沉默是金

bengbengzhu

前情提要
momo出生在广州，12年11月的暖冬，姓陈，小名mo，是为沉默是金的美好寓意。也有“百战百胜不如一忍，万言万当不如一默”诗句背书。

一语成谶
momo翻墙揭瓦，上传下跳，语言、大运动都正常，身高、体重都在WHO的标准发育线上。只是2岁时，教条的我发现他不会双脚跳，有欲望，在楼梯上左右盘旋，最终是大步跨越。太皮实了，3岁差1个月上了附近的公立部队幼儿园。老师投诉不断，尿床、乱跑、不合群，终于在老师的强烈建议下，刚满3岁的他预约了中山三院岑超群教授，岑教授的判断是年龄小，再观察半年，疑似阿斯伯格，建议是公立园要求高，希望我们建议幼儿园老师不要让他跑出去教室，这样抓回来就不难，好控制。有亲戚是杭州儿童心理的专家，要我找邹小兵教授再诊断。黄牛1280元拿下邹教授5天后的号，邹医生只用了10分钟就告诉我，是阿斯伯格，放任他如此他不会自行变好，并且爸爸、爷爷也是AS,必须和他一起轮流、竞争玩，不让他一个人玩，其他医嘱是家长要学习理论知识和康复训练的知识。

如入冰窖
经历了群内父母必经过的否定-恐慌-为什么后，渐渐平静，觉得mo有进步啊，幼儿园保育老师期末还特意微信沟通，说现在可以听其他老师的话了，以前只听保育老师的话。老师竟然用了ABA的方法，嘱咐寒假不能放松对他在独立吃饭、大运动方面的训练。
开学一周了，前两天，班主任以跟我撕逼的心态要求我去机构，说比上学期还厉害，到处跑，抢同学玩具，幼儿园园长几次把跑出去的他送回班级。以新浪博客“两个AS男”扬扬爸的日志为镜，我准备死抗坚决不说娃是谱系，更不说是ZB.就说孩子调皮，发育迟缓。我继续撑着送幼儿园。其他老师接娃的时候，说娃有进步啊，比上学期好。这是开学第4天的评价。咱论坛里逛久了，我想是班主任可能更客观，任课老师可能不想多聊，随便来两句的原因居多。
论坛猫了几天，学习到如果小儿在幼儿园不能跟老师的指令产生链接，那在幼儿园混日子就是浪费时间。
所以去排了广州一个老牌ABA机构的一对一或者团课，同时一鼓作气，全然不顾囊中羞涩，为了娃拼了报了一个美国合作的VB机构的一对一，评估就要排队两个月，额满还只能报晚上加班的2个半小时可能，所谓加班嘛，最敏感的就是费用翻倍，一晚上500大洋。还要至少一周间隔训练3天。准备咬牙报5天。大不了，大不了，卖房。

虽然排斥机构呆板的训练方式，但是问题行为的纠正和认知可能还要借助机构的力量，顶过幼儿园前期的难关。

在家，试着训练他按@朱朱的方法数数，可能是打印的纸张无趣，一定是我没找到他喜欢的方法，还是不能数数。没有明白数字和数量的对应关系。择日再战。

和朋友家的小孩玩，被欺负，我的内心也不够强大，舍不得他被女孩子威胁打骂。天使宝宝还得继续找。

一点点进步
昨天往墙上乱画，我制止，带他到画板画，我离开去洗漱，他又画墙，并且还笑哈哈地看着我，等着我去制止他。我想不能强化他负面行为啊，准备装傻，继续洗漱，没想到，这厮把我厕所的门关了，然后哈哈开心去画墙。我拉开门，他就去画板。我回忆到绘本的一个情节，说有个动物在白墙画是不对的（初老症啊，我不记得是什么动物了，也不记得绘本的内容），他说河马不要再白墙上画。

这个算是进步吗？写完，觉得好像不算啊。是会观察大人？我是用言语组织的，并不是眼神，下次换身体语言。他是把生活中的遇到的情况，联系到书本里了？如果能把书本里的泛化到生活中，要求自己，是不是就是个小进步咧？

——每天都是拭目以待——

方静

你要系统学习行为干预的知识。

他在墙上画画，你回到厕所去，这不是忽略。ABA说的忽略其实是要制止他的行为的，但是不和他对视也不和他对话，控制住他不让他做你不能让他做的事，也就是你要干预的那个行为。

课程也不用一下子报那么多啊，还是要家长自己多学习，自己来教孩子。

bengbengzhu

方静 发表于 2016-2-29 22:50
你要系统学习行为干预的知识。

他在墙上画画，你回到厕所去，这不是忽略。ABA说的忽略其实是要制止他的行 ...

谢谢方老师回复！眉毛胡子一把抓瞎，冷静下来，从论坛的新人栏目和ABA栏目精华着手一字一句看。这才发现，哎呀呀，入了新家长十连坑了
扭转心态，沉下来学习
果然，朱朱老师教的数数，我匆忙下了模板，看了方法，竟然没注意到朱朱的第一条，怎么使用框框……

滚走继续看

方静

bengbengzhu 发表于 2016-3-3 13:31
谢谢方老师回复！眉毛胡子一把抓瞎，冷静下来，从论坛的新人栏目和ABA栏目精华着手一字一句看。这才发 ...

刚开始操作都是会乱套的，耐心看帖子，有问题放上来。

bengbengzhu

方静 发表于 2016-3-3 18:57
刚开始操作都是会乱套的，耐心看帖子，有问题放上来。

再次感谢方老师。mua

bengbengzhu

竟然开始撒谎了？看秋爸爸说是“利用语言逃避现实”。
饭前洗手程序他惯例不爱，经常是“辅助”直接抱着去厕所踩着凳子洗手。昨天开饭问他洗手没，娃说洗了，爹问谁洗的，娃回答外婆洗的。好，准备开饭，外婆过来说，没给他洗手啊。没批评他，而是说外婆没给你洗手啊，你怎么说洗手了呢，现在去洗手。
我们夫妻嘀咕，哎呀，竟然会撒谎了，竟然会撒谎了，有隐隐觉得行为的目的好像和撒谎有所区别，可是说不清道不明这具体的区别和界限在哪里。

bengbengzhu

不想去幼儿园，想去机构

一直是混混沌沌在幼儿园上课，开始机构半天班以后。连续两天早起，说不想去幼儿园，想去找“叶老师”。
回家还主动说，在机构玩了地图游戏，好好玩。
娃是上了幼儿园以来，第一次主动复述白天干了啥，虽然是说的机构，也顺带在我们问起的情况下，说参加了幼儿园跑步，但是他在散步，我觉得一是不听老师规则，二是还没有输赢的概念。
可以给妈妈拿一堆积木中的，一个，两个，三个积木给妈妈了。……后面的还是不行。数数，因为我家住25楼，所以只会数到25

联想轻舞飞扬和痞子蔡的Q&A,“可以不上幼儿园吗？”“可以，下午不上幼儿园去找也老师”   是我们表面的回答
我的内心是在想，可以不上幼儿园吗？那我和老公可以不上班在家里ABA吗？不可以  所以，是的，要上幼儿园半天，好过于在家里和外公外婆瞎玩。虽然幼儿园是混混沌沌，他现在最多融入两个人的小团体，并且只能坚持一节课的注意力。 咋办，继续给老师时不时送点礼，等老师反馈幼儿园他的生态，能带上他玩就带上玩一会儿。

bengbengzhu

目光之诚
之前泛化目光，在和momo讲话的时候，常常扶正他的身体，叫他看我眼睛，然后我讲话。机构老师提醒我这样，特意要他看着谁的眼睛说话，不够自然。
昨天mo在吃饭，我洗完手走出来叫他大名，他自然地抬头看我，响应呼唤，继续听我说话了。

bengbengzhu

主动表达几十个字

坐公车，对我讲解了，公车门是怎么开的，怎么关的……我没听懂，附和了他几下。我和娃爹对视，默默数了他说了多少个字

bengbengzhu

mo的分享

去小朋友的生日会，得到人生第二颗棒棒糖。预知吃完饭可以吃糖后，吃完饭开糖吃。
吃了几口，就从嘴里掏出糖给爸爸，爸爸说谢谢，但是不吃，给妈妈，妈妈也说谢谢不吃。给小朋友，想直接塞小朋友的口里，小哥哥和小姐姐们都笑了。我跟mo解释，自己口水舔过的东西，不要分享给别人，自己没吃过的，可以分享给别人。过一会，又开始分享……