孩子扔东西比较严重

涛涛-2006

男孩子8周岁，曾于12-13年在以琳训练半年，现就读普小，开学二年级，学校里没什么行为情绪问题，学业明显落后于其他孩子，不陪读，课上跟随能力不行，不乱动，但是走神。理解能力差些，尤其是应用题。阅读能力不行，社会性可以小区里有固定的玩伴，喜欢主动找小朋友玩，只是理解力差所以群体性玩，不太好融入。语言能力：可能双向对话、可以叙述一些发生过简单的事、能学老师交待的简单事项。语言还是缺乏逻辑性。情感方面正常
目前出现的问题从楼上向外扔东西，以前也曾扔过，从以琳训练回来后不再扔了，这个暑假又开始扔了，两三样物品是常扔。严重的放假二十多天大扔三次。
大环境：雨天或是大风天（我们这边夏天刮风大人都会烦躁）两次是同姥姥一起，其中一次在自已家，另一次在孩子的姨家（他常去的），前提：自已说姥姥管他了，然后把自已反锁在卧室别人叫不开门，扔东西时家人都看不到。行为从楼上往外扔东西，在自已家里扔他的学习用品，还有家里的日用品，还有剪刀都是他容易拿到的，在姨家时扔的也是能拿到的酒、床单、衣服还有日用品（都不是姥姥用的、他扔东西的房间是姨和姨夫的卧室）。后果：下班回来后才发现扔东西的事，我们训斥或动手打他。功能逃避或是引起注意。
最近的一次：大环境，刮风天自已在，上午半天看电视，扔东西发生在下午4、5点时，中午曾提出下午要去外面玩，我没同意。行为：往楼下扔东西持续大概一个小时、学习用品、玩具求、化妆品、相机、手机、各种缴费卡、东西是从书柜里拿出来扔的。后果：爸爸打了一次，妈妈打了一次。功能：想要
事后我们曾谈过问他是怎么想的为什么要扔东西，他答不上，只是说把哪些东西扔了，哪些东西摔坏了。打他时扯开嗓子大哭，之后会偷笑。
请老师帮忙分析这种行为、并且能给予建议，盼回复，谢谢！

jinglenn

你们对孩子扔东西的这个行为的反应太大，可能反倒强化了孩子扔东西的行为。根据你的描述，我不能明确判断行为的功能，因为你并没有说明在孩子扔东西之前，孩子到底在做什么，或者发生了什么事。

综合性的建议，你们可以从预防和强化不扔东西的行为着手。

1. 不定时地给孩子正面的注意力，不管孩子在做什么，只要是在做正确的事情，就夸讲孩子。
2. 安排好孩子的活动，不要让孩子无所事事。
3. 当孩子情绪不好的时候，不要把孩子关在房间里，要让孩子呆在你看得到的地方，以避免孩子通过扔东西来发泄。如果有看到孩子扔东西，要及时制止（通过行动去制止，减少语言上的互动，也不要表现出你很生气。）
4. 在你不注意的时候，该行为已经发生，保持你自己的情绪稳定，不要对孩子发脾气，不要在孩子情绪不好的时候与孩子沟通。在大家都情绪稳定的时候，可以和孩子沟通，尽量去发现孩子为什么会想要扔东西，扔东西的时候感觉怎么样，扔了之后感觉怎么样，对于那些感觉好的地方，可不可以通过其它的方式来实现，从而引导孩子选择正确的方式获取刺激或发泄情绪。

供参考。

妈妈爱昕昕

这几天看明石洋子书，她在书里提到一旦孩子有不好的，不正确的行为，要当场阻止，教育他，效果会比较好，因为事情正在发生，自闭儿比较好理解，事情过了之后再跟他说他可能理解不了。大概就是这个意思。