发现一本儿童家庭教育的好书

月儿明

朋友的孩子长大了，转送给我们一些书，其中有两本《0－3岁儿童家庭教育》《4－6岁儿童家庭教育》致公出版社出版，尤其对这阶段孩子的心理生理特点写得非常详尽，对照我自己的孩子的行为，觉得很多方面得到明确的指导，受益非浅，向大家推荐！



本想多买一套送给姐姐，到书店没找到，看到现在出版的类似的书很多，但很多书的重点是在孩子的身体健康方面，对孩子的心理发育过程就比较粗略。所以很珍惜这套书。







丫丫2001年8月生，一个可爱的小姑娘。

月儿明

看到不少自闭儿眼神中缺少自信的光彩，真让人痛心及担心，所以将这本书中的一段抄录下来，希望与家长们共勉：

自信的确立

对5－6岁的幼儿总是以大人的看法来评价自己的行为和能力，这时，任何怀疑、不信任、拒绝、阻止的话，都会妨碍孩子自信的确立。

影响幼儿自信心、自尊心形成的因素大致有三种。

一是孩子个人成功的活动经验。孩子在成功中体现自我价值，并在成功的愉悦中，逐步增强自信，当一个孩子认为自己是失败者时，他就老是等着失败。而具有成功经验的孩子，能够相信自己，对未来充满信心。自信又反过来给他正视和解决困难的勇气。－－我们是否应根据孩子的能力成长，在生活中逐步放手，让他们能有机会去成功处理事情？

二是周围的成人对他的评价和态度。包括父母及其他家庭成员、邻居、亲戚等对孩子的关心、承认、信任等，直接影响到他的自尊和自信。自尊和自信的体验和认识，在幼儿时期主要是通过他人所获得的。而且年龄越小，越需要通过别人的眼睛来认识自己。这样，周围的人就成了孩子映象自我的一面“镜子”。－－这是我们家长所渴望的好的社会环境，我们可以尽力给孩子一个小的善意的环境，所以我不赞成家长成为斗士，尽量把人们的态度往好的方向引导，才是对我们孩子最好的

三就是在与同伴交往过程中，通过比较而产生的自我价值感。有些家长往往拿自己孩子的缺点与别的孩子的优点相比较，或只拿孩子的一个方面与其他孩子比，这些势必要影响孩子自信的确立。－－这段我抄录较少，因为不少孩子还不能达到与同龄人交往的能力。但能点醒家长，不要天天盯着孩子的落后不放，家长这种心态一定会传递给孩子的。

自信是心理健康的中枢，是塑造完美个性的核心。帮助孩子确立自信心，是父母的责任和家教的主题。