看了蒙蒙课间操的表现感觉不错，基本上能跟老师一起做下来，动作虽然不够标准，但是我已经很满足了！

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吹口哨
下电梯时无意中对儿子吹了声口哨，结果引起蒙蒙很大的兴趣，看着我的嘴形，听着口哨声，在一旁乐得喜笑颜开，过了一会就看见儿子也撅起小嘴，但是他还不会气息的运用，结果是声带发出声音，但是是在模仿我的发出的口哨音！我可爱的儿子每天都带给我们许多的欢乐！

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自制"蛋挞"
儿子在听故事，我正好偷空上会以琳网，猛然间听见小家伙在背后给我说：“妈妈，蛋挞”。扭身一看蒙蒙把脚上的袜子脱了卷起来，外表还挺挺像肯德基里卖的蛋挞，就是这个蛋挞有点臭脚丫的味道！我跟他说：妈妈不吃，你吃吧！小家伙一脸坏笑说：“不吃”他也知道这个蛋挞有点味道！

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    楼上邻居一家不知何故从六点钟断断续续已经吵架吵了好几个小时，开始时没太留意，居家过日子总会有些不如意，吵吵闹闹也属正常。但是刚才吵架声中夹杂者孩子的哭声，心里就不由自主的开始有些乱了，正在玩的游戏也没有兴趣了，心随着孩子的哭声一揪一揪的。其实要论我们住的这栋楼里那个孩子哭得最多那当属蒙蒙了，刚开始训练时没掌握好方法心态比较急，孩子训练不配合时、有情绪问题时我们就会采取一些惩罚性质的措施，孩子哭得时候我们也不会妥协，以前就有邻居问过我们，孩子哭得那么厉害，家里人怎么也不哄哄孩子，当时自己嘴上没解释什么，但心里没觉得自己这样做有什么不对，自己做的一切都是对孩子好。但是现在我很后悔以前的一些做法，总想多教些东西，没太顾及孩子的情绪。两年多的时间过去，孩子哭的次数已经数不过来了，也许邻居听蒙蒙哭声的感觉就如同我今晚听到的感觉一般。从此刻开始我要改变我的做法，既然我不能给孩子一个健全的大脑，那我也应该给孩子一份快乐的生活！

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    中午的时候蒙蒙要去人定湖公园喂鱼，别看这公园离我们家不远但我还一次都没去过，每次都是奶奶带他去的。想到蒙蒙认路的能力还不错，决定让他带我去。一路上情绪不错，走到一个路口蒙蒙要拐弯，因为这个路口有一个护国寺小吃店，我以为蒙蒙要去吃东西，就没有理会他继续往前直走，小家伙一句话也没说跟着我，快走到德胜门感觉走的不对，问旁边的路人才知道应该从蒙蒙要拐弯的地方拐进去。小家伙带我走的路是对的，只是他不会表达，我这个妈妈太想当然了。往回返的路上开始教他如何用语言表达！

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越来越自立了！
今天上完厕所后我正准备拿手纸给他擦屁股，没想到小家伙从我手里把手纸拿走自己擦,我要去帮忙被拒绝，只是擦得太不彻底，后来我按着他才把他的臭屁股擦干净，小家伙还不领情跟我哼哼叽叽的喊了半天。
在家吃饭的时候开始使用筷子，自己用筷子夹菜不让我们帮忙，昨天去饭馆吃饭的时候要了一盘京酱肉丝，以前都是我把肉丝用豆腐皮包好后给他吃。昨天小家伙强烈要求不让妈妈夹，自己动手。动作还挺标准的，一手拿着豆腐皮，一手用筷子夹肉丝，临了还不忘加些黄瓜条和葱丝。样子超级可爱，只是身上的那身衣服可遭殃了，手上沾上了东西，顺手就往衣服上一抹，动作超级快，我都来不及拿餐巾纸！

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谢谢雨晨爸爸的建议，自己也知道自己管的有些多，但是这好像是妈妈管孩子的一个弊端，不太好改养成习惯了！
“复杂的事情简单做 简单的事情认真做 重复的事情创造性的做”很耐琢磨的一句话！

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理发记
今天一定要记一笔，蒙蒙今天的表现让我们都大吃一惊，万里长征路上又向前迈了一大步！从小理发对于蒙蒙都是一个难题，家里四个大人要一起出马，外带着威逼利诱，结果还是哭得嗓子沙哑才能理完一次头，像他一样大的孩子早就去理发店理发了，但这对蒙蒙而言一直是一件不敢想的事。
晚上因为要给他洗澡，我顺嘴说了一句蒙蒙理发吧，没想到小家伙竟痛快的答应了。我和奶奶都愣了，又害怕他说话不算数又问了一遍，小家伙大声说了一句：“理发”我还不敢相信，又跟他说：“蒙蒙要是理发的话，自己去拿理发器”结果蒙蒙真把理发器拿来递到我的手里，这时的我真有种太阳怎么打西边出来的感觉！顺顺利利的给小家伙理完发，用了不到二十分钟。到现在我还没明白孩子变化的原因，是长大了的缘故！不管什么原因，我已经偷着乐了半天了！

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刷牙记
蒙蒙不太喜欢刷牙，每次总是三下五除二的就刷完了，以前给他买各种味道的牙膏（大多是广告里介绍的）能认真刷上一两回，但是也不会认真太久！牙齿已经有好几个洞了，带他去看过口腔科，医生告诉我如果不配合，只能麻醉下补，听得我觉得有些恐怖，也就放弃了补牙的念头。
这两天小家伙嘴里老念着高露洁做得一个牙膏三字经广告，说得有模有样，以前是最烦蒙蒙背广告词，今晚利用这个广告给他刷一次牙，念一句数5个数（当然是我念，蒙蒙念的话漱口水就该出来了）：“上刷刷-12345，下刷刷-12345，左刷刷-12345……”边念边刷，正好又复习一下上下左右，小家伙的牙也刷干净一回！我这个当妈的心里也挺美，特有成就感！

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    最近每天都给孩子看半个小时的电脑，放一些蓝猫幼儿数学、幼儿语言、米奇妙妙屋等，主要的目的是让孩子能坐住，开始时候有些抗拒，老乱动，必须我把着他才能坐好，这两天觉得有意思了，自己能坐在那看一会，我干预的次数在逐步减少。希望能越来越好！
   以前看的一位家长的文章，ZB的孩子有学习的能力但不愿意学，学习任何东西都会经历一个从拒绝→接收→适应→迷恋的过程。想想蒙蒙好像也是如此，爱看天线宝宝的时候，我们最后没办法把所有的天线宝宝碟都收起来了，因为他自己会用DVD！看大耳朵图图的时候，里面的对话都能背的很熟，有一次外出等车，他突然冒出一句：“老公啊……”他是在模仿图图妈妈说话，但是引来旁边人的回头，无语了！这次不给他看单一的片子的原因，也是想避免他出现以前的状况！每天等孩子睡着了，我再选好几个片子（2-3个）预备着第二天看。新旧结合，爱看的和不爱看的结合，时间长短适宜！

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说不得
晚上蒙蒙一直比较兴奋，躺在被窝里半天不睡，往常不到十分钟就睡着了，今天躺了一个半小时了还在哼哼叽叽，一会要我唱歌一会要我拿东西，我的心里有些起急，忍不住跟他吼了一句：“快睡觉，再不睡打屁股了”。小家伙不吭气了，可过一会再看，蒙蒙自己用手蒙着眼睛，默默地流开眼泪了，看见我看他，一边嘴里嚷着：妈妈抱！一边开始哭起来了。嫌我对他态度不好，委屈了！真是长大了说不得了，以后得注意说话的方式方法了！

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   晚上去超市购物，蒙蒙看见靠近出口有一个门虚掩着，伸手就去推。我看见了就打了一下他的手告诉他不能推，小家伙嫌我打他的手了，伸手就抓住我的衣服，正好被他爸爸看见了。可能是今天老公的脾气也比较急，看见孩子抓我的衣服很生气，当时踢了孩子一下，虽然不是很重，但是看的我心里挺难受的，虽然嘴上没说什么（现在我们俩达成一种共识，一个人管教孩子的时候，另一个人不要干预，有想法回头再讲）过了一会蒙蒙的情绪稳定了，老公问他打妈妈对不对，小家伙这时说了一句让我很意外的话：不推门了！看来他明白挨打和他推门有关系了！
  一直在教育孩子的方法上和老公有着很大的分歧，谁也没有证明谁的方法正确，比如在孩子情绪和行为问题的管理上，他一般惩罚的力度比较大，他反对我用协商的方式。在孩子的学习方面，他反对我提前教孩子学习课本上的内容，主张在玩中学，他主要是害怕孩子产生厌学情绪！我每天辛辛苦苦给孩子设计的一些作业没少挨他的批判，说我是在扼杀孩子学习的兴趣！我们的孩子学习能力本身就比别的孩子差，提前教还跟不上呢，不教的话不就更抓瞎了吗?有些郁闷……

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蒙蒙这两天有些感冒，基本就放松了对他的训练，随他的性子了！细想一下孩子也挺辛苦的。一年到头连个休息日也没有！
蒙蒙这两天喜欢自己画画，内容和以前相比有创意多了，客厅的大茶几是他的画布，天上有太阳白云，地上有果树花草高楼，看见我过去了，又在天上画了一架飞机。很惭愧自己没有艺术细胞教不了孩子，报的兴趣班又不适合孩子！
有经验的家长给我支支招，先谢谢了！

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   最近孩子不知为何对开门声、炒菜时的声音特别敏感，尤其是隔壁邻居家开门时。一听见此类声音立即跑到阳台躲起来。没有分析出原因，明天和老师交流时问问在幼儿园的情况是不是也一样。
   大家的孩子有此类现象吗?我想取取经！

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得到表扬了！
晚上去接孩子，看到蒙蒙和老师坐在桌子旁边，老师在写家园联系手册，蒙蒙自己在画画，拿起孩子的涂鸦，画得是一辆救护车，车身上还画了一个十字标记，还不错。
询问孩子的近况，老师反映进步不小，上课基本上不用老师辅助，音乐课能跟着老师一起做动作，虽然也知道这种进步是老师用放大镜看到的，但是心里也挺美的，得到老师的表扬了，回家的路上老公主动跟我商量给蒙蒙找一个画画的老师，要知道我家LG可是一直不太愿意让孩子上各种兴趣班的，他总认为孩子的能力不够。看来老师表扬对LG有所触动！

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遭到批评了！
今天带蒙蒙去图书大厦，小家伙表现的还不错。就是没想到小家伙要大便，以前外出上厕所都是小便，我在男厕所外面等着就行，今天感觉有难度了，因为蒙蒙还不太会擦屁股，老公在四楼挑专业书不想打扰他，于是在厕所门口告诉蒙蒙拉完了，出来找妈妈擦屁股。
自己站在男厕所门口等孩子的时候遭到许多男士的白眼球，好在自己脸皮也磨厚了就当没看见，等小家伙出来自己给他擦屁股的时候，旁边有个人忍不住了对我说：“孩子都多大了，让他自己来”他哪里知道我的孩子是个特殊的孩子。等老公看完书我跟他说起刚才的事，没想到老公也说让他自己来就行了，心里觉得挺委屈的，辛苦半天还得不到理解！培养孩子的自理能力也得一步一步来，要是真能一口气吃个胖子，那道省心了！

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开始分清你我了！
近期蒙蒙个训课的内容之一是分清你我，他老搞混，晚上在客厅里他在摆积木，我在嗑瓜子（是给小家伙吃的）。
我问他：“谁在嗑瓜子？”
“你在嗑瓜子。”
接着又问：“是在摆积木？”
“我在摆积木”
又随机问了好几遍，回答无误！
又有一个不小的进步！

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换种方式学习
孩子越来越大，原来坐在桌旁手把手教得方式，孩子开始抵触了。得适当放放手了，从网上订了一本宝宝学画涂涂乐，里面有一些孩子熟悉的动物和植物，同时还有彩色贴纸，需要把彩色贴纸撕下后贴在旁边照样涂色。要是以前肯定是我把前面的准备工作做好，蒙蒙照着画就行了，现在这些准备工作开始教蒙蒙做了。
拿出胶水，把中间的整幅彩色贴纸撕下来，告诉蒙蒙：“把一样的贴一起”，并给他示范了一下胶水的使用，接下来就看小家伙的了。头一次使用胶水蒙蒙很好奇，开始的时候不太会挤，需要我辅助一下，后来就自力更生了。注意力也很好，一鼓作气把每页纸的贴画都粘好了，有24页之多，而且都找对了，要知道这其中有好几幅画的图案都比较接近的！
整晚上孩子情绪不错，注意力也集中，自己也感觉很好，以后的改进教学方法了！

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下面引用由[U]雨晨（爸爸）[/U]发表的内容：

  
其实有的时候就是这样的，在被逼无奈时，你放手了，可能会有惊喜的！
因为这一步走出来对于孩子挺难的，但是家长克服自己的心理障碍也是关键。
以后无论做什么新课题，都不要顾及太多，想好了对孩子的身...

反思在教育孩子的问题上，我的辅助是过多了，这可能是许多妈妈教孩子的一个共性问题，妈妈的心思一般要更谨慎细腻些！现在也要开始放手了，！

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回答切题！
单位忙等到幼儿园接孩子时，孩子已经在托管班。今天降温早上送孩子的时候给孩子围了一个围巾，班里的老师忘了给拿过来，我顺嘴说了句：“蒙蒙一会去班里拿围巾”在我跟老师说话的功夫，蒙蒙就跑出去了，等我赶过去，门口有位老师告诉我，蒙蒙今天表现的真棒！因为她看见蒙蒙从托管班出来后和蒙蒙有了如下的对话。
老师：“蒙蒙干什么去？”
蒙蒙：“拿围巾”
老师：“有人接你吗？”
蒙蒙：“有”
老师：“谁来接你了”
蒙蒙：“妈妈来接我了”
有问有答，回答还很切题，蒙蒙又有一个小进步！