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小羊成长记

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发表于 2018-3-29 10:06:35 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
宝宝生于2015年6月,2岁3个月诊断为自闭症倾向,在此记录宝贝的成长,一方面监督自己正式宝宝的问题,另一方面希望得到有经验家长和老师的指点!感谢
来自: 微社区
 楼主| 发表于 2018-3-29 10:28:09 | 显示全部楼层
    孩子10个月上早教,没觉得和其它孩子有什么不同,只是觉得孩子上课很活跃,到处跑,对老师的指令配合度不高,不和老师拥抱、叫名无反应,不爱和小朋友玩,这些问题当时也没放在心上,直到孩子2岁5个月的时候早教老师跟我们说起,让我们去医院检查一样,这才意识到问题的严重性。先去的成都市妇女儿童中心医院,医生诊断为自闭症倾向,当时就几近崩溃,在医生的建议下报名参加了训练,之后边训练边又去了省妇幼和华西,这两个医院的说不是,但是医生还是建议针对问题进行训练,于是放弃北上诊断的念头一心投入训练,一天3个小时,训练强度不大。下周开始上普通幼儿园,心里很忐忑,怕孩子不能适应,怕老师不喜欢,纠结要不要把孩子的情况告诉老师。
  
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 楼主| 发表于 2018-3-30 16:39:41 | 显示全部楼层
趁上班空闲时间记录一下:
存在的问题:经常没有接触环境或进行交往的要求,无交往性微笑,长时间总拿着某种东西(特别是趁手的小东西),有时候似乎不在听人说话,说话缺少音调和节奏,当与其他人在一起时,呼唤他的名字,他嘴上没有反应(但是会在两三次叫名后转头看你),说话时很少用“是”或“我”,有时候会回避与别人的眼光接触,对别人的接触或拥抱不是太喜欢,有时候以姿势、手势表示所渴望得到的东西,而不倾向于语言表示,不断地重复短句,游戏时一般不模仿其他儿童,不能发展任何友谊,不会和小朋友来往交朋友,在训练大小便方面有困难(不会控制大小便),一天只能提出 5 个以内的要求,不会自己给自己穿衣,有时候会重复别人的问话(特别是让他叫谁、给谁打招呼的时候),特别喜欢火车,在小区广场玩的时候一般来回跑或去看那棵枇杷树、然后说果果没长大,看到有小孩爬树的话,他会说“xx小心,危险”,每次去这个小区广场玩都重复同样的话),对生人常无视觉反应,家里来人对来人不看,在 2 岁半以前就发现孩子发育延迟,在日常生活中用 15 个但不超过 30 个短句进行交流。
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 楼主| 发表于 2018-4-3 13:08:07 | 显示全部楼层
2018年4月3日
本来说这周送宝贝去幼儿园的,谁知又感冒了,只能在下周去了,定好的清明旅行也不得不取消,本来这是宝贝的第一次旅行,我和他爸爸都挺期待的,前天问宝贝要不要坐真正的大飞机:他很激动的说了几个“要”,现在取消了不知道他会不会失落,或许他还不能体会
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 楼主| 发表于 2018-4-3 13:12:37 | 显示全部楼层
2018年4月3日
昨天他会自己脱裤子(动作)说要上厕所(语言)了,3月31日去超市路过洗手间的时候,他坐在购物车上说:我要上厕所,那是他第一次清晰地表达要上厕所,马上带他去卫生间。我很高兴,不敢对他爸爸说,怕说了又不好了(我发现小孩的事情不能说,一旦说了马上反向发展,至少经常这样)
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 楼主| 发表于 2018-4-8 15:20:53 | 显示全部楼层
2018年4月8日
今天宝贝去上幼儿园了,特意跟单位请了假,不想错过宝贝人生路上的每一个重要时刻。早上8:30送去,跟老师进教室的时候哭了一小下,大概20多秒吧,之后就在老师的带领下玩起了玩具,交代了老师一些事后就忐忑地离开了。之后老师在微信群里发了一些活动照,没有哭,活动课在动,但是没有跟着做动作。11点55分去接,看见眼睛红红的,老师说吃饭的时候哭了,肯定是不愿意吃,在家里吃饭就恼火。宝贝一见到我就很委屈地哭了,一个劲地说“找到了“(可能是在幼儿园找我了),老师的评价挺好的,说宝贝主动说要上厕所,要出去玩、找妈妈、找爷爷,没有太大的情绪上的波动,就是不愿意吃饭,不喜欢的活动不参与,我已经很高兴了,希望宝贝继续加油!
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发表于 2018-4-8 16:22:30 来自手机 | 显示全部楼层
我家孩子15年4月的,孩子机构训练,不敢送幼儿园啊
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发表于 2018-4-13 18:08:33 来自手机 | 显示全部楼层
是全天还是半天幼儿园呀?
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 楼主| 发表于 2018-4-16 10:42:21 | 显示全部楼层
sadpinksky 发表于 2018-4-13 18:08
是全天还是半天幼儿园呀?

上午半天幼儿园,下午半天机构。
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 楼主| 发表于 2018-4-16 12:32:40 | 显示全部楼层
2018年4月16日
宝贝上了一周的幼儿园,老师说他的适应性还行,就是吃饭要人喂,最近宝宝最大的进步就是知道表达上厕所了,有需求时知道说“我”了,比如“我要上厕所”、“我要尿尿”、“我要坐盆盆(拉粑粑)”、“我要喝水”、“妈妈,给我盖被子”、“我要进被窝”、“我要吃xx”、“我要去xx”、“我成功了(完成了某个动作、事情)”、“我不要xx”,在小区里看见熟人会对人笑了。看了老师发的一些照片,可以看的出来他集体课的参与度还不多,给老师提过希望老师多引导他参与到集体活动中,谁知老师说他们的原则是小朋友有参与的愿望就参与,不感兴趣不强求,每个宝宝都不一样的,不知道老师对不对。
今天宝宝生病了,这周可能有几天不能去幼儿园了,希望宝贝快快好!
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 楼主| 发表于 2018-4-20 10:49:43 | 显示全部楼层
2018年4月20日
这两天留意到宝贝能用“他(ta)”组句了,而不再是以前的这是、那是的,又算是一个进步,以后再人称上再多加引导
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发表于 2018-4-20 12:31:43 来自手机 | 显示全部楼层
主动语言多了,进步明显啊(☆_☆)
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 楼主| 发表于 2018-4-28 10:39:54 | 显示全部楼层
2018年4月28日
今天早上送宝豆去爷爷奶奶家的时候,宝贝居然主动跟爷爷说:爷爷,我回来了!以前从来不吭声的。
这段时间在幼儿园,表现还可以,在老师的带领下,所有的活动都能参与,只是还是不太跟小朋友玩。
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 楼主| 发表于 2018-7-31 12:44:28 | 显示全部楼层
lilyzhou1983 发表于 2018-4-20 12:31
主动语言多了,进步明显啊(☆_☆)

感谢您的鼓励!
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 楼主| 发表于 2018-7-31 13:43:21 | 显示全部楼层
2018年7月31日
    最近1个月个训老师没在,又加上离机构太远,索性没去了,等个训老师回来再去。但是宝豆最近的进度还是大的,
    第一在语言方面,现在说话大部分都是主谓宾了,也能比较准确的描述身边发生的一些事情(虽然不多)。昨天去理发店理发,自己坐在座位上(以前还要爸爸抱着)玩手机游戏没有哭闹了,对电动推子的声音没有以前那么排斥了。
    第二兴趣爱好更多了,以前老爱给火车排成一列,现在玩的玩具和方式也多了很多,比如爱看动画片了(最爱看的是熊熊乐园、熊出没、海底总动员、汪汪队、昆虫总动员),用玩具模仿动画片当中的一些场景,也爱看绘本,宝豆最近特别喜欢看蚂蚁和西瓜的绘本,爱讲给我们听,还有夜色下的小屋、小乔万尼旅行记、100层巴士、谁是不睡觉冠军、牙齿大街的故事等,反正只要是能玩的都能玩起来,能看的书也能翻一翻。
    第三、理解能力有增强,服从指令更准确、更快了,能回答几个简单的关于为什么的问题。
    第四是能在大人的提醒下比较自如地和大人打招呼了,声音大而且能看人,比如我们要从爷爷奶奶家走了,会提醒他,我们要走了,该给爷爷奶奶说什么?,他会看着爷爷奶奶说爷爷拜拜、奶奶拜拜,没看见人的话会目光寻找,找到了再说xx拜拜。
    第五是安全意识有所提高。在前面跑的时候会时不时回头看大人是不是跟着,没看见大人的话会找,找不到的话会哭,会小声说“我要找xx”,但不会大声叫人(不知道是不是不敢在人多的地方大声说话)
    但是还是存在几个问题没有改善:第一是不与同龄人玩,上次我爸妈带5岁多的侄女上来玩,几乎没有主动的互动,在小区里也不和其它小朋友玩,自己玩自己的,多数是不停地跑和跳(自我刺激);
    第二是有时候不叫家里人称呼(爸爸妈妈爷爷奶奶),有什么话直接说出来,不加人称,比如要尿尿了,不说“爸爸(或妈妈、爷爷、奶妈),我要尿尿”,而是直接说“我要尿尿”,说的多数时候不看人,只有晚上睡觉的时候说“妈妈抱我睡觉、妈妈我要拉手”,给我们讲绘本的时候也是说“看,这是xxx”,不加称呼,大人回应他了就继续讲,不回应就看向我们,然后大声重复以前怀疑他是不是不认识我们,但是拿家里人的照片让他指认又没有问题。
    第三是“你”“我”的运用有时候还会出错。
    第四,也是我最近才认识到的,我们的宝豆胆小(好像不是一般的),想起他出月子的时候他奶奶抱他到院子里,他都一直用他的小手紧紧抓着大人的衣领,不是这一次,后来还有很多次,只要大人抱着他都抓着。对高速度的东西比较怕,比如滑板、自行车,他能做滑滑板的动作,但是速度很慢,不崎自行车,不玩滑梯,要玩也是屁股朝外。还有从他身边快速通过的东西会把他吓一跳。
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 楼主| 发表于 2018-7-31 13:56:16 | 显示全部楼层
2018年7月31日
明天宝豆要上幼儿园了,全天的,又和机构约了8月份的训练。之前都是半天幼儿园半天机构。还没见到他带班的老师,也还没和新老师沟通宝豆的情况,还不知道如何协调幼儿园和机构,时间安排也还没出来。之前和宝豆的一个早教老师沟通过,他说宝豆不像自闭症,因为他们班现在就有一个自闭症宝贝,对比之下说不像,但是作为家长我告诉自己不能心存侥幸。
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 楼主| 发表于 2018-7-31 14:18:37 | 显示全部楼层
2018年7月31日
忽略了宝豆的一个进步,补充一下:叫名反应有进步,以前叫4、5声才有反应,现在一般叫第二遍就有回应,虽然他不会答应“哎”,但是他会走向你。
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 楼主| 发表于 2018-8-2 16:17:18 | 显示全部楼层
2018年8月2日
补充一个宝豆存在的问题:自言自语。
昨天去幼儿园了,上午是体验课,能自我介绍,较好地完成了跳小河游戏(两个呼啦圈,宝宝跳,家长放一个,宝宝跳一个),但是对音乐舞蹈课还是不做动作,跟随老师指令差。
今天中午去接宝豆,看到爷爷在门口也没出来,老师叫他也没反应,没办法老师允许爷爷进教室去叫他(禁止家长进入教室的),老师说他上课还是爱跑跳、吃饭只吃了几口就要玩玩具。这样的表现看得出爷爷是很失望的,爷爷跟我说的时候我心情也受影响,但是应该是宝豆对新环境还不适应的缘故,再适应一段时间吧。
跟老师说了豆豆每天下午要去上矫正课
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 楼主| 发表于 2018-8-3 09:25:34 | 显示全部楼层
2018年8月3日
幼儿园第三天,早上送去的时候情绪良好。
意外的惊喜:自己把健康牌插到制定位置(无任何提醒)。
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 楼主| 发表于 2018-8-7 11:06:59 | 显示全部楼层
2018年8月7日
昨天第一次在幼儿园呆了一整天,自己放好书包和健康卡到指定位置,上午情绪挺好,没到吃饭的时候睡着了,吃饭的时候被老师叫醒,午饭没吃多少,中午吃完饭就一直找爷爷,有一段时间情绪不太好。令人高兴的是除了说话不是很好外还是很聪明的。
今天上学的时候明显很反感学校,哭了一阵,一直说我不要去学校,我要回家,中午去接回来了,让他慢慢适应吧。
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