轩轩的进步+感想

轩轩妈妈

轩轩查尿HG和血铅的结果:

尿HG:   0.013UMOL/L

血铅:   ZPP   1.8UG/GHB

        PB    95UG/L



医生说都在正常范围内.我与轩爸就放心了.但铅的PB值正常范围是100以内,还是担心有点高.很想得到其他朋友的建议.



小插曲:在查重金属之前,我事先打电话到职业病专科去咨询后,再去的,可去了之后,那里的医生总是不想给我们做,认为孩子这么小没有必要做这个,接电话的主任安排一位医生给我们开检查单时,还咕噜着说:"孩子这么小,哪里需要查这个东西嘛!"弄得轩爸倒不好意思地说:"只一排除一种可能而已."

拿结果后也是那个不愿意开单子的医生看的,看他的表情就知道很想回我们的话说"叫你不查你偏要查"但终没说出来,我们千谢万谢地出了门,我与轩爸就忍不住笑了.



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轩轩妈妈

吹蜡烛小趣

昨天,我专门拿了一根点着火焰很大的蜡烛练习轩轩吹的能力,吹了好几次没吹灭,没有难住好胜的轩轩,突然,轩轩咳嗽了一声,蜡烛灭了.于是在以后的吹蜡烛过程中,吹几下吹不灭就假装咳嗽来吹灭,假装的咳嗽,哪有真的咳嗽那么大的风,还是需要他不断努力吹才能吹灭,可他假装的咳嗽真让我忍俊不禁.几次都这样,真把我们给乐坏了.



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轩轩妈妈

事在人为的教育

回想以前,在刚接触轩轩的训练时,总认为他的认知和动作发展是最困难的事情,觉得他什么都不懂，经过几个月的训练,前天的测评,轩轩的认知、动作发展得很好基本与他的民展年龄相符，就算不符的那一几项，教起来也不是困难之事了。

而一个月前，我就感觉到儿子的最大问题在于社会交往的乐趣，如果没有交往乐趣的体验，那么社会交往是会停止不前的，今天，轩轩的社会交往虽然与正常孩子有很大的差距，但在交往欲望上基本没有差距了，这是最大的进步，也是我一个月前的希望，今天我终于实现了，我为此也兴奋了好久。

所以事在人为的教育并不难，只要把重点放在认为最重要的地方，相信教育的力量吧。



而今天，我对轩轩的教育最大的任务就是发展他的社会行为和语言，两者都很重要，可能语言的发展又成了重中之重，希望在几个月后，也能像我今天的心情：事在人为的教育！让我 对轩儿充满信心，让我看到惊人的效果。

关键在于“事在人为”！



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轩轩妈妈

轩轩以发音的进步真让我有些开心.

昨晚,我照例对躺在床上的轩轩说:"晚安!"轩轩居然模仿了一声"晚安"(也许是我听错了或是他无意的模仿)但我再说一声晚安,他就笑着对我用开口闭口音来应付我,不再说"晚安"这样的事情有很多次都这样.但对"PAPU"音的模仿却是有增无减,还总故意说来让我模仿,如果我不模仿还用手摸我的嘴巴,让我模仿这个音.



变得更加听话的轩轩真让我惊喜.今天早上我和轩奶奶都没有特意给轩轩准备吃的,只做了一个蒸蛋.轩轩刷牙洗脸完毕就直接到餐桌上,可看了一眼蒸蛋,头也不回就走了(因为吃烦了),我劝他吃,他不吃,如果这时我让他吃,他肯定会哭着吃,让他再玩一会儿,于是我告诉轩轩:我们去把蒸蛋吃掉,轩轩真棒(还没吃就夸奖他).果然轩轩走了餐桌边坐在椅子上在我的要求下自己舀起蒸蛋就喂嘴里,我加大了夸奖,他高兴地吃完了蒸蛋.边吃边看碗里的份量.吃到最后一口时,胜利的笑了.



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轩轩妈妈

谢谢田田妈妈给我的这方面的经验.

轩轩在禁食.但一点也不严格.常常开禁.轩轩的禁食也是基于他的腹泻.

谢谢你的关注!希望你继续给我帮助!



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轩轩妈妈

田田妈妈所说的馒头做法.轩轩肯定喜欢吃.轩轩最喜欢吃香香的东西.感谢!!



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轩轩妈妈

模仿发音

对于前次所说的"BA  PU"的模仿,他只对我的模仿笑笑,好象失去了媚力.

而昨天对"嘘....."的模仿着实让我高兴了一下,可是那是短暂的也是有进步的模仿.我还是应该高兴.

昨天,我们到重庆市高级人民法院去办点事儿,带着轩儿一同前往,去的时候那儿正在上课,轩儿时不时发出一些音在寂静的空间显得十分响亮.于是我用食指放在嘴边,发"嘘....",示意他不再发音,结果,轩轩也会"嘘,,,,"只是没用食指放嘴边,连续三四次,让我和轩爸高兴得抱起轩轩就跑,(赶快逃离这个安静的地方).

到了可以随便说话的地方再引导他发"嘘"就不起作用了,让我有点失望,也让我高兴,总之他会模仿这个音还是让我大喜!



进入幼儿园辅助

从今天开始,我正式对轩轩上幼儿园进行辅助,前段时间总是碍于轩轩粘我而放弃了在幼儿园里观察,随着轩轩对我的粘劲淡化,我也开始了融合教育的辅助,与老师商量是不成问题的,关键是怎样才能让他既不产生更粘我又起到辅助的作用,而且这样的辅助不能太久,一月.两月,还是三月呢?应该尽快完成辅助.

很希望有经验的家长来关心我和我的轩轩.



今天的观察

这个星期的辅助只是针对做早操,时间:15分钟(因为他们早操的时间只有15分钟.

有两个早操节目轩轩完全就会做,只需简单的辅助或点一下手就可以完成,而另一个节目则属轩轩不熟悉的,可以说不太会做的.需要在家里多训练早操内容.另一个"找朋友"(两个小朋友一组)节目,对于轩轩来说真是太难了,不是他学不会,而是他不太愿意与另一个小朋友一组,而是想和老师或我一组,加上音乐声音很小,老师的语气又很平常(不夸张).这个只能放在他的社会交往再进一步才能完成.



在辅助过程中,轩轩先是在我这儿,后看到他喜欢的保育老师就主动到保育老师那儿,结果他又看到我了,又回到我身边让我辅助.早操完后,我跟轩轩道别,轩轩并没有哭闹,还平静地与我挥手BYE---- BYE!

希望在我学习了融合教育这本书之后,有更好的方法来进行辅助!!



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轩轩妈妈

快乐"六一"儿童节

与其说轩轩快乐,不如说我这个母亲的快乐.快乐的儿童节是这样过的.

"六一"一大早,我就把轩轩送到幼儿园,因为他们幼儿园要在这天安排演出,轩轩也是演出成员之一(他们全班都参加演出)我的兴奋不压于"哥伦布发现新大陆".

可是到了幼儿园,化妆受到了轩轩的反对,我一半哄一半强迫给他勉强化了点腮红,涂了点口红,还在额头上画了颗美人痣.可是不到半分钟口红就被轩轩涂了个大花嘴(因为他的鼻子痒).老师和我都哈哈大笑

到了大操场,轩轩总想去滑滑梯,并不在乎全校的学生和家长在做什么,只想着他的滑梯,也不太乐意看其他小朋友的表演,更谈不上坐下来观看了.我和轩爸轮流哄着抱着.到了他们班上台表演的时候,全班的同学半数在哭,轩轩只是揪着哭的小朋友看,我担心他不会上台表演,可是出乎我的意料之外,大多数同学上台时,轩轩也跟着老师一同上台(老师牵他上台),安静地坐在同学们中间(不,还坐在第一排哩)听到混浊的音乐,轩轩只是盯着观看的人自已玩自己的,自始至终没有跟着做一个动作.下台之前还到台子中央坐着.我亲自去拉他下来的.

可是我高兴,因为他们班有几个小朋友还没敢上台哩.我还是着实地夸奖了轩轩,夸奖他能勇敢地上台,也许他并不在乎这个,可是我在乎.这有什么呢,这就是孩子的现实.今天我还在书上看到一句话"要接受孩子的现实情况,而不是他应该的情况"

上午轩轩表演完之后,我们就离开了幼儿园,轩轩是没有耐性再看节目的,我们就到文化宫里出玩了,那儿的人可真多,我真害怕我的轩轩走掉了,压根儿不敢让他一个人走动,玩什么都要排队,排得最久的要数坐飞机,排了近一个多小时,轩轩还是我强迫他坐上去的,在排队的过程中,轩轩真的是等不及了,我想正常三岁的孩子也没法等这么久,轩轩还是安静带哭闹中等过去了.玩了两三个地方,实在不能给轩轩带来什么乐趣,就离开了.

也许下一个儿童节,或更下一个儿童节(也许他根本就不懂)他才能懂得儿童节的意义,可是我们有希望,希望在将来!!



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轩轩妈妈

到幼儿园的辅助情况\



今天的轩轩心情有点不好,不想出门去上幼儿园,即使出了门,也拉我的手让我把他的车子提出去,他想玩,他想骑车子而不想上幼儿园,所以我一路上抱到幼儿园.

早操前能主动坐在痤位上,跟着模仿同学们跺脚(因为那群热烈跺脚的小朋友让他感受到了快乐)

早操时可能已经明白我呆在这里没走的原因了(辅助他)会做的开火车游戏也懒于做,总要我点好几次才跟着做.

最后的游戏是找朋友(两人一组),有两位小女生争着和轩轩配对,轩轩呢,还不情愿,只想着他的老妈,总想来拥抱我.我跟另一个小朋友在配对哩.

早操完毕,轩轩还是主动坐在痤位上,同学们都热情地拥抱轩轩(因为我会夸奖来拥抱的的同学),先是两三个,后是五六个,开始时,轩轩还能接受,后来反抗,再后来就轩哭了.他总是想着他的老妈.

我走时他不情愿地与我挥手,可我一关门,他就大声哭起来,唯恐我没听见.保育老师去哄了不到一分钟就停止了.



怎样才能让他不那么粘我而又真正达到辅助的目的呢?



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轩轩妈妈

对同还们有反应

对于轩轩来说,上了这么久的幼儿园,我都不知道他是否知道同学是什么意思.

可是昨天让我明白,他理解了"同学".

下午时分,轩轩感统训练完回家的路上,后面一同学喊"轩轩",我立马告诉轩轩:"轩轩.你们同学来了",轩轩马上回头,跑回来看同学,在我的提示下主动伸手与同学握手.让我兴奋.



幼儿园里的辅助

今天刚到学校的时候轩轩特别粘我,不去老师那里,我正为此事犯愁,心想:长此下去不是更离不开我了.我故意去安慰正在哭的新小朋友,轩轩跑到我背后来靠着我,我没有理他,也没有抱他,只是安慰小朋友.轩轩自己跑去凳子上坐着.于是在整个早操期间他都没有特别粘我.,今天的早操辅助也很好,开火车游戏还能跳起来.最后基本能够愿意与小朋友一对一配对游戏,我走的时候只是看着我挥手,保育老师辅助他,才给我挥挥手.<img src="http://vcity.goodbaby.com/Pic_File/BabyAlbum/BabyAlbum_13065.jpg" border=0>



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轩轩妈妈

温馨的看书活动

从前天开始,经特教老师的提醒,我真的开始了"温馨的看书活动"  以期我和轩轩都能放松.

我放起了莫扎特的音乐,我和轩轩都窝在沙发上,我拿起轩轩熟悉的<婴儿画报>,开始一个故事一个故事地讲起来,开始这个活动的担心(担心轩轩不能坐下来看书)完全消失了轩轩与我一样静静地津津有味地看着书,时不时还自己伸出手来翻,看到感兴趣的画面还要看三四次到六七次不等,轩轩自始至终没有离开沙发,连续看了四五本婴儿画报,都是他很熟悉的故事,时间可能超出了半小时.为此,我很放松,轩轩也感觉很舒服.



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轩轩妈妈

语言训练的困扰

轩轩的理解越强,我就越感觉到应该让轩轩理解发音的重要性,可是我总不得要领,只要重复多次让他发音,他就会反感地哭着用开口闭口音来敷衍我.这让我非常的不自信.真让我沮丧.

我什么时候才能找到语言训练的感觉呢?让他自然而然地跟着发音呢?



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轩轩妈妈

非常感谢然然爸爸.很好的文章!



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轩轩妈妈

感谢易春丽 老师对轩轩的关心.我倒没注意这个问题.我一定去看看医生.十分感谢!!!!!!!!



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轩轩妈妈

解决上幼儿园前的困难

一直以来轩轩到了上幼儿园的时间就不愿出门,出门吧,总想把他的车车提出来.这时的拒绝肯定是大哭,还不愿走路到幼儿园,非要妈妈抱.

那么我得想个办法.我在门上贴着星期一到星期天,并且星期六和星期天用红笔写,其余用黑笔写,每天早上就把当天是星期几告诉他,还用笔作个记号,告诉他要星期六和星期天(红字)才能休息.嘿!小家伙象是听明白了,哼哼几声居然自己走路到幼儿园.也不知是否是巧合.



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轩轩妈妈

昨晚的"斗争"



昨晚,轩轩又如前三天,深夜醒来玩.我真是很生气,当然,现在想来因为昨天天气太热,只是在一个朋友家里玩,轩轩的活动量不大,导致他昨晚少睡眠的情况,我真是很生气,他这已经是第四天这样做了,而且最近睡眠在减少.我都不知道为什么会突然这样.



昨天轩轩没有午睡,7.30分在回家的路上就睡着了,按照平常以往的经验他应该睡到天亮.可是轩轩还是如前三天晚上醒来了,并哭着要到客厅,大哭着把我的手往灯的开关处扔,还用手指着开关,我怎么劝都没有用.我把他扔在沙发上不理他,可是他使劲爬到我的身上来,在黑暗中放在地上,他还是爬到我的身上来,总之不想离开我.(这让我愤怒的心情有点安慰)



好了,我告诉他:不哭了妈妈就开灯.当然他十分听话,马上停止哭泣.开了灯,他一个人呆呆地坐在沙发上(因为他可能累了)我告诉婆婆,我们都去睡觉,看他怎么办,可是他的安全我真不能保证,我一到了卧室,又偷地去看他,可不小心被他看见了.我只好出来告诉他,"陪妈妈睡觉,好吗?"拉他也没用,他不去,如果硬来,可能只有大哭,(前一天晚上我就采用强迫式的,可是一点用也没有,只能让他哭20分钟,然后跟着我躺在黑暗中一直没有入睡)



我一直在想对策,虽然我十分生气,生气得真想把他从窗子扔出去,但我忍了又忍,始终没有对他发怒.



想要他马上入睡,真是万难,如果大人这时醒来要马上入睡也是异想天开.好吧,看到他一身臭汗又哭得把尿也尿在裤子里了,只好给他洗澡,可是他不想洗澡,我理解他,大人深夜也不会去洗澡的.于是,我只好把洗澡盆放在客厅里,想用玩水来诱惑他,没用.怎么办呢?我把气球,玩具电话,触摸球堆满了整个浴盆,然后一个一个地给他们洗澡,并表扬这些东西真乖,妈妈好喜欢,可是,妈妈不喜欢轩轩,因为他不洗澡.来了,轩轩把我洗好的球打在地上,并看我,我又把球捡起来一个一个地洗,又说同样的话.中计了,轩轩把球全部捡出去,把自己"扔"进了浴盆.当然得到了我的喜欢和夸奖.嘿!问题又来了,他坐在浴盆里不想出来,(真是接二连三的问题,我又想对他发怒,打他的心都有),好吧,就坐着吧,我把毯子拿出来,躺在沙发上,并告诉轩轩"妈妈睡觉了.轩轩自己洗澡",看看我睡了,从浴盆里跑出来,睡在浴巾上.穿好衣服,下一步,我又该怎么办呢,昨天还与家长们讨论了行为问题的处理,脑子里始终在想是该怎样来对付这个小东西.生气是一点也没有用的.把浴盆收拾好,他还坐在沙发上.我又告诉轩轩,我要睡觉了.并用毯子盖着躺在沙发上.马上就起作用了,轩轩立马跑过来,想把我的毯子扔在地上,并拉我的手嘴里还呜呜地哭叫,不让我睡.这就是"斗争",我跑到另一个沙发上睡起来,轩轩又来拉我,不让我睡,(我暗喜:他还知道一个人不好玩)最后一次是拉我到阳台上凉衣服的地方,用手指着我的衣服,我真不知道他要我的衣服干什么,我取下衣服,他非要我穿上:使劲往我身上放.哦!我明白,是想让我穿上衣服陪他玩(我穿的睡衣)(小家伙还知道出门或玩不能穿睡衣,这真是我意想不到的进步,我可从来没教过他)好吧,我应他的要求换上衣服.他要跳大龙球,我答应了他,可是这样玩,不知道要玩到什么时候,我决定采取不给他任何玩的东西,告诉他这些东西都要睡觉,跳了大龙球后,他又想骑车子,我不让,并告诉他,车子要睡觉,又去拿别的玩具,我也同样做,还开门出去,站在门口,等我出去,我躺在沙发上,告诉他我的睡觉不想出去玩,他站站看我没出来就主动进门了,可是我关门的时候他还是哭了几声.哭吧,反正拒绝让他玩东西时他没少哭的.他又去拿车,我把车子放到睡房里去,告诉他车子要睡觉,引诱他到睡房,并把灯关掉,可是他杀猪般大哭大叫,可能有好几分钟,我真是没办法,只好让一直愤怒的轩爸抱他出客厅让他再把灯开着(这时,我是不想让轩轩觉得他大哭会让我妥协)愤怒的轩爸几次都想打他,还大声吼他,被我制止,他还是想玩东西,我一样也不让他玩,告诉他这些东西都要睡觉,还让一些东西陪我睡觉,并一再提醒他,轩轩陪妈妈睡觉好吗.我真的要绝望了,我总是在坚持一定的时候想放弃,这时轩爸和轩奶奶都到了客厅,看着轩轩被拒绝玩的时候那种伤心的哭,大家心情都很差.但我还是劝轩爸和轩奶奶去睡觉,让我一个人来"对付"这个小东西.我一定要让他明白深夜他是不好玩的.唯一让妈妈高兴的就是他陪妈妈睡觉.轩轩得不到玩具,只好到沙发上来倚在我的身边,(这是我的欣慰之处,今晚他还是喜欢我的,因为前天晚上硬让他睡时哭了20分钟,他拒绝倚着我)我趁机让轩奶奶拿来毛巾,盖在我俩身上,真让我高兴,轩轩还主动拉着毛巾盖在手臂上.于是我衷心地夸奖他,"妈妈很喜欢轩轩陪着妈妈睡觉,轩轩是妈妈的乖儿子,妈妈永远爱你"并哑着嗓子唱着儿歌,轻轻抚摸着他的装着我很多不理解的东西的小脑袋,慢慢的他甜甜的睡了.



这场"战争"我终于赢了,轩爸也佩服我的冷静,始终没有对轩轩表现出生气.我也感叹母爱的韧性.让我再一次明白冷静对待情绪问题是多么的重要,坚持是多么的重要.我把他写出来也是想提醒我自己不能对孩子生气!!!





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<font size="1" color="darkblue">Edited by - 轩轩妈妈 重新编辑於 2004/06/28  10:29:48</font>

轩轩妈妈

非常感谢大家对轩轩的关注!!!!

我已经找到轩轩没睡好的原因,但肯定不是饮食问题.我也对轩轩进行过禁食,但正在想办法解禁,因为对于轩轩来说禁食效果并不是很明显.非常感谢然然爸爸的提醒!!!!



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轩轩妈妈

mqliu :你的心情我很理解,说实话,为这事我也打过孩子,可是除了我一直后悔以外什么情况也得不到改善,相反建立起来的很好的亲子关系也会因此受到影响.所以,当再次出现同样的问题的时候,我们首先要做的是管住自己别让自己后悔.我知道这样做很难,要坚持到一两个小时不对哭闹的孩子生气需要很大的勇气.

当你生气到了极点时,请你暂时离开孩子,一边去想办法.直到你不再对孩子发怒后,再回到孩子身边.



大家一起努力!!!!!!





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轩轩妈妈

最近轩轩总喜欢穿大人的拖鞋在客厅里走来走去,还模仿我走碎步.今早还把爸爸的皮鞋套在脚上走了几步.

那天一个叔叔来我们家玩,只有他一个人套了鞋套,轩轩看见了,非要让他脱下来,我们都看看轩轩想干什么,结果是让叔叔脱下来,轩轩自己来穿.象模象样地在客厅里走起来.可是就只有一两分钟的热情.





关于语言的进步

终于轩轩能够在我说"喊我"的提示下,清楚的说出"妈妈",在我要他发出"要"音时,他能张大嘴巴说了一音,听起来的说象"啊"但不是往上升的尾音,倒是往下滑的尾音,有点象,能说出"BYE-BYE!"最为难得的是如果我要求他发两个音,他会跟着发两个音,我发三个音,他也会发三个音,只限于开口和闭口的区分,最为难得的是他愿意发音而不象从前总是反抗或要我重复很多遍我要他发音的指令.

总之想想还是很不错的.

给我鼓励吧!!!!!!!





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轩轩妈妈

谢谢然然爸爸对轩轩的关心.我想请教您关于是否送孩子去机构训练的问题.因为有家长建议在语言训练上把轩轩送到专业机构请专业老师来训练,我想听听您的意见!

我随时都在想,到了这一步下一步我又该怎样有效地去做呢?最为关键的是轩轩也比较了解我要他做什么,经过几天(以前多数是进行口腔训练)的重点训练他就明白妈妈是要让他说话,让他发音.可能他相信妈妈,所以,他按照我说的去做了.我这样理解我的轩轩.

您提供的三个字倒是很有用,尤其是"喂",可能轩轩接受起来是比较容易的.

非常感谢您对轩轩的关注.轩轩的进步离不开大家的帮助!!



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<font size="1" color="darkblue">Edited by - 轩轩妈妈 重新编辑於 2004/07/01  10:12:40</font>