自闭症孩子能能够做到这些么？同时这些状态是不是自闭症的病态表现？

希望守护123

孩子5岁了，特别感情丰富，经常回忆小时候的事情，能完整的描述出来。有令他感动的他还会流泪。前一段时间上课不集中精力有离座的现象，经过老师的鼓励和批评相结合的方法。他的精力就集中了，还和同桌成为了好朋友。今天我问他与谁是好朋友，他说出来4个。参加了一个学校组织的美术班，老师说孩子很专注，画的很投入。今天他和爸爸摆积木，爸爸摆了一个别墅，他说爸爸摆的是外国，孩子把积木摞的很高告诉我们这是楼房，积木倒了，我让他自己想想为什么倒，他就将一块大一点的积木放在下面接着码了两排，一排高一排略低的积木。孩子说奶奶在楼房里炒菜呢。孩子还是分人区别对待，见到我就不愿意去上学。那位有经验的家长能帮帮我？不要让他一见到我就不去上课啊。听孩子奶奶说平常孩子都是主动穿衣服上学的。头痛！！

regression

我觉得很多高功能的孩子都能做到。

希望守护123

怎样能让孩子不这么明显的区别人对待呢？今天我问他应该和谁磨人呢，他说和妈妈。郁闷！

jin706

孩子会不会告状？会不会和同龄攀比？会不会和小朋友玩过家家？会不会为自己诡辩将不利的形式逆转？没有的话这语言有啥意义，有皮没肉。语言主要是情感沟通的。

希望守护123

下面引用由jin706发表的内容：

孩子会不会告状？会不会和同龄攀比？会不会和小朋友玩过家家？会不会为自己诡辩将不利的形式逆转？没有的话这语言有啥意义，有皮没肉。语言主要是情感沟通的。

孩子会告状，我觉得是和小同学学的。过去孩子不会的，有一段时间他上课注意力不集中常常离座，玩水，他同学就会告诉老师。老师就会批评他。突然在有一天他发现别的同学也会犯错误，他就举手告诉老师举报小同学的错误。甚至有一段时间他的举报令老师都说他像小警察。学前班里来了几个新生，有一个孩子爱骂人打人，碰巧他俩是同桌，有一天这个男孩子说我儿子是呆子，我儿子说你是废物，后来那个孩子打了我儿子一下，我儿子没敢还手，就告诉了老师。但是老师的批评没起到作用，那个孩子在课上还不断干扰我儿子，孩子实在忍不住就在课堂上吼了，老师当时就批评了我的儿子。孩子那天特别委屈回家就一点一滴的把事情告诉了爷爷，当时孩子的爷爷和爸爸就认为孩子压抑情绪不好应该发泄出去，所以就教孩子他打你，你就打他。当时我很紧张，但是事隔一天这两个男孩真的对上了，那个男孩又欺负我儿子，我儿子就还手打了对方两下。那个小孩当时明显蒙了，没想到一直被欺负的对象敢还手了，但是两个孩子都没告老师。更没想到的是过了一会两个人竟然玩到了一起。前几天孩子同学把玩具带到学校去，他看到很羡慕放学就拉着爷爷去玩具店也买了一套。回家后迫不及待的让爸爸教他怎么玩，他的左右手配合不太好，陀螺旋转还不太稳。昨天我脚麻了，我让孩子来扶我，他特可爱问我妈妈你脚麻了吧？你去干什么啊？我说去卫生间他手把手扶我到门口，真的好感动。我坚信儿子可以战胜这场疾病，因为他自己一直在努力，没有放弃。

jin706

我觉得生活要是过得去，管他什么自闭不自闭。

希望守护123

下面引用由jjx21st发表的内容：



你们家孩子真不错，善于观察身边的人，也会分享，估计也就是个边缘孩子。看我们家那屁孩子，同桌经常帮他整理书包、削铅笔照顾他，他从来不领情、不回馈，反而马路边招牌换了，字掉了，刷新油漆了他大惊小怪...

其实最让我担心的是孩子心太细了，太关注细节了，表现的就像小大人一样。而且他刚5岁，过去的事情他都记得，特别是情感有波动的事情他就记忆深刻。你不要灰心哦，每个孩子的情况都不同，相信他们都会幸福的。

希望守护123

下面引用由jin706发表的内容：

我觉得生活要是过得去，管他什么自闭不自闭。

对，等到孩子大一点我就要这样告诉他。想要别人接受自己的问题，自己必须得接受自己某一方面与大家的的不同，坦然面对。

希望守护123

下面引用由jjyr2004发表的内容：


有什么理由诊断你的孩子是自闭症？

您好，是在今年十月份由天津儿童医院石萍大夫诊断的，石主任当时就说孩子的智商没问题但情商较低，但是她评估不了孩子自闭的级别，也说不清发病的原因。但是  我一直觉得如果从情感抒发方面，和分享方面，我孩子是正常的。行为能力在加强训练之后也有显著的提高。大动作到翻跟头独木桥，小动作到穿衣系扣，都是没问题的。现在我最头痛的是孩子的情绪问题，特别是和我在一起他的情绪问题就会特严重，很焦躁。现在孩子5岁半在学前班上中班正在学10位加减法，和汉语拼音。能跟上课程，但是焦躁的情绪他自己控制不住，一学不会听不懂他就离座玩水，他的老师通过鼓励的方式也改善了这个问题，课堂纪律有了改善。孩子的情绪控制方面是一个薄弱点，因为情绪问题犯错误也屡见不鲜。我能感觉到他现在正在努力平复自己的心情，在爆发边缘用语言来疏解自己的心情。但是有的时候还是控制不住自己。

希望守护123

我不想考虑他是不是自闭症，就算证明不是自闭症，孩子的问题也是存在的啊。孩子社会性挺好的，最主要就是情绪问题，这个情绪应该怎么控制呢？

希望守护123

下面引用由mimigao发表的内容：



孩子的任何行为都是有原因的，比如上课听不懂就离座是为了逃避听课。他和您在一起时特别烦躁，可能是因为您无意中的态度或反应使他的情绪问题受到了强化。
关于情绪自控的问题，您可以参考以下帖：问题行...

谢谢老师，看过这篇贴子值得学习的地方太多了。我先仔细拜读几遍，在应用过程中还会有行不通的问题会再来请教您。再次感谢您！

骏骏妈

  高功能的孩子主要问题就是情绪问题，但是从大体上看，你儿子的程度非常好。建议你教东西时不要急于求成，有些东西当时卡壳了，放一放，过一阵子再教，孩子说不定就会了，否则大人着急，他更着急，就容易出现情绪问题。

希望守护123

下面引用由骏骏妈发表的内容：

  高功能的孩子主要问题就是情绪问题，但是从大体上看，你儿子的程度非常好。建议你教东西时不要急于求成，有些东西当时卡壳了，放一放，过一阵子再教，孩子说不定就会了，否则大人着急，他更着急，就容易出现情绪...

孩子爷爷退休了，已经去学前班陪读三天，孩子不开心了，总让爷爷离开，估计是有爷爷在他不好调皮，受到约束啦。不过回家写作业自己要求要自己写让家长离开，不过效果不错，正确率也高了。最近孩子的行为问题得到了改善，小动作明显减少了，而且听从指令的能力在提高。明显情绪上问题减少了很多。这几天通过爷爷的陪读我们才知道孩子学校有课间操，儿子一直告诉我有眼保健操，压根没提过课间操，老师也没说过。儿子根本就不会。咱在家里慢慢学，先学动作，蹲起点脚之类的。他爸是当兵的，今天教儿子做操，有点军训的意思。

ahmeng34

下面引用由希望守护123发表的内容：


您好，是在今年十月份由天津儿童医院石萍大夫诊断的，石主任当时就说孩子的智商没问题但情商较低，但是她评估不了孩子自闭的级别，也说不清发病的原因。但是  我一直觉得如果从情感抒发方面，和分享方面，我孩...

天津的家长飘过~~

石屏根本就是混日子的江湖游医吧，孩子4岁时候我也去找她诊断过，她一口咬定孩子是孤独症，我就觉得她很扯了，连贾美香都没有下自闭症的诊断，就凭她看孩子连几分钟都没有就这么言之凿凿？呵呵，何止是她，整个天津儿童医院心理科完全就是在过家家吧。以前在他们那做了一期听统，部分细节后来跟贾美香面诊时聊到，她说对方根本就是不专业的做法。但考虑到幼儿园老师说听统后有一些积极效果，所以今年又去儿童医院做了注意力训练。那不专业程度连我这个外行都大跌眼镜，第一，没有人（我问到的所有大夫）能说出那项治疗的确切名称（后来几经询问，某大夫查了仪器说明书才告诉我叫什么），并且他们对治疗的细节和原理的了解完全就是乱七八糟，而且你问3个人会有3种回答。做注意力训练，那屋子里乱的跟菜市场一样没人管。最后做完全程要找大夫看结果。。那大夫给我的反馈我简直要笑尿了好么~~~专业性完全为负~~~~

他们就知道收钱吧，你看他们那常年那么清净就知道他们的质量了。呵呵~~

尤其那个石屏，顶着主任的头衔，因为实在没有什么病人，每天在那无所事事玩手机，你要进去问她个什么事儿就像欠她八百万一样。医德医术一样儿没有就是我对她的全部看法。她的诊断不可信。不如直接北医六院。

ahmeng34

下面引用由希望守护123发表的内容：


孩子爷爷退休了，已经去学前班陪读三天，孩子不开心了，总让爷爷离开，估计是有爷爷在他不好调皮，受到约束啦。不过回家写作业自己要求要自己写让家长离开，不过效果不错，正确率也高了。最近孩子的行为问题得到...

亲，哪里学前班可以陪读啊