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摘自方舟至爱孤独症网 作者：张娜
作为一个成功助子挑战孤独症的母亲，我深深地体会到孩子是父母心尖上永远的痛。每个父母亲都一样有爱心，有的家长在漫漫长夜中摸索了多年，可是为什么孩子的进步却不大？答案就是,缺乏科学的训练方法。知识改变命运，方法对头，事半功倍；方法不对头，事如愿违。有些人认为训练孩子就是强迫孩子在桌子旁面对面坐下来，读读卡片、串串珠子、练练口型或者跳跳羊角球、蹦蹦床、滑滑板就能成功，岂料孩子越来越抗拒学习；又有些人认为训练可以速成，于是辞职搏几个月或者象飞蛾扑火，辗战南北机构，成千上万金钱搏进去，结果收效甚微却钱财耗光。其实训练教育特殊孩子是一个长期的、复杂的、艰苦的过程，许多成功的个案表明，只有在机构专业人士的指导下，依靠家庭环境资源，才能取得较好的效果。那么，该如何利用家庭的物力、人力、和财力呢？
一、巧妙利用家庭的物力资源
众所周知，正常孩子有正常的求知欲，有主动的学习能力，甚至无师自通，每天都在主动获取信息，而特殊孩子由于存在这样或那样的障碍，所以不能像正常儿童一样主动地去适应世界、认识世界，更不能主动地获取信息，随着身体一天天长大，脑袋却是空空如也，和正常孩子差距越来越大。因此，在训练中必须做到行为训练和智力开发相结合，在行为训练同时，伴着大量信息刺激，促进脑部发育，达到认积能力的提高。
如何使特殊孩子获取信息？多数特殊儿童就像外星人来到地球一样，不认识这个世界，不理解这个世界，我们训练的目的是要使其回归主流社会，能像正常人一样生活、工作、学习，所以脱离生活去训练孩子是没有什么意义的。因此，首先要在生活中教，尽可能扩大信息量，重点应该放在如何让孩子感受生活、认知生活、感受环境、认识环境，不分时间、地点、随时随地教，渗入生活中去。其次，要从兴趣入手，在快乐中学，在玩中学，在学中玩，让信息在快乐中不知不觉进入脑袋。
在家里，要充分利用家中的资源，进行主题教学，比如关于“水”，要以让其感知冷水、热水、温水，可以打开水龙头让其感受水流大、小的区别，可以让其在洗澡盆中玩水，给他搓背，放各种瓶子给他盛水，告诉他什么是泼水，什么是盛水，什么是沉，什么是浮，什么是轻，什么是重，什么是干，什么是湿。从厨房的锅碗瓢盆到油盐酱醋，从各种电器到家具，从衣服被褥到书刊报纸，从窗户、墙壁、阳台到每天人来客往都是很好的生活素材。以下表格是我制订的《家庭训练教科书》中的片段
（表格未录入）
上述表格只是简单举例，每个家庭的资源都不一样，每位父母都应充分发挥自己想像力，随机应变，就地取材，让家庭的所有东西都鲜活起来，成为活的教具、教科书。
室内资源毕竟是有限的，每个家长应当走出家门，走向大自然，引导他看天空，看房前屋后的一草一木，看路灯广告，看人来车往，看不同的建筑物，不同的道路。比如画画，在家用笔画，出外可用木棍画，用石头垒，用脚画，画在地上泥堆、沙坑里，画在物上、脚上、身上，画在树叶、石头、瓦片上；认字可在看广告、车牌、商标、门牌、标语、看书看报中学会，通过听觉、视觉、感觉、触觉，不知不觉地输入大量信息，让其体验学习之乐、生活之乐。
二、充分利用家庭的人力资源
训练特殊孩子是一个劳心、劳力、劳神的长期过程。光靠个人的力量是有限的，市场上讲究人力资源的科学配置，特殊孩子的家庭更需如此。
1、夫妻携手，同舟共济。孩子是夫妻爱情的结晶，只有夫妻同心协力、风雨同舟，才能共渡苦海。
作为妻子，首先要调节好自己的心态。有些妻子因为孩子有残障而哭哭啼啼，怨天忧人，仿佛世界末日来临，使家庭充满绝望、黑暗，这无疑给丈夫带来消极影响，处理不好反而使丈夫厌恶孩子，对前途充满恐惧、灰心。因此，妻子要以自己的努力让丈夫明白，孩子只是生理的某些残障，其它都没有改变，而且独特的孩子同样能带来独特的快乐。
其次要理解丈夫。理解丈夫来自公婆关于传宗接代、光宗耀祖所造成的烦恼，理解丈夫作为家庭支柱在外谋生的艰辛，主动发挥女性照顾孩子的特长，主动挑起训练孩子的重任。
最后要学会沟通。沟通关于训练孩子的方法、对策，让丈夫分享孩子点滴进步带来的快乐；沟通情感，不要让孩子的不幸成为爱情的坟墓，而应成为爱情的共同载体，在患难中寻找更多的共同语言，寻找更强的责任感，从而建立更牢固的婚姻。
作为丈夫，首先要乐观坚强。一个家庭遭遇不幸，男子汉有泪不轻弹，一般男人比女人更豁达、乐观、坚强，如果遇到一个坚强能干乐观的妻子，就会形成一股坚不可摧的全力；如果遇上一个悲观脆弱的妻子，丈夫又不能积极去鼓励支持，则后果可想而知。
其次，针对老人传统宗接代思想，做丈夫的首先要有正确的态度，然后设法做老人的思想工作；有条件的，尽量和老人分开住，避免老人从中起消极作用；
最后要安慰妻子内疚心理。
2、善于利用身边的亲朋好友。有人说亲朋好友是山，一派尊严；亲朋好友是水，一脉智慧；亲朋好友是泥土，厚爱绵绵。多了一个亲朋好友，人生就多了一份欢乐、一份安全、一份支持、一份充实。所以孩子自闭，家长千万不能自闭，只有借助亲朋好友的鼎力相助，才能有足够多的力量走出漫漫黑夜。
第一、是和亲朋好友多沟通，争取得到他们的理解和支持。有的家长不愿正视现实，生怕亲朋好友知道家里有这么一个特殊孩子，抬不起头。恕不知这样做，使孩子失却了许多良好的学习机会。（举例说明）
第二、是自己设计训练方案，请家里的老人、邻居、亲戚、朋友协助操作。
第三、丈夫训练孩子分担少，更要注重对妻子的精神鼓励，下班回家要主动训练孩子或干家务，倾听妻子各种倾诉，和妻子共同探讨训练孩子的方法。
第四、丈夫担负着养家糊口重任，要更加努力、勤奋工作，从长远出发，寻找更广阔发展空间。
3、学会和学校老师沟通。
当孩子到了读书年龄，准备或已经进入学校读书时，和教师的沟通就成了能否顺利就读的一个关键问题。我是这样巧妙跟老师沟通的。
首先，入学注册后，就立即给校长、老师写信，以人格、母爱、执着打动校长和老师；赠送大量关于孤独症的资料给他们，帮助他们了解孤独症状、成因以及对策。校长多次在大会上宣读我的来信，组织老师学习我所附送的资料，全样师生员工都以帮助方舟为时尚。
其次，每天写一封信给班主任，针对方舟的昨天的表现，分析原因，告知其对策，鼓励老师开展帮助方舟的竞赛活动。方舟每天拿着一封信走进校园，成了一道独特的风景线。
第三、利用接送方舟的机会，千方百计和他班上的同学交朋友，记下他们的电话，邀请他们来家中玩，解答他们对方舟另类行为的疑问，鼓励他们帮助方舟。如今，我和他们成了知心朋友，无所不谈。他们在校主动找方舟玩，方舟哭了，他们来哄他，有困难争着帮，放学路上，他们和方舟拉手聊天回家。
第四、根据学校的要求摸拟情景进行训练，让他形成一种惯性，一种模式，一种习惯，当他置身于现实学校的时候，原有的信息与现实信息马上链接，从而进入状态，课后回家再继续模拟训练加以巩固。比如开学前模拟考试等，让他明白课堂或考试的要求是什么。
三、合理利用家庭的财力资料
1、理性看待不同机构的广告宣传、训练效果。不要盲目轻信、迷信，动则几千几万元的投入，特别是吃这个药、打那个针，要从长远出发、合理利用有限资金，争取在机构专业人士指导下，踏踏实实地在生活中训练。
2、不要轻易放弃有稳定收入的工作。训练孩子不是一朝一夕就能速成的，在目前竞争剧烈、自下而上压力大的现实中，轻易放弃有稳定收入的工作，作为即将人到中年或已人到中年的家长来说，风险是很大的。当搏了几年后，孩子进展不大，回过神来，想重新找工作可谓轻舟已过万重山，那时的处境就更为艰难。
3、夫妻间应扬长避短，合理分工。一个是家庭经济顶梁柱， 另一个主持孩子训练，这样才能处变不惊。
以上拙见，供各位参考，敬请指教。
祝孩子早日康复！
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发表于 2005-10-19 23:34:04
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发表于 2005-11-2 00:13:37