走进青春期

燕原

作为老大的好处，是我可以经常给大都提责任。　他听多了之后，心里美美的，觉得自己是大哥哥的样子了。

昨天攀岩课，他从三点就开始歪歪地不想去，说害怕。　
我说这就麻烦了，你是我们家最大的男人，比如你会游泳，我们两个都不会，以后如果发大水，你还要救我们呢。
大都听到游泳就来劲了，说我可以教弟弟啊。
弟弟说，我不要学，我害怕。
我说害怕也要学，大都你来和弟弟说，游泳一点都不可怕。　（其实我自己怕的要死，就是学不会，汗。。。。）
大都开始回忆他怎么上游泳班，先学踢腿，再学憋气，恨不得马上去游泳池里现身说法。

一打岔，五点多，他高兴地去上攀岩课了，我没再提什么纪律要求。　这次比上次多攀了一个格，最上面几级对他来说有点难，比下面的距离长，而且向外突出一点。　下来之后，他腿都站不直了。　老师见状使劲表扬他，每次都有进步。　

今天的纪律在我眼里不错了，可是一起上课的小男生跟着他学淘气，下来被爸爸好好训了一通　:P　　

燕原

写作文的时候，是大都最较真的时候。　我说的句子他一般不能接受，总有理由来说明这句话不是真的，不能写到作文里去，或者那句话书里用过了，不能写，因为不算自己的话。　通常一篇六句话的短文，要哭上三次，写一个小时。　情绪越不好越较真，很多时候实在不明白他想什么。

因为我小时候也差不多这样，所以我倒是不生气，只是没办法。　我大概是十岁十一岁的时候开的窍，开始逐渐把书上的优美句子成堆地往作文上搬，明白了老师最喜欢排比句，比喻，和大段的形容词，还有前后呼应。　自此以后，小学作文算是过关了，但是也从此不会写文章了。

虽然作文需要体现真实的感受和想法，可是天下文章一大抄，如果太较真，书上有过的话就不能算自己的话，这个作文的确是写不下去了。　长此以往，如果书看得多，记性好，那么还有多少话不是书上写过的呢？

最近老师把难题下放到家里来了，我也是一筹莫展，盼望着他哪一天突然开窍，但是又不希望他是像我那种的开窍。

书读的多会写作，还是读的少会写作，我怎么忽然不明白了。

燕原

谢谢两位，书一定是坚持多读，不管对写作有没有帮助，对其他方面也有帮助。　对于写作，我才意识到自己需要从头补课，对这里学校的写作要求我完全不懂，大纲看的也很糊涂，是需要找几本书来先学习。　

昨天的题目是根据一本书，写写和自己生活相关的地方。　大都在学校把书看完了，没带回家，回家的第一句话就是，我不会写作文，我今天就是写不出来了。　这种比较活的题目，我见了也头晕，记一下昨天的过程，看看什么地方需要改进。

先复述书的内容，他说的还不错。　一个女孩子，捡了一只小狗，小狗开始没规矩又淘气，女孩子很耐心，把小狗训练的很好，他们尊重人，帮助人，做了不少好事。
想想什么方面和自己相关，大都说没有，我们家没有狗。
没有书，我也没有太多想法，就说我觉得训练小狗和训练小孩差不多，要不你写这个方面？
大都想了想，不太高兴，自己提笔写了三小句，又写不出了，写的是：我和狗的相同点，都有家，有饭吃，都活着。
题目的要求是四到六句话，大都发了半天呆，接着写：我和狗还有几个相同点，但是我没那么多时间都写下来。
我看了又可气又可笑，我说书上说的是小女孩把淘气的小狗训练好了，我觉得训练孩子也是一样的过程和结果，不是要你讲你和狗有什么相同点。
训练这个词大都可能听了很敏感，越发的伤心了。
哭了半天，把“我没那么多时间都写下来”那句擦掉了，换成：我妈妈说的，训练孩子和训练狗是一样的。
然后我就黔驴技穷，不知往哪边引了。　这算是一次失败的写作例子。

我想，第一步应当是，我自己有比较好的idea，而且不止一个，这样才能慢慢引导他往正确的方面想；　然后再来对付他的单一思维，比如“写写和自己生活相关的地方”，不是说列出四五个完全相同点。

怎么培养写作？　我自己就是一个失败的例子，杂书读了很多，而且和一个以写作为业余第一乐趣的人生活了那么久，自己竟然一点都没有学到什么。　到书架上翻出老公02年出版的小说，想当年我帮他整理的时候，笑话了他的小说很久，没思想意义，太华丽，太空洞。　可是惭愧应当是我，当每天晚上陪小都睡觉的时候，除了书上的故事，自己一个故事都编不出来，为什么呀为什么呀？　　看来不解决自己的问题，就没办法给大都找一个出路。

燕原

小P妈，写的太棒了，非常感谢。　擅长写作的人的idea就是多，我自己也是一根筋，思路太窄。

很同意你说的“有章可循”，我想老师也讲过，可是他肯定没理解。　我要把规则整理出来，以后就先一步一步地照章办事。

“畏难”情绪，我现在回想起来，他一年级的时候还不明显，二年级的时候被加强了，到现在，已经是巩固在心里了。　我要变被动为主动了，不能等着老师每次作业上门。

小P有这么个好妈妈，还有姐姐做小老师，一定不会发愁的。

燕原

下面引用由binfeng2000发表的内容：

"到书架上翻出老公02年出版的小说"

---说说名字,我们大家看看吧.

“燕原记事”第一部，玄幻类的，很古老的Ｎ流小说，网上和书店里大概都没有了吧。

他有时间写是９８到２０００年的时候，写了三篇大提纲，一篇玄幻的，一篇武侠的，一篇有关星际争霸什么的。　那时候在网上写小说的人很少，他们有一个小圈子，就像这里似的，每天都特别热闹。　其实他的提纲比小说本身写的好，学物理的，想象力又丰富，在那个网络初级年代，追着看的人文化圈子的比较多。　他们版主是出版社的，后来就出了一系列丛书，纪念他们那几年的成果。　２０００年以后，要养家糊口，他也就没时间接着写小说，开始每天写宝宝日记了，呵呵。

他是个很有才，有很多朋友的人，逝于34岁，真的很可惜。　

燕原

下面引用由zzl0207发表的内容：

燕原，
    “他是个很有才，有很多朋友的人，逝于34岁，真的很可惜。”

      今天，你能如此平淡地说出此话。我相信，你已经慢馒走出这种无法言语地“伤痛”！自从看了你的贴子一直非常佩服...

小P妈，我那天写完这句话，吓了一跳，像你说的那样，能如此平淡地说出此话，是我三年来一直的目标呢。　你写的父亲和母亲特别感人，希望哪一天，我也能安静地坐下来，好好回忆一下青春年代。　不过现在脑子里都是大都将要来临的青春期，不得不承认心里很慌乱，无法顾及到其他。

燕原

下面引用由何子发表的内容：



多像，我儿子一般我讲的句子他要改了才用。我多么希望他用自己的句子，但他肚子里的货不足啊。
我们都这么大了，好像其它方面都改善起来，理解力强了很多，人际适应也开始好转了。阅读和作文是绕不过...

何子姐说过的越大越难，我最近一个月开始有一点体会了，越多和孩子聊天，就越觉得他很可怜，我想我还是不够豁达。　要开始整理方老师和何子的心得，为下一步做心理准备了。

燕原

万圣节，小都很兴奋，去年还需要拉着我，今年完全放开了自己行动。　对大都来说，他已经过了为糖兴奋的年龄了，他盼望的是打扮好了，和小朋友一起玩。

今年没有去年热闹，不知道是不是经济危机影响了大家的心情。　我们一路上，遇到的大多数是男孩子，因为一个社区做一部校车，小孩子们都比较熟，通常是大都很激动地想引导大家做什么，其他孩子没有一个响应的。　大都走了两条街，觉得没意思了，小都也拎不动他的南瓜篮子了，大家一起回家发糖。　

回家后，马上有一波男孩子上门，我听见他们说话，象是开玩笑，说大都，这是你家啊，我们不要来你家。　三个孩子嘻嘻哈哈地拿了糖走了，大都倒是没生气，和我说，大家都不喜欢我，我上楼看电视了。

虽然明白今后他要为这个问题苦恼十几年，也许更长，我还是盼望着有什么好办法让他能开心。　

原来听说社区里有一家印度双胞胎男孩，和大都一个年级的，一个是自闭，一个不是，从来没见过。　自闭的那个孩子，据说很聪明，就是在学校从来不说话。　这两个孩子，万圣节晚上可能让我们遇上了。　我们路过的时候，一个孩子正在哭，说另一个打了他，做爸爸的罚另一个回家，拉着这个哭的接着去要糖。　我们一起走了一会儿，看见被勒令回家的那个，加入了一波孩子，去另一条街了，这一个还跟着爸爸，也不说话，也不兴奋，就这么不声不响地一家一家走过来。　

燕原

大都是个敏感的孩子，如果我每天提要求，他表面上不说什么，心里一定是在抵触。　最近的坏习惯是出门的时候装样，有时候装瘸，有时候装傻，装盲人什么的，在家的时候反而很得体。　我一开始是训斥，生气，没有作用；后来想想，要顺势，既然他装，我也装吧，装着照顾他，扶着他，最后大家哈哈一笑。

这一周我比较放羊，周末出门疯玩，平时在后院玩落叶玩沙子，两个孩子一玩就是三个小时，到天黑都不想回家。　

周日去朋友家聚会，朋友后来打电话来说，两个孩子表现的都特别好。　我想有几个原因吧，一个是朋友家去的次数多，大都觉得和自己家一样，很放松；第二几个小朋友都是熟悉的，大家一起玩 wii，　那几个孩子都 nice，　不会和他争吵；还有是他这学期来，心情一直不错，老师对他的方法上了正规。　还要提一点，就是小都是个很nice 的孩子，而且天性乐观，很多时候大都着急上火，他都很平静，该怎么做还怎么做，真是我的运气。

大都现在最大的烦恼还是同学，他讲不明白，只是说在学校里不开心。　这里的学校基本不讲集体互助精神，我想也应当没有孩子故意欺负大都，只是他很难和其他孩子融合。　从上面那个印度孩子的例子，我觉得如果带上帽子就更难融合了。　可惜没有时间去学校做志愿者，那大概是帮助大都的最好方法了。

燕原

谢谢Ean妈的经验，我是最近才体会到大都的表达能力同他的思维和阅读能力相比，差的太远。　孩子小的时候不觉得，越大差距越明显了。　从今天开始，打算记家庭日记，以两个孩子自己表达为主，我记录补充，然后评论。　希望有了好习惯之后，大都能自己喜欢上写日记。

朋友送来一套书，关于孩子自我管理和社交的，虽然年代有点古老，不过道理讲的很好。　今天早上，大都一起床就想看电视，我迷迷糊糊去找了《看电视指南》那本，让他读完了再看。　一百多页的书，图比较多，大都看的挺快。　看完之后，他打开电视，我拿过书来看。　这样的书道理讲的挺透彻，孩子看了服气，看完之后，再定规矩，我们就属于有章可循了，不是专制型家长，呵呵。

第一部分，为什么家长会说看电视有害：　１.　夸大其辞的广告；　２.　不合适的节目；　３.　没有时间和朋友玩，做其他事情；　
第二部分，看电视的好处：　适当的时间，适当的节目，看电视是有益的。
第三部分，注意事项：　１.　保护眼睛；　２.　在家长帮助下选择节目；　３.　要学会分析判断真假和虚实；　４.　建议每天看电视时间连续不超过两个小时，总共不超过四个小时。

书里没有把看电视写的太负面，我也要通情达理一些。　问题是孩子周末没作业，我需要想办法把他的时间填满，要不电视就是他的第一选择。　天气好的日子尽量出门，但是如果是天气不好，家务太多，我身体不适的周末，没有办法只好启动电视保姆，一来比打游戏好一些，二来他只看卡通频道，节目还算无害。

我问过老师，为什么三年级没有周末大作业，二年级本来还有的。　老师说统考压力大啊，到四年级的时候，大作业就多了，每科都有。　大都属于没有统考压力的孩子，学期初的统考分数段是98%，不足的地方是词汇量和拼写，统考中反映不出他的表达和理解问题。

看来周末大作业要我来出了，开始找社交方面的小故事，做阅读分析，然后写心得。。。。

燕原

查了一下这个年龄的作文的主题，大概有以下几类：

１.　记录活动：　爬山，打球，下棋。。。
２.　观察和描写：街道，动物，人物，工具。。。
３.　想象：　　　想象你是老师，想象你是蝴蝶，想象你是爷爷。。。
４.　假如：　　　假如房子着火了，假如三天没有电，假如你第一天到一个陌生的地方。。。
５.　How：　　　怎么使用微波炉，怎么和陌生人说话。。。
６.　Why：　　　为什么树叶会落，为什么医生比老师挣钱多。。。
７.　回忆：　　　我做过的梦，我最喜欢的一件礼物，我最早的记忆。。。
８.　计划：　　　计划一次出行，一周锻炼计划，计划明年的花园。。。
９.　设计：　　　设计一种纸牌游戏，设计一种发热的帽子。。。
１０.　我最喜欢的：　老师，季节，玩具，朋友。。。。
１１.　调查：　　调查同学的零花钱，调查同学的课外活动。。。
１２.　感受：　我伤心，我高兴，我很烦。。。
１３.　读后感
１４.　写信
１５.　诗歌

恩，我觉得思路一下开阔了，先多聊天，然后写下来。　昨天我们聊天的题目是做过的恶梦（好梦一般都记不住），两个孩子一言一语地特别踊跃。

燕原

抄一个大都的好玩的作业，选择题：

亲爱的，我过生日不想花你太多钱，你就是我最好的礼物。　不过呢，我还是想到Mall里去给自己买一样小礼物，就开着我的又破又旧，生了锈的小车。　如果那破车半路上不抛锚的话，我一会儿就回来。

a. 她不需要什么礼物
b. 她想要新车
c. 她想去逛街

可怜的大都同学，无论如何不能接受答案b， 一定要写答案a。　看着他无辜的样子，我就不打击他了，以后找老婆的时候再说吧。

嗯，把今天发的另一贴顶到上一页了。。。。[EM06]

燕原

大都早上吃饭的时候，忽然说：妈妈，那个窗帘是新的吧，没见过啊。
我心想，这都搬进来一年半了，连窗帘都没见过，可见平常脑子里想的只有自己周围一米的事情。

不过有进步，今天突然开了点窍，有可能是这周干活的功劳。　这周大都自己修了一个抽屉，一个水池的活塞机关，在我的一点点指导下。　机械结构都是自己想明白的，用了锤子，改锥，扳手，最后有一个螺丝实在找不到，我建议先拿小都嘴里的口香糖粘上了。　

看着他那么有动力，我又找了一个不开合的百叶窗，这下难度大了点，周末再说吧。

燕原

小P妈，像你家这样善良的女孩子多一些，我们这些个傻儿子以后就不发愁了。

修东西，装家具什么的，大都不发怵，不过我一时还找不出那么多东西来修，为了自己省事，我己经把生活简化到很省时间的程度了，我是需要很多睡眠的人，因为脑子经常会疼，特羡慕能一天只睡六个小时的人。

Harry Potter　看完了两本，大都已经有一些看的入迷的感觉了，希望看书的习惯能一直保持下去。　记日记的习惯还任重道远，很大程度是我自己的原因，要把过程做的更有趣一点，不要象完成任务一样。

攀岩课上的一般，大都还是手脚没有力气，想让他练习游泳，但是他不喜欢来回游，只喜欢跳水和潜水，冬天开的室内游泳馆都不允许这样。　大都很喜欢瑜伽，这有点出乎我意料，这个冬天总算有个锻炼手段了，等开了春，再试试网球。

小都同学第一次上课外班就是跆拳道，他很不喜欢，结果现在什么课外班都不要上，这样也没了机会认识玩伴，等过了冬天再想办法吧。

还有一件事就是中文，两个孩子在家还能一直保持中文对话，看中文 DVD，每个人认识大概一百个汉字。　大都上过半年的中文学校学拼音，不过行为问题太多，而且觉得他特别的累，所以放弃，我在家又教了半年。　这几个月没教，大都还记得一些，小都基本忘的差不多了，现在打算再捡起来，两个孩子以识字为主。

写得很像流水帐哦，人一累，日记也写的没趣了，今天晚上一定要给自己做好吃的，补充能量！

燕原

谢谢大家鼓励，我每次心情不好，都不是因为孩子，大多数是自己工作上的问题，怎么多年了，人际交往还是笨。　其实孩子给我带来最多的快乐，要不是需要挣钱，真想在家陪他们。

昨天和朋友吃中饭，不知怎么就聊了很多心理话，聊的有些过于激动，不过帮助我理清了一些想法。　可能是因为她学医的吧，老公也有AS倾向，所以我们聊的比较深入。　除了理解和分享情感的欠缺，成人AS的另一个大问题就是自卑，特别是对智商不差的人。　其实自卑都来源于一些很小的事情，通过日积月累，一点点沉积下来的。　比如在国内的时候，和任何政府部门，服务行业打交道，就要比这里多绕一点弯，就是这个弯，我每次都绕不过去，看到别人很轻松就能解决的问题，轮到我就被晾在那里，越是小事，越心里不平衡。

从我自身的体会，这种弯，教起来是很难的，要想做好，需要　１.　通过其他方面培养自信；　２.　不把这种小事放在心里；　３.　找对人帮忙，不要把小事累积成大事。

对于我这种教孩子时间不宽裕的妈妈，我觉得我需要把精力多放在培养自信上面，社交部分打好规矩的基础，其他弯弯绕绕的地方就pass了。　通过学业，兴趣，家庭责任感，教育弟弟，尽量从多方面增强大都的自信心；对于他做不好的社交方面，轻描淡写，不要制造压力；帮助他处理难题，不指望他一下就能学会。

燕原

大都九岁，是不是过了培养情感的最佳年龄，我有些担心。

接上文和朋友吃饭的一段话题，她说她老公最不喜欢别人来家里，想不通为什么，我就举了我自己比较典型的一个例子。　我读博士期间，老公来休假，休着休着就不想回国了，所以在家读英语，找工作，有一年的时间。　我比较忙，每天在学校到晚上十一点才回家。　老公是个特别喜欢朋友的人，而且有凝聚力，所以我们家在很短时间内，就成了中国学生俱乐部，读硕士的学生没有我们忙，还有不需要做实验的，所以每天晚上，我们家里都有人，一般是四五个，周末party往往是10到15个人。　我是早出晚归，在学校里，偶尔有人会问我，家里那么热闹，你怎么还坐的住看书。　我当时回答的是，太忙了，没办法啊。　现在想想，也有一种逃避在里面，当时没有理论依据，就是觉得自己喜欢办公室和图书馆的安静，现在分析起来，核心问题是，那种朋友聚会，其乐融融的环境，对我完全没有情感上的吸引。

想到这层，才觉得AS的可怕之处，如果我只是害怕人多的噪声，或者社交的技巧，其实这些都不是大问题，大问题是没有意愿，没有意愿来源于没有感情。

我的感情层面应当很少，对一个人好，就会爱到很深。　真正能吸引我的人不多，但是如果遇到一个人，正好一下触及到我的感情层面了，我会释放的过多。　现在回想起来，这也是为什么一些朋友在接触的初期，就被我吓跑了。　对于其他朋友，如果触及不到我的感情，我的表现就会过于冷淡，同理同情的那部分就很难做的好，如果自己强迫自己使用社交技巧去做的话，就会觉得很累。　

所以像哭和笑一样，对朋友的情感，AS可能也只有两层，没有任何中间缓冲。　先试着从我自己做实验，学习能不能多一些层次，不过也许我太老了，大都可能都太大了一点。

最后我和朋友说，我也就是和你坦白了，其他朋友那里可不敢说，要不以后没人找我吃饭了，呵呵。

燕原

谢谢方姐,你的性格很象我妈妈,特别是你给石头写的信,和我妈妈的语气一模一样的,所以看起来特亲切. 真心希望你每天都快乐.

不过我得说句大实话,如果我心情不好,比较迷茫的时候,还是冯版的一个连接最管用. 我昨天连着看了两个视频,还找出一堆paper,这周一定顾不上多愁善感了,看完了准备回来写心得呢.

------------------------------------------------
大都被选入下学期上Gifted Program,他说不想去. 为什么也说不出来. 我觉得他是有点紧张,不想面对任何变化.
人越大,越退缩了,是不是学校的环境对他的压力还是有点大?
下个月Gifted Program开家长会,我再考虑考虑对他的影响,一周一天课,应当是可以承受的变化.

燕原

抄一段有关情商的：
一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；
三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；
五是人际关系的管理。即领导和管理能力。

我觉得我三十岁之前，情商很低，上面几条，几乎都没有。　后来慢慢补起来，现在大体上，一二三没有什么大问题，四正在实习中，现在我对他人的情绪变化还比较敏感，只要用心，不自我中心，就能做的好，所以有信心完成这一条。　五比较难，不过最近拜了几个老师，很有感触，需要慢慢学习体会，可是我那些个老师们都说这一点是天生的，让我很是气愤，嗯哼。。。

对孩子来说，第一条，比我小时候有条件了，可以早早做起来，然后相关联的就是第二条和第四条，需要日积月累的功夫。　我觉得我应当有信心，情商是可以教出来的。

燕原

小P妈每天就象镜子一样,我们一偷懒都觉得不好意思,嘻嘻.

妞妞妈,我想我以前还是挺可恶的,比如我大学时候的上铺,我居然一直都不知道她很小的时候母亲就过世了,她还对我特别的好,真是惭愧.

现在和朋友聊天,他们都不觉的我有什么特别,我说是因为我这几年变化太大了. 变化的原因可能是:自信心增强了,加上生了孩子之后,自己长大了,还有就是老公的影响. 后来朋友又问我,你把以前说的那么不堪,你老公怎么爱上你的. 这个问题我回答不了了,也许那时候我们都年纪小,早早就把亲情培养出来了吧. 我们家庭生活还是很和谐的,我想一个是,我的脾气好,不生气,还喜欢做家务,一个是正好男主外,女主内,我的一些AS不感性的特征,对于男人来说,和他们不那么冲突.

multitask 和灵活性,也是我的弱项. 我同意"计划性和情绪完全可以学",不过对成年人来说,任何改变都是不容易的,自信心是一切的基础.

燕原

这两天都在说情绪和情感,有点犯晕,所以刚刚查了一下定义.

1. 情绪是情感的表现形式；情感是情绪的本质内容。
2. 情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。
3. 情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。
4. 情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来
5. 人的社会性情感给了人类特有的高级情感，高级的社会性情感大体上分为:  道德感、理智感和美感。

还没有太理解对AS来说,中间的联系是什么,先留在这里.