我的孩子是否适合送进幼儿园？

阳光下的西湖

    各位妈妈，有没有孩子已经入幼儿园的，想请教一些问题。

    我家儿子33个月，诊断疑似一年，没有接受正规康复训练，这学期已经被我送到普通公立幼儿园，今天第四天。前两天孩子进步很大。

    第一天：能够主动描述简单的事实
    入园时很高兴，到教室门口，听见里边小朋友哭，说：“小朋友都在哭”。进去后估计也哭了。但不属于最久的。中午不睡觉，老师拍着睡得。不自己吃饭。
    晚上睡觉前，摸着我说，“这是妈妈，不是鞠老师”。我问：“李老师在做什么？”他说：“和小朋友玩游戏”。“王老师呢？”“盖被”。

    第二天：能玩规则性游戏
    我无意中用绳子在床上围出两个跑道，他可以和我一人占一个跑道，玩“预备，跑”，不会抢跑。围原型跑道后，知道沿跑道追我。

    第三天：对话内容不再是简单的重复。自己吃饭了。
    早上叫起床：“小宝贝，起床了。吃完饭要去幼儿园了”。立即回答：“不去幼儿园”。在教室门口就哭。开始不让妈妈抱，可能是怕妈妈抱给老师，后来，妈妈说：“我要走了”。就使劲抱着妈妈，说：“不走。不进去。”
以前我们问：“你吃饭了吗？”他会回答：“你吃饭了”。多数情况下是把我们的疑问句改成肯定句，偶尔有否定句。今天问他：“你的牛奶还喝吗？”他说：“留着车上喝”。老师反映，幼儿园晚饭时，自己吃了一个包子，喝了一碗粥。

    第四天：进教室门还行，往地上一放，就表情很痛苦的样子。但由于嗓子哑了，估计他也知道使劲哭，嗓子会很难受，所以就没太使劲哭。我到窗口看了一眼，小朋友们排好队去卫生间，他自己坐在椅子上，目光呆滞，舌头舔着下嘴唇，好像很抑郁的样子。老师说，“现在去卫生间小便，没听见啊？”他慢悠悠起来，到门口往左边看了一眼（我是从左边离开的）。估计没看到我，就快步往右边跟上队伍去卫生间了。
    刚才问老师，他的情绪如何，老师说他正在淘气。前几天老师也是反映，不听指令，到处乱跑。刚才的午饭好像是自己吃的。

    我最担心的是，他的抑郁表情，会不会因为我一下子把他推到幼儿园，没有一步步跟随，让他产生了恐惧，从而更逃到自己和物的世界。
    看起来他在幼儿园是有进步的，这些进步和康复训练的进步比起来，哪个更大些，或者说那个是他更需要的？
    我们在幼儿园小班里也算比较小的，我这个时候让他入园是好是坏？
    我是否应该先去给他做康复训练，规范一下他的行为，还是幼儿园也能实现这个功能。因为他平时一起玩的小朋友都入园了。我当时考虑别失去这个稳定的朋友圈，才让他也跟着入园的。不知道对他来讲，这样做对不对。
    见到很多家长走弯路，耽误了孩子，我特别怕自己的决定出现失误，也耽误了孩子。
    恳求各位支招啊！