冯版主、T版主，打扰了，我的孩子可以学跆拳道吗

群群妈妈

      我家的男孩今年12岁了，现在普通小学五年级随班就读，这个学期的学习成绩是一团糟，数学的难度加大了，理解力跟不上，考试竟然考14分，语文也只考44分。暑假过后就升初中了，这样的成绩怎么能上初中呢？他也没什么特长，平时就是看动画片，也随着大人看电视剧，上网听音乐是他喜欢的，也喜欢去练歌房唱歌。从小协调性不好，模仿差，自控力弱，没有规矩。在他上四年级时，曾经惹班里的同学，方式就是骂人、吐口水，还去惹低年级的女同学。每发生这种情况，我都是先去向同学道歉，然后跟他们说明这种方式其实不是恶意的，他是想跟你们玩，但是他的表达方式不对。时间长了，大家都了解了，就不去关注他的这些行为。上五年级后，他变得老实了，下课后不再四处乱跑了，还关心班级，帮着为班里扛水，有谁不舒服了吐了，主动去打扫卫生，老师夸他善良，有爱心。学习上很是积极，回到家也不出去玩，就开始写作业。小区里的孩子都在外面玩，问他想不想出去玩，他说还是学习要紧。但是他实在是不会做，经常是边做边玩，没有效率没有质量。原来我是陪着他写作业，教新课时我还要再给他讲一遍，现在家里老人身体没法帮我带他弟弟了，我一个人带俩孩子，实在是没法分身，何况他弟弟2岁了，开始招惹哥哥，不让他学习，调皮捣蛋的，所以这个学期的状况是比以前直线下降。想着以后随着哥俩的长大，我的身体也不好，在学习上老大是不能跟上的，就想着给他报一些特长班试试。上周末两天时间，开始体验跆拳道，他很是喜欢，我跟着观察他的学习状态，随便无纪律，动作做不到位，只是学习热情高涨，老师让他喊让他踢腿都很有劲的样子。我是想通过练习跆拳道改善他的姿态（他有些驼背），并练习他的平衡协调能力，模仿能力，还有锻炼的忍耐力。和他的班主任及数学老师一沟通，两位老师一致反对他练习跆拳道，怕他自控力差，万一跟谁打起来，控制不住自己，那后果可是不堪设想。老师提建议让他多阅读听音乐，画画，能让他静下来的，修身养性的，才适合他。我蒙了，想起以前看过冯版主的闻森也学过跆拳道，T版主的乐乐跟着老爸学习打羽毛球篮球，我想男孩子快进青春期了，通过运动可以发泄他身体的荷尔蒙，而我已经不能带他运动了，我的脚受伤了，腰腿都不好，劳累了就不能走路，只能借助这些课外机构来帮他运动，老师说的不是没有道理，我内心也有这方面的担心。可是，那能练他的心性的是什么，他能喜欢并坚持下去吗？
        无助的我到这里来，希望各位看到的能发表一下意见，更希望冯版主和T 版主能提出宝贵的意见。再次谢谢大家了，谢谢方老师、以琳论坛为我们这些家长提供的精神支持与方向引导。

binfeng2000

我儿子练过,但是花拳绣腿,我们绝对不以争斗为目的,美国的幼儿跆拳道教育,也是以纪律为主要的任务的,学武术要学下去,最主要的就是要能控制自己,不能动手的地方绝对不动手,这个对谱系孩子将来是很困难的,如果他真的学了点拳脚,他怎么去判断对方是想和他动武,还是不想真动手?他真的一动手了,是不是能控制得住分寸,这些都会是大问题,他可以练,但是需要以纪律为主,不是以练拳为主,那样时间长了他也会泄气的. 我们现在已经没有了任何体育活动,既然没有兴趣也没有精力,那不玩体育也没什么大不了,如果有兴趣也有精力,去做些不需要竞争可以自己独立完成的,比如游泳,慢跑,长跑会更合适些吧.

群群妈妈

首先感谢冯版在百忙中给予的建议！我家的孩子现在只要是与玩有关的都感兴趣。现在他感觉老师教跆拳道是穿插着游戏在里面，比普小的老师教课有意思，所以他很是愿意去学。我让他参加的目的一是锻炼他的忍耐力，二是让他在运动中提高模仿和协调能力。他没有长劲，去年的暑假学会游泳了，明显的是全身协调性不好，还没有坚持下去的力量，具体表现就是游起来斜着身子，动作做到位几个还可以，教练要求每个动作都要到位标准，他就不能，后面的只是比划比划，所以游起来速度慢，距离短。包括跳绳，跑步，都出现这两方面的问题。至于纪律方面，就更加是弱项，否则就不会跟不上学习了。我觉得在暑假将至的这段时间里，让他练练看看吧，就是周六周日下午2点到4点，看他能否坚持下来。也看看能不能如我所期望的那样，会提高他的忍耐力、模仿能力、协调能力。