一年级的小宇，妈妈和你一起努力

chenlu8355

       好久没来论坛了，翻看以前的记录，唯一的帖还是2016年，那时候小宇刚上幼儿园。
       老规矩，先介绍下主角小宇：小宇现在已经是一名小学生啦，完全自己独立上学，学习还不错，在校表现也还可以，至少老师没投诉过。小宇一岁多起我就隐约觉得不对劲，22个月，我说服家人带他去儿童医院，可笑的是我们当地儿童医院专门看自闭症的医生说他没问题（事实证明这种专业的事还是要去专业的医院），直到上了幼儿园，老师严肃地和我说了他的问题，我马上带去南京脑科医院，“轻度高功能自闭症”给我最终判决，从此以后，和大家一样，我开始了到处培训、听讲座、求学的生活，2018年小宇有幸来到以琳深造了半年，并从葡萄班毕业。
       过去几年，我所有的重心都是围绕上小学而努力，去年，小宇上一年级了，比预期的要好，他很快的适应了学校生活，渐渐的，我慢慢的懈怠了，觉得孩子好的差不多了，什么ABA也抛到脑后了，直到最近发生地两件事，给我打了两个响亮的耳光，提醒我他还是个特殊的孩子，即使在学业上不需要太多支持，在人际交往方面还是存在着巨大短板，需要家长去教，因此，今天开帖，记录小宇的点滴进步，也是给自己一个鞭挞。
       事件1:邻居结婚，外婆带他去看热闹，看完热闹回家，一脸的不高兴，还哭了，说“早知道就不去看新娘子了，白看了”，仔细追问才知道，小宇以为看别人结婚，看完了就可以和亲戚结婚一样吃喜糖、去大饭店吃饭。
       问题：分不清人际关系亲属远近，没有家人、亲戚、熟人的界限。
       事件2:遇到同学，和别人打招呼“你是我们班的**？”，然后就开始自顾自的说自己的话题，什么量体温啦、做作业做到九点，全然不顾同学和同学家长的反应，还试图去摸同学的额头，吓得小姑娘连连后退。
       问题：1、不会正确合宜的打招呼，2、问句和陈述句不分，3、不会聊天，跑题，4、没有社交距离观念。
       发现问题就解决它，加油！

瑶瑶成长

好想知道你们小时候的故事

chenlu8355

2020.6.28
     一个多月前发的贴，提到了一些问题，这一个月也在带着这些问题不断的教，总结一下：
     1、关于打招呼。在家练习了很多次，我扮演同学，遇到小宇，然后打招呼，在家练习一点问题没有，不管是他发起的还是我发起的。但是实际中我观察到几次和同学遇到，打招呼还是乱七八糟，不按常理出牌，怎么回事？是泛化不够吗？
     2、关于问句和陈述句不分。这是个老问题了，最近一个月一直在纠正，但是还是会以问句为多。这个庞大的工程需要数年如一日的不懈努力。我今后要做到：多和孩子分享陈述性的句子、尽量在他问句之前提醒他是要问还是要告诉妈妈。
     3、关于聊天跑题。进行了一些练习，和第一项打招呼一样，在家练习基本没啥问题，但是一到生活场景中就完蛋，总是会在聊天时候突然抛出一句他感兴趣的话来说。这个项目也没啥捷径，接着练。
     4、关于社交距离。给他讲了家人、亲人、熟人三个圈，对应圈讲了一些例子，生活中遇到一个实例，能够接受吸收这个概念，初步见效。说话、给别人东西还是没有距离感，和我说话总是凑到我脸上，给我东西也是往我这边一扔，我每次都提醒他，现在反思，我的做法不对，等他做错了再提醒没有用，应该事前辅助，做对了表扬。
     这一个月总算开学了，刚上学的那几天状况不断，不是忘记带东西，就是写作业鬼画符，经过了一段时间严打，目前已经适应了新学期，老师反映还不错。讲讲孩子最近一个月来的进步吧:
     1、最近很喜欢和我分享学校发生的事情，虽然目前的分享基本都是说别的同学表现不好，有点幸灾乐祸的意思，但是肯分享就是好事情，不管他分享什么我都做个配合的听众，给予他共鸣。
     2、参照能力增强了，回来会要求我买和同学一样的东西，中午午休要像别的同学一样准备枕头，对于这种需求，我全部满足。
     3、独立意识越来越强，喜欢自己做事干活，对大人交给的任务干劲十足。
     4、小心思、小算盘越来越多了，会为自己辩解，有时候说的还是那么回事，挺搞笑，也挺有意思。

chenlu8355

2020.6.28
      今天有空，再更一贴，安排下暑假计划。
      今年暑假比较短，7月18开始，目前已经安排好的课外班是：一三五上午画画；二四上午、六下午羽毛球；一下午、六上午英语；隔周六上午钢琴。考虑到老人接送问题，总体安排比较宽松。
      兴趣班只是打发了时间，能否利用暑假学习能力上进一步还要靠我，定下了三大目标：
      1、作文。每天完成一篇作文，前一天我带着他讲解重点，利用第二天下午时间自己完成，晚上回家我再来批改指导。
      2、阅读。经过前段时间的培养。目前已经有点对阅读感兴趣了。暑假期间，每天晚上我和他一起上叫叫阅读课，把目前的2套桥梁书读完。
      3、英语。最近读了《做孩子的英语学习规划师》，觉得虽然咱不要出国，但是抓住8岁前的尾巴激一激也没坏处，至少为三年级英语打点基础。具体做法：每天二十分钟听、看英语歌曲动画片；每天点读笔读三本A书（惭愧，去年就买了，还没读完）；结合每周的英语课，我和他一起学，在生活中泛化复习学到单词句型。
      近期还有一个行为问题需要解决，就是有时候会在外面直接脱裤子尿尿，以前没有这么频繁，最近可能是被外婆惯出来的。这个问题要和外婆沟通一下，不管什么原因，绝对不可以在直接在外面尿尿，要尿尿的话就去找厕所，或者忍者。
      宏伟的暑假目标需要我去执行，在此我给自己定个目标：在家不刷手机！！！全身心的投入到孩子身上，每天上班挤一点时间做一下今日计划，另外每日健身要坚持，希望一个暑假过后，我和小宇都能遇见更好的自己！
      

chenlu8355

2020.11.3
        暑假定的目标现在有空来总结一下：
       1、作文，每天一篇的速度跟不上，实际上是每周2篇，实践中发现买的那本指导用书并不好用，写作文还是要让孩子有感而发，所以暑假后期都是让他写自己感兴趣的主题。另外，二年级以来，学校老师开始教写作文，每周五布置一篇，2个月下来，肉眼可见的进步，还是老师有办法。孩子在写作过程中也摸索出了一些门道，比如多有形容词、比喻句。作文进步还是挺大的。
      2、2套桥梁书只读了一套，报了一个线上阅读课占用了很多时间，线上课有缺点也有优点，优点是方便、有趣，缺点是孩子只是听，没有读出来。阅读习惯还要继续培养，从上周开始，每天睡前坚持读一会课外书，大声读出来。
      3、英语没有很好的坚持。权衡一下决定放弃，集中精力搞语文的阅读，英语就课外班上上，顺其自然。
      4、行为问题，规范上厕所程序，现在可以做到进了厕所才开始脱裤子，穿好裤子再出来。也不会在外面尿尿了。

chenlu8355

2020.11.3      选班干
       上周五回来告诉我，在学校竞选班干部了，但是没有人选他，其实我心里明白没人选他很正常，但是能有这种竞争意识参与意识我也很感欣慰。
       搞笑的是，有个同学也没选上哭了，他还安慰别人“你别哭了，哭不能解决问题，以后好好表现就可以了”。
       孩子问我为什么没人选他，我借题发挥，告诉他班干部首先要管好自己、自己表现好，第二还要帮助同学，第三还要为班集体做贡献，和他一起分析了自身的缺点，鼓励他去帮助同学。老师反映最近对自己要求高了，表现还不错。加油哦！
      

chenlu8355

2020.11.4   会系红领巾啦
       经过2个月的拆解练习，小宇终于会自己系红领巾啦，昨天自己系好了告诉我，我还不信，今天亲眼看着他自己系的，真棒！
      小宇特别高兴，还自己总结“刚开始的时候一点也不会，后来一会会一会不会，再后来就是系的不好，现在可以系的很好了”，我趁机灌输“世上无难事、只怕有新人”，以后遇到困难不要怕，慢慢做，一点一点练习进步，总会成功的！

一仙仙子

你们自言自语么