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楼主: chzkq
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康淇在美国

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121#
发表于 2006-7-16 18:38:56 | 只看该作者

re:康淇妈妈:你好!就是普通孩子到国...

康淇妈妈:你好!

就是普通孩子到国外,也需要半年到一年来适应的,更何况我们的孩子,和康淇多
说英文,她不懂就以动作示范,尽可能把家里布置得和学校教室一样,我儿子9月份
就上一年级了,多伦多的公立小学从一年级到四年级,学生是没有课本的(老师有课
本), 孩子会比较轻松,我们可以用更多的时间陪孩子自然地玩.
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122#
 楼主| 发表于 2006-7-17 23:38:17 | 只看该作者

re:谢谢朋友们的关心!这一阵的确有点点动摇,...

谢谢朋友们的关心!这一阵的确有点点动摇,不知道这一步是对还是错。

今天是星期一,康淇昨天玩的比较累,到早上7点多了还睡得很香,可校车7:40就要来接了,只好把她叫了起来,洗漱、穿衣、吃饭全部包办,然后迷迷糊糊的被我们拖到楼门口,可一看到校车康淇居然自己就走过去了。她用行动告诉我们她还是很喜欢去学校的。

要调整心态的是我。因为从发现她有问题后,我就一直带她,没有离开过。现在每天有6个小时看不到她,还很是坐卧不宁的,这一个月感觉比我全天带她还累。我可以体会到一点点方老师现在的心情,不知道她要用多久才能调适过来。
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123#
发表于 2006-7-17 23:42:19 | 只看该作者

re:你是网管吗[em09]

你是网管吗[em09]
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124#
发表于 2006-7-17 23:44:33 | 只看该作者

re:怎样和你们沟通[em08]

怎样和你们沟通[em08]
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125#
发表于 2006-7-17 23:45:54 | 只看该作者

re:有qq号吗?

有qq号吗?
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126#
发表于 2006-7-17 23:47:34 | 只看该作者

re:还在吗?

还在吗?
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127#
 楼主| 发表于 2006-7-18 00:01:00 | 只看该作者

re:明月轻风,你好!我正巧在线,我不是网管,...

明月轻风,你好!我正巧在线,我不是网管,你有什么问题吗?可以在帮我一把那个栏目发帖子,会有人回答你的。
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128#
 楼主| 发表于 2006-7-19 22:28:01 | 只看该作者

re:上个星期,康淇每天都会自己说出一些“...


上个星期,康淇每天都会自己说出一些“新”的语言,不是我刻意去教的。当时没有详细的记录下来,现在补记个“回忆录”吧,每一个都令我印象很深。

星期一:放学回来,主动发起一个游戏,让我把手蒙到脸上,她说“喵”,这样几次以后我才明白她要玩“藏猫猫”。在她2、3岁时,我常给她做这个藏猫猫的游戏,可惜一直得不到回应,就放弃了。不知道她的哪根神经通电了,想起了这个游戏,而且一直在主动“喵”呢。多么难得的机会,我赶紧配合她,直到她兴趣转移为止。

星期二、三:晚上躺在床上,若有所思,然后主动念出:“月亮弯弯象条船,月亮园园象银盘。”好像是洪恩宝宝里的儿歌,我从没教给她。不过这似乎还不是她想说的,第二天放学回家,她一边想,一边念,终于说出了她想要说的:“月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边。”这么耳熟的句子在哪里听过呢?想了半天终于记起是在以琳的音乐课上,王震老师教快慢节奏时,常念的,当时这个活动特别吸引她,没想到一年以后的今天,康淇居然给反馈出来。于是我随便找了两付玩具,我们模拟当年的情景边敲边念,很快乐的一同哈哈大笑。

星期四:晚饭时,端上了半个多月没做的“酸辣鱼汤”(从thankstoyilin学来的),康淇特别爱喝。她指着汤,眼睛很自然的看看我、看看汤说:“我要-喝汤。”这是她自己组合的句子,说完还征询似的看着我,想知道这样说对不对。我立刻表扬她说的很对,奖励她一勺汤。这顿饭我们都吃得很开心。我更欣喜康淇能有这样运用语言的能力。

星期五:康淇坐在椅子上,两只手比划来比划去,我不知道她要干什么。终于她找到感觉了,做出模仿小狗耳朵的姿势,说“一只小花狗”,那意思是要我给她唱这首歌。这也是在以琳学的,久违了的儿歌。我们又有了一小段共同歌唱的快乐时光。

星期六:康淇画画,他爸爸在旁边陪着,她乱画一阵之后,似乎很不称心,把笔递给爸爸说:“我要画圆。”和前面的“我要喝汤”一样,这是我们目前听到的最动听的语言了。

更重要的是在上述这些情境中,我还能感受到语言背后那种亲子交流的愉快情感,我知道所有的辛苦就是为了得到这样的时刻。我们现在每天拥有这样的时刻加起来还不超过20分钟,我得努力延长再延长这样的时刻。
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129#
发表于 2006-7-21 10:23:20 | 只看该作者

re:康淇真是太棒了!恭喜恭喜!希望能听到康淇...

康淇真是太棒了!恭喜恭喜!希望能听到康淇更多的天使之音!
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130#
发表于 2006-7-21 16:58:42 | 只看该作者

re:回想康淇刚来以琳时的情景,我跟着王娜一起...

回想康淇刚来以琳时的情景,我跟着王娜一起给她上课,那时的她仅仅会说很不清楚的单词。现在听她说“我要喝汤”“我要画圆”这种强烈表达意欲的句子,还会将记忆中的句子“月亮弯弯象条船,月亮园园象银盘”“月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边”完整地表达出来,真是太开心了!我想起了福音光盘里黄美廉作词的一首歌曲《无声的赞美》,“如果我能完整地唱一首歌,那将是对你的感恩和赞美!”

盼望听到康淇更多优美的歌!
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131#
 楼主| 发表于 2006-7-21 23:30:00 | 只看该作者

re:是啊,离开以琳时看到康淇的只有1岁半的测...

是啊,离开以琳时看到康淇的只有1岁半的测评,心里很难过,我还对康淇说过:我白带你在以琳训练了这么长时间的话。现在才知道在以琳的一天也没有白过,没有那些量的积累,也不会有今天这些收获。

谢谢两位张老师的关注,康淇能有这样的语言是上帝的祝福。愿上帝祝福以琳的每一位老师和孩子!
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132#
 楼主| 发表于 2006-7-26 01:41:16 | 只看该作者

re:康淇的英文老师说康淇已经能够听懂...

康淇的英文

老师说康淇已经能够听懂4个指令了:stand up,sit down,give me,come here,她也明白了上课的大致程序,可以找到自己的课桌。她还喜欢看2本书:Arthur和Sammy the Seal(我还不知道是什么)。

在家里我感觉到的变化有2个:一是对指令的反应比以前要灵敏和快速;二是对家里物品的方位开始留意,知道玩具玩完要收回去。第一个变化应该是老师的功劳,我看到她们教室规则的头条就是:在第一时间对指令有反应。看来康淇还是个可教之材。

在这一年我们不准备要求她讲英文,尽量创造英语环境让她理解常用的句子或词汇就足够了。曾经教会她说:give me water,结果有一阵她提所有的要求都用这句话。任何语言都一样,如果不理解,说出来的是没有意义的。

康淇的中文

好的方面:可以很快记住某些情境之下要用某种句子。玩wawayaya时不给她开声音,知道说“怎么没有声音。”不喜欢扎辫子,几次就教会她说“妈妈,我不想扎辫子。”我觉得现在可以教给她很多的句子了,可惜在以琳的时候没有特别的留意学习这方面的内容,因为那时候的我实在想象不出康淇会说话是什么样子。

困难的方面:出在问答句上。三个问句已经教了好几个月了:这是什么、这是谁、这是什么颜色。她还不能很好回答。最近我又特别观察她,发现一般只能在问第一、二遍的时候正确回答,之后注意力就不能集中起来,要么像是魂游象外嘴里机械重复“什么”,要么就像进入死循环,不管你呈现什么物件,都回答你在第二遍问她的那个东西。如果用一些手段把她注意力找回来,又能正确回答了。而且我也发现,很多她自己随口可以说出来的物品,如果问她“这是什么”,往往要等待一会才可以说出来,可能这样做很费脑子,所以她特别不喜欢问答,总要设法逃避。不过越是困难的地方,也越是要训练的重点,一直要等到她的那根神经的路径畅通了,这个困难也就越过了吧。
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133#
发表于 2006-7-26 05:03:05 | 只看该作者

re:ARTHUR是系列的儿童读物,图书馆里很...

ARTHUR是系列的儿童读物,图书馆里很多的,可以去办张图书卡.
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134#
发表于 2006-7-27 23:04:04 | 只看该作者

re:小康淇,你太棒了!!!很久没上网了,今天...

小康淇,你太棒了!!!很久没上网了,今天看到了你的进步,我都有些激动了,看来只要有付出就会有回报,康淇加油,康淇妈加油!
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135#
 楼主| 发表于 2006-7-29 04:04:28 | 只看该作者

re:康淇现在可以用手指着书中的一个她喜欢的图...

康淇现在可以用手指着书中的一个她喜欢的图案,告诉我们名称,而且这时的眼睛是自然的看着我们,有一些交流和分享的意思。这个本事可不是能教出来的,算是她自己发展的结果吧。

康淇有个影集,从2岁起她就特别喜欢,经常翻看,可做为一级强化物。只是我们一直不知道她喜欢的原因。这不,她现在发展出了上述语言能力,我们终于知道了她的想法。

有一张照片是她14个月大,还不怎么会走路,靠在我身上,抱个奶瓶在喝水的情景。我们住的是部队营院,环境很好,背景是绿绿的草坪,红黄两色砖铺成的人行道,我坐在一个小登子上,康淇靠在我腿边。前几天,康淇指着照片对我述说她的看见:“影子”。我一愣,仔细看照片,这才发现红砖地上的确有2个小小的、淡淡的影子。4年来,我经常和她一起看这张照片,可我从来就没有看到这个影子。

另一张照片的康淇穿了一件白色的毛衣,桃红色的背带裤,趴在草地上。康淇高兴的指给我说:“企鹅”。的确她的背带裤上有个小小的企鹅图案,不仔细看很难分辨。敢情她喜欢的是这个。

还有一张照片是朋友的孩子,6个月大,大头照,小家伙戴了一顶白色的毛线帽,很可爱。康淇曾经特别喜欢。记得我还跟朋友说过康淇很喜欢你家宝宝,经常看他的照片呢。现在知道了:“小熊”。那个白色帽子上有个小小的小熊图案,那才是康淇的最爱。于是我说:“弟弟的眼睛在哪里?指一指。”康淇真的愣了好一会,似乎很艰难,才指到了眼睛。

这就是属于星星的孩子的注意力,专注于细枝末节,只见树木不见林,我又遇到一个更大更顽固的敌人。

谢谢小美!我们前面的困难还有很多,也只能是一个一个的分解了。让我们用感恩的心来领受这一切吧。
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136#
发表于 2006-8-5 13:08:15 | 只看该作者

re:“喵“,小猫叫了。也许“汪汪”“咯咯”“...

“喵“,小猫叫了。也许“汪汪”“咯咯”“咯咯嗒”“哞哞”“咩咩”小狗、母鸡、公鸡、小牛、小羊它们的叫声和那些可爱的儿歌就要在你家响起,有这些玩具吗?经常去动物园吗?可以全家开个学动物叫的家庭PARTY。语言起步期,找到她的兴趣点进行拓展很重要。
加油呀!
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137#
 楼主| 发表于 2006-8-8 01:17:14 | 只看该作者

re:感谢bird的提供的这些有趣的点子,我正...

感谢bird的提供的这些有趣的点子,我正好需要学习怎样拓展她的语言。

康淇的语言刚刚起步,情况似乎不稳定,有几天会说很多让我们高兴的句子,有几天似乎又忘了。

这几天我听到她自言自语里说的最多的就是“你说话”、“不行”,全是我当初对她说的语言。后悔呀,当初怎么就不能把话说的漂亮一点呢?

康淇还会用小“组词”了呢:小狗、小猫、小鸡、小鸭、小羊、想不出来更多的,就听见她说:小5,小6,小7、小8。。。

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138#
发表于 2006-8-9 19:42:40 | 只看该作者

re:你排一,我排一,一只小狗汪汪汪。...


你排一,我排一,一只小狗汪汪汪。
你排二,我排二,两只小猫喵喵喵。
你排三,我排三,三只小鸡咯咯咯。
你排四,我排四,四只小鸭嘎嘎嘎。
你排五,我排五,五只小羊咩咩咩。
你排六,我排六,六只小鸟唧唧唧。
你排七,我排七,七头小牛哞哞哞。
你排八,我排八,八只小青蛙呱呱呱。
你排九,我排九,九只小猪哼哼哼。
你排十,我排十,十只小狼嗷嗷嗷。

我改编的拍手歌,呵呵,可以作为亲子游戏,爸爸协助康淇和你完成,可以把后半句泛化处理。对于过去不必自责,能走到今天已是很不容易。儿子小时候不说话,我也深受打击。康淇会说了终究是开心的事。
回首过去岁月,我的智力黄金期是在初中和儿子小时候。我都会从电视节目中产生出教儿子的灵感。康淇的进步一定也会激发你的灵感,她会越来越好。
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139#
 楼主| 发表于 2006-8-12 12:23:31 | 只看该作者

re:今天是康淇6岁的生日.给她买了蛋糕,生日...

今天是康淇6岁的生日.给她买了蛋糕,生日蜡烛,正经的走了一次过场。康淇对生日歌很有反应,她喜欢听。

除了1岁,这几年的生日都是带她出去玩,从没有很正式的过生日。

6岁了,我们决定让她开始感受生日的气氛,希望“生日”这个主题会成为她将来快乐生活的一部分。

bird:你的拍手歌很不错。我要加油了。
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140#
发表于 2006-8-12 13:03:34 | 只看该作者

re:祝美丽的康淇生日快乐!我们多想一起为...

祝美丽的康淇生日快乐!
我们多想一起为康淇唱一首生日快乐歌啊!
朴实善良的妈妈,可爱的康淇,愿你们每一天都快乐!
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