本帖主要是求教贴，希望大家能给分享下，非常...

xinmama

1 我儿子三岁十个月了，两岁七个月之前说的都是爸爸妈妈，拜拜，其它说了我们也听不懂，之后才开始有意识的说话，现在我还记得第一句话是“xx阿姨不拜拜”。脾气大，稍有不顺就发脾气，现在依然是这样，比如吃饭时饭太热了会哭，玩玩具玩不好会哭，穿衣服穿不好会哭，感觉很没有耐心。。。但是会自理，吃饭，大小便，穿衣鞋子都可以，不过有时候这些简单的事情经常被老人代做。。。
2对周围事物的认知还是很全面的，问他是什么基本都能答出来，比如高楼大厦，交通标识，衣物食品，家用电器，颜色，天气等等，不会拉拉链，用筷子等等

3 因为说话晚，语言发育不好，说话不清楚，不过总体是在进步的，简单的语句都可以，比如背游子吟，咏鹅等，现在都可以听清楚了，儿歌说的也还可以。平时说的最多的就是“妈妈，为什么那个是水泥路，为什么那个堵车了，好像十万个为什么？”有的解释完了他能理解，有的说完下次还会再问。喜欢唱儿歌，天天哼门前大桥下，游过一群鸭等等喜欢的儿歌。
刚上幼儿园一个月，老师教的儿歌基本都能很快学会

4 可以跟妈妈很好的沟通，但是其他人要看熟悉程度，熟悉的人叫他他会有应答或眼神。陌生人一开始不太理。经常喜欢玩想象性游戏，比如小兔子和大灰狼的故事游戏，厨房游戏，做好吃的给我们吃

5 问题所在
5.1 上幼儿园（一个月）和早教（断断续续一年）时会乱跑的严重，（早教妈妈带着上课就好很多）出去玩看到喜欢的游乐场或玩具店等等，自控力很差，不管不顾就冲上去了，叫也不理。
5.2 在幼儿园里，乱跑，坐不住，经常一溜烟就不见了，幼儿园比较大，有时间自己跑去玩滑梯，等等各种玩具，有一次自己说我因为想妈妈跑出去了，也知道乱跑会受到批评，因此还不想去幼儿园，说怕老师批评，最近会告状了。比如让老师批评其它小朋友等等
5.3 经常提醒不乱跑，要不妈妈生气了，这样做不对，打过，不管用，现在不打了。老师反应能做住一小会了，比一开始有点进步，老师叫他也能回应点了，最困难的就是午睡，总是精力很足，觉也不多，基本哄睡前哭一顿。在家睡觉更难了，躺一个多小时有时候才睡。讲了这么多道理，感觉效果很小!!

6 他经常观察其他小朋友，模仿其它小朋友，看到了认识的小朋友很高兴，会主动叫名字，一起玩，现在会说：你能跟我一起玩吗，可以分享下吗，这是我的等等。不过还是自己玩的时间多。我现在是一名幼儿园老师，能看到他在幼儿园的情况，比如开会呢，他就不喜欢扎堆，自己跑开玩别的了，其他小朋友基本都围在老师身边的。

7 感觉他没有什么明显的刻板行为，喜欢新鲜事物，家里来了陌生人会观察。记得有一次抱他出去玩，他看到涌动的人群说，妈妈我害怕，早上起来有时候在车上也会说，我会跟他解释，他也能接受了。老师在户外阻止他跑时喜欢打挺，耍赖，我提醒是会稍微好点。








方静 发表于 2015-3-21 22:02
没告诉幼儿园老师孩子的情况么？
如果孩子是谱系的，在目前的情况下即使不需要全程陪读，但起码也需要老 ...

非常感谢您的回复  您看我是这么理解ABA的，（其实很惭愧，本人脑子比较笨，但是又没有时间去培训自己）比如我先让孩子做五分钟，五分钟之后给奖励他爱吃的饼干之类的，第二天十分钟再奖励饼干，慢慢三十分钟，只奖励一根饼干，设定这么一个计划，直至孩子脱离饼干这个强化物，可是这个计划表把握不好度，还请老师万忙之中能够给予答复，非常感谢!
我现在的职业就是一名幼儿园老师，发现几乎每个班里都有这样的孩子，只是程度不同而已，有时候真的很心痛，自己瞒着也不敢说出来，这个社会的包容越来越少了，对自闭的宣传国家也那么不给力，很多老师的理解那么片面，好像也没有为孩子的将来去考虑，只要带着不磕碰，不乱跑添乱就行了，孩子可能就是这样被耽误了，说这些真的很想哭，很心酸......