早早

悠悠寸草心

       辅导完儿子数学，突然有种想哭的感觉。孩子不容易，他每天做作业11点多。今天，面对儿子依旧对数学题抵触的情绪，我没有发火，也不像以往讲题时总是发问，他不说话，我只管讲，11点半，两页全品只讲完一页，就这样提交了。疫情网课，明天一早还要起来老师摄像头监督早读。孩子洗漱睡觉，我反省自己，最近几个月，对孩子语言伤害又加剧了，往往是讲不到一两题，我发火，对他的心不在焉，冲突后放弃指导。我气，我说教，我骂他，可能把他打击的体无完肤了，我意识到他似乎已经丧失了斗志，丧失了自信。我必须改变，我需要改变，接受，鼓励，努力，以平和心态接受迎接两年后那个分水岭时刻的到来。
        孩子初一，08年炎炎夏日出生，整整比预产期提前60天，低体重早产儿。8个月开始，发育落后，肌张力高等等原因开始在当地儿科按摩理疗一系列治疗。语言落后，两岁有语言，喜欢圆形，旋转的东西，喜欢喷泉，喜欢电风扇，滑滑梯不间断不疲惫，不对视……在北京诊断自闭症疑似。去以琳参加了几天的家长课堂，排队中间带孩子去了星星雨学习。
       跌跌撞撞担心中孩子上了小学，四年级开始，问题更加频繁，和同学闹矛盾，理解力差，幼稚，被嘲弄，老师请了无数次。语文作文从来写不完，写字特别慢，六年级时，下滑更严重，注意力不集中的弊端体现的更加明显。但小学只是三门主课，反复教反复教吧。
       上了初一，科目一下子七门，注意力不集中，听课效率低，加之分流，我的心一天天焦躁。下期的北师版数学证明题，他似乎没有一点逻辑思维。
        接纳，不苛求，帮他。在这里安个小家吧。学习经验，控制好情绪，摆平心态。

daluobo

   你也算老家长 孩子都上初一了 看简单介绍孩子情况还可以 对孩子学业要求不能太高 你得放下焦虑的心

   进入这里的战壕就要学会淡定 这里大部分是久经心理煎熬的老家长 现在写贴看帖的家长很少 大部分都转移到微信或者公众号里去了

   不多说了 一句话：同行的路上你我都在 加油

悠悠寸草心

谢谢楼上老家长鼓励。也断断续续上论坛看帖子，也看了您的部分帖子，会继续关注您孩子的情况。借鉴你们好的经验。
一直以来，觉得孩子智力尚可，最大的问题是上课注意力涣散。上学期，数学成绩80多/120，觉得生物背背，地理多给他讲，英语尚可，上个民办高中还是有希望。但这学期数学证明题一上来，直接摧垮我的
本不高的信心。今天，8点50做完语英，开始数学，就觉得讲不下去，他一会摸摸铅笔尺子，一会说着不想写，这么难，感觉他就是在排斥，简单的定义也不听，串连不上的感觉。11点多了，少一大声，他就走一边不学……，无力感
看到过有家长让孩子吃提高专注力的药的，从上学期开始就有带他看看医生吃药的想法。但孩子父亲坚决不同意。每每我絮叨焦躁上不了高中，他就淡淡的说上不了不上。唉，这么下去，这学期数学可怜的60多分/120的成绩还会继续掉。
孩子今早网上早读语文听写，说妈妈，明明会的最后感觉头晕手抖写不下去，不知为什么，头不舒服，我说昨晚快12点才睡，休息不好吧。中午睡了一个小时。唉，今天又是这么晚……

daluobo

你儿子智商真的很高，各门功课我感觉比小萝卜当年强N倍。我要提醒一下：一定要注意到孩子情绪问题，尤其处于青春期的孩子，如果施压过大，造成精神方面产生的问题，那就得不偿失。

上了初中各门学科难度和深度都在增加，千万别以小学课业的标准要求他，保证孩子的睡眠，保证孩子的身心健康才是第一位，学习应该是第二位。

乐器方面如果能坚持学，还是可以继续坚持的，一个月上两次课，一个星期练琴2-3次，保证持续练琴状态就可以。

会更好

悠悠寸草心 发表于 2022-5-13 00:11
谢谢楼上老家长鼓励。也断断续续上论坛看帖子，也看了您的部分帖子，会继续关注您孩子的情况。借鉴你们好的 ...

你们算老家长了，我的孩子现在上一年级，也是注意力很差，曾经也看了医生考虑是不是要服药，不过因为小暂时考虑运动是否能改善。我也查过一些资料，可能欧美那边服药会多一点，国内还是忌讳一些。这个医学也还没完全研究清楚，不过我的想法是如果学习导致孩子很难受了，我会倾向于试一试。当然这完全只是个人的想法。

鹏仔妈

我们家初三马上中考了。我对学业基本保持佛系态度，他能自己上课听多少学多少算多少，从不补课，上帝在我儿子上初一的时候安排了我差事，我也没时间辅导他。他三年初中就在宽松的学习外环境里度过了。一模二模班级前十五内，我们是浙江杭州户口非深户，考高中一般学校比深户要多六七十分。尽管我预判他考不上公立高中，计划读私立高中。总是鼓励他，家附近的二所高中他肯定能考得上。时常被我激励，他自己也觉得他自己是一匹黑马会超常发挥。怕他考不上心理负担，我又时常对他说，尽自己努力，你努力了考什么成绩妈妈都OK，我想你也认同我的观点吧。他说万一没考上公立高中，我去广州上职高怎么样，一样可以后面考大学，这样你也轻松一点，不用花那么多钱。我回复他目前先朝第一目标公立高中前进。我儿子这段时间从早上六点半到学校到晚上九点下课，九点二十几左右到家，因此一回家他提出玩盘游戏放松，我都OK接受，放松吧，放松到十点睡觉，他玩到十点就自己放下洗澡睡。
个人总结：多鼓励孩子，少盯细节，适当让孩子放松

悠悠寸草心a

不知记错密码还是怎么回事，就是登录不上去，只好又注册个新账号进来

悠悠寸草心a

线下上课第一天，老师就语数英考了试。数学证明题学的一塌糊涂，只得了37/120分，英语考11单元，只得了62/分，语文37/70，第三天回来，直接苦着脸告诉我，座位从第四排调到了最后一排中央，他很沮丧。老公学校基本还是防控要求这几天不回来，我心里莫名的焦躁恐慌，感觉孩子最近状态特别不好，自己教的特别无奈，感觉他都不怎么听。数学又是基本上一晚上在讲，他又听进去几句呢？本来决定让他复习一下生物也在反复讲解中没时间了。6月13日期末考，哎，心累，晚上我很晚也不想睡

悠悠寸草心a

鹏仔妈 发表于 2022-5-22 05:54
我们家初三马上中考了。我对学业基本保持佛系态度，他能自己上课听多少学多少算多少，从不补课，上帝在我儿 ...

你儿子很棒，努力吧。您的心态也很好。我孩子小学思想幼稚，小学最后阶段感觉倍受欺凌。初中本着改变下环境，没有上家门口还算不错的公立初中，来到目前的私立。老师看的很紧，我后来取消了晚自习，回家还可以讲一讲所学科目，不然错一大堆，改都没时间。但最近几天，孩子还是反应说同桌和其他少数一两个人开始嘲笑他，小声说他傻～，走路动作怪，他说他不理他们。我心里很乱，佛系，不要求，怎样才能尽快调整好自己呢，孩子怎样才能少伤害

Cranberry

想问一个你可能不想面对的问题: 有 plan  B 吗? 如果孩子就是不适合普通教育, 不擅长语数英，你有想过怎么办吗？长大以后以什么谋生?
我觉得，与其现在花10倍时间在孩子不擅长的事上，不如开始观察孩子喜欢什么，相对而言擅长什么。
孩子14岁，已步入青春期，帮孩子了解自我，建立自信心，这些都比分数重要。

Cranberry

还有，孩子成绩差，是因为自身领悟能力不够，还是注意力无法集中。若是后者，你可带孩子看医生，是否患有 ADHD, 有药物可以帮助到他的。

悠悠寸草心a

谢谢楼上家长的提醒和指导。孩子成绩上不去，领悟力差，注意力不能集中多重因素。药物我犹豫有想尝试，但孩子父亲一直不支持。学业上，目前有通过艺术后备生升入二梯次普高的梦想，朝着这个目标努力，但的确难度大。最终考不上，就中职3或3+2之类吧，孩子父亲就是高职老师，他觉得走中高职单招再专升本之路更适合自己孩子，只是我有点不能接受。目前阶段尽力努力，我觉得孩子最缺少的是鼓励，我在这上边做的很不到位。

悠悠寸草心a

谋生，也是每每想到，就困扰焦虑的主要原因。孩子目前看，干什么估计社交交流不理想，都很难进展顺利。孩子有姐姐，以前大学毕业加盟做过专卖，成绩不错，后银行工作，后辞职专职带孩子。父亲有以后让姐姐继续开店继续工作想法，从而给弟弟一个不受歧视，有生活上基本保障的想法。

悠悠寸草心a

说说同学吧。
        刚入学的同桌成绩不断长进，已经升入第二排。这个孩子对早早很关心，多次告诉他一定不能跑神，还问父母知道跑神的问题吗？督促他每天不能早读迟到，课外读物一定每次完成老师布置的进度。。。同桌期间英语测试监督并帮助早早改正，非常暖心的男孩子。
       他们这届开始体育中招上升到100分，初一初二阶段各15分。昨天体育测试，估计15分的评定和这期末体育测试都有一定关系。孩子和产生了矛盾。跳绳三个孩子一组，另外两个数数，估计老师也很宽松吧。但早早过于认真，三人之一那个男孩子早早只数了127个，报给老师，那男孩子非常生气，说数的少，另外女孩子数的150多个，早早强调人家断了八次，断的那个不算，那孩子骂他脑瘫SB，但估计也无可奈何，急哭了。回家后我告诉他因为牵扯到中招成绩，老师都不那么严谨，也应该学会变通，为别人着想，审时度势。。。

Cranberry

早早是个青春期的孩子了，多少有自己的想法。建议你们仨坐下好好聊聊，心平气和，让他说说自己的强项是什么，做什么自己最开心.....听听孩子对未来的设想，对学业的看法。

若孩子自己上普高上大学的意愿，还是建议看看医生，听专业判断，是否有必要通过药物辅助提升注意力。早早爸反对用药，我能理解，若孩子幼小的确变数多；但已在发育的孩子，可遵医嘱尝试，短期服用，看效果如何再做打算。万一解决了注意力问题，孩子成绩就上去了呢？岂不皆大欢喜。若不是注意力问题，就不要再用语数英来折磨孩子了，将来还有生化物，何时是尽头，着手准备B计划更有意义。

还有一点，家长需考虑，自己所付出的努力，是孩子真正需要的吗?  还是家长认为孩子需要? 如今大学生遍地都是，良莠不齐，并不是工作的保证。若逼迫孩子，折腾出抑郁症、焦虑症.......，得不偿失。

我们对孩子的期望，不就是: 接纳自我，做力所能及的事，快快乐乐生活 吗

悠悠寸草心a

期末考试成绩下来了，成绩排名下滑了20多名。估计是260多名了。有思想准备，上次只考了三门语数英，排名大概240/400，这学期数学学的吃力，大部分晚上都在那讲数学，收效又很少，时间耽误很多。这次考七门，小四门基本没复习，考的相当差。语80/120，数85/120，英72/120，地理56/100，生物46/100，政治72/100，历史41/100。明年这个时候生物地理就要中考，这两门必须加劲了。挂了下周一的儿童保健科专家号，听听专家的建议吧，有吃药的想法，但还是下不了决心，怕在吃出个神经病或者其他的并发症出来。

悠悠寸草心a

明天还有一天就放假了，今天语文留的作业背《答谢中书书》，回来就背，感觉早早小学时的背诵能力是可以的，无论英文语文背书，都能记得很快，其实是死记，但还是让那时的课外英语班不少家长夸赞。初中文章长了，这个能力感觉差了。这次读背了30多分钟，说会了。9：30，写完了作业，本来要读老师留的阅读，一章水浒，我说你再背一下刚才的古文，加深记忆吧，谁知，背了很久，就是连不上，并且每次断，还一定要从题目再开始背起，情绪开始烦躁。我提醒要他想一下画面再背，很抵触，就是不想，让他简单构建个导图以做提示，也不干，接着就躺在沙发上，不背了，就那么躺着。初中以来，畏难情绪越来越明显。他那么躺着我拿过书，给他分析，哪是静景哪是动静，哪是议论，告诉他找出规律背，一节节逐渐穿起来，反复记难读的句子。开始发脾气说不想听，情绪抵触，逐渐缓解。希望以后会不那么刻板。课外书读不成了，说明天一大早起来读批注。