一岁半小孩，不会分享指

小牛baby

小艾艾 发表于 2019-3-14 15:41
快两岁不会说话，呼叫名字无反应，特别胆怯，对父母依恋不强，反应迟缓，注意力不集中，我现在不知道从何干 ...

我觉得所谓干预就是高质量陪伴，顺着孩子玩吧，还有对孩子有疑问，要多换两家医院看看，不要自己心里瞎想

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丫丫熙熙妈妈 发表于 2019-3-9 09:45
我们比你们大，也是语言发育迟缓，医生排除了自闭，但是我感觉检测时不是很科学 ...

只要听得懂，理解大人的指令，说话晚一点没什么

小牛baby

好久没来了，再记录一下：现在说话没什么问题了，能正常对话，长句子OK，发音也很清楚，但是你我他不分，我也不想多想，慢慢来吧；以前一直觉得他没什么共情，上次我抱怨周末太短了又要上班，他轻轻拍拍我说妈妈不哭，把我感动坏了；早教课跟同龄小朋友无交流，还是喜欢自己一个人跑，但是又很关注老师，老师有点啥动作立马模仿，模仿能力一直可以的；某些方面的刻板行为很严重，对马路上的公交车过于专注，看到了一定要指出来，自己认识的自己说，不知道的一定要问，这是什么公交车呀？听到某个声音也会一直问这是什么声音呀？对于光亮的东西比其他小朋友专注多了；认知能力还可以吧，数字2位数的基本能认识，颜色啊也认识五六个，单词自己看实物也会说几个，数字英语能数到20几，唐诗也会背4首了；总结就是，同龄社交没什么进步，刻板行为还是突出，但我还是理解为他是个性所致，该佛系还是佛系一点了

小牛baby

昨天晚上早教课，一开始还算配合吧，唱歌环节也很不错，每次都是抢着唱，但后面又在外围自己跑，头伸着看着地毫无目的的跑，像极了电视剧里的那种智障人士。有一段时间坐在我旁边问我老师放的什么音乐，每次都是头抬起来目光对视着问的。回去的路上，爸爸来接了，爸爸说妈妈抱不动，妈妈没吃饭，他立马接话，妈妈肚子饿了。这句话让我挺欣喜的，他没有简单的仿说，而是能理解到深层的意思。晚上讲新的巧虎绘本，第一页是问看病工具有哪些，全部找对了，连爸爸都没搞懂压舌板，然后一直缠着讲这本绘本，途中我说要洗奶瓶，让爸爸讲，等我洗好奶瓶回来后，他说爸爸洗奶瓶，妈妈不洗奶瓶，我没听懂，他又说了一句，爸爸洗奶瓶，妈妈讲故事，感觉这小子语言上还是能过关的。还有一个小惊喜，晚上他和外婆玩拉大锯，拉着外婆的帽绳，自己嘴里嘀咕着，一听是完整的拉大锯，以前爸爸偶尔跟他玩，不知道啥时候听进去了

小牛baby

最近问题不少，嘴巴里老是念叨公交车上那套说词，对数字及其敏感，无师自通了2位数的读法，推扯别的小朋友，上课注意力短。最近爸爸休假，带他去海洋馆玩，对动物没兴趣，只关注电梯、饮料机等；上课别人画画，他玩画笔；楼下小朋友练轮滑，大家一起捡三角杯，他加入后不许别人捡，大哭；不会唱歌，只会背歌词，一点音乐细胞都没有。也有好的方面，我这个代词用的越来越好，现在都是说我们走吧、我要喝奶、我要穿鞋这样的句式，眼神也还行，对话、指物都是看大人的脸。周三看了儿科徐琼，医生说口齿不清、社交落后（医生拿着压舌板让开小火车，娃没理），能简单回答医生问题，现在回答万能金句是“我也不知道”，其实是知道的。医生说眼神可，有回应性微笑，流口水，可能需要做口肌训练，其他也没说啥，开了griffths量表，评估估计还得等个两三周，忐忑。本来周末预约了新华张劲松，约了两次，停诊了两次，也是郁闷

小牛baby

上周轮状一周，吐的很严重，之前的评估排到了周四，硬着头皮还是去了，评估得分都还可以，大运动落后半个月，感觉是身体原因有几个没发挥好，社交落后半个月，其他全部超前，语言从一岁半时落后3个月，到2岁3个月时超4个月，提高了很多。约一个小时的评估过程中也有不配合，医生让抱出来透气了2分钟，后来拿了薯片诱惑才好好做了几道，眼神有点涣散，想象力也没有，评估老师说看着不像自闭，徐琼这边的号还得预约，希望能约上6月10号的号，但想想医生也不会说出个所以然，还是得家长持续观察

土猫喵喵2

说实话，我觉得你家跟我家蛮像的，属于语言认知不落后的，可能是自闭，也可能是多动为主，自闭为辅。但是是一个要多用心的孩子。
我家20个月的时候，测语言和认知都是27个月，130分，然并卵，徐秀很认真的说，还是很有特质的。

小牛baby

快33个月了，行为问题还是突出，尤其上早教课，老师安静讲图片部分，自己就坐不住了，各种跑、转圈，每次看到我心里就一团火。每天早上去上班，各种依恋妈妈，但下班回家看到我们当没看到，一点不激动兴奋，很冷漠。语言倒还可以，最近热衷听儿歌，学会了好多童谣，有调儿的不会唱，背背歌词还是可以的。思维我觉得挺正常的，有一天爸爸抱在窗口说，小朋友吃棒棒糖会被老鹰抓走的，他来了句，那我们把窗帘拉起来。平时你我他代词也不会出错了，正常需求也都能用语言表达的出，有时候说话套路他，他还能不上当。展示行为也有，妈妈你来看看这个，妈妈你跟我去干什么什么。同龄社交好像有点苗头了，但主动性欠佳，昨天在广场玩，看到小朋友以为要追他，各种自嗨跑，结果人家根本没看到他，一会儿又跑人家面前晃晃，然后跑开，看着就搞笑，领过去打了个招呼后，俩小孩还玩的挺开心的。前段时间跟一个不认识的小哥哥玩赛车也不错，还分享了自己的小车给别人玩。头疼的就是上课纪律，有时候想想是不是多动症了

祺祺妈妈爱你

孩子很不错了，觉得坐不住有时和理解能力有关，慢慢来会好的，我的孩子不如哥哥能力强，虽然排除自闭，但是差距就在那里，还是让人不放心

小牛baby

好久没来了，一晃都是读小班第二学期的孩子了。幼儿园还可以，可能老师也比较佛系，从没投诉过，自己回来也能自述学校的事情，做了什么游戏，学了什么本领等；数学思维还不错，打扑克牌基本自学成才，竖列式和连加也是点到就会。但是也有让人担心的地方，比如不爱玩学校的娃娃家（假想性游戏不行），同学打招呼比较冷漠，每天早上跟老师问好非常刻板，也有关系比较好的小伙伴，那见到人家还是很激动的，会拥抱会牵手；坐不住，在外面吃饭什么的，屁股就像长了螺丝钉；不爱阅读不爱听故事，上画画课，老师讲解过程基本都是在做小动作，画画过程还算认真；听不懂暗示和反话；尿床厉害，晚上全靠大人叫，还没有自主憋尿意识，白天自理能力正常；以前担心语言，现在辩解反嘴能力很厉害