吐吐口水，漱漱口。

树语天空

也不知道为什么，每次带孩子回老公家，特别是老公又不在，心情总是很烦躁。
他们说想孙子，可是却常常神龙见头不见尾。我带孩子回来，他们也不怎么陪孩子玩，还是我，一再地引导儿子，让儿子去找他们。
我婆婆也是个极品，每次煮好饭菜，叫她吃饭，她还拖拖拉拉不上桌。就像今晚，我煮好了，叫她吃饭，她说：不饿，你先吃。我气得就自己一个人吃，因为公公去下网捉鱼不在家，儿子跟小叔坐电动车去玩了。等饭菜都凉透了，我公公回来了，她就跟上桌吃了，那么冷的冬天，俩老就吃冷饭菜，还跟我说没关系，经常这样吃。彻底被他们打败…
我在他们家，不煮，都过了吃饭时间，孩子饥肠辘辘的，他们根本没有吃饭的时间观念。煮了，他们又不及时吃，让我恨恨地。
今晚五点多了，儿子中午没吃饭，跟我说肚子饿了，我说：你去跟奶奶说，让奶奶煮饭。我就想让儿子去提醒他们，到时候做晚饭了。哪知，我公公转身就去捉鱼，我婆婆问我：要不要先热稀饭给孩子吃？我说：他不爱吃稀饭。于是，我婆婆才去厨房，取出昨天锅里的剩饭，唠叨着煮太多，都没有吃。然后又问我：晚上要不要换菜吃？我就说：可以啊，你顺便摘些小葱回来。我婆婆就走了，锅也没洗，饭也没煮。等我都把配菜，肉都整理好了，我才发现，锅都没洗，晕倒。我把锅洗了，米掏好，可偏偏他们家的高压锅盖，我怎么盖都盖不上，只能等我婆婆回来盖才能煮。可是，她这一走，就是一个小时。等她回来，我就忍不住说：我还以为刚才你把饭煮了呢。我婆婆说：你不是叫我去菜园拿葱吗？我气得无话可说！你说你去拿葱，就那两根葱，能用一个小时时间？或者让我知道饭没煮也行啊。
还有更让我翻白眼，就是洗碗，不就几个碗嘛，直接洗不就得了，我婆婆还要去生火，烧水洗。洗那几个碗，花一个晚上洗。代沟！
最烦的，还是！他们觉得孩子没问题 。总是说他们孙子怎么怎么聪明。说他们孙子会回答叫什么名字，会问为什么，回说3+3=？等等，反正算是优点。就看不到别人问话孩子不搭理，看不到孩子说话不看人，看不到孩子动不动就哭，看不到孩子经常是自言自语…
每次我听到他们那么说，我心里就堵得慌。每次我跟他们说孩子的状况跟正常孩子不一样时，他们直接忽视我的话。好像我对儿子做的所有训练，所花费的大量精力，都是我在自寻烦恼。

树语天空

儿子的班里，有一个孩子，我和老师都觉得是自闭症，老师也暗示过她，可是，他妈妈就是不相信。
今天去接儿子时，他妈妈跟老师交谈，一个劲的说他儿子怎么怎么的好，我在旁边听得真想泼她冷水，让她脑子清醒清醒。
他儿子，快三岁半了，上课都是乱跑不听指令。我拉那孩子，问他叫什么名字之类的话，目的当然是为了验证是不是自闭症。他从来不搭理我，都是自言自语。今天他妈妈跟他说话，也没见他回答过他妈妈的问题，都是自己玩玩具，然后自娱自乐。
我看着他她妈妈一点都不担心，我自己都着急起来。后来我跟老师说，这个孩子挺严重的，还是赶紧让她妈妈去医院检查吧。

树语天空

老师跟我说：他妈妈说去看过医生了，说是语言迟缓。我觉得没对，语言迟缓的孩子，我又不是没见过。
一个语言迟缓的孩子，自己一个人玩，不跟小朋友玩，而且老是抢别人的玩具。虽然我儿子能力一般，可是别人抢玩具，他会说：是我的，是我的。
说语言迟缓，可是他嘴巴却哗啦哗啦的说着星星语。不会不回答别人的问题，更不知道班里其他小朋友。
可是，有一点特别的，就是眼神，他会瞅人。一般是瞅一眼才转身走人，之后再拉他，他就不再看人了。而是看他的玩具呵呵笑。
而且她妈妈也说了，她儿子对音乐敏感，对刺耳的声音敏感，虽然说的像是优点，可我听来，就是自闭症的症状。

方静

树语天空 发表于 2016-3-17 23:41
老师跟我说：他妈妈说去看过医生了，说是语言迟缓。我觉得没对，语言迟缓的孩子，我又不是没见过。
一个语 ...

这种情况你也不能直说。
就是有很多家长认识不到孩子的问题的，只能让老师多说孩子的异常表现，还有就是让她来听课，看看和其他孩子的差距。
但愿早点觉醒。

树语天空

我昨天跟儿子的班主任聊天，她说：他们已经跟孩子的妈妈说孩子的问题，还建议他们去华西找哪个医生看看。可是他们竟然不相信孩子有问题，也不带孩子去医院，让老师都无语了。还好，我当时没有直言她孩子有问题，要不我就尴尬了。
昨天，儿子的一对一老师跟儿子聊天，问喜欢谁和不喜欢谁。儿子第一个就说不喜欢张xx，就是那个孩子的名字。他是这样说的：我不喜欢张xx。杨老师就问儿子为什么。儿子说：因为他都不分享玩具，而且，他都是自己一个人玩。
连我儿子都知道那个孩子跟别人不一样，难道他的父母还看不出来？
不过，听了儿子的话，我也担心儿子。要是别的孩子也不跟他玩，那他会不会自卑

树语天空

昨晚学轮滑回家，有个三岁左右的孩子，老是伸手拦住儿子和琦琦。一直重复的做，每次做拦着就开心的笑。然后他妈妈就在旁边追赶着他，跟他说这些做不行。
她妈妈好不容易拉走他，他嗖地就往黑暗的地方跑，一点都不害怕。妈妈怎么喊，他都没反应，只能追着拉他回来。
然后琦琦的妈妈说：那孩子怎么那么奇怪？
我说：不知道呢。
我看着那孩子的表现就像**，可是我不敢说出来。
人就是个矛盾的动物，既希望别人也有像我这样痛苦的经历，可是又觉得自己的想法太邪恶。

树语天空

深夜十二点，一位妈妈，跟我关系很好，给我打了电话。
她儿子，才去衔接班两天，就被老师投诉了。更甚着，直接当面问:你们还能找到其他学校读书吗？
这位妈妈所有的努力，就因为这句话，信心全无，心里崩溃！
为了让孩子上这个幼小衔接班，她暑假就让上过渡班。虽然她也知道孩子有这样那样的问题，可是，因为知情老师的鼓励，她心里还是有希望的。
这个幼小衔接班，都是nt孩子，开学第一天就摸底考试。她孩子除了名字，里面一题都没有做。估计这个让老师惊讶到了。还有，就是孩子坐不住。上午的课，提醒还能收敛一些，到下午基本上处于放空状态，不停的离座，下桌走动。
这个孩子幼儿园在公立学校读，关于静坐和做作业方面，没有！而家长在干预时，虽然也教，可是用的是逻辑狗，没有像小学一样，一堂课，坐位置上学习，做作业。
所以说，要想让孩子能上小学，各种准备真的不能少。
首先，坐得住。
这个太重要了，基本上在学校很快被投诉的孩子，都是坐不住。我认识一个女孩，能力不好，可是，她坐得住，所以到适龄的时候，入学读书，选的随班就读。今年读三年级了。老师没有劝退孩子。为什么？因为孩子没有扰乱课堂。
其次，知识储备。如果连字都不认识，他去学校肯定听不懂老师说了什么。在不懂的情况下，让孩子静坐，这个有点难。当然，那个女孩子除外。
再次，兴趣班。没有兴趣班，单靠学校老师的授课，孩子熬不过三年级。除非你放弃学业，选择随班就读。可即使这样，为了孩子的将来能融入这个社会，还是必须学一项技能。
最后，孩子的智商。父母是最了解孩子的，父母要自己评估孩子智力，而不是去找别人来评价。根据孩子的能力，选择合适孩子的求学之路。