《以琳教学卡片四》

宋婷婷

   《以琳教学卡片四》主要包括：配对卡、方位词卡、对比性描述卡、我可以怎么办和多种卡通排序卡。
   能有效的提高孩子的视觉辨别能力和理解力，教导小朋友遇到困难时应该如何处理，多种排序卡更加能有效地练习孩子的语言表达能力，增进孩子的逻辑推理能力，培养孩子的视觉观察能力，引导孩子更好的理解事物的因果关系及顺序关系，同时还可以发展孩子的想象力。

其中包括：
一、小鸟的羽毛20张
这套卡片主要是用来训练孩子的视觉辨别能力，学习的课题主要是以颜色配对为主。卡片上小鸟的图案色彩鲜丽，可以让有颜色认知的小朋友进行表达。
教学课题举例如下：
1、小鸟羽毛的配对
2、颜色配对的泛化（如：积木的颜色和小鸟羽毛的颜色进行配对）
3、看图表达颜色（如：小鸟的羽毛是什么和什么颜色）

二、动物老幼配对（母子配对）72张
这套卡片，每一对都有一张动物妈妈和一张动物宝宝，对于孩子从多个角度认识动物会有帮助。通过学习这个课题，引导孩子通过仔细观察和比较动物的外形特征，从而发现动物宝宝和动物妈妈的异同特征，感受动物妈妈和动物宝宝之间的亲情。这套卡片的使用方法和配对卡有相通之处。
教学课题举例如下：
1、动物老幼的配对（如：把老幼两张卡片放一起）
2、根据老师的指令，从多张卡片中找出相应的卡片（如：小猫的妈妈在哪里？）

三、方位词卡（卡通版）30张
这套方位词卡是卡通漫画，内容包括上下、前后、左右等日常生活中常见的方位词。每一套卡片中，每一对方位词的参照物都是一样的，并且每对方位词都采用多个参照物。通过比较的形式，让孩子清楚地看出两个方位词的不同，理解其相对性，形成初步的空间概念。
教学课题举例如下：
1、学习上下、左右、前后等常见的方位
2、根据不同的参照物，表达方位（如：兔子在笼子的后面；笼子在兔子的前面）
3、多张卡片同时使用，学生根据指令去找相应的卡片
4、多张卡片同时使用，学生描述，老师找到相应的卡片

四、对比性描述42张
这套卡片通过实景照片的形式，将一组或是几组对比性概念在同一张卡片中鲜明地呈现出来，这样能够更好地帮助孩子们理解对比性概念。卡片的内容贴近生活，孩子在学习卡片后较易泛化到生活中。家长们可以根据孩子的语言表达能力，指导孩子让其采用不同的句子长度来描述该卡片。
教学课题举例如下：
1、在同一张卡片中，泛化不同的对比性词语
2、根据合适的场景，学习选择恰当的对比性词语描述卡片中的人或物
3、扩展句型（如：大熊在右边，小熊在左边。穿红色衣服的大熊坐在右边，穿花色裙子的小熊坐在左边）

五、我可以怎么办40张
这套卡片来源于生活中常见的情景，在教导小朋友使用句型描述的同时也可以教导小朋友遇到困难时应该如何处理，比较容易泛化到生活中并且在生活中使用。
教学课题举例如下：
1、遇到问题，我可以怎么办？
2、学习完卡片上的内容后，还可以引导孩子学习解决问题的多种办法。（如：感冒了，可以吃药，还可以打针）
3、句型表达（如：……我可以……；……我可以……还可以……；因为……所以……）

六、四张排序56张
四张排序卡是前面两套三张排序卡的进阶，这套排序卡的逻辑关系稍微复杂一点，每一张卡片都是活泼可爱的卡通画，很受小朋友的喜爱。家长可以根据自己的需要添加所需的关联词，从而帮助学生理解不同的关联词在一个故事中的序列关系。通过排列卡片，引导学生逐渐掌握整个故事发生的先后逻辑关系。家长可以根据学生语言表达的能力，随意加长或是缩短句子，更加有效地练习学生的语言表达能力。
教学课题举例如下：
1、按故事情节排序卡片
2、针对故事内容，回答相应问题
3、根据故事情节发生的正确顺序，进行卡片排序的改错
4、填补缺少的故事情节
5、对故事情节进行改编、续编

七、五张排序40张
五张排序卡是前面三张排序卡和四张排序卡的进阶，这套排序卡的逻辑关系更为复杂， 将生活中常见的现象通过卡通图卡排序的方式展现给小朋友，让孩子通过仔细观察，找到变化的过程和结果，激发孩子的认知力、观察力和想象力。
教学课题举例如下：
1、按故事情节排序卡片
2、针对故事内容，回答相应问题
3、根据故事情节发生的正确顺序，进行卡片排序的改错
4、填补缺少的故事情节
5、对故事情节进行改编、续编

八、六张排序36张
六张排序卡在五张排序卡的基础上再增加一个难度系数，是故事情节最为复杂的一套排序卡片。这套卡片也是采用卡通画的形式，通过卡片的排序学习，可以提高孩子的认知生活常识，增进孩子的逻辑推理能力，培养孩子的视觉观察能力，引导孩子更好的理解事物的因果关系及顺序关系，此外还可以发展孩子的想象力和提升语言表达能力。
教学课题举例如下：
1、按故事情节排序卡片
2、针对故事内容，回答相应问题
3、根据故事情节发生的正确顺序，进行卡片排序的改错
4、填补缺少的故事情节
5、对故事情节进行改编、续编

九、小熊卡32张
小熊卡有彩色卡和黑白卡两大类卡片。这套卡片在提高孩子视觉能力的同时，可以结合方位和数量的学习。还可以用作学习地点的泛化教具使用。配上以琳的小熊教具，可以把这套卡片的作用发挥的淋漓尽致。
教学课题举例如下：
1、用作教导场所以及场所的功能用教学
2、点数报总数（如：数数有几只小熊？）
3、老师描述，小朋友找小熊
4、小朋友描述，老师找小熊

十、量的排序45张
这套卡片主要用来教导数学排序方面的相关课题，涵盖的范围如下：粗细排序、大小排序、高矮排序、长短排序和数量排序。通过学习这套排序卡，可以提高孩子的双向思维能力，让孩子更好地感受到规律变化的美，激发孩子学习规律的兴趣。
教学课题举例如下：
1、学习基本的数前概念（如：粗细、大小）
2、学习按一定的规律排序（如：从大到小排列；从小到大排列）

本套卡片整套出售，费用为220元。

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