我的心肝宝贝

晴天娃娃7719

下面引用由[U]dukangrui[/U]发表的内容：

我还有一个想法，就是会不会是我们太紧张了呢，或许真正的自闭症是很容易辨别的，要么为什么专家5分钟就能排除呢，我去就诊也是5分钟，我家小孩比楼主小两个月，话能听懂，但是颜色、形状、还是不会分的，我问过很...

你的问题很宽泛啊，ZB的核心我是不是颜色和大小的认识，是交流、理解、参与和融合

马甲0207

就像添爸说的，最好的心态，最坏的打算。
有坚持才有希望，不管是不是，干预了总归不是坏事。

晴天娃娃7719

刻板、数字和故事情景：
一、关于刻板我昨天有个新的发现等待今后的验证
前天我和儿子陪老公去理发，天黑了，在家附近的商业街，可想而知他对霓虹灯和跑马屏指来指去，手里比划的转啊转！
昨天我们一家人去吃饭，天还没有完全黑也就6点钟，仍然指啊指，眼睛找着看
但是，就在吃完饭从餐厅走出来，我抱着他观察，天黑了，街上的霓虹灯和跑马屏仍然抢眼，走过一个银行，他看一眼跑马屏居然没指，目光躲开了，
这之后，走了大概20分钟没有再找着那些东西看了，也不用我和家人玩命制止了，就是看一眼，目光也就离开了。
总结：
一是消退：以前从来没有晚上带他出去，看到那些亮的太兴奋，经过这两天，似乎好奇心有些消退。
二是刺激崩溃：白天看，对眼睛刺激小，晚上看黑夜中看，对眼睛刺激大，可能太亮使他产生了刺激和反感。
再观察，如果我的判断是对的，趁着夏天天好，加强夜间训练，促进白天脱敏。如果跑马屏不是他的刻版了，那该多好，祈祷！
二、点数
昨天到家已经很晚了，我还是决定给他加课，因为白天要去上班，我和他训练的时间太少了，时间不多，我选择了数字点数。
那是一本布书，他从来不感兴趣，因为里面是1-10的数字和一些简单的物品，他早就会了。
玩点不同的，我想！点数仿说，看看这小子行不行？
因为他会说1，第一页的切入很重要，
我：这是几？
T:1
我：真棒（夸张的，我的表杨总是这样的，我老公说我有点疯）
我：这是几？
T：2（我等了30秒，我认为他是知道的，他终于说了出来，发音不太准，像“啊”不过我认为这是有意识的）
我：心肝你是最棒的，用你的小手数一数
T：这个他有点不知所措，看了看我，我辅助他，拉着他的手说1-2，他很高兴，给自己鼓掌！
我：这是几？
T：用手比3，（用手比数字是他的强项，不会说，会用手比）没有语言，但很积极！
我：对了，3看着妈妈的嘴说：“3”
T：看看我，不好意思低头，有发音，但不是3
我：真棒，发音很好听，没关系，再试试
T：还是说不出，口型基本对，（我没再逼他，学习热情和积极性最重要，于是立刻下一项）
我：数一数
T:这次自己完成了
我：这是几？
T:用手比4
我：数一数
T:点数，1.2.3
我：1.2.3三朵花，还有一花在那儿里
T：指对了
总结：
一是，对于第一次点数，我对他的表现基本满意，虽然顺序上有混乱，但是意识是有的，下一步，要让他有点对、数对，由其是大数，想想用什么方法？
二是，仿声数数，他能说出1.2.5我很高兴，其它的用手表示也尚可，不过我从始至终不管他发什么音，我都说真好，刺激了他的欲望，虽没有什么正确的音，但有意识的跟随很重要，
我得想点新招，让他有欲望的说，但这样会不会造成他乱说，和发音不准，请有经验的家长指教？
三、关于故事情景
昨天做的最后的训练的仿声故事，那是一本教仿声的小故事说，语言训练书，大概意思是说，一个皮球掉在了地上、田间、河里、宝宝车里等等
我：讲故事喽，球，宝宝最喜欢，球掉在地上——————什么声音“扑通”
T:看着我，说：“冬冬”不准，有点意思了
我：球打翻了架子，豆豆洒出来了，吥了小虫子一跳
T:“豆豆”
我：谁爱吃小虫子（我指着问）
T:用手比鸡
我：对了，鸡，看妈妈嘴说：“鸡”
T:不会，但在看
我：风一刮，球飘到河上，鸭子看到了球，（指着鸭子）怎么叫
T:嘎嘎
我：真棒！亲一口（此时他情绪高涨）球跑到了宝宝的婴儿车里，宝宝抱着球，呆住了,抱是怎么抱的？
T:抱的姿势，但不圆，我辅助
我：爸爸妈妈接宝宝来了，宝宝抱着球哈哈笑了
T:手捂着嘴，哈哈笑
这本书很长，大概有20多个情况，我只列举一些过程，其它省略
总结：
一是点数和故事仿声，TONY没有要任何强化物，书和我的表杨是很好的强化物，他表现的很有兴趣，所以我没有加强化物
二是这两个训练做完，我说给爷爷奶奶看看TONY有多棒，他抱着书给他们表演了一遍，有了展现和自我鼓励的意识很好
三是故事仿声的情节还是有点多，不知道他是不是理解了？我在现如果有语言我会问他，球都去过那儿里？但现在真的不好判断，他接受了多少?
四是我得想些新花样，保持热情，激发他的学习欲和表现欲。如果常换常新会不打不牢基础呢？这是我还不确定的地方，请大家出出主意！


T：

晴天娃娃7719

下面引用由[U]mimigao[/U]发表的内容：



是的，我认识的一个孩子四五岁就知道把身边摔到的孩子扶起来，看见电视里的游泳比赛会大叫【加油啊】，社会性好得很，那时候他的智商只有1岁左右，这就是典型的发育迟缓。

高老师，我也认为发育迟缓很要命的，那天纪大夫说，语言迟缓的七八岁还有才出语言的，我一听，心就冷了半截，这个发育速度，我可等不了啊！
发育迟缓的孩子给你感觉有点长不大，
我们单位也有这样的，以前我的一个下属就这样，我批评他，他就跟小孩子一样，一个人站着低头，不看人，滴滴咕咕的。
后来，我们一个同事说，别说他了，他就是个长不大的孩子，咱们这儿就跟幼儿园大班似的，管经营、管生产、还得管“孩子”!这人听完了，气吭吭的走了，留下一句：“我找舅舅去”
当时给我乐的啊，我说：“这么大人了，受了委屈还找家长”，现在想想，也笑不出来了，可能这个同志就是发育迟缓

qingliao

下面引用由[U]晴天娃娃7719[/U]发表的内容：

刻板、数字和故事情景：
一、关于刻板我昨天有个新的发现等待今后的验证
前天我和儿子陪老公去理发，天黑了，在家附近的商业街，可想而知他对霓虹灯和跑马屏指来指去，手里比划的转啊转！
昨天我们一家人去...

才兩歲啊，爸爸媽媽加油！

晴天娃娃7719

进入第26个月
近期孩子一直在生病，身体变化挺大所以没有进行训练，记录一下情况
发育：上周发烧了三天，吃药，可能是咽痛所以饭和奶吃的都不好，奶一天要喝十几次，一次也就50ML,所以近期瘦瘦的
语言：还是气声为主，没有大的进步，没有大量仿说，只是要求或逼着说才会说一些
但是近期比较喜欢运用语言，比如：我关上灯，他会说“打开”表示不满意，要看巧虎会说“打开”指着电视，如果说不看了，他会说“打打”
要吃什么会说“要要”或“还要”
很喜欢数字，现在3.9、10.0不会说，其他的发音不准但基本会点数的说了
现在的语言比较有语气了，着急的时候，喊我是急促大声的，渴望的时候，是央求的叫妈妈，别看就会这几个字，连说代比画的沟通起来问题不大
认识：没什么提高，由于识图卡什么基本会，也就指指，没有什么新玩具，所以显得百无聊赖，给他买个早教机，我想着
本周六日带他出去玩，也就是那样，提不起什么兴趣，就粘奶奶，就让抱着，要不就哭，看在他生病的份上没有计较，随他吧
社会交流：白天平时，我不在家，听奶奶说，见了熟人，有的会主动叫爷爷，院子里孩子都挺爱跟他玩的，
但在我看来，他肯定不爱合别人玩，平时带他上公园，很少看小朋友，也就交换个玩具什么的，没什么交流。
关于刻板：依旧转啊转，看到圆的就在胸前画一画，意思是转啊转
我感觉他在跟我恶作剧，不让他转啊转，我生气的表情，他却一定要在胸前画一画，然后看我生气了，嘻嘻的偷笑
还经常叫我和奶奶“奶妈”，叫我老公“呆爸”，我说：“这里没有奶妈和呆爸”他就开心的笑笑，好像在说，这就这么说，怎么招，逗你们玩呢！

添添加油

2岁半的社交  一般都是平行社交 和  互相模仿
出现交集社交的比较少 除非社交性很强的孩子
托尼很棒，眼神让我羡慕得不得了，多带他出去吧

晴天娃娃7719

周六带他去了一个会所，在郊外，一大片的绿地，好多小朋友在一起疯跑，我儿看了看，我说走咱们一起玩去，
此时大孩子们正在转圈飞，看谁先晕
我儿子来劲了，远远看着也学着转了起来，这是他的最爱，触到了他的兴奋点，
后来大孩子开始手拉手，大圈，变大变大，变小变小，破了！大家哈哈的笑着
我儿子头也没抬，转身走了
心理想，转的跟你们玩玩还行，什么大大，小小的，没兴趣
再说让他还他们玩，死活也不去了，估计是不明白他们在玩什么，认识不够，接受的慢，跟不上了！
后来一个孩子（23个月）比他小两个月，看到一个大孩子捉“知了”，看了很久伸手要，并叫哥哥，一起玩
我儿子也看了一会儿，（我拉着他的手）那个大孩子看到TONY很可爱主动捉了一个，问我儿子，“要不”
我儿子呆呆看，思索，估计在想，要不要呢，有点怕，但是玩一下不会有危险吧。
此时，那个比他小的跑过来接住本应给我儿子的“知了”
我儿的反应是一言不发，扭头走了。

晴天娃娃7719

喂猫和仿搭
家里有两只英短，一直是我儿子追逐的对象，现在儿子挺关心它们，
每天张罗着给它们加餐，拿碗，拿罐头，在我的提示下铺好了台布，
把罐头递到老公的手里让他给两个猫分吃，然后在猫儿美餐的时候趁机上前摸摸，亲亲
这种行为是互动吗？只能算和动物间的吧？

仿搭：昨天的小桌训练，十分艰难
我说：“儿子，咱们做游戏，学习去！”
儿子拉上我的手乖乖的做在桌上的坑桌前
读书讲故事还好，除了总爱指页码之外
捡豆豆比较新鲜，儿子挺有兴趣，放了云豆、黑豆、红豆和绿豆
让他先拣黄色的去豆，个头比较大，但他总拣黑豆，说了半天辅助，才算基本过关
红豆比较小，拣起来更费时费力，也是在辅助下才完成
这么费劲，是他的理解和认知有问题不分颜色（平时大红，黑，白、绿）他分的清啊
怎么一拣豆就不行了呢？
误拣了其他豆豆，纠正时，让他放回去，听不懂
规则不清，理解不了？
再说仿搭，更是无语
眼看着门外，惦记玩去，心思不在积木上，
就连两块的仿搭也玩不成，
这些种种让我心寒，和老公牢骚
结果被老公骂，说我太教条，
学个四不像回来跟儿子叫劲
我也茫然了，是等着？还是继续？

晴天娃娃7719

我可能是有点拔苗助长了，总抱有侥幸心理
认为孩子不是，也不能真正理解孩子的程度
看着其它宝贝上了机构会那么多了，真着急
光着急也没用，还是得多学习啊
再调整一下训练方案
谢谢高老师

ManyBao

以琳也有训练手册

根据孩子某个时段应该会某些东西

晶晶小渔

楼主能说说在儿童医院做智力测试和耐受检查结果的情况吗?
我们一个月前也去找张纪水看了,和你说的一样,简单粗糙

晴天娃娃7719

嗯，我们智测，语言发育落后，大运动边缘20个月水平，适应性边缘21个月水平，精细正常23个月水平，个人社交20个月水平
总成绩80分，没达85但是，我不打算做核磁了，再观察一下
遗传学代谢，正常！

晴天娃娃7719

也有一个月的时间没有来了，TONY26+
语言：表达多了起来，虽然发音还是气声，会的词句还不是很多，还是那二十几个，但是妈妈爸爸的叫个不停，连比划带说的表达
一个妈的音，有时是一声，有时是三声，有时是四声，有时是火星语，我想这也是发音练习吧，所以没有制止他
会仿说句子了就一句与吃有关，就是把他会的几个字连起来，我要喝奶，一顿一顿的连起来，听着有点像机器人
眼神：注视和大人的互动好了很多，平时围着大人缠着让我们跟他玩，分享指物从小就会
认知：1-10会数了，不会3和9的发音，不过我认为他对数字过于热衷了，会了数字后，反复的用手比，看到车就比4个轮子
看书还是不看内容，总是点数，兴趣狭窄和刻板总是伴随
运动：小滑板车玩的有模有样了，上下楼可以上一个台阶，下一个台阶了，感觉还是很懒，体力不支
进步好慢啊，加油吧，不奢望有奇迹，只希望进步快一点，明显一点！
上周带他去三亚玩了一周，我发现孩子的潜力还是很大的
在飞机延误起飞2个小时的情况下，在飞机上做了近5个多小时，他居然没有大哭大闹，睡了两个小时，玩爱消除，吃东西，
居然也算熬过来了，到了三亚很想奶奶，天天念叨着找奶奶，我们和奶奶视频高兴的拍手。
虽然他的身上有太多的问题，但我相信克服和引导会让你慢慢好起来的，我要再多给你点耐心和爱

晴天娃娃7719

我的宝贝满27个月了杀入第28个月，记录这一个月的成长点滴
语言：发音多了不少，也开始仿说了，虽然还不太积极，会噘起小嘴亲我了，总的来说是有进步。
要，不要，用的熟练了不少！字词一共有30个了吧，象声词也有了一两个，都跟车有关“呜、滴滴吧吧”
说诗，我说前几个字让他接最后一个字，他可以完成两三首了，虽然还是气音发音也不准，但我能听懂！
运动：在大龙球上可以一次跳50下了，前20下比较有力，后30下我的手要用力，小台阶可以上下了，上台阶小台阶可以上6-7阶了，
大台阶还是要人扶着。游乐场的大滑梯，充气堡，海洋球都开始玩了，以前不敢，这说明他的能力有所提升
生活：现在吃饭好了很多，吃的多，睡的也好点了，夜里偶尔要一次奶以外，基本开始睡整觉了，虽然总翻身。大便问他拉不？他会答拉，小便有时主动说“花花”但是还是没有强化。
社交：由于心理和生理能力比同龄人小，弱，所以还属于观察介入阶段，主要由我参与跟随，自己还不太敢直接社交，顶多看到自己喜欢的玩具抢一下。
但是我教 的社交礼仪，基本会主动完成，比如：叫人，谢谢，再见看着别人微笑，卖萌！可以理解，并主动做。
自尊心挺强，如果在公共场合他闹，我说别的小朋友不闹TONY也不闹，他停下自己把一根手指摆在嘴前说：“嘘”然后安静一会，并为自己举起大拇指说：“棒”
行为：转的东西、圆的东西，数字还是特别的有兴趣，引导他，多玩沙子、多运动，多玩球，现在出门还是喜欢看电子屏，但以前指，再在看一眼就不看了，也不指了，
他喜欢把车翻过来转，我不让他弄，他知道，每次想弄的时候背过身去，或是自己念叨“妈妈，啊”意思是妈妈不让，我得管住自己，偷看我一眼也就接住停下来了。
与家人互动：这是我开始干预以来进步最明显，最大的地方，叫他有反应，指物分享，主动与家人亲近，虽然有些小指令理解上还有点偏差但是大多指令
如：去别人屋取物，先拿起什么再给谁，找谁做什么，一到两步的指令可以完成了。
认知：现在还停在认识的阶段，好多东西都认识，但是动画片还是看不太懂，书可以在我的讲解下基本可以听完10P左右的一本，高矮，胖瘦，长短，前后，左右，大小，七色，形状，数字，点数基本过关。也在泛化中！
下一步的干预重点：
语言：加强仿说，发音训练，字词理解。疑问句与回答
生活：大小便要强化，睡眠要保证
社交：多出去走走，加强模仿
运动：秋千、大龙球、平衡木，每天做足运动
行为：转的，要继续改善！干预，不让他沉迷、游离最好！

晴天娃娃7719

TONY已经进步第29个月了，还是很担心！
语言：开始仿说，心情好的时候可以连续仿说了，虽然还不是很积极，我想原因是他的发音不清楚，信心不足！
不知道什么时候会说了，青蛙，蜗牛等词，虽然说的还很不清楚，但是你问他，他可以叽叽歪歪的回答你。
交流性语言主要表达为，问他上厕所，或是去做什么好不好，他可以积极的回应了
句子，句型还是我要，这个句型，主动句子只有我要喝奶，有时在我的要求下可以仿说句子就是丢字落字的，还不连贯
生活:吃饭时会拿着勺子和叉子摆弄，不过还不习惯用，主要是用手抓着吃，大便会主动喊妈妈或奶奶，但很少说我要拉粑粑
社交：不排斥和小朋友们一起玩了，但也不主动。只是争抢玩具，会说，我要要，我要玩，有时也说谢谢，作揖，但有时候要不来，有点沮丧，
运动：上台阶可以连上7-8阶，也可以自己上了，高一点的，扶着墙可以上了。平地跳，有点那个意思了，几天前突然跳了一下，后来就不跳了
行为：转的还是很喜欢，现在没有特别干预了，我发现一直干预成了反强化，现在一看到转的，就说，妈妈啊，打，意思是，转的我最爱，但妈妈不让看，
这些的话重复，更让人心惊肉跳。

晴天娃娃7719

有一段（两个月）没有来了，因为我的工作很忙，现在TONY已经30+了，过了2.5岁的坎，说实在的，到了2岁半变化还是经较大的
语言：心情好的时候大量仿说，仅限于感兴趣的事情。仿说后，会在生活中应用。已经有基本的交流，比如问吃吗？喝吗？要什么？等等，他会回答，吃、不吃、喝、不喝，我要什么玩具，我想干什么等等，命名基本没有问题。
但语言还是不连贯，一蹦一蹦的，发音也不清楚，很奇怪的，像电报音，句子以“一声”为主，字词是有升降调的。明显嘴的掌控能力有问题。但目前我还是没有纠正
我在想他一个字一个字的蹦着说话是，语言组织上有问题同时，我们教他仿说时存在一个字一个字教的问题所以也对TONY有影响。
生活：会用勺子自己吃饭了，但由于手抓的时间长了，还是比较喜欢用手，我让他自己吃，他就说：妈妈喂。为了能让他多吃点，身体一直很弱，我也只能鼓励他吃两口后，我就赶紧喂他，必竟他才25斤。大便主动表达没问题，会主动说我要拉屎。小便有时也会说了，很少尿裤子，就是不会站着尿。脱衣穿裤等自理的事在我的要求下，并辅助可以完成。
社交：基本还是比较独，和我们家里人的社交很多，互动很多，会主动让我陪他玩啊，我回家会过来迎接我，问他想妈妈吗？他会说：“想妈妈”并拍拍心脏的地方。会主动说我找奶奶去睡。妈妈陪我玩秋千，教他说好妈妈，他会主动说，好妈妈推我（秋千），有时我不推了，他会说好妈妈不推了，妈爸爸推。和小朋友们一起，都是交换玩具啊，什么的，没什么语言，就是最大的问题，不知道如何开始，不过我看好多同龄也差不多，谁也不理谁，大多是跟自己爸妈玩。小女孩就不一样了，比较爱搭讪。
运动：因为这两个月一直病着，所以没有玩命练统感。平地跳还是一窜窜的，像踏步，不过要是从高处跳，我扶一只手，他自己喊1.2.3会双脚落地。
行为：转的还是最爱，喜欢洗衣机，天天问有衣服要洗吗？我就用他最感兴趣的事教他说问句，结果他学会了，总问，妈妈有衣服要洗吗？我说有，他会很高兴的把衣服放在洗衣机里，我说没有，他会很沮丧。有一次他又偷瞄洗衣机，我问你又看什么呢？等他转呢?他答，不是，我很好奇的问他，那你看什么？
是不是看衣服满了吗？他开心的说，对。我说：“那不一样吗？满了就可以洗了”好像说中了他的心思，开心的笑，真不知这是什么逻辑，反正还是洗衣机这点事儿。
看电子屏啊什么的好点，我基本也不管他，看就看呗，他的现在对转的事儿，基本停在轮子、洗衣机上，好像总想弄明白为什么转。
认知：会说诗了，三首比较熟的，自己可以背，四五首我说上句可以接下句的。颜色、形状在24-26个月就都会了。这段时间，他总爱玩像皮泥，有24个色，所以全认识还很爱说，看到什么东西，先说粉色的，紫色的，灰色的，绿色的等等，好像物体只有一个属性。典型的一根筋。积木还是无目的乱搭，向高了放，没什么造型感。玩具基本会玩起来了，不过没什么想象力，比如玩沙子，他会挖坑、会用工具搬土，会用沙漏，但是很有创造性的不会，也不看别人，模仿别人的玩法。数字还是强项，也是很愁的，100以下可以数清，点数基本不错，很爱数，有点刻板，已经有了数学概念，5+5。，1+1。2+4等，十个手指可摆弄清楚的会算个八九不离十。还知道家里人的姓名，我写下来教他，他也认得，问他，他也会说。就是不清楚。还有个新鲜事儿，喜欢听佛经，我教他以手合十，他居然仿说啊弥陀佛，有模有样。我看长大了实在没地儿去了，就当和尚去吧。唉！！！