关于ABC量表的不同做法的疑问

最爱小火车

在网上看到了两种ABC量表的做法，都是57项，内容也都一样，但打分的方法不一样。
一种是这样
“ 有57个描述孤独症儿童的感觉、行为、情绪、语言等方面一场表现的项目，可归为5个因子：感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理。每项的评分是按其在量表中的负荷大小分别给评1、2、3、4分。如第四项分值是3，只要病儿有该项表现，无论症状表现轻重都评3分。31分以上疑似，大于等于62分可诊断。”

另一种是这样
ABC 量表为家长评定量表，共57 个项目4 级评分，53 分疑诊，67 分确诊，
按照每一项行为的严重程度给分 无0 轻微1 明显2 比较重3 严重4

究竟哪一种是正确的使用方法呢？
因为昨天看郭医生时我跟他提过我们做过ABC量表，得分29，他认为我给孩子的ABC量表打分有点保守，回来后我重新搜索和重做ABC量表，发现了两种做法的问题，29这个得分是根据第一种做法得来的而且要求十分严格，只要有过的行为一律给分。今天根据第二种做法，得分是38分，如果第二种才是正确的做法，那估计是打保守了。

有点疑惑，究竟哪种方式才是正确的做法呢？求解！