爱在路上

永恒爱 · 发表于 2015-12-20 09:29:28

宝宝两岁10个月柯小燕大夫确诊轻度自闭目前半天机构.其余时间自己带.开个新帖;用积极乐观的心态记录宝贝的成长

永恒爱 · 发表于 2015-12-20 22:22:06

2015.12-2016.01学习进度
名称细化
1 日常用品碗、杯子、盆子、盘子、筷子、勺子、桌子、凳子（椅子）、水壶、暖壶、马桶、纸巾、水管（水龙头）、地、地板、球、气球、保龄球、海洋球

2 水果苹果、梨、香蕉、橘子、橙子、柚子、葡萄、大枣、草莓、蓝莓、山楂、菠萝

3场所超市、菜场、饭馆、幼儿园、学校、操场、广场、马路、游乐场

4.形容词、表情等高兴-生气、烦恼-开心、冷-热、明-暗、美、愿意、努力、棒棒的、高-低、美-丑、帅、难看、好看、厚-薄、长-短、害怕、怕、害羞、不好意思、凶、一样、差不多、一般大
哭-笑
5.意愿表达喜欢、讨厌、害怕、敢、想、要、不要、着急、急了
6.动作名称来-去；开-关、打、揍、抢、拍、跑、跳、抬、拿、走、走路、走了、

7代词你，我，他
8问答表述1 哪里：在哪里；去哪里

9问答表述2 什么：吃什么，玩什么，叫什么

10问答表述3 谁：谁的，是谁
11问答表述4 为什么：
12问答表述5 什么时间：刚才，早上，晚上，昨天等等

永恒爱 · 发表于 2015-12-20 22:22:29

打算在日常生活中，情景教育，渗透

永恒爱 · 发表于 2015-12-23 17:32:05

今天的集体课和几个小朋友手拉手,今天配合的挺好。看来以后得集体课要多上？

永恒爱 · 发表于 2016-1-4 15:14:08

今天个训老师提醒
1.宝宝对认识的东西（卡片）非常感兴趣，配对等活动配合度高。对陌生的他会停下来看老师，求助，老师说这点表现非常好。叫家长回家互动的时候，布置一些高难度的任务掺杂在简单任务中，让他求助。
2.对模仿老师的动作比较抗拒，甚至处在神游状态。PS，这个在家也是这样，但昨天却非常开心的配合Y做了两个动作，反应也快。今天继续请Y示范动作给宝宝看。
地板时光&丹佛模式
1.特意制造一些困难，原理同上面1，让小孩玩的时候遇到困难，逼他说出语言。
2.玩玩具的时候，突然停下来，，不动声色，，，，
3.在小孩兴趣即将消退时，停止游戏，换下一个
4.两个人配合的游戏……该怎么玩，下次问问老师

永恒爱 · 发表于 2016-1-4 15:24:12

本帖最后由永恒爱于 2016-1-4 16:05 编辑

这一段时间的认知方面进步情况
1.会发问，比如啥响呢？XX去哪里了？XX在哪里呢？比较简单，但情景是对的
2.会主动描述一些事情，比如，爸爸的鼻子大，宝宝的鼻子小
3.会表达不情愿，比如，不喜欢粥，喜欢肉；不去找X老师（不想去机构），去无锡玩吧
4.让他分食物的时候，有自私心了。好的留给自己，当剩下一个的时候，说啥也不肯分享了，遇到竞争对手，还会藏在身子底下
5.连续两天带他去小孩多的地方玩，其中一个晚上，有个中班的小哥哥带他玩托马斯火车，他非常愿意参与，按照哥哥制定的规矩——先滑滑梯，然后跑一圈跟着做游戏。虽然慢了些，但是全程参与挺好；；另一个晚上，他和一些小朋友滑滑梯，故意坐在滑梯上，等别的小朋友滑下来踢他的后背一下，然后和小朋友嘻嘻哈哈地起来
6.近期买东西的欲望非常强烈，经常拉着手说去溜达溜达，然后到超市门口去买棒棒糖。
大动作
1.会骑自行车（辅助轮）
2.感同老师说，爬高，爬杆，爬大桶（算特征吗，汗）比同龄要强
精细动作
1.插，拔雪花片，将雪花片塞进开小缝的盒子里，将雪花片串在筷子上
2.插拔蘑菇钉
3.简单的撕纸
4.穿大珠子
5.将牙签塞进小孔的盒子

家长和宝宝需要改进的地方
1.跟随大人做运动方面，家长需要找到方法，配合个训老师完成这一块
2.爸爸的名字是什么，你的名字什么，妈妈的名字是什么，到现在仍然是混乱状态，决定先不问，过段时间，先教他自己的名字，，并同时不提其他人的名字
3.多创造机会和小朋友在一起玩，下午和晚上都是好时机，家长鼓励他，并引导他。
4.跟别人拜拜的时候，手心向外，多纠正
5.五个手指头的灵活定，伸出2-5，慢慢来

永恒爱 · 发表于 2016-1-4 15:25:10

核心的问题，还是自己主动对周围人的关注和模仿上，没有这个，就没有自动的，主动的学习。。。。。这个怎么破，认知和理解能力上去了会自动好吗？？？

永恒爱 · 发表于 2016-1-6 15:49:23

今天发生一个惊喜的事情，我中午给奶奶钱，告诉她说，你去买个西红柿吧。过了一会，奶奶下楼去了，宝宝看着奶奶的背影说，奶奶去买西红柿了。很神奇，我没有直接告诉宝宝奶奶干嘛去了，他自己偷听来并组织了一下。真好！

永恒爱 · 发表于 2016-1-9 06:54:14

今天上午和两岁的小孩在一起玩，，特意让他和弟弟轮流滑梯，对小朋友有关注，无交流。晚上大三岁的姐姐一起玩雪花片

永恒爱 · 发表于 2016-1-9 06:57:59

对姐姐玩的动作有关注，趴在旁边看并模仿了很多姐姐的语言，这种情景中主动语言少，分析还是理解力跟不上去

永恒爱 · 发表于 2016-1-9 07:02:59

昨天带着去看操场小学生做操，跟以前比，模仿作动作的主动性提高了，就是只会拍手及踏步两个简单的，我们教他动作时，他明显对配音的动作感兴趣，比如伸出手的同时喊哈～…

永恒爱 · 发表于 2016-1-9 07:04:08

考虑用一二三四五六七八这样的口号试试

永恒爱 · 发表于 2016-1-9 07:07:03

反思我自己！脾气太，控制欲太强，包办太多，这些都是死穴再也不能碰了！

永恒爱 · 发表于 2016-1-9 16:06:27

加油，坚持住

永恒爱 · 发表于 2016-1-9 22:45:07

和姐姐躺床上睡觉，姐姐数数，宝宝居然接上了！晚上一起玩，玩具掉地上，看看姐姐说了句帮我捡…互动还是有的

永恒爱 · 发表于 2016-1-9 22:46:01

今天第一次说我要喝水，之前渴了也不说的

永恒爱 · 发表于 2016-1-11 10:27:38

个训～鸡鸡鸡…刷刷刷…边说边重复性动作…

永恒爱 · 发表于 2016-1-11 10:28:00

个训～鸡鸡鸡…刷刷刷…边说边重复性动作…

永恒爱 · 发表于 2016-1-12 10:09:16

感统从秋千上掉下来了～吓一跳～今天个训…配对…三个图片主题相同～情景不同…

永恒爱 · 发表于 2016-1-12 18:18:02

今天下了公交车…我们步行了有六里地…不到三岁！好样的！

		自动登录	找回密码
密码			注册（请写明注册原因，12小时内通过审核)