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re:有了田田以后，家里的安排必须得严丝合缝，...
有了田田以后，家里的安排必须得严丝合缝，差一颗人、差一口气都玩不转。多忙多累都不怕，怕的是出一些人手和安排上的变化。
乐乐从暑假开始，可能因为家里有一些人员上的变化和进出，总是对几件他最关心的话题特别敏感和在意，这些话题包括“妈妈要上班”、“爸爸妈妈要回老家”、“阿姨要回家”等等。其实这些事情大部分都不会实际发生，但他的安全感使他总是担心这些事情的发生。要是搁两年前，他还不怎么在意别人说什么、不太会听别人交谈的时候，他摄取的外部信息有限，对他的情绪干扰也会少一些。今年开始他比较会倾听别人的谈话，这是进步，但处理谈话信息的能力还有限，听得也不完整，因此就会过于敏感，不该着急的时候轻易就着急起来。
他总是希望全家安安稳稳，爸爸每天都如常上班、下班，周末带他有各种活动。他总是和我确认：“爸爸妈妈都是杭州人，爸爸每天都在杭州。”但其实如果我要出一个短差，某天晚上有事情不能及时回家，只要提前和他说清楚，“请好假”，他是一点问题都没有的。比如告诉他“这个周末爸爸要出去开会，大概周六下午三点钟回家”。他就到周六下午三点的时候想起来记挂我有没有在路上，或者给我打电话，问我什么时候回来。但平时，他特别在乎我们说话中提到相关的字眼。
开学以来，阿姨带他上学，在学校里好几次出点小状况。比如听到同学老师说起“体检、抽血”的话题（学校的确在10月份安排了一次体检，只不过低年级不需要抽血）、听到别的家长送东西来，说到“下个星期...”，他就联想起“下个星期可能要怎样怎样”。无缘无故的担心就上来了，就发急。有一次发生在排队做操的时候，一次发生在课堂上。
老师向我们反馈了情况，委婉提醒如果会影响课堂纪律，可能就不大好了。这也是我们不愿意看到出现的。
我抽一个上午的时间跟了一次课，总的来讲表现得挺好。课堂上偶尔有一次他想起来“妈妈是不是在家”的念头，有一丝丝要情绪不好的倾向，因为我能及时感知，就附耳叮嘱一下，马上就消解了。老师反馈说“今天你带课的半天，和平时的确不一样，表现好很多。”
回来后我和乐妈想，现阶段，最了解孩子、最能给他上课辅助的一定是父母，这样的要求让阿姨执行的确是很难做到的。
那就做调整。田田快6个月了，妈妈脱手半天让阿姨带，应该不会有问题的。所以就调整成妈妈带哥哥上课，让阿姨带田田一上午。
自打妈妈带乐乐上课以来，乐乐表现一直都挺稳定的，整体上感觉又回到了一个稳态。田田已经很懂得黏人了，一开始跟阿姨，嘤嘤咽咽的，加上天气转凉，有点小感冒，流清鼻涕，好在其他并无大碍。同时也不爱笑了，抱出去人家逗她，以前都会笑，前些天也不笑了。弄得妈妈很心疼。不过习惯了就会好。
经过周末的调整，田田的笑容重新又回来了。再看看，双目炯炯似乎老练了一些。
这是周末田田重新笑呵呵的照片：
上午老爸给田田洗脸，她不高兴了，对着镜子逗她也没笑：
这是妈妈抱着田田看哥哥跳绳，田田咯咯直乐的视频：
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狗仔卡
发表于 2012-10-17 10:12:18
显身卡
楼主
发表于 2012-11-5 12:08:12