焦虑情况下的仿说

chanper

小朋友两岁半，两岁一个月才开始说话，一直就喜欢及时模仿一些周围大家说话的词语，比如大人自己在聊天，聊到一些好玩的词，小朋友在旁边听到了就会重复，还觉得很好玩。
现在平时大部分的对话交流没有太大问题，简单的句子（需求，分享，感叹）都还可以，问答要不要，是不是，可以不可以，行不行，是什么，干什么，谁，在哪里的问题都会回答，他也能自发提问是什么，干什么，谁，在哪里的问题，大人问他简单的为什么，怎么办也可以回答，但是还不会提问这类问题。你我转换还没有完全掌握。
小朋友目前在语言上有个很大的问题，他很敏感，在一焦虑（要哭或者妈妈生气，吼他的时候）就容易重复大人的话（这也应该是语言的理解还不行），比如我说“你不要哭”或者“手放下来”，他就一边哭一边仿说我的话，我很生气再说“不要学舌”或者“不要学我说话，他还是仿说我的话。我觉得是他当下的情况是就分不清大人的话目的是要他仿说（因为平时教他发音啥的，很多时候还是我说一句他跟着练一句）还是给他发指令。还有时候我们玩抛接球，我扔球的时候，他眼睛没有一直盯着容易东张西望，我会跟他说“看着球”他有时就会仿说一遍，但是眼睛还是没盯着看，你一急再吼他一遍说“让你看球”他就快哭了，然后再仿说一遍。气死人了。

请问各位，像这类情况应该怎么处理呢？怎么让小朋友明白我当时发的是指令（或者是在跟他对话）而不是让他仿说呢？（既然语言提示没用，是不是要捂着嘴呢）这类问题会不会随着小朋友的理解能力提升而有一定的改善呢？

对了，还有一个问题是，有时候小朋友在外面跟别人对话的时候，人家说了一个词或者一句话，他可能不理解，比如说“蛮逗的嘛。”（其实人家奶奶是在说我们小朋友可爱），结果我家就直接重复了一遍“蛮逗的”，爆汗。请问像这类不理解词语的重复，应该怎么让他不要学舌呢？或者是怎么能教会他自己对自己不理解的词语提问呢，比如说“”蛮逗“是什么意思？”毕竟与人随机交谈的过程中充满了不理解的词，遇到不理解的就重复的话，太影响交流了。
非常感谢

xiangye

不要对孩子要求太苛刻，孩子仿说能力强，应该充分发挥，当然，孩子要重复对方说的话时，可以配合手指的指示，或者提前给予指令，比如家长说停，孩子就要停止言语