儿子，愿你变得更好

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上周妈妈告诉我一个不太好的消息。就是之前和小帆一起上过合课的DYC还是休学了。DYC属于认知和社交都很好，主要问题是情绪问题，之前他妈妈也想让他缓读一年，医院的证明也开了，最后还是打算试一试。刚开始他还比较适应小学生活，不过过了半个学期还是跟不上，还是决定休学了。  最近这段时间，小帆在幼儿园也出了问题，还是他反应慢，不太守规矩的问题。幼儿园的C老师对他也进行了一些惩罚，妈妈感觉孩子有些小问题老师惩罚过度了，沟通了也难处理好。  这让我们对孩子以后的小学也很担忧，毕竟小学老师抓的是学习，也不可能象幼教老师那么耐心了。不知道孩子明年小学能否适应。

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Cranberry 发表于 2020-11-24 22:57
个人经验啊, 对于高功/AS孩子，若小学，初中阶段，家长，老师将注意力放在学业上，大家都会过得极其艰难。 ...

很谢谢这位家长的建议！其实经历过孩子刚发现问题时的痛苦，现在对孩子的状态已经很满意了。至少我对孩子的学习是没有任何期望了，就算有的时候辅导孩子发现了他的闪光点，偶尔会有那种他也许长大会变好了的幻想，但很快又会被他涣散的注意力所击碎。  孩子长后能做一份能维持生活的工作，自食其力也就很不错了，学业上只要能混在学校跟上队伍就好了。
我和妈妈现在担心的还是如果孩子家里没学好，那么在学校里在集体课堂跟不上，整个人放空，导致老师嫌弃，最后掉队。所以想在家里大人自己多辅导一下。不知道老家长有没有这方面的体会和经验。

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Cranberry 发表于 2020-11-28 03:30
上课注意力不集中是ASD孩子的通病，你得做好陪读的准备。当初我儿子上小学，别的小朋友都转下页了，我儿子 ...

很感谢这位家长宝贵的意见。看了你的描述，几乎和我的孩子很像。小帆也是这样，听别人讲课跟不上，但是做一些他喜欢的事情（比如剪纸、搭乐高）却能很专心。我们在家里一对一辅导，有时候照着小黑板和他说，他也会眼神乱飘，可想而知以后小学的生活了。至于陪读，其实妈妈现在在机构上班也在陪读一个小孩，算是做准备吧。就是现在上海很多学校如果觉得孩子不是很严重的话，可能不会同意。我们家长到时候还需要再努努力了。

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最近一段时间上海天气特别冷，加上疫情还在，所以元旦假期我们都呆在家里。没事的时候我会在手机上下下围棋，小帆看到我在手机上下也吵着要下。   围棋是我小学才开始学的，本来我也觉得他现在还小，重点还是学会与人相处，所以打算过几年才教他，由于天冷呆在家里也没事，也就顺带教他下棋了。  学了两次感觉效果还不错，基本的吃子围空他基本也能理解，以后学会了也算是一个爱好吧。

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妈妈在网上给小帆报了一个星孩家长组织的周末户外运动课。其实这个课程去年我带着小帆参加过两次，当时主要是感觉有的小朋友上课不太守规矩乱跑，怕给他形成不好的行为习惯，所以后面就没有参加了。  这一次妈妈说上课的都是些上小学的孩子，我们还是需要和家长们多交流，看看小帆上小学需要具备哪些素质。而且他现在也具有一定的辨别能力，不好的行为也不会学了。  上课家长的孩子上3年级了，是个很听话守纪律的男孩，感觉除了很腼腆不爱说话以外几乎没啥问题了，目前也是正常的在普校读书，不需要缓读和陪读，希望小帆以后也能做到。    上周日第一次上课总共有8个小孩，其余7个都上小学了，小帆的表现也还可以，老师也感觉他的能力很好，希望后面可以坚持下来吧。

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过年期间因为疫情。都是呆在上海，因为无法去外地游玩，只是去了几个郊野公园转了转，比较冷清的新年。这段时间妈妈开始教他学拼音了，小帆之前也学过一点拼音，但是还不会运用，就是可以在拼音表里读出来，但是在阅读时遇到不认识的字，看了注音也无法拼读。之所以要提前教他拼音，也是上海这边小学拼音教的很快，还是怕他后面上小学跟不上进度。      上周孩子开始上幼儿园了，这是他最后一个学期的幼儿园，为了提前让他感受一下小学的生活，妈妈这两天开始给他布置家庭作业了。基本是头天晚上把作业写在一个笔记本上，比如写几行拼音、写几个字、做几道算术题、读一篇短文或是一节英文课程。笔记本上写了作业在书上的第几页，小帆完成一项在后面打一个勾，然后妈妈会根据作业完成情况给予奖励（主要是好吃的东西）。从这两天的情况看他还是完成的比较好，姥娘和我们说，他接回来之后都会主动拿笔记本去对照着做作业，基本上到我们下班回来时都完成了，看来奖励还是有很大用处的。

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小帆马上就要6岁半了。时间过得好快啊，3年前接到他托班徐老师的电话的情景仿佛就在昨天。感觉从他5岁半那一次爆发来看，这一年他可能学习上有些进步，但社会性的进步却不是很大。从5岁半开始他喜欢和小朋友玩了，但还是处于被支配的角色，在玩的过程中没有自己的主见。 也没有形成友谊，可能他今天会和某个小朋友玩的很开心，但是过几天遇见了这个小朋友别人和他热情的打招呼，他却扭扭捏捏的没啥反应。   今年9月孩子马上就要上小学了，现在小帆最大的问题还是做事拖沓分心，有时候一件事情（比如让他去脱衣服洗澡）我们要说几次才能行动。幼儿园的生活老师也和妈妈说了，这种状态上小学老师会很生气，毕竟小学一个班那么多学生老师主要会抓学习也不可能那么有耐心。  我们这一年来也想了很多办法，但是还是没多大效果，也是很为他的小学而担忧，还是很希望他能不需要缓读能读下去。   妈妈最近报了一个暑期的幼小衔接班，不知道能不能对他有帮助。     

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4月份由于有个项目需要调试，基本有20天的时间都在外地出差，五一前一天才赶回了家。半个多月没看到孩子，发现他下面牙齿又掉了一颗，看到我的时候憋着嘴笑，还很怕出丑的样子。 妈妈告诉我现在孩子可以完全看懂钟表了，之前他只能报出整点和半点的时间。可能别的小孩早都会了，但他的每一点进步还是很让我们惊喜。      上海的小学五一前完成了网上报名，我们就报了小区对口的公办小学，希望他能顺利的读下去。   

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家长辅导孩子学习时基本都是鸡飞狗跳，小帆因为不注意听讲也是挨了不少骂。有的时候妈妈气急了也说：“看他以后读书也没啥出路了”。我会开玩笑的接一句：“实在不行以后花钱读上海建桥大学”。说了几次以后小帆估计也明白了，后面问他长大以后想读英国还是上海的剑桥。他还一本正经的回答:“我好好学习才能上英国剑桥，不好好学习只能上上海建桥”  嗯，能归纳总结出来还可以

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为了让孩子培养兴趣我们给小帆报了一个篮球班，已经上了4期了。看下来他和别的孩子比还是注意力弱了，其实教练也看出他的问题，让他做任务时也会重点和他说两三遍。另外篮球对抗抢球他也会害怕，在家里我们也教了他，不过效果不明显，只能看以后他自己的领悟了。

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上周出差回来，小帆吃饭的时候对我说，他和幼儿园家庭的老二JIUER约好月底到家里来玩。 过了几天我把单位六一节发的礼物带回来（主要是一些吃的）。小帆还和我说：这么多好吃的，我慢慢吃月底JIUER来了也可以吃了。  妈妈知道了也很高兴，能为别人考虑是不是友谊的启蒙呢？

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妈妈给孩子报了一个乒乓球班学习，主要是想训练他的注意力。昨天下班后我带他去上第一节课，全程不在线，教练是个年级偏大的，估计也没这方面的经验。同时上课的有3个小朋友，一个比较大的男孩，另外还有一个比他小1个月的女孩。老师教的时候，他一会儿又看别的地方了，需要经常提醒。最后教练没办法了只好先教另外两个，抽空单独教他。在旁边看着也是急啊，提醒也没用。可能他在这个圈子已经算很好了，但是和那种NT小姑娘一比就成渣了。哎

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小帆就要毕业了，今天学校毕业汇演。时间真是过得好快啊，3年一晃就过了。小学的考验也会更多，希望孩子能努力适应吧。

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孩子6月30日幼儿园毕业表演，由于疫情的原因，家长不能进园里观看。看了老师发的表演视频，儿子在节目中表现得中规中矩，轮到他的台词也都完成了。小学巨大的考验就要到来了，希望儿子能经受住考验。加油。   
由于第一次的乒乓球课小帆表现的很不好，我后面几天晚上专门给他训练了一下，告诉他如何挥拍子。后面两次上课表现的还算不错，老师也说他进步很大。也是没有办法，这样的孩子学习接受慢，如果和聪明的小孩一起训练会表现的槽糕，收到了批评他自己的自信心也会受到很大的打击，我们家长只能私下抓紧训练保证他基本能跟上进度了。

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我们对面楼今年年初搬过来一个同龄的小男孩，也是在同一个幼儿园读大班。最近一段时间小帆出去玩老是和这个男孩遇到，之前听有个家长说了有个很调皮的男孩，估计就是他了。这个男孩经常性的推人扔东西各种搞破坏。妈妈告诉我说，可能孩子情况很明显，前几天玩的时候这个男孩的妈妈也如实说了这个小孩的情况。这个小孩因为不听话已经换了两个幼儿园了，之前也去两家医院看过，说不是ZB是发育迟缓。小男孩姐姐已经读高中了，也是年龄大生的孩子，真是没想到这样的孩子这么多啊。这个妈妈还夸我们小帆人很善良，换别的孩子老早打起来了，现在小孩子在班上只有一个男孩能稍微玩一玩。我听了也只能苦笑，我们孩子性格太温和憨厚，真怕以后小学受欺负啊。

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孩子终于上小学了。开学前班主任老师来家里家访了一次，小帆表现的还可以，基本还能坐住，老师问的问题也还能回答，就是眼睛有点飘，不过考虑有些害羞老师也没觉得有啥问题 。后面老师和我们聊了一些开学具体事项，小帆被问了也还能回答一些。不过我们还是和老师透露了一下孩子注意力差的问题，没敢往严重的方面说。
开学后每天放学小帆也还挺高兴的，我们问他学校的事情他也说了一些，还说了一些其他同学不守纪律而他表现还好的事情。但是过了两天班主任老师还是给妈妈发了微信，说晚上聊一下，我听了心里咯噔一下，不会是出啥大问题了吧。后面妈妈和老师聊了才知道，其实还是注意力的问题，就是眼睛老是飘，另外体育课排队也需要关注一下。其它方面也算遵守纪律但是专注度差和一般孩子比太明显了，老师说一年级学的东西少跟不上还问题不大，后面就麻烦了。 老师的意思我们平时在家里和孩子在一起多看看书，多聊聊学校的事情，培养他学习的氛围。
其实也能想到孩子在学校的状况，老师能早点和我们说发现问题也好，早发现早应对吧，只能希望通过努力后面孩子能有所改进。妈妈说现在小帆学校里只说自己好的地方，也算不错。哎，希望孩子能在学校能有进步吧。

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一仙仙子 发表于 2021-10-10 07:12
你们自言自语自我刺激严重么？兴趣狭隘么？

兴趣不太广，但也不能说狭隘。  说话有时会为了一个事情说几遍，转换话题慢，但自言自语倒是很少

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宝宝上学一个多月了，目前看下来倒是可以不用陪读在学校呆下来了，也算是完成了第一步让我们放心了。  不过小问题还是有的，到现在为止老师也因此和妈妈联系过三次了。第一次开学没几天反映注意力差，第二次是和班上两个男孩课间操互相踢来踢去，第三次就是国庆节后上课时把铅笔屑放在前排男生的头上。  不过好的一面是老师反映后我们批评他以后，后面倒是没有再犯同样的错误了。
现在晚上去小区游乐场，小帆和对面楼的QQ倒是玩的很嗨，QQ就是我前面说的年初搬来很调皮的男孩。这个男孩在小帆隔壁班，但据说在班上是让老师头疼的，前些天小帆还告诉我们他在上课时跑到小帆班教室后面躲着，过了10多分钟被他们老师发现才送了回去。现在在游乐场他们两个人老在一起，但交流简单，追打跑闹。应该是和其他孩子比较，他们思路简单，跟不上别人的节奏。所以这两个段位相近的倒是走的很近了。  我和妈妈感觉这样的两个孩子还是要少呆在一起，没啥进步，但是小帆如果单独和几个别的男孩玩，心眼又玩不过别人，老是受挫，目前也想不出啥好的办法来。

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时间过得好快啊，一下子孩子一个学期就快要结束了。小帆总体表现还可以，虽然也被同桌的妈妈告过一次状，说是上课爱说话，但是经过妈妈教育后后面也没有发生了。学习上不是很好，虽然现在双减没有考试了，但是有时候老师还是会阶段性的做做试卷复习一下。小帆有时候会得A，但是有时候会得B，有一次还得了C，毕竟还是一年级的东西，估计同学基本都是A吧，看来以后学习基本不要有太多的指望了。 我和妈妈看了试卷，发现他的问题主要还是文字理解的问题，有的题目会做但是理解不了题意，或者是太过于粗心导致错误。估计以后语文是个大问题。 不过我们也基本有心理准备，毕竟孩子能在学校平稳的呆下去已经很好了。

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再过几个月发现孩子的问题差不多快4年了，现在我通过对孩子的理解感觉他主要还是ADHD，妈妈则感觉是谱系。   从我的看法来说，主要是孩子和家人相处还好，记得他1岁多还不会说话，需要拉臭了还会跑到我面前看看我，拍拍屁股。而且虽然他不喜欢和小朋友玩，但是却很喜欢和小区同样发育慢的QQ玩，我感觉主要是QQ也比较幼稚，而且愿意追随他，而和其他小朋友玩可能因为存在差距，老是跟不上节奏导致受挫。   前不久在我的提议下带孩子去儿童医学中心做了测试，测试孩子属于ADHD边缘，孩子操作智商还不错，但是语言智商只有80，医生的建议是服用药物。虽然查过很多相关的资料，我和妈妈还是有点担心，毕竟孩子还小，药物终究是有副作用，有点举棋不定。