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re:发育障碍者可以像其他的人一样学的很快，他...
发育障碍者可以像其他的人一样学的很快，他们尤其是不学习老师打算让他们学习的东西，但他们学习老师给予强化的东西。
这就是为什么我们要强调任意的展示最先学会的两个动作的原因（一会是举手，一会是摸鼻子）。你最好在上课之前先写下你的任意顺序，诸如：1.举手，2.摸鼻子，2.1.2.11.22.1.21.12.。如果孩子能够准确的对任意顺序中的不同指令做出正确反映，就可以开始教下一个动作了。如果孩子不能对任意顺序中的指令正确反应，按照下程序进行练习：
第一步：一边说这样做，一边示范学过的第一个动作，如果孩子没有正确反应，辅助完成。第一个辅助应该是训练该反应时最弱的哪个（例如，可能是只碰一下孩子的手）。如果这个辅助不能让孩子反应正确，在接下来的回合中逐渐加强辅助的程度，直到孩子能正确反映为止。一旦孩子反映正确，向开始训练时那样消失辅助，继续回合练习，直至孩子能在无辅助的情况下，在五个连续的回合中正确反应。
第二步 作训练过的第二个动作，（摸鼻子）进行回合练习。直至孩子能在无辅助的情况下，在五个连续的回合中反应正确。
第三步：将第一步和第二步按任意变换原则交替练习，直至第一次在没有辅助或几乎没有辅助的情况下出现正确的行动。现在两个动作任意交替练习了，也许在以后的几个回合中还需要轻微的辅助。如果轻微的辅助不能导致正确反映，重复以上过程，直至孩子作出标准反应。 |
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狗仔卡
发表于 2006-3-27 19:59:43
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