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2015.12-2016.01学习进度

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发表于 2015-12-20 22:20:33 | 显示全部楼层 |阅读模式

名称        细化
1 日常用品        碗、杯子、盆子、盘子、筷子、勺子、桌子、凳子(椅子)、水壶、暖壶、马桶、纸巾、水管(水龙头)、地、地板、球、气球、保龄球、海洋球

2 水果        苹果、梨、香蕉、橘子、橙子、柚子、葡萄、大枣、草莓、蓝莓、山楂、菠萝


3场所        超市、菜场、饭馆、幼儿园、学校、操场、广场、马路、游乐场

4.形容词、表情等        高兴-生气、烦恼-开心、冷-热、明-暗、美、愿意、努力、棒棒的、高-低、美-丑、帅、难看、好看、厚-薄、长-短、害怕、怕、害羞、不好意思、凶、一样、差不多、一般大
哭-笑
5.意愿表达        喜欢、讨厌、害怕、敢、想、要、不要、着急、急了
6.动作名称        来-去;开-关、打、揍、抢、拍、跑、跳、抬、拿、走、走路、走了、


7代词        你,我,他
8问答表述1        哪里:在哪里;去哪里

9问答表述2        什么:吃什么,玩什么,叫什么

10问答表述3        谁:谁的,是谁
11问答表述4        为什么:
12问答表述5        什么时间:刚才,早上,晚上,昨天等等

 楼主| 发表于 2015-12-20 22:21:23 | 显示全部楼层
有些已经会,有些可能不会,打算在生活中,用情景教育。请各位家长帮忙看看是否合理
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发表于 2015-12-21 18:27:48 | 显示全部楼层
这么好,会是自闭?
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 楼主| 发表于 2020-11-25 23:49:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 永恒爱 于 2020-11-25 23:59 编辑

已经很多年没来了。
禁食面粉4年+生活情景教育+半年以琳。现在已经读小学,各方面都还可以。社交也在提高。我认为社交不是核心,对语言的理解才是核心。理解好了,什么都好。
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发表于 2020-12-20 22:59:31 | 显示全部楼层
永恒爱 发表于 2020-11-25 23:49
已经很多年没来了。
禁食面粉4年+生活情景教育+半年以琳。现在已经读小学,各方面都还可以。社交也在提高。 ...

请问社交方面你是怎么辅助他提高的呢?一直在努力提高语言的理解能力吗?谢谢
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