豆豆的成长记录

豆豆20120511

       今天决定在以琳给豆豆安个家。
    豆豆出生于2012年05月11日，女孩。一岁半诊断为ASD，一岁半时知道以琳，看过很多前辈的帖子，受益匪浅，希望自己能持之以恒记录女儿的成长生活，共同进步！
    豆豆目前的生活状态是：周一至周五全天托班，每周三节亲子课： 感统、 手工、 音乐。每周一次游泳，每周两次沙盘课。
    干预一年七个多月了，尝试了各种方法，结识了一群家长。心态也在慢慢调整，干预之路要靠家长充满智慧的走下去，加油！也期待女儿有更大的进步！

豆豆20120511

写写宝贝的进步奥。
1.爷爷递给我一瓶特仑苏，豆豆帮我打开，撕开塑料膜，拿出吸管，吸管可以伸缩，豆豆拉开说“长”，收起来说“短”，第一次主动表达长短。
2.喜欢玩打针游戏。躺在沙发上说“妈妈，我生病了，起不来了，给我打针吧”第一次流畅说出这个句子。
3.不小心把水果叉插入了存钱罐，出不来了。立刻就哭，看到旁边还有其他水果叉，自己边哭边说“这还有好多呢”，看到她能自己稍微调节下情绪，我很开心。
4.豆豆把扇子从沙发后背缝隙中漏下去了，看到她脸色有点变，我说“豆豆想想办法”。在我手的指示下，自己爬到沙发底下，把扇子够出来了。

豆豆20120511

早上起晚了，十点才去上托班，中午没有睡午觉。
晚上豆豆说：“我不喜欢黑天”。脸上带有情绪。
我：“为什么不喜欢黑天啊？”
豆豆：因为我睡不着觉 我不困
我：中午豆豆是不是没有睡觉？
豆豆：睡不着
我：那小朋友都睡觉了，豆豆干什么呀？
豆豆：睡不着觉 玩玩具
最近晚上睡得晚，早上就起不来，中午睡不着。得好好调整作息了。
下午五点带豆豆去上郭老师的沙盘课，老师提出的问题是：
1.你和你们，他和他们不分 回家需要桌面教学
2.椅子和凳子不分
3.口腔不敏感 建议给孩子吃煎饼
豆豆会真吃沙子 她感受不出来
4.按摩原始点 每天坚持按摩二十次
当然老师也表扬了豆豆，豆豆玩钓鱼，郭老师拿着鱼，滑动，假装鱼在动，豆豆拿了虾，假装玩鱼，也做出了鱼滑的动作，很搞笑，把郭老师逗得哈哈笑。
晚上七点上音乐课。豆豆表现不错，基本上都能关注并跟随。上台表演，积极主动，声音也很大。豆豆：我是**我唱的歌是 《汪汪汪》，老师唱一遍，豆豆也跟着唱一遍，有的地方口齿不清，胆量可圈可点。

豆豆20120511

昨天下午在迪卡侬，豆豆试鞋，我让她自己穿，豆豆：我不会穿，妈妈穿。 我：自己穿。 豆豆：我不会穿，我要长到你那么大才会穿。 我：那妈妈要给你穿好长时间呢 我心想：这是要累死老娘的节奏啊。
    豆豆想玩脚踏器，有个小哥哥在玩。我说不玩了，豆豆：我要排队，等一会儿玩。 豆豆等待的能力最近提高了好多。
   

豆豆20120511

幼儿园老师家访
早起，我就各种焦虑，我问豆爸:豆豆要不要留在家里?豆爸果断地说：当然要让豆豆跟老师见面了。
    十点二十，老师还没有到。豆爸主动跟老师联系，在小区门口迎接老师。
    老师来了，徐老师和童老师。我开门，老师进门，豆豆跑到门口，笑嘻嘻地盯着老师看，我让豆豆跟老师打招呼，豆豆还是盯着老师笑嘻嘻地看，没出声，表现出很兴奋。
我倒水给老师，然后老师就拿出表格让我填，满满一页纸，关于孩子的一些基本情况：吃饭，睡觉，情绪，社交等方面的。爸爸负责跟老师交谈。豆豆拿出奶喝，我就让豆豆拿奶给老师喝，老师都说不喝，豆豆就自己喝了起来。老师问豆豆：有没有上幼儿园？豆豆：我上幼儿园了。豆豆一直表现很兴奋，豆豆又拿出两瓶奶，并且每瓶奶底下都放着垫子（跟饭店学的）。老师说豆豆已经喝几瓶奶了？（老师以为豆豆还要喝奶） 谁知，豆豆一瓶给爸爸喝，一瓶给妈妈喝，嘴里说着：爸爸妈妈喝奶。老师就夸豆豆好孝顺，夸豆豆应该会很快适应幼儿园生活的。
接着爸爸开始说豆豆缺点了：豆豆挑食。老师问豆豆喜欢吃什么？豆豆：鱼，面条。老师：这么大的孩子都喜欢面点。爸爸：我家孩子中午睡觉比较难入睡。 老师：早上几点起？我:八点起床。老师：起得太晚了，暑假要好好帮她调调生物钟。说不定到幼儿园就变了。   
表格填好了，十分钟左右过去了。老师要忙着去别的小朋友家，豆豆看着老师跟老师挥手拜拜。豆爸把老师送到楼下，又跟老师聊聊家常。得知豆豆班有36名小朋友，老师孩子上小学了。邀请老师孩子到我家馆里学习。
   豆爸这次表现太棒了！ 豆豆表现尚可，只有我提心吊胆的。

爱的传递

和我家的一样大，表现真好呀，各方面都挺好的。

豆豆20120511

谢谢关注  我家也问题多多  拣点优点写写  给生活来点正能量 一起加油！

豆豆20120511

开启早起模式
       昨天家访，老师建议调整作息。今天开始实行，我定了六点的闹铃，豆爸闲早，帮我按掉了。我做好早饭，然后叫豆豆起床，今天豆豆六点四十起。
      起床，我们一起玩了积木，早起就不一样啊，刷牙，换衣服，梳头时间好宽松，以前都是打仗式的。
      从今天开始，豆豆开始禁奶，不管有多难，这次我都要坚持下去，如果继续骄纵女儿，将会毁了她。我告诉豆豆：豆豆以后不能喝奶了，医生不让喝了，喝了不消化，医生让咱们喝GABA（克丽丝汀生产的）  。豆豆：为什么？我就又把道理给她解释一下。跟爷爷也沟通了，告诉他不给豆豆喝奶，是为了改善她的睡眠，爷爷也很支持。
     早上，我带着豆豆走路去幼儿园。走着走着，豆豆突然摔倒了，两个膝盖蹭出了血丝，豆豆叫疼，我抱着走了一会。真的要好好反思了，每天都坐车，豆豆走路的次数太少了。要加强这方面的训练。爷爷和爸爸开车接到了我们，豆豆见到爸爸，就开始倾诉：爸爸，我膝盖疼。爸爸帮豆豆吹了吹。
     路上，我和豆豆一起分享了好多事情，这种聊天模式，对孩子的心灵帮助太大了。
     最近看了好多郭老师的拍摄的生活视频，真的，生活中多锻炼孩子。孩子不成长，家长要反思。

豆豆20120511

走路上学第二天
首先表扬豆豆今天没有让妈妈抱，全程自己走。
昨天中午，花花老师说豆豆一点之前就自己睡了。豆豆见到我，就说：妈妈，我今天自己睡觉的 ，没有让阿姨拍。
早上，我告诉豆豆，我们要走着去玩子弹，把这个作为强化物的。
豆豆玩了一块钱的，中间出来了半个玻璃子弹，顺带教了半个和整个的概念。子弹玩完了，豆豆还想玩，我说没有硬币了。豆豆：那我们去换硬币。我：去哪里换呢？豆豆：去超市。我们两个就去找超市了。
来到第一个超市，豆豆去换钱，阿姨说不能换，收银机打不开。
我们离开，来到第二个超市，豆豆关注了快速充电器，因为我曾经在这里充过电。这次，我辅助豆豆换成了硬币。豆豆看到了饮料，跟我分享。
走着走着，我看豆豆走得有点慢。我就藏起来了，豆豆发现我不见了，立刻就哭了。然后说：妈妈以后不再这藏了。我：我心里有点小内疚，我告诉豆豆妈妈以后在家里藏。我把她抱抱安抚了一会。
在路上，我们一起观察了毛毛虫，蜘蛛网。遇到货车堵路，就让豆豆自己想办法过去。路上，豆豆观察了医院，修车站，冰柜，豆豆问：这里面是什么？我：雪糕 豆豆：还有什么？ 我:冰淇淋 豆豆：还有什么？我:不知道了  豆豆：还有可爱多呀 哎原来想让我说出这个答案的。
      这两天，在路上走，豆豆背着书包，好多人围观，直夸豆豆可爱。
      来到托班，小朋友开始做操了，豆豆竟然不愿意做操，这些操她应该会做呀？什么原因呢？

豆豆20120511

好久没来，重新开始。

豆豆20120511

昨晚睡迟，今日逃学。
玄武湖游玩。
午饭，脉动和香芋派。
公众座椅，只有我和豆豆。两位老人带孩子，豆豆让座时，不小心碰倒了脉动，洒了一半。
豆豆：先哭后说，边哭边说，洒了，我要喝地上的，妈妈再给我买一瓶。
我：立刻明白以前处理类似问题给她带来的心理影响。
哭闹好几分钟，非得让我给她再买一瓶。
我没有满足她。
当时，我的心是静的，我换位想，如果我特别特别喜欢吃得东西掉了，也会有豆豆一样的心理。
等她心平静下来了。我抱着她，好好沟通了一下。
我：1.刚才豆豆表现特别棒，主动把位子让给老人坐，这叫尊老爱幼。
         2.豆喜欢的饮料洒了，如果是妈妈特别喜欢吃的糖掉了，也会想捡起来吃的。但是，想想，太脏，吃了会生病的，我可不愿去医院打针。所以，豆豆的第一个主意不好。
         3.豆豆想出第二个主意也特别好，再买一瓶。
         4.妈妈帮豆豆想出第三个主意，还剩半瓶水喝完再买。
豆豆心情平静，能够接受我的建议了。
          面对生活中的突发事件，真的需要大人“心静脑动”。希望豆豆能够积累经验，思维灵活。

mapengfei

楼主是南京的？
请问在那个机构训练的？